小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第四單元-《示兒》教案（陸萍）

1、部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)示兒教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)江市東興區(qū)五星小學(xué)校 陸萍教學(xué)目標(biāo)1.自讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。2.能借助注釋初步了解古詩(shī)內(nèi)容。 3.能通過(guò)品讀“悲”和“盼”感受詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情。 4.能通過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)自己的愛(ài)國(guó)熱情。教學(xué)重點(diǎn)1.能通過(guò)品讀“悲”和“盼”感受詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情。2.能通過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)自己的愛(ài)國(guó)熱情。教學(xué)難點(diǎn)能通過(guò)品讀“悲”和“盼”感受詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情。課時(shí)劃分 一課時(shí)教學(xué)過(guò)程談話激趣，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，700多年前，有一位85歲的老人，他一生的志愿還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)卻已重病在床，在即將離世之際，他把兒子叫到床前，留下了一份特別的遺囑，一首詩(shī)示兒。（板書(shū)課題）你們知道示兒是什么意思嗎？生：

2、（預(yù)設(shè)：給兒子看）那這位老人是誰(shuí)呢？生：（預(yù)設(shè)：陸游）誰(shuí)來(lái)介紹一下他？（課件出示陸游簡(jiǎn)介，指生朗讀）了解背景，整體感知了解背景師：陸游出生后不久，金兵就占領(lǐng)了北宋都城汴梁，宋高宗趙構(gòu)逃到南方，在臨安建立南宋，但他不僅不發(fā)憤圖強(qiáng)、收復(fù)失地，還貪圖享樂(lè)，一心向金人求和。陸游生活在這樣戰(zhàn)亂頻仍、國(guó)破家亡的南宋，從小就立下了抗金救國(guó)的志向，一生致力于抗金斗爭(zhēng)，一直希望收復(fù)中原。但直到生命的盡頭他也沒(méi)能盼到祖國(guó)統(tǒng)一，所以臨終前留下了這首絕筆示兒，請(qǐng)看（課件出示朗誦視頻）整體感知朗讀全詩(shī)師：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀全詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句。生自由朗讀指生朗讀齊讀2、小組合作學(xué)習(xí)：師：這首詩(shī)大家已經(jīng)讀得很熟了，

3、接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分成四人小組，合作學(xué)習(xí)。（1）結(jié)合注釋理解下列詞語(yǔ)：元知 萬(wàn)事空 九州同 北定中原 無(wú)忘 告乃翁（2）用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。 3、匯報(bào)展示（出示課件，提示筆記）三、體會(huì)詩(shī)意，感悟詩(shī)情過(guò)渡：同學(xué)們說(shuō)得非常好！現(xiàn)在誰(shuí)能用詩(shī)里的一個(gè)詞回答，陸游一生的志愿是什么？指生回答：（預(yù)設(shè)）九州同（板書(shū)）師：那這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？從詩(shī)中哪個(gè)詞看出來(lái)的？生：不見(jiàn)（板書(shū)）師：所以，陸游的心里怎么樣？用詩(shī)中的一個(gè)字回答。生：悲（板書(shū)）師：陸游既然知道死去了就萬(wàn)事皆空，什么都不知道了，那他為什么還那么悲??？（出示材料）材料一：清明上河圖vs國(guó)土淪陷圖導(dǎo)語(yǔ)：這是曾經(jīng)繁華的北宋國(guó)都汴梁，這是被金兵侵占后破碎

4、的山河，北宋淪陷已經(jīng)整整80余年了，陸游能不悲傷嗎？請(qǐng)悲傷地讀“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同?！辈牧隙簻S陷區(qū)人民的貧苦生活（附秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感）導(dǎo)語(yǔ)：這是中原淪陷區(qū)的“遺民”，他們一直苦苦的盼著南宋的軍隊(duì)能夠北上抗金，拯救他們，想到淪陷區(qū)的“遺民”們流離失所，生活苦不堪言，陸游能不悲痛嗎？請(qǐng)悲痛地讀“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。”材料三：題臨安邸導(dǎo)語(yǔ)：而此時(shí)南宋的權(quán)貴們卻在做什么？（齊讀詩(shī)句），他們整日只知道吃喝玩樂(lè)，鶯歌燕舞，看到如此昏庸無(wú)能、茍且偷生的南宋權(quán)貴，陸游能不悲憤嗎？請(qǐng)悲憤地讀“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同?！笨偨Y(jié)：這所有的悲傷、悲痛、悲憤都化作了一句“但悲不見(jiàn)九

5、州同”。這是何等的遺憾啊？過(guò)渡：但即便如此，陸游放棄心中的信念了嗎？除了悲，他心中更強(qiáng)烈的情感是盼！（板書(shū)：盼）同學(xué)們，他在盼什么？用詩(shī)句回答。生：王師北定中原日（板書(shū)：北定中原日）師：陸游至死都還盼著南宋能夠平定中原，重新統(tǒng)一全國(guó)。他明明知道死后就萬(wàn)事皆空了，卻還執(zhí)著的叮囑兒子要在祭祀時(shí)告訴他祖國(guó)統(tǒng)一的好消息，這究竟是為什么??？生：（預(yù)設(shè)）因?yàn)樗麗?ài)國(guó)（板書(shū)：愛(ài)國(guó)），他放不下祖國(guó)和人民。師：是?。∷了啦挥宓膼?ài)國(guó)情讓他始終相信，祖國(guó)總有一天會(huì)統(tǒng)一，讓我們帶著陸游的那份堅(jiān)定齊讀這句詩(shī)！四、擴(kuò)展延伸，升華主題（一）拓展延伸師：是?。∽屛覀?cè)陉懹蔚脑?shī)句中，去尋找他八十五年人生道路上留下的愛(ài)國(guó)心聲吧！

6、在20歲的時(shí)候，陸游立下了這樣的志向（上馬擊狂胡，下馬草軍書(shū)）；在48歲的時(shí)候，陸游從軍邊關(guān)，在滿天飛雪和凜冽的寒氣中，他這樣高唱（飛霜掠面寒壓指，一寸丹心唯報(bào)國(guó)）；在52歲的時(shí)候，他因?yàn)橹鲝埧菇鸲涣T官，飽受迫害，大病不起，他仍然堅(jiān)定地說(shuō)（位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺）；在68歲的時(shí)候，這位年將古稀的老人終日纏綿病榻，可是他魂?duì)繅?mèng)繞的依然是（僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)）；如今，這位老人已85歲高齡，他的生命即將走到盡頭。窗外，是北風(fēng)凄厲的呼號(hào)，屋內(nèi)，昏暗的燭火下是燭淚在流淌。面對(duì)著床前哀戚的兒孫，他留下千古絕唱（配樂(lè)齊讀示兒）（二）升華主題師：是?。∫?yàn)殛懹螑?ài)國(guó)，所以不能親眼看到大宋統(tǒng)一，他悲嘆不已!因?yàn)殛懹螑?ài)國(guó)，所以想到那些望眼欲穿的北方遺民，他悲痛萬(wàn)分!因?yàn)殛懹螑?ài)國(guó)，所以想著那些花天酒地，茍且偷生的南宋權(quán)貴，他悲憤難平!他的一生都在為收復(fù)失地而努力，直到臨死，他那顆憂國(guó)憂民的赤子之心依然不變！古往今來(lái)，像陸游這樣的愛(ài)國(guó)志士還有很多，你能說(shuō)說(shuō)你知道的愛(ài)國(guó)之士嗎？是啊，正因?yàn)橛羞@么多的愛(ài)國(guó)志士為國(guó)效力，才有我們現(xiàn)在的幸福生活