小學(xué)語文人教四年級(jí)上冊第一組-人教版觀潮教案.1doc

1、1觀潮學(xué)習(xí)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字，能正確讀寫下面詞語：“寬闊、薄霧、籠罩、沸騰”等。2有感情地朗讀課文。背誦第3、4段落。3有邊讀這想象的方法理解課文內(nèi)容。4感受祖國山河之美，熱愛自然景觀。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：背誦第3、4段，想象潮來時(shí)的景象，體會(huì)觀潮人的驚喜之情。積累詞句。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：抓住重點(diǎn)句想象理解“潮來前”、潮來時(shí)“、潮過后”的景象。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1收集有關(guān)錢塘江的圖片和文字資料。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.初讀課文，了解大意。2.學(xué)會(huì)文章中出現(xiàn)的生字、新詞。3.理清文章的結(jié)構(gòu)，概括段意。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)文章中出現(xiàn)的生字、新詞。2. 理清文章的結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)：理清文章的結(jié)構(gòu)，概括段意。教學(xué)過

2、程：一、單元整體教學(xué)同學(xué)們，我們從今天開始要學(xué)習(xí)四篇描寫自然景物的文章，每一篇文章就像一幅瑰麗壯美的圖畫，學(xué)完之后一定會(huì)讓你感到大自然的奇妙。請同學(xué)們打開第一組課文提示，看看書中給我們介紹什么方法去感受大自然的神奇呢？1.學(xué)生自讀，畫批。2.監(jiān)控兩點(diǎn)：一邊讀課文，一邊想象畫面。搜集相關(guān)自然奇觀的資料。二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣課件出示：“八月十八潮，壯觀天下無?！保ㄌK軾）、“海面雷霆聚，江心瀑布橫。”（范仲淹）、“千里波濤滾滾來，雪花飛向釣魚臺(tái)?！保珴蓶|）這些優(yōu)美的詩句都是對前塘秋潮的詠贊。同學(xué)們你們對錢塘江有哪些了解呢？（介紹資料）三、初讀課文，了解大意1.錢塘江大潮如此壯觀、雄偉、氣勢磅礴，

3、那么我們一起來觀看這個(gè)奇觀吧。齊讀課題觀潮。2.“觀潮”和“天下奇觀”，兩個(gè)詞語中都有一個(gè)“觀”字，這兩個(gè)“觀”字意思一樣嗎？“奇觀”是什么意思呢？“天下奇觀”又是什么意思？3師：昨天，你們回家預(yù)習(xí)了課文，自己再把課文讀一遍，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，想想文章主要向我們介紹了什么內(nèi)容？（學(xué)生自讀課文）四、檢查預(yù)習(xí)情況（1）檢查預(yù)習(xí)情況。讀準(zhǔn)多音字：悶（mn）雷 薄（b）霧 風(fēng)號(hào)（ho）浪吼（hu）漲（zhng）起 顫（chn）動(dòng)易讀錯(cuò)字 大堤（d ） 踮腳（din） 霎時(shí)（sh） （2）出示“罩、薄、崩、霎”，說說特點(diǎn)：上下結(jié)構(gòu)的形聲字。組詞：籠罩、薄霧、山崩地裂、霎時(shí)“薄”是上下結(jié)構(gòu)，不是左右結(jié)構(gòu)

4、。“貫”上部分共4筆。（3）說說你還有哪個(gè)字記不??？哪位同學(xué)愿意幫助他？如“罩”字，口訣：“桌”子缺兩腿，上邊變“四”蓋?；\罩：像籠子似的罩在上面。五、默讀課文，理清層次1.默讀課文，看看第2至第5自然段是按什么順序?qū)懙?，?自然段與下文是什么關(guān)系？（時(shí)間順序，潮來前，潮來時(shí)，潮過后；總分關(guān)系）2.小組討論分段，并概括段意。第一段（1）：錢塘江大潮是天下奇觀。第二段（2）：潮來前的景象。第三段（3、4）：潮來時(shí)的壯觀景象。第四段（5）：潮過后江面的景象。3.結(jié)合自己搜集的資料或課后的資料袋，再認(rèn)真地讀課文，你會(huì)有更多的收獲。五、作業(yè)1.選擇正確的讀音。大堤（d t ） 風(fēng)號(hào)浪吼（ho ho）籠罩（lng lng） 踮腳（din din）2. 根據(jù)意思寫詞語。（1）形容聚集的人極多。（）（2）形容隱隱約約。（）（3）沒有風(fēng)浪，比喻平靜。（）3.用直線將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語來起來。山崩地裂的 江面 橫貫 涌來若隱若現(xiàn)的 響聲 人聲 翻滾風(fēng)平浪靜的 堤岸 余波 江面