2022年教師書法比賽活動(dòng)總結(jié)四篇

1、第 頁2022教師書法比賽活動(dòng)總結(jié)四篇教師書法比賽活動(dòng)總結(jié)四篇總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以促使我們思考，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼慕處煏ū荣惢顒?dòng)總結(jié)4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。教師書法比賽活動(dòng)總結(jié) 篇1為提高全體教師的書寫意識(shí)，做到人人上課寫好字，發(fā)揮教師的示范作用，引領(lǐng)學(xué)生從小有一個(gè)正確的寫字姿勢和字一手好字的意識(shí)。本學(xué)期方案舉行全體一線教師硬筆書法比賽，以此催促全體教師的寫字水平根據(jù)學(xué)校的工作方案學(xué)校的工作實(shí)際。學(xué)校于220 xx年4月17日舉行了全體一線教師硬筆書法比賽，活動(dòng)按規(guī)定的議程順利

2、地完成了比賽的全過程，收到了令人滿意的效果?，F(xiàn)將此次比賽活動(dòng)做如下總結(jié)：本次活動(dòng)全體一線一半以上教師參與比賽全過程，參賽人數(shù)多。比賽中教師按要求統(tǒng)一用筆，認(rèn)真書寫，可以說發(fā)揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，教師的字都有顯著的提高，這和教師認(rèn)真的態(tài)度是分不開的。比賽結(jié)束后，所有的教師參與了書法作品的評價(jià)過程，參評教師在評選作品過程中表現(xiàn)的尤為認(rèn)真，反復(fù)推敲、比擬，然后鄭重投下自己的一票，評出最終結(jié)果。這次比賽活動(dòng)得到了全體一線教師的大力支持熱情參與，加之全體校務(wù)人員的精心組織，比賽活動(dòng)即嚴(yán)密，又順利，使得比賽收到了令人滿意的結(jié)果，評價(jià)的最終結(jié)果是全體教師智慧的結(jié)晶。即有可信度，又有透明度。

3、經(jīng)全體教師的投票評選，評出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)假設(shè)干。教師書法比賽活動(dòng)總結(jié) 篇2為提高全體教師的書寫意識(shí)，做到人人上課寫好字，發(fā)揮教師的示范作用，引領(lǐng)學(xué)生從小有一個(gè)正確的寫字姿勢和字一手好字的意識(shí)。本學(xué)期方案舉行全體教師硬筆書法比賽，以此催促全體教師的寫字水平根據(jù)學(xué)校的工作方案學(xué)校的工作實(shí)際。學(xué)校于20 xx年12月4日舉行了全體教師硬筆書法比賽，活動(dòng)按規(guī)定的議程順利地完成了比賽的全過程，收到了令人滿意的效果。現(xiàn)將此次比賽活動(dòng)做如下總結(jié)：一、組織工作此次活動(dòng)時(shí)間比擬緊，為使這次活動(dòng)取得較好的效果，讓教師們賽出水平，賽出美好心情。學(xué)校校務(wù)人員利用半天時(shí)間全方位的構(gòu)思活動(dòng)過程，12月1日

4、下午每人根據(jù)自已的分工，投入到比賽前的安排工作。柳春華校長充分發(fā)揮自己的智慧和電腦特長，精心設(shè)計(jì)書法比賽主題：“筆走乾坤恢弘氣翰墨飄香溢真情，表達(dá)了濃重的“書法蘊(yùn)涵，可以說，比賽用紙格式的設(shè)計(jì)和比賽內(nèi)容的選擇，大大提升了這次比賽的檔次。柳校長獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)為比賽活動(dòng)增添了濃墨重彩，提升了比賽的質(zhì)量。另外，這使全體教師有一個(gè)積極參與的熱情，使活動(dòng)讓教師滿意，也使整個(gè)活動(dòng)有一個(gè)極高的透明度。學(xué)校主管教學(xué)的業(yè)務(wù)人員對此次活動(dòng)做了周密細(xì)致的安排，比賽過程安排詳實(shí)明了，整個(gè)過程非常嚴(yán)密，讓大家參與比賽，讓大家評價(jià)作品，人人參與到活動(dòng)中來，這樣賽出的結(jié)果才有可信度，才能得到大家的認(rèn)可。二、比賽過程本次活動(dòng)

5、全體教師全部參與比賽全過程，參賽人數(shù)齊。比賽中教師按要求統(tǒng)一用筆，認(rèn)真書寫，可以說發(fā)揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，教師的字都有顯著的提高，這和教師認(rèn)真的態(tài)度是分不開的。比賽結(jié)束后，選拔優(yōu)秀教師參與了書法作品的評價(jià)過程，采取記名投票的方式，每人根據(jù)自己的欣賞標(biāo)準(zhǔn)評出前十名優(yōu)秀者，教師在評選作品過程中表現(xiàn)的尤為認(rèn)真，反復(fù)推敲、比擬，然后鄭重投下自己的一票。最后由教研組長和校務(wù)人員進(jìn)行唱票，評出最終結(jié)果。三、比賽情況和結(jié)果這次比賽活動(dòng)得到了全體教師的大力支持熱情參與，加之全體校務(wù)人員的精心組織，比賽活動(dòng)即嚴(yán)密，又順利，使得比賽收到了令人滿意的結(jié)果，評價(jià)的最終結(jié)果是全體教師智慧的結(jié)晶。即有可

6、信度，又有透明度。經(jīng)全體教師的投票評選，評出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。教師書法比賽活動(dòng)總結(jié) 篇3為了豐富、增強(qiáng)學(xué)校的文化氣氛，提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師各項(xiàng)根本功，我校組織了 “教師硬筆書法比賽“活動(dòng)，通過一段時(shí)間的練習(xí)，教師的鋼筆字，粉筆字都有了較大的提高，為了展示教師的階段成果，開展了本次比賽。本次活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)，統(tǒng)一紙型，盡情展示教師硬筆書法的風(fēng)采。比賽過程緊張而又不失活潑。老師們興致非常高，認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力，飽蘸濃墨、激揚(yáng)文字，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書法的才能，充分展示了我校教師扎實(shí)的書寫根本功。硬筆書法比賽弘揚(yáng)中華優(yōu)秀

7、書法文化，為教師提供了展示硬筆書法藝術(shù)水平的平臺(tái)，豐富教師的校園文化生活，加強(qiáng)根本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng)，進(jìn)一步提高專業(yè)技能，提升了學(xué)校文化品位。一手漂亮的字，是對教師的根本要求。書法比賽不僅充分展示了個(gè)人的書寫技能，更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。老師們再一次認(rèn)識(shí)到書法這一根本功的重要性，將努力加強(qiáng)書法的練習(xí)，運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。通過這次硬筆書法比賽，大大加強(qiáng)了教師提高自身修養(yǎng)的意識(shí)，對提高教師教學(xué)的根本功起到極的推動(dòng)作用。教師書法比賽活動(dòng)總結(jié) 篇4為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)漢字硬筆書法藝術(shù)；進(jìn)一步加強(qiáng)全體教師業(yè)務(wù)根本技能的鍛煉，促進(jìn)青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，夯實(shí)教學(xué)內(nèi)功，

8、提升育人品位，提高教學(xué)質(zhì)量，為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作方案的安排，于20 xx年3月25日舉辦了我校教師硬筆書法現(xiàn)場比賽。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、參賽對象：全體教師二、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：時(shí)間：20 xx年11月25日中午地點(diǎn)：教師辦公室三、比賽方法：1、內(nèi)容自定，字體任選。2、作品一律用學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的硬筆書法作品用紙；3、一律用鋼筆、鉛字筆書寫，書寫字體為正楷或行楷。四、評分標(biāo)準(zhǔn)：見“白云完小教師硬筆書法比賽評分標(biāo)準(zhǔn)五、評委小組：周華羅燕左冬梅葉兆瓊張大智劉海權(quán)張茂文五、評獎(jiǎng)方法：在所有參賽教師中評選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)7名。學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。六、比賽要求：1、符合條件的老師一律參賽；2、各參賽教師要高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，按時(shí)參賽；3、如因故不能參加請事先到教導(dǎo)處請假。通過本次教師書法比賽，極大地促進(jìn)了教師根本功訓(xùn)練，更好地傳承