2019寒假四五年級 2

1、小學(xué)閱讀高分攻略2學(xué)員姓名： 學(xué)科教師：年 級： 輔導(dǎo)科目：語文 授課日期年 月 日時 間A / B / C / D / E / F 段主題第2講 這個詞語在文中好在哪里？分析有雙重含義的詞學(xué)習目標掌握詞語在文中好在哪里的方法學(xué)會解釋詞語好處三步曲掌握解釋具有雙重含義的詞教學(xué)內(nèi)容【知識梳理】賞析詞語三步曲二，解釋具有雙重含義的詞【例題精講】一，賞析詞語三步曲第一步：解釋文中意；第二步：解釋在本句中的效果；第三步：解釋在全文表達效果例子：1、爸爸輕輕地拍去我頭上的雪，目送我上了火車。（溫柔，爸爸的關(guān)心，父愛的深沉）2、她趕快撿起錢，收進了口袋里。（迅速，占為己有的心理，貪便宜和虛偽的性格）3、他

2、不回答，對柜里說：溫兩碗酒，要一碟茴香豆。便排出9文大錢。（一個個擺，急于炫耀，可憐可笑可悲可嘆的命運）例子：1，爸爸輕輕地拍去我頭上的雪，目送我上了火車。 “輕輕地”在文中指爸爸的動作很溫柔，生動地寫出了爸爸對我的關(guān)心，表現(xiàn)了父 愛的深沉2，她趕快撿起錢，收進了口袋里。 “趕快”在文中指她撿錢的動作很迅速，生動地寫出了她想把錢占為己有的心理， 表現(xiàn)了她便宜和虛偽的性格。3他不回答，對柜里說：溫兩碗酒，要一碟茴香豆。便排出9文大 錢。 “排”在文中指一個個擺，生動地寫出了孔乙己急于炫耀的心理，表現(xiàn)了他可憐可 笑可悲可嘆的命運。二，解釋具有雙重含義的詞例子：1，王老師是一個體重超標的人。正積極減

3、肥，一天路過一家蛋糕店，被櫥窗里的蛋糕迷住了，嘆了口氣說：“吃這個蛋糕我難受，不吃這個蛋糕我也難受?！闭f完，走進了蛋糕房。【吃這個蛋糕我難受，不吃這個蛋糕我也難受】難受一次具有雙重含義。第一個難受是怕吃完蛋糕體重繼續(xù)增加，第二個難受是自己饞，不吃不舒服。2，余光中不見運河是惆悵，見到了運河還是惆悵。第一個惆悵是思念家鄉(xiāng)，而回不到家鄉(xiāng)而憂傷，第二個惆悵是看到家鄉(xiāng)荒涼的場景，很憂傷。3，雨仍在下著，雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著， 走著在通往他家的這條路上我是他的引路人； 而在學(xué)習做人的人生道路上，他一個雙目失 明的人，卻是我很好的引路人。（引路人）第一個引路人，我給盲人引路，是他回家路上的引路人

4、。第二個引路人，盲人用實際行動給我上了一課，是我人生路上的引路人。1.爸爸照例穿著那件肩膀?qū)拰挼牟厍嗌笠?，幾?金黃色的桂花落在爸爸的肩膀上，使那張照片和 那件大衣都顯得很有些味道。（爸爸的大衣）解釋味道：2.辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（過零丁洋）請用解釋詩句中的兩個“惶恐”和“零丁”不同的含義3. 畢淑敏每逢下學(xué)的時候，附近的那所小學(xué)，就有稠厚的人群，糊在鐵門前，好似風暴前的蟻穴。那是家長等著接各自的孩童回家。在遠離人群的地方，有個人，倚著毛白楊，悄無聲息地站著，從不張望校門口。直到

5、有一個孩子飛快地跑過來，拉著他說，爸，咱們回家。他把左手交給孩子，右手拄起盲杖，一同橫穿馬路。 多年前，這盲人常蹲在路邊，用二胡奏很哀傷的曲調(diào)。他技藝不好，琴也質(zhì)劣，音符斷斷續(xù)續(xù)地抽噎，聽了只想快快遠離。他面前盛著零碎錢的破罐頭盒，永遠看得到銹蝕的罐底。我偶爾放一點錢進去，也是堵著耳朵近前。后來，他擺了個小攤子，賣點手絹襪子什么的，生意很淡。一天晚上，我回家一下公共汽車，黑寂就包抄過來。原來這一片停電，連路燈都滅了。只有電線桿旁，一束光柱如食指捅破星天?？繑_才見是那盲人打了手電，在賣蠟燭火柴，價錢很便宜。我趕緊買了一份，喜洋洋地覺得帶回光明給親人。之后的某個白日，我又在路旁看到盲人，就氣哼哼地

6、走過去，說，你也不能趁著停電，發(fā)這種不義之財??！那天你賣的蠟燭，算什么貨色啊？蠟燭油四下流，燙了我的手。燭捻一點也不亮，小得像個螢火蟲尾巴。他愣愣地把塌陷的眼窩對著我，半天才說，對不起，我不知道蠟燭的光該有多大，螢火蟲的尾巴是多亮。那天聽說停電，就趕緊批了蠟燭來賣。我知道黑了，難受。 我呆住了。那個漆黑的夜晚，即使燭光如豆，還是比完全的黑暗，好了不知幾多。一個盲人，在為明眼人操勞，我還不分青紅皂白地指責他，我好悔。 后來，我很長時間沒有到他的攤子買東西。確信他把我的聲音忘掉之后，有一天，我買了一堆雜物，然后放下了50塊錢，對盲人說，不必找了。 我抱著那些東西，走了沒幾步，被他叫住了。大姐，你給

7、我的是多少錢?。课艺f，是50元。他說，我從來沒拿過這么大的票子。 見他先是平著指肚，后是立起掌根，反復(fù)摩挲鈔票的正反面。我說，這錢是真的。你放心。他笑笑說，我從來沒收過假錢。誰要是欺負一個瞎子，他的心就先瞎了。我只是不能收您這么多的錢，我是在做買賣啊。 我知道自己又一次錯了。 不知他在哪里學(xué)了按摩，經(jīng)濟上漸漸有了起色，從鄉(xiāng)下找了一個盲姑娘，成了親。一天，我到公園去，忽然看到他們夫妻相跟著，沿著花徑在走。四周湖光山色美若仙境，我想，這對他們來講，真是一種殘酷。閃過他們身旁的時候，聽到盲夫在炫耀地問，怎么樣？我領(lǐng)你來這兒，景色不錯吧？好好看看吧。 盲妻不服氣地說，好像你看過似的。 盲夫很肯定地說，

8、我看過。常來看的。 聽一個盲人連連響亮地說出“看”這個詞，叫人頓生悲涼，也覺出一些滑稽。盲妻反唇相譏道，介紹人不是說你胎里瞎嗎？啥時看到這里好景色呢？盲夫說，別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看加起來一點不比別人少啊。 他說著，用手捉了妻子的手指，往粗糙的樹皮攀上去，停在一片極小的葉子上，說，你看到了嗎？多老的樹，芽子也是嫩的。 那一瞬，我凜然一驚。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，必得被心房繭住啊。 后來盲夫婦有了果實，一個瞳仁亮如秋水的男孩。他漸漸長大，上了小學(xué)，盲人便天天接送。 起初那孩童躲在盲人背后，跟著杖子走。慢慢膽子壯了，綠燈一亮，

9、就跳著要越過去。父親總是死死拽住他，用盲杖戳著柏油路說，讓我再聽聽，近處沒有車輪聲，我們才可動 終有一天，孩子對父親講，爸，我給你帶路吧。他拉起父親，東張西望，然后一蹦一跳地越過地上的斑馬線。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟著目光如炬的孩子，無所顧忌地前行，腳步抬得高高，輕捷如飛。孩子越來越大了。當明眼人都不再接送這么高的孩子時，盲人依舊每天倚在校旁的楊樹下，等待著。 文中兩個加點的“瞎”字的含義是 ； 。眼睛失明 品質(zhì)惡劣，道德敗壞4. 窗外從我臥室的窗口望出去，可以看到一株高高的芙蓉樹。在那煙樹參差的春日里，花紅點點，煞是迷人。它牽動我的靈感，撩撥我的文思，久而久之，我竟視這位隔窗而立的“鄰

10、居”為知己了?？墒?，有一個早晨，我推窗而望，驀然發(fā)現(xiàn)，昨夜的一場風雨已將它剝蝕得面目全非。立時，一種“繁花落盡”的悲涼掠過了我的心頭！我不由感慨系之：在人生道路上磕磕絆絆，幾經(jīng)周折，幾度滄桑，又一次次地失落了許多至愛的朋友，生命不正如同這隨風而逝的繁花么？！這件事過了些時日，也就漸漸地淡忘了。一次，我遠游歸來，感覺到室內(nèi)空氣有些沉悶，就不經(jīng)意地打開了窗戶，頓覺眼前一亮，在洗盡鉛華的芙蓉樹后，又一樹火紅的三角梅映入眼簾，它在夕陽的背景下定格。意外的驚喜使我?guī)缀醪荒茏灾?，我詫異，當初在落英的背后，為什么竟沒有發(fā)現(xiàn)這萌動著的不屈的生命呢？是的，芙蓉的最后一葉花瓣凋落了，人們對它的嘉許也遺忘在往昔的記

11、憶里，可是三角梅卻成長了，那火焰般燦爛耀眼的紅色向人們昭示著生命的更迭與延續(xù)。誰能說，失去與獲得不是一曲交響樂呢？我久久地佇立窗前，深深感悟到：生命中沒有四時不變的風景，只要心永遠朝著陽光，你就會發(fā)現(xiàn)，每個早晨都會有清麗而又朦朧的憧憬在你的窗前旋轉(zhuǎn)、升騰，這個世界永遠傳送著希望的序曲。 王其忠窗外“面目全非”意思是： ，在本文第段中和“ ”一詞相照應(yīng)。1、樣子和以前完全不同；繁花落盡。2、第段中的“磕磕絆絆”一詞，指的是： 。2、人生道路上的風風雨雨、失敗挫折。3、第段中“頓覺眼前一亮”中的“亮”字傳達出作者什么樣的情感？ 3、突然見到三角梅時的喜悅之情。4、第段“悲涼掠過了我的心頭”一句中“

12、掠”字用得很好，請具體解說。 4、“掠”字能形象生動地寫出了悲涼之情涌上心頭之快。第段最后一句中的“萌動”一詞換成“孕育”好不好？為什么？ 5、不好。孕育，本指懷胎生育，比喻既存的事物中醞釀著新事物；而萌動指（植物）開始發(fā)芽，（事物）開始發(fā)動。 “萌動”比“孕育”更有動感，在這里更能體現(xiàn)出生命的活力。5.只是一個普通人圣誕節(jié)的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中踽踽獨行。一對年輕的夫婦談笑風生，抱著滿懷的圣誕禮物，他們沒有注意到那位老婦人。一位母親領(lǐng)著兩個孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走過，他們也沒注意到老婦人。一位牧師右手拿著圣經(jīng)神氣十足地走過去，像一個全副武裝的基督戰(zhàn)士。然而，他的思維定格在

13、神圣的事情上，并沒有留意到她。如果這些人注意一下，他們就會發(fā)現(xiàn)那個老婦人沒有穿鞋，光著腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著沒有紐扣、破舊不堪的外套衣領(lǐng)，抵御寒風。到了汽車站，她停了下來，弓腰駝背，紅藍相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中心的會交車。一住紳士拿著一個看起來挺重要的公文包，在她邊上等車，不敢靠得太近。畢竟，她可能會有某種傳染病。一個十幾歲模樣的女孩也在等車，她看了好幾次老婦人的腳，但什么也沒有說。公交車來了，老婦人慢吞吞地、費勁地上了車，坐在司機身后靠邊的座位上。紳士和女孩都沖到了車尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安，撫弄著大拇指。一個小男孩指著那個老婦人說：“快看呀，媽媽，那個老奶奶

14、光著腳!”尷尬的母親把他的手拽了下來說：“不要指著別人，蕾德魯!那樣不禮貌。”接著，她的目光投向了窗外?！八隙ㄓ谐赡甑淖优?，”一位穿著皮大衣的女士說，“她的孩子們該為自己的行為感到羞恥?！彼幸环N道德優(yōu)越感，因為她把自己的母親照顧得很好。一位老師坐在汽車的中部，扶著她膝上的禮物袋，對坐在她旁邊的朋友說：“難道我們交的稅還不夠處理這種情況嗎？”“人們應(yīng)該學(xué)會存錢。如果她在年輕的時候存了錢，現(xiàn)在就不會受苦了，這是她自己的錯?！币粋€衣著得體的年輕大學(xué)生補充說。所有人都露出了滿意的微笑，因為他們都發(fā)表了如此精辟的分析。這些同胞對人漠不關(guān)心的態(tài)度，引起了一位善良商人的反感，他從錢包里取出一張嶄新的20

15、美元鈔票，走過過道，上前塞進老婦人顫巍巍、滿是皺紋的手中?！澳弥?，夫人，給您買雙鞋?！崩蠇D人點點頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住，對自己十分滿意因為他不是一個光說不做的人。到了下一站，一個年輕人上了車。他穿著一件厚重的藍夾克，脖子上還圍著一條圍巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根線在他的帽子下繞著一直到耳朵里，與一個隨身聽連著，他的身體隨著只有他自己能聽到的音樂搖擺。付過車費后，他一屁股坐在一個靠過道的座位上，正好與老婦人斜對角。但當年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時，他身體立刻停止了晃動，一下子僵住了。他的目光從老婦人那里移到了自己的腳上，他穿著一雙嶄新的、昂貴的名牌運動鞋。年輕人彎下腰，開始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子，又脫掉了襪子，然后在老婦人面前蹲了下來?！胺蛉耍彼f，“我看見您沒穿鞋，那就把我的鞋給您吧?！甭兀p輕地，他雙手抬起老婦人那長著厚繭的雙腳，把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點點頭表示感謝。汽車到了下一站。年輕人下了車，光著腳走在雪地里。乘