地方課程安全教育教案

1、學習好資料 歡迎下載綜 合 課 程 教 案學習好資料 歡迎下載不要私自去游泳教學目標 ：使同學把握游泳安全應留意的問題,學會在游泳運動中自我愛護、自我搶救的基本方法,明白溺水搶救的基本常識； 教學重點 ：游泳安全留意事項,游泳運動中的自我愛護常識； 教學難點 ：溺水自救、救人基本常識； 教學過程 ：一、提出問題 引出新課師：同學們,天氣越來越熱了,天氣熱時人們比較喜愛的一項運動就是游泳；游泳是一 項全身運動,常常游泳的人身體特殊棒；但是,游泳又是一項危急運動；俗語說“ 欺山莫欺水,欺水變水鬼”,游泳運動并不適合全部的人；即使是健康人游泳也必需特別當心,麻痹 大意簡潔溺水而變“ 水鬼”；這節(jié)課,

2、我們就來探討一下有關游泳安全和溺水搶救方面的基 本常識；二、游泳安全與溺水搶救（一）游泳安全我們先來爭論與游泳安全有關的幾個問題：1,什么人不適合游泳？凡患有心臟病、高血壓、肺結核、肝炎、腎炎、癲癇、中耳炎、鼻竇炎、腹瀉、感冒、傳染性皮膚病、有開放性傷口的人,不宜下水游泳；兒童、一點水性都不懂的人,不要單獨 去游泳；2,游泳應留意哪些問題？A ,游泳要結伴而行,最好與懂水性的人一起游泳,不要單獨游泳；（單獨游泳沒意思,不 安全）水性不善者預先預備救生圈；B,要謹慎挑選游泳場所,在游泳場游泳安全點；不要在不知深淺、水下地勢復雜的河或池 塘游泳,不要在非跳水區(qū)跳水；不要在有釘螺的池塘游泳（易傳染血

3、吸蟲?。籆,入水前先做預備運動,預防游泳時抽筋；D,掌握游泳時間和運動量,防止體力不支而出危急；E,游泳后,應用自來水沖洗全身；（二）游泳時突然發(fā)生抽筋而溺水,怎么辦？板書 突然發(fā)生抽筋 - 保持冷靜,千萬不要慌張（因慌張無措失去平穩(wěn)身體就下沉）- 附 近有人,大聲呼救-如鄰近無人,視詳細情形自救- 如大腿抽筋,仰臥姿態(tài)側手劃水,保持平穩(wěn) -如小腿抽筋,也作仰臥姿態(tài)用抽筋一邊手劃水,用不抽筋一邊的手握住抽筋一邊的腳大拇指,胸部漸漸伸直即可- 如腳趾抽筋,用拇指和食指捏住人中溝下部半分鐘即可- 肌肉緩解后漸漸游向岸邊；（三）怎樣搶救溺水者？發(fā)覺有人溺水 -大聲呼喊救命,快速趕到岸邊- 如鄰近有

4、救生圈、竹竿、木板,趕快拋給溺水者- 如溺水者離岸較遠,如自己又不懂水性（不作無謂犧牲）,連續(xù)呼吁他人- 如自己熟識水性,自信有才能救人,就立刻下水救人（救人一命,勝造七級浮屠）-游向溺水者身后,一只手托住溺水者腋下,使其頭露出水面- 用蹬腿仰泳姿態(tài)往岸邊游- 上岸后如溺水者無心跳、呼吸,先把其腹中的水壓出來- 嘴對嘴人工呼吸- 必要時打 120 求救；學習好資料 歡迎下載；預防家中的意外損害教學目標：1知道一些日常生活中的意外損害事故的簡潔處理方法；2讓同學知道在日常生活中應留意愛護自己的身體健康；教學過程：1揭示課題；老師敘述小故事引入課題（同家人一起出去玩,突然與家人走丟,你該如何應對這

5、種突發(fā)情形； ）同學自由發(fā)言 2引出；我們在日常生活中肯定會遇到各種難題和意外損害事故；每個同學聯(lián) 系自己的實際,說一說詳細的事例；師適當?shù)匕淹瑢W提出的問題歸納在黑板上；意外損害玩汽彈槍日常生活中的突發(fā)父母離異用危急的事情打賭情形遇到挫折做危急性的嬉戲同學的交往在工地鄰近玩耍 3出示摸索題；（1）假如讓你遇到這些情形, 你有什么好方法來解決這些問題？大家群策群力,想方法來克服；（2）老師賜予同學指導和幫忙；告知同學應具備良好的品質4師總結；一個人肯定要學會愛護自己的身心健康,遇到突發(fā)大事時,要堅持 真理、誠懇、英勇、虛心、自尊、儉樸、清廉、堅決、樂觀 等品質；學習好資料 歡迎下載安全使用家電與

6、燃氣 教學目標：1、 通過溝通、辨析、調查等活動,獲得安全使用家電的基礎常識；2、 把握一些常用家電的正確操作方法；3、 養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習慣；教學預備：課前搜集一些常見家電的使用說明書；活動過程：一、認一認書上出現(xiàn)的各種家用電器,二、小組溝通：說一說： 自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？1、 家用電器使用應留意哪些安全事項？2、 把自己知道的使用電器的安全留意事項寫在書本“ 我仍知道” 欄里,再說給大家聽聽；3、 老師歸納：使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時人不能離開；使用后要留意關閉電源；三、辨 析：1、 認真看看書上的幾種操作方法,評一評,這樣做對嗎？為什么？2、 集體

7、朗讀“ 提示” 內容,明確正確的操作事項；3、 評一評,自己安全使用家電嗎？平常哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？四、課外延長：回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書,對比有關條目,檢查自己平常操作是否正 確,有哪些行為需要改進；觸電的預防與急救 教學目標：1、 知道電壓與安全電壓的基礎學問,明白造成觸電事故的一些緣由和防止觸電的方法；2、 學會一些基本的發(fā)生觸電事故的應急措施；3、 能在日常生活中自覺遵守安全用電的基本原就；教學預備：課前要求同學調查本地區(qū)觸電事故情形；教學過程：一、老師提問：觸電是怎么回事？怎樣預防觸電？當有人觸電時,又該怎么辦？二、同學讀課文第 2、3、4 自然段,說說

8、：觸電是怎么回事？家庭照明用電壓和電器電壓一 般為多少伏？工業(yè)用電電壓為多少伏？高壓輸電電壓在多少伏以上？人體安全電壓為多少 伏？觸電會造成怎樣的后果？三、說一說：哪些行為、哪些地方簡潔發(fā)生觸電事故？請你告知大家一個觸電事故的案例；四、看課文插圖,說說怎樣預防觸電？五、演一演,有人觸電時該怎么做的情形；師生評議；六、讀一讀兒歌,說說觸電急救的基本步驟；七、課外延長：回家與父母一起做個小調查,調查家里用電的做法；預防觸電,養(yǎng)成安全用電的自覺行為；學習好資料 歡迎下載愛惜植被,綠化祖國 教學目標：1同學能夠描述主要的植被類型及特點；2同學明白我國植被面臨的主要問題；3樹立同學愛惜植被,綠化祖國的意

9、識；提倡同學的集體主義和愛國主義精神 4增強同學對不同學科間學問綜合運用的才能；教學重點、難點：描述主要植被的類型及特點 教學方法及手段：以同學爭論、互動為主體,以多媒體幫助教學為載體；教學過程：一導入新課：師：在前面我們已經(jīng)知道了,由于地球的表面并不都是一樣的,同學 而且各地的氣候也不一樣,因此生長在不同地區(qū)、環(huán)境中的植物種類也是不盡相同的；們,你們能結合平常的生活實際,舉例說岀一些不同地區(qū)、環(huán)境中生長的植物的特點嗎？如 在南方、北方、沙漠等地生長的植物有何特點呢？生：同學分組爭論,結合實際,舉例說明,再由各小組代表發(fā)言；二新課過程：師：剛才同學們的表現(xiàn)都很好,由于受多種因素的影響,我想同

10、學們能真正走南闖北地岀去看一看的并不多,下面我們就通過一組錄像來觀看一下生長在不 同環(huán)境中的各種植物有什么樣的特點；在看的時候請同學們摸索以下幾個問題：1片中反映的各種不同環(huán)境在氣候、雨水、地勢上有何特點？2各環(huán)境中生長的植物種類在數(shù)量上有何差異？3同一環(huán)境中生長的植物在外形、結構和功能上有何相同之處？播放幾種主要植被類型的多媒體錄像片；生：同學分組爭論、分析,解決以上摸索題,并初步得岀幾種主 要植被的類型和特點；師：剛才同學們通過觀看錄像片和各組爭論,能否初步總結我國 存在的幾種主要的植被類型及各自的特點？生：各小組代表發(fā)言,說明植被類型及特點；師：各小組講得都很好,說明同學們平常的業(yè)余生活

11、很豐富,但也有少數(shù)同學的學問面不夠寬,希今后加強學習；下面請同學們再摸索一下,結合地理學的有關學問,你認為我們這里的植被應屬于哪一類型的？有何特點？生：先分組爭論,然后小組代表發(fā)言；師：同學們的說法都很有道理；依據(jù)地理位置, 我們這里的地區(qū)是處于溫帶海洋性氣候地區(qū),因此應以常綠闊葉林為主,但也兼有落葉闊葉林；課后請同學們對當?shù)氐闹脖磺樾巫饕淮卧?細的調查,下節(jié)課讓我們來評比一下誰 學習好資料 歡迎下載環(huán)境污染的危害 教學目標：讓同學知道什么是環(huán)境污染、污染源及對人類造成的危害；讓同學明白對幾種污染源的治理方法；教學過程：一、導入新課 1、今日,我們共同學習新課：環(huán)境污染的危害（一）2、誰知道什

12、么是環(huán)境污染嗎？二、學習新課水污染和空氣污染是兩大重要的環(huán)境污染源,那么什么是水的污染呢？水中有泥沙,有我們肉眼看不見的有毒的物質,如：鉛、砷、汞、鎘、絡等溶在中間,人畜飲用了,會直接造成對身體的損害,甚至導致死亡；這些有毒的水大多來自工廠；工廠 里沒有依據(jù)排放的凈化標準排放污水,就造成了江河湖海里的水仍有多種有毒的物質；工業(yè)廢水只是造成水污染的一條途徑,其次仍有什么呢？仍有生物污染、化學污染；愛護水源,使水不受污染,必需做到：不在河流上游蓋醫(yī)院、建工廠；工廠里的廢水必需經(jīng)過凈化處理合格后,才能排放；大力宣揚不向江河湖海里傾倒垃圾和其他廢物；什么是空氣污染呢？怎樣才能讓空氣干凈些呢？科學處理煙

13、塵、工業(yè)廢氣等,盡量降低其中的有害成分；汽車一律使用無鉛汽油；大力植樹造林,凈化自然環(huán)境；生活區(qū)和工廠區(qū)不混建,嚴格分別；板書設計：環(huán)境污染的危害 工業(yè)污染 水污染的途徑 化學污染生物污染 禁止水污染的措施 空氣污染的危害 禁止空氣污染的措施學習好資料 歡迎下載生態(tài)環(huán)境的愛護 .環(huán)境污染的防治 教學目的 1.明白我國防治環(huán)境污染的計策；2.明白生物凈化的含義及生物凈化在防治環(huán)境污染中的作用；教學重點 1我國防治污染的計策；2生物凈化在防治環(huán)境污染中的作用；教學過程 第三節(jié)環(huán)境污染的防治 一、調查匯報：我縣的環(huán)境污染狀況二、防治的詳細措施和方案三、我國防治環(huán)境污染的計策1加強法律意識,依法愛護環(huán)

14、境2增強人們的環(huán)保意識 3利用高科技進行防治 4把生物科學應用于環(huán)境愛護中 四、生物凈化1概念：2.綠色植物的凈化作用：吸取有害氣體 吸附粉塵 殺滅細菌3微生物的凈化作用：自然界中的微生物的凈化作用 利用微生物凈化污水引言：在上一節(jié)課終止時,我們布置了一項任務：調查或觀看你身邊的環(huán)境污染狀況,下 面我們請各小組派出一名代表來呈現(xiàn)你們的調查結果；第一組： 通過調查我們發(fā)覺城內空氣污染較嚴峻；我們薊縣是天津的后花園,也是出名的旅行圣地,它應當是一座環(huán)境文雅、空氣清爽、風景怡人的小城；但當我們登上城北的府 君山看它時, 它卻呈現(xiàn)了另一番景象城內上空煙霧充滿；來自城西北的水泥廠、砂石料 廠及化肥廠的幾

15、縷濃煙匯聚在這里,像一片烏云遮在城鎮(zhèn)上空讓人感到壓抑；請大家看一段 錄像：這是傍晚時主要街道上的景象；假如此時你身在其中,會被汽車尾氣、 燒烤的煙氣和各學習好資料 歡迎下載種飯菜的混合氣味袁得頭暈腦脹；被污染了的空氣可以通過皮膚的接觸和呼吸作用危害人們的健康,并影響其他生物的正常生命活動；因此我們認為我縣的空氣污染必需治理；其次組：由于我縣近來中毒大事屢見不鮮,因此我們對一些飲食衛(wèi)生狀況進行了調查,其結果是令人震動的；商店出售的大多數(shù)食品都含有色素和防腐劑,對人體的副作用是緩慢而長久的； 食品的衛(wèi)生不符合要求,假冒偽略商品充斥市場,使人們食用后有各種不良反應； 在食物中摻入對人體有害的物質,如

16、黑木耳中摻入MgSO4 ,蒸饅頭時摻入洗衣粉,更有甚者在酒里摻入“ 敵敵畏”；面對這些不禁讓人們感到困惑：我們吃的究竟是食品仍是毒品？因此我們認為食品污染非治理不行,由于它直接關系到人們的身體健康及生命安全；第三組： 當你看到一座座大廈的外面都用玻璃裝飾起來時,你是贊慕它的豪華仍是贊嘆它的壯麗呢？其時,這正是我們調查的另一種污染光污染；有人不禁要問： 這些光榮奪目的玻璃怎么會造成污染呢？殊不知正是這些奪目的“ 光”會讓人頭暈目眩,甚至干擾司機開車而導致車禍；雖然在我們這里它是一種新興起的時髦的裝飾,但卻也是一種新型的污染；第四組： 我們要說的是人們最常用的食品袋和一次性飯盒；這些東西雖然給人們

17、的生活帶來了極大的便利,但是它們被人們扔掉之后并不很快消逝,而是隨風飛得處處都是,形成一道特殊的風景白色污染；老師：聽了以上的這些調查結果,你有什么感想呢？同學甲： 環(huán)境污染給人們的生產(chǎn)、生活和身體健康帶來了極大的危害,我認為環(huán)境愛護勢在必行；防；同學乙： 環(huán)境被污染了之后再治理是一種特別被動的工作,我認為我們不僅要治而且要老師：請同學們針對你們自己調查的環(huán)境污染情形進行爭論,拿出詳細的防治措施和治理方案；同學爭論；呈現(xiàn)整理后的爭論結果：1從我做起,從身邊做起：不使用一次性飯盒和塑料袋等；學會鑒別商品的真?zhèn)?不買不合乎衛(wèi)生標準的食品；大力做好環(huán)保宣揚工作；2建議政府部門實行有效措施,做好治理工

18、作；取締無照經(jīng)營的攤點；即使有執(zhí)照的也要合理支配,統(tǒng)一治理；對建筑用裝飾材料要有嚴格的限定；對排污不合格的廠礦,令其停工整頓或投資為其引進先進的技術和設備；搞好城鎮(zhèn)整體布局的規(guī)劃,做好綠化工作；老師： 我信任在我們的共同努力下,我縣的環(huán)保工作會有很大進展；實際上剛才同學們談到的環(huán)境污染問題并不是我縣所特有的,又有哪些計策呢？而是普遍存在的； 那么, 我國在防治環(huán)境污染中同學：國家通過制定法律法規(guī)來加強人們的法制觀念,讓人們依法愛護環(huán)境,防治污染；同時大力宣揚這些法律法規(guī),讓人們從思想上引起重視；老師：（呈現(xiàn)投影片） 請同學們明白一下我國從1979 年開頭間續(xù)頒布的一些法律和法規(guī)：（投影片的內容

19、見教參）現(xiàn)在我們已經(jīng)有法可依了,是不是就能解決全部問題呢？同學：不是,仍應增強人們的環(huán)保意識,讓人們真正熟識到“ 環(huán)境愛護,人人有責”；學習好資料 歡迎下載同學： 國家可以通過進展高科技來解決環(huán)境污染問題；比如生產(chǎn)易分解的包裝袋；通過有效手段使工廠冒出的黑煙中粉塵含有量降到最低水平；同學：我們仍可以利用生物科學來降低環(huán)境污染；從而削減化學藥物的使用；比如通過基因工程生產(chǎn)抗病蟲害植株,老師：我國在這方面實行的措施很多,在這里我們主要明白一些與生物科學親密相關的方法,請同學們依據(jù)提綱閱讀 閱讀提綱 1.什么是生物凈化？P128129 頁文字；（呈現(xiàn)投影片）2綠色植物的凈化作用主要表達在哪幾方面？3

20、微生物怎樣起到凈化作用？4微生物的凈化作用被應用在哪些方面？5微生物凈化污水的原理是什么？通過談話法完成這部分內容的學習；老師：綠色植物和微生物在生物凈化中起到了特別重要的作用；利用生物凈化可以從根本上解決一些環(huán)境污染,這是其他措施所無法取代的；而在進行污染防治中,與我們關系最親密的也是急待解決的要數(shù)水、空氣、食品的污染,特殊是食品的污染；現(xiàn)在人們的生活水平提高了, 對食品的衛(wèi)生要求也越來越高了,綠色食品開頭走俏市場,在我縣也顯現(xiàn)了綠色食品專賣店； 你知道嗎？我縣仍是國家指定的綠色食品基地呢；關于綠色食品, 請大家閱讀P12 1頁小字； 假如有機會, 你可以到綠色食品基地的各試驗點去看一看,更

21、多地了解一些有關這方面的學問；“ 惜水、愛水、節(jié)水、從我做起” 活動總結隨著夏天的到來, 同學們的用水需求也越來越大,而現(xiàn)在我們校內內大部分都是自來水供應,只要打開水龍頭就有清亮的自來水,但是很多時候, 很多水都被鋪張了,因此節(jié)省用水就很有必要,特殊是在水資源日益緊急的今日；因此車輛三班團支部開展了關于節(jié)省用水的活動,期望能夠通過此次活動將節(jié)水意識深化的每個學子的心中,讓我們養(yǎng)成勤儉節(jié)省的生活習慣,在我們日常生活中樹立公水意識,樹立惜水意識,養(yǎng)成好習慣；學習好資料 歡迎下載天文觀測教學目的：1 明白常見的天文現(xiàn)象；2 初步學會進行天文觀測的一般方法和手段；3 擴展同學學問面；4 培育同學喜愛科

22、學,勇于探究的精神；課時支配： 4 課時第一課時：天文望遠鏡 教學目的：明白天文望遠鏡的種類、工作原理和性能 教學過程： 介紹常見的望遠鏡種類 物鏡鏡筒、 目鏡、尋星鏡等部分組成；望遠鏡主要有折射式、簡易的天文望遠鏡一般由物鏡、反射式與折反射式三種類型；1 折射望遠鏡的物鏡是凸透鏡；天體的光線通過物鏡集合在焦平面上成像,然后由目鏡放大；2反射望遠鏡的物鏡是凹面反射鏡,天體的光線經(jīng)過它的反射,投射在一個小反射鏡斜鏡 上,經(jīng)斜鏡的又一次反射,再由目鏡放大；3折反射望遠鏡基本上就是一架反射望遠鏡,僅在物鏡前面加一個特制的改正透鏡,用來 克服反射望遠鏡有像差這一最大的缺點； 利用光學原理分析天文望遠鏡

23、的性能 用天文望遠鏡觀測星空的人,第一得把握肯定的天文望遠鏡和天文學的基礎學問；望遠鏡的 性能主要由以下幾個方面來反映：1有效口徑和相對口徑物鏡中心到焦點的距離叫做物鏡的焦距,的部分叫做物鏡的有效口徑,用符號用符號 F 表示； 物鏡的直徑?jīng)]有被框子和光闌攔住 D 表示；天文望遠鏡的性能主要就是以這兩個數(shù)據(jù)為標志；有效口徑與焦距的比叫做相對口徑,用符號 A 表示；即： A D/F,其中 D、F 用毫米作單位；2放大率望遠鏡的物鏡焦距 F與目鏡焦距 f之比 ,叫做望遠鏡的放大率,用符號 M 表示；一架天文望遠鏡通常配有好幾個不同焦距的目鏡,從而可得到幾種不同的放大倍率；比如當望遠鏡的物鏡焦距為 8

24、40 毫米, 目鏡的焦距是 10 毫米, 那么放大率就是 84 倍,如另一目鏡的焦距為 20 毫米,就望遠鏡的放大率就是 42 倍了；但是望遠鏡倍率的提高是有肯定限度的,這就是望遠鏡的有效倍率；假如選用過高的倍率,成像就會變暗,觀測成效反而不好；對一般天文望遠鏡來說,最高有效倍率約是口徑的 2倍；例如,望遠鏡的口徑是 80mm 時,最高有效倍率是 160 倍左右；口徑是 100mm 時,最高有效倍率為 200 倍左右；3集光力光線是通過瞳孔進入人眼的,人眼只能收集到相當于瞳孔面積范疇的光；在暗處時, 人眼的學習好資料 歡迎下載瞳孔直徑一般約為 7mm；因此,就把望遠鏡物鏡的有效面積相對于瞳孔面

25、積的倍數(shù)叫做集光力；即：集光力=D*D/7*7,其中 D 用毫米作單位；4辨論率由于光的衍射作用,天體在望遠鏡中所成的像,會成為一個小圓盤；假如兩顆星星接近到剛剛能辨論出來,它們的最小角距就叫做辨論率,用符號 表示,單位為角秒；望遠鏡辨論率同物鏡有效口徑的關系可粗略表示為： =140/D,其中 D 用毫米作單位；對于天文觀測來說,辨論率往往比放大率更重要；5極限星等在晴朗無月的夜晚,用望遠鏡能夠看到的最暗的星等,叫做這架望遠鏡的極限星等,用符號Me 表示； Me 的數(shù)值主要打算于物鏡的有效口徑,有一個體會公式可供參考：Me7.1 51gD,其中 D 用厘米作單位； 當然這是理論數(shù)值,素的影響,

26、實際數(shù)值和運算值不肯定一樣；6視場在望遠鏡中能夠看到的天空區(qū)域的角直徑叫做視場；用符號由于大氣層及觀測者視力等因 表示；對于一架望遠鏡來說,視場同目鏡的焦距有關,目鏡的焦距越短,望遠鏡的現(xiàn)場越??；換句話說,望遠鏡的放大率 越大,視場就越?。惶煳耐h鏡的相對口徑越大,聚光才能就越強,通過望遠鏡看到的天體就越光明；另外,在 物鏡焦距不變的情形下,有效口徑越大,相對口徑也就越大；明顯,有效口徑越大,望遠鏡 的性能就越好；也就是說,天文望遠鏡的性能好壞,主要由口徑來打算； 實習 利用望遠鏡進行觀測 作業(yè) 搜集資料：明白天文觀測的歷史；明白人類熟識宇宙的過程；明白常見的天文現(xiàn)象；其次課時：太陽的黑子觀測

27、 教學目的：1 明白太陽概況；2 初步學會進行太陽黑子觀測的一般方法；教學過程 課前預備 查閱資料,明白太陽概況,觀測前清同學們就自己把握的一手材料進行溝通； 介紹留意事項 1不能直接用肉眼上觀看太陽,由于太陽的強光會把眼睛刺痛；必需用涂了濃墨的玻璃遮住眼睛去看太陽,而且不能看太長時間；肉眼所能看到的太陽是特別小的,太陽表面的情形及變化必需用天文望遠鏡觀測；2太陽就好象生物一樣,每時每刻都在活動著；太陽表面的黑子數(shù)量和太陽的活動有親密 關系太陽活動越頻繁,黑子數(shù)目就越多；因此,依據(jù)長時間連續(xù)觀測的黑子的變化情形,就 可以爭論太陽溫度的變化；3觀測太陽黑子所必需的物品 用口徑 510cm 的小型

28、天文望遠鏡,就可以對太陽的黑子進行充分的觀測了；觀測太陽黑 最好配備投影板；當然, 也可使用有一般物鏡的折射式 子常用有專用鏡片的反射式望遠鏡,學習好資料 歡迎下載望遠鏡；為了便于對太陽進行觀測,須預備如下一些小附件；（1）太陽投影板：對折射式天文望遠鏡來說,作為附件的投影板,通常在出廠時就配備好了；這種裝置安裝簡潔便利,安裝好后不會晃動就行了；另外,投影板前后位置可以調整,很便利；（2）目鏡：作為觀測太陽用的目鏡,可以任意選用耐熱類型的高增益式；應預備一個能看 到太陽全貌的 5060 倍的目鏡,和一個能看到黑子深部的高倍率目鏡；（3）太陽濾光鏡：直視觀測太陽時應當用專用濾光鏡,由于濾光鏡有隔

29、熱減光的特性,望遠鏡口徑在10cm 以上肘, 物鏡前面應蓋上一個中間開有直徑5cm 以下孔的蓋子, 或用三面反射棱鏡,使通光量適當削減；觀測太陽千萬要留意眼睛的安全；（4）觀測用圖紙：在雪白的紙上畫好直徑 觀測用的圖紙；15cm（或者 10cm）的圓并寫好數(shù)據(jù),事先制成其他如鉛筆、橡皮擦、秒表等都應事先預備好； 對太陽表面和太陽黑子進行觀測 做好觀測紀錄 作業(yè) 太陽黑子的觀測報告第三課時：日食的觀測 教學目的：1 明白日全食；2 學會觀測日全食； 課前預備 查閱資料, 明白日全食產(chǎn)生的緣由及人類對日全食的熟識過程,的一手材料進行溝通； 背景材料介紹 觀測前請同學們就自己把握月球在繞地球運行的過

30、程中,有時會走到太陽和地球的中間,月球的影子落在地球的表面上,在影子里的觀測者就會看到太陽被月球遮擋的現(xiàn)象,叫做日食；日食分日全食、日偏食與日環(huán)食三種；全盤和環(huán)食的過程分初虧、食既、食甚、生光、復圓等 5 種,偏食只有初虧、食甚與復圓 3 種食象；日食是可以用肉眼進行觀測的,當然,在太陽只有部分虧缺時,陽光依舊會很耀眼,觀測時必需考慮有效的減光計策,千萬不要直接用肉眼去看太陽；可以采納以下幾種簡潔的方法進行觀測：第一種方法是,找一個臉盆,里面盛滿水,再放入些墨汁,日食的時候從臉盆里看太陽的 倒影；這是一種最簡潔易行的方法；其次種方法是,找塊玻璃板,用煤油燈把它熏黑,日食的時候隔著這塊熏黑了的玻

31、璃板看太陽；第三,找?guī)讖?120 的照相底片,把它們重疊起來,R 食的時候隔著這些底片看太陽；這種 方法可以依據(jù)太陽光的強弱隨時增減底片張數(shù),仍可以裝在自己制作的眼鏡框上,使用起來很便利；第四,用望遠鏡觀測,但不要直接通過望遠鏡上看太陽,否就會灼傷眼睛；用望遠鏡觀測太學習好資料 歡迎下載陽,要事先找?guī)讖堈障嗟灼?剪成合適的外形,裝在物鏡的前面；要留意裝牢,防止移動望遠鏡的時候底片滑掉；比較妥當?shù)姆椒ㄈ允鞘褂猛队鞍?；投影極安裝在目鏡的一端,調整目鏡焦距,使投影板上顯現(xiàn)清楚的太陽像以使觀測日食的全過程；發(fā)生日食之前,對于日食的時刻、方位以及整個日食的過程,一般都有預報；我們要依據(jù)預報作好預備, 除

32、了預備好觀測用具以外,仍要預備一些日食觀測紙；日食觀測紙上有一個大圓,圓上逆時針方向標有 0 -360 ；記錄的時候,大圓表示太陽的圓面,0 位置表示太陽的北點； 為了明白日食的全過程,要從初虧到復圓的各個階段,每隔肯定時間畫一張食像圖；對于日全食,從食既到生光只有三、四分鐘,有時不到一分鐘,要在這段時間內描畫一、二張或者三、四張食像圖；初虧的時刻和方位是比較難測準的,在預定的時刻到來之前,就要親密留意著預報的方位；當顯現(xiàn)初虧現(xiàn)象, 就立刻登記顯現(xiàn)的時刻以及太陽圓面和月亮圓面相外切的切點方位；初虧以后, 太陽圓面和月亮圓面相交于兩點,每次觀測時要登記觀測時刻和兩個交點的方位,并且準時把食像描畫

33、在日食觀測紙上；這項工作只要做得很認真,就會獲得一套日食全過程的食像圖；日全食的機會對于天文愛好者來說是特別難得的；因此, 參與觀測日全食是要留意協(xié)作,進行適當?shù)姆止?；每個人要熟識所用儀器,把握操作方法,學會做觀測記錄；最好預先排練幾次,使實地觀測日全的短臨時間內不忙亂；能準時精確地登記日全食的種種現(xiàn)象；觀測場地要預先挑選好,保證自始至終都能看到日食；此外,仍應留意以下幾個問題；（1）觀測月球影子在日全食即將來臨和剛要終止的短時間內,我們可以看到月球影子由西向東快速移動；為了觀測月影, 要登上比較高的地方；事先挑選幾個大致東西向排列的、到觀測點距離不同的遠方目標,如大建筑物電線桿、高樹、山坡等

34、,并測量出它們到觀測點的距離（也可以事后補測）；觀測的任務是定出影子從遠方目標到達觀測點的時間；由于影子移動速度快,計時要用種表或者數(shù)數(shù)的方法；由距離和時間, 就可以運算出月影移動的速度；月影移動的速度大約每秒 1 公里；（2）觀測倍利珠月球表面有很多高山,所以月亮的邊緣坎坷不平；在食既或生光到來的瞬時,太陽光通過月球邊緣的山谷射出來,形成很多特殊光明的光線或光點,好象在太陽的四周鑲嵌著一串珍寶似的,這就是聞名的倍利珠；觀測倍利珠現(xiàn)象并沒有特殊的科學價值,但這是一種很好玩而漂亮的現(xiàn)象；當發(fā)覺月面邊緣有倍利球現(xiàn)象顯現(xiàn)的時候,要記住它的方位、外形和珠的數(shù)量,并立刻畫下來；食既瞬時,倍利珠一般顯現(xiàn)在

35、太陽的東邊緣,生光瞬時,倍利珠一般顯現(xiàn)在太陽的西邊緣； 作業(yè) 模擬觀測日全食,以繪圖、照片和文字形勢寫出觀測報告；第四課時：流星的觀測教學目的：1 明白流星現(xiàn)象和流星雨產(chǎn)生的緣由；2 學會觀測流星雨； 課前預備 查閱資料, 明白流星現(xiàn)象和流星雨產(chǎn)生的緣由,觀測前清同學們就自己把握的一手材料進行學習好資料 歡迎下載溝通； 肉眼對流星進行觀測 留意事項：觀測流星不需那些大規(guī)模的工具,用肉眼就可以進行觀測；當然,正規(guī)的流星觀測,仍是要依據(jù)其觀測目的使用天文望遠鏡,或用照相機及其他的觀測工具并用的方法,以及使用電子技術等高新技術或器具進行觀測；流星是每大都有的,世界各地的夜空部會不時有飛行的流星,而且

36、顯現(xiàn)在離地面100 公里左右；不論處在哪個地方的您,用肉眼觀測流星,只要方法正確,就會得到充分有用的資料和數(shù)據(jù)；觀測流星應留意以下問題：1統(tǒng)計流星的數(shù)量依據(jù)觀測目的的不同,肉眼觀測流星也應有不同的方法；觀測流星應從數(shù)流星的數(shù)量開頭,應使用計數(shù)器來運算 1 小時內顯現(xiàn)的流星數(shù)量以及隨著時間的逝去流星顯現(xiàn)數(shù)量的變化情況；可是,我們的眼睛不行能象魚的眼睛那樣可以同時向四處觀望；當一個人觀測時,只能數(shù)在自己視野內的流星數(shù)；通常是以觀測流星群的輻射點為中心去觀看；沒有流星群活動時,要選一個光明的星或星座,向著所選的星座方向去觀測；觀測流星最好能夠采納小組集體協(xié)作進行觀測,每個人分擔天空的一部分方位去觀測

37、；這樣就可以對太空的大范疇內的流星進行觀測了；例如, 6 個人合作觀測時,每個人分擔 60 的方位, 8 個人觀測時,每人分擔 45 的方位；假如仍能有一個人特地負責頭頂上面的方位（天頂方位） 那就更好了； 仍有一個人特地負責記錄,這是集體觀測活動的最抱負觀測方法；2目測流星的光明度假如有余外的時間,應把流星的亮度和近處恒星的亮度比較,并記錄下來； 要在觀測方向的星空中查找一個亮度測定基準星,基準星的亮度等級必需是已知的；但由于這種流星觀測是瞬時的目視觀測,如不能達到相當?shù)膵故斐潭?就不行能得到穩(wěn)固的數(shù)據(jù)；3留意記錄流星的其他特點流星的顏色用肉眼很難辨論出來,但對特光明的流星可以把對它的感覺記

38、錄下來；假如觀測到流星爆發(fā)的特殊現(xiàn)象,千萬不要遺忘記錄下來,仍要判定和記錄它屬于哪個流星群； 流星群的觀測 背景材料介紹：有時, 您對著天空中的某個方位看了一個多小時,可能只看到一兩顆流星；假如您在 1 小時內看到了幾十顆或更多的流星,且這些流星都好象是從同一點發(fā)出的,就叫做流星群或叫流星雨；某個特定的流星雨通常每年是在同一個時期顯現(xiàn)；重要的流星群如下：名 稱 可 見 日 期天琴座流星雨 4 月 20-24 日寶瓶座 流星雨 5 月 2-7 日寶瓶座 流星雨 7 月 22 日-8 月 1 日英仙座流星雨 7 月 27 日-8 月 16 日獵戶座流星雨 10 月 17 日-25 日金牛座流星雨 10 月 25 日-11 月 25 日平常偶然顯現(xiàn)的流星叫做偶發(fā)流星；獅子座流星雨學習好資料歡迎下載11 月 16 日-19 日雙子座流星雨12 月 7 日-15 日就會發(fā)覺它們