小學(xué)語(yǔ)文人教一年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）-雪地里的小畫家學(xué)歷案

1、雪地里的小畫家 執(zhí)教老師：楊小英【主題單元與課時(shí)】部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第八單元“觀察”主題第一篇課文雪地里的小畫家P104,第二課時(shí)?！菊n標(biāo)要求】1.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2.閱讀兒歌（兒童詩(shī)），展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受全文的流暢性。3.對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，樂于與人交流，學(xué)會(huì)傾聽?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.鞏固認(rèn)識(shí)生字及其組成的詞語(yǔ)。2.結(jié)合插圖，知道小動(dòng)物腳印的不同形狀，了解青蛙冬眠的特點(diǎn)。3.正確朗讀課文，感受“小畫家”雪地作畫的快樂心情。【評(píng)價(jià)任務(wù)】1.完成課堂活動(dòng)一、檢測(cè)目標(biāo)1。2.完成課堂活動(dòng)二、檢測(cè)目標(biāo)2。3.完成課堂活動(dòng)三。【資源與建議

2、】1.多媒體課件，小動(dòng)物圖片、小動(dòng)物的腳印圖片，板書貼紙。2.雪地里的小畫家是一首朗朗上口的兒歌。寫出了動(dòng)物小動(dòng)物在雪地作畫的快樂。本課的教學(xué)重點(diǎn)是感受“小畫家”雪地作畫的快樂心情、讀出快樂的語(yǔ)氣。通過創(chuàng)設(shè)情境，小組合作、參與活動(dòng)等方法突破重點(diǎn)。【學(xué)習(xí)過程】一、鞏固字詞，探索新知學(xué)習(xí)活動(dòng)一 （DO1）一、復(fù)習(xí)字詞、圖片引入。生字，詞語(yǔ)，多音字?？戳藞D片，你想說些什么？讀了課題，你想知道些什么？二 、三學(xué)交流，互動(dòng)深思（DO2）學(xué)習(xí)活動(dòng)二（一）認(rèn)真朗讀課文第三、四排，完成：1. 有哪些小畫家？用O標(biāo)出來(lái)。2. 他們畫了什么？用 劃出來(lái)？3.想一想：他們的畫為什么不一樣？（二）小組學(xué)習(xí)1.在小組內(nèi)討論，完成表格2.組內(nèi)互相讀一讀畫出來(lái)的句子。3.小組代表匯報(bào)討論結(jié)果。雪地里的小畫家是他們畫了什么他們的畫為什么不一樣三、小組作畫，體驗(yàn)情感學(xué)習(xí)活動(dòng)三 （DO3）1.用你喜歡的顏色涂一涂。2.小組同學(xué)一起完成。3.學(xué)完課文，你的心情 ？4.帶動(dòng)作讀課文。【學(xué)后反思】在