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1、項(xiàng)鏈教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí)) 崇州市街子鎮(zhèn)學(xué)校 楊娟教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)目標(biāo):1、鞏固課文生字、詞語以及課文中的短語,復(fù)習(xí)識(shí)字方法。2、認(rèn)識(shí)偏旁禾字旁“禾”,學(xué)生簡(jiǎn)單的勾畫批注。(二)能力目標(biāo)正確、流利地朗讀課文。(三)情感目標(biāo):理解課文內(nèi)容,感悟大海給我們帶來了無盡的寶藏,也給孩子們帶來了快樂。感受大海的魅力,體會(huì)孩子們的快樂。教學(xué)重點(diǎn):理解重點(diǎn)詞語和練習(xí)朗讀。教學(xué)難點(diǎn):理解課文,感受大海的魅力,體會(huì)孩子們的快樂。教學(xué)方法:講授法演示法練習(xí)法讀書指導(dǎo)法游戲法問答法教學(xué)媒體:課件教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)一、視頻導(dǎo)入孩子們,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)項(xiàng)鏈。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你們覺得大海美嗎?你們想不想看真正的大海?
2、現(xiàn)在,讓我們一起走近大海,去看看她那迷人的風(fēng)采。(播放大海視頻)二、復(fù)習(xí)生字,交流方法。 1. 浪花雖然退去了,小海星卻給我們帶來了生字寶寶,你還認(rèn)識(shí)它們嗎?趕緊來讀一讀吧!(抽生帶讀)2.沒有拼音的生字寶寶還認(rèn)識(shí)嗎?真的嗎?我們開火車讀一讀。3.這些字你是怎么記住的?能不能給大家說說你用了什么方法記住那個(gè)字?生:我用加一加的方法記住了“活”三點(diǎn)水加舌生:我用換一換的方法記住了“貝”見的最后一筆換成點(diǎn)變成貝生:用編兒歌的方法記住并區(qū)分“娃、掛、娃”師:大家的方法可真多??!希望你們能用這些方法記住更多的字。難度更大的來落!敢挑戰(zhàn)嗎?男女進(jìn)行PK,每組一個(gè)詞看誰讀讀的好。三、學(xué)習(xí)課文,指導(dǎo)朗讀1.
3、孩子們真能干,認(rèn)識(shí)完字寶寶。我們一起欣賞課件中的大海有多美。請(qǐng)你打開書,讀一讀第一自然段,注意要讀通順,不多字,不漏字,不錯(cuò)字。2.我找一個(gè)讀的聲音最大的,其他孩子邊聽他邊圈出第一自然段有幾句話。3.第一自然段一共幾句話?4.理由非常充分,課文是由一個(gè)個(gè)自然段組成,而每一個(gè)自然段是由一句一句話組成的,怎樣找每一個(gè)自然段有幾句話,就要找這個(gè)自然段中有幾個(gè)句號(hào)?5.請(qǐng)孩子們?cè)僮x這三句話,看看每句話都寫了什么景物?并把關(guān)鍵詞圈出來。6.同學(xué)們,你眼中的大海是什么樣子的?(出示大海的圖片)你看到了怎樣的大海?(出示文字)你能讀出來嗎?誰能讀的更藍(lán)?除了藍(lán),大海“又寬又遠(yuǎn)”,你能想象大海有多寬多遠(yuǎn)嗎?7
4、.大海無邊無際,看不到頭,真是“又寬又遠(yuǎn)”通過你的朗讀讀出來!你也試試!我們一起試試!8.誰能用這種方法讀讀“沙灘”這一句。你們玩過沙子嗎?沙子什么感覺?(軟軟的)你能讀出來那軟嗎?你也試試!這么軟的沙子,你最想在上面干什么?(躺在上面曬太陽,堆沙灘城堡,扔沙子,跑來跑去)帶著這種心情讀。分男女生讀。9.(出示疊詞)像這樣的疊詞,你還會(huì)說嗎?展示老師收集的疊詞一起拍手讀。大?!坝謱捰诌h(yuǎn)”,沙灘“又長(zhǎng)又軟”向這樣的詞語你會(huì)說嗎?我們用上這樣的詞語,讓四屆萬物變得那么奇妙,那么富有趣味。(播放浪花聲音)聽!是什么聲音?浪花怎么響?你學(xué)學(xué)!浪花快樂嗎?我們一起當(dāng)一群快樂的小浪花吧?。ㄆ鹆⒆鰟?dòng)作,學(xué)浪花聲音)浪花快樂嗎?誰能讀出來浪花的快樂!12.第一自然段,只用三句話就讓我們體會(huì)到大海的美,藍(lán)藍(lán)的大海,黃黃的沙灘,雪白雪白的浪花,老師忍不住也要讀讀?。ɡ蠋熍錁贩蹲x)四、感受大海的美麗,孩子們的快樂美麗的大海吸引來了一群小娃娃,他們?cè)谏碁┥细墒裁茨兀空彝瑢W(xué)讀第二自然段。用“”勾畫出課文中有幾條項(xiàng)鏈。分別是誰的?2.彩色的項(xiàng)鏈?zhǔn)钦l的?是什么做成的的?金色的項(xiàng)鏈?zhǔn)钦l的的?是什么做成的?3.這篇課文之所以這么美,是因?yàn)橛昧嗽S多優(yōu)美的詞語,你能讀一讀,看圖說一說嗎?4.小結(jié):今天我們一起走上沙灘,留下了我們快樂。課下老
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