小學(xué)語文人教一年級上冊（統(tǒng)編）識字2-一年級語文識字第6課教案20214

1、縣級公開課 小學(xué)一年級語文識字第6課 畫（第一課時）教學(xué)設(shè)計 學(xué)校： 榮縣望佳鎮(zhèn)學(xué)校 教師： 但愛彬 班級： 一年級 2班 時間： 2023年11月12日小學(xué)一年級語文識字第6課畫（第一課時）教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.通過偏旁歸類等方法，認(rèn)識10個生字和2個偏旁，會寫“水”這個生字。2.正確朗讀課文，初步感受詩中描繪的景色。教學(xué)重點：認(rèn)識10個生字和2個偏旁，會寫“水”這個生字。教學(xué)準(zhǔn)備：課件和生字卡片.教學(xué)過程：一、猜謎激趣，引入新課1.出示謎語。讓學(xué)生猜猜是什么，再說說是怎么猜出來的。兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話。2.出示課文，教師范讀，讓學(xué)生猜猜謎底是什么。

2、3.出示課題，學(xué)生齊讀課題。二、初讀正音，感知課文1.出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生說說圖上畫了些什么，在插圖的相應(yīng)位置出示“山、水、花、鳥”4個字。2.學(xué)生試著自己讀一讀課文，遇到不認(rèn)識的字借助拼音來認(rèn)一認(rèn)。3.引導(dǎo)學(xué)生看插圖，讀古詩，劃出詩中描寫的景物。三、認(rèn)讀生字，指導(dǎo)朗讀1.指導(dǎo)學(xué)生用加一加的方法識字。(1)出示:遠(yuǎn)、近、還。請學(xué)生帶讀這3個字。引導(dǎo)學(xué)生尋找這3個字的相同點。認(rèn)識偏旁走之。用加一加的方法記這3個字。(2)在具體情境中理解“遠(yuǎn)、近”。引導(dǎo)學(xué)生觀察后說說:在教室里，哪些同學(xué)離老師比較遠(yuǎn)?哪些同學(xué)離老師比較近?哪個同學(xué)離自己最近?哪個同學(xué)離自己最遠(yuǎn)?(3)出示本課其余生字。提問:還有哪些

3、字可以用加一加的方法來記？引出生字“來、去”。2.指導(dǎo)學(xué)生用換一換的方法識字。出示:無一天、爸一色、近一聽，指導(dǎo)學(xué)生找找每組字的不同，認(rèn)識斜刀頭。3.指導(dǎo)學(xué)生用反義詞來識字。(1)出示:遠(yuǎn)、無、來。讓請學(xué)生說說和這些字意思相反的字。(2)學(xué)習(xí)：近、有、去3個生字。4.復(fù)習(xí)鞏固(1)同桌互認(rèn)生字，互幫互助正音。(2)開火車認(rèn)讀生字卡片。(3)摘桃子認(rèn)生字。5.出示沒有拼音的課文，學(xué)生齊讀。四、教師范寫，學(xué)生練寫1.學(xué)生觀察范字“水”，注意田字格里的關(guān)鍵筆畫。2.教師示范“水”，提示書寫要領(lǐng)，學(xué)生書空。3.學(xué)生書寫，學(xué)生對照自已寫的字，再書寫，寫得不好的字可以多寫幾個，爭取一個比一個好，寫完后展臺點評。五、總結(jié)：孩子們，這節(jié)課我們會認(rèn)十個生字，分別用了“加一加、換一換、反義詞”的識字方法，其實，識字方法還有很多，只要你們在識字過程中肯開動腦筋，你們就會發(fā)現(xiàn)另外的識