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文檔簡(jiǎn)介

1、政教處主任辭職報(bào)告政教處主任辭職報(bào)告一尊敬的校長(zhǎng):首先感謝大家對(duì)我的關(guān)心和幫助,回顧一年來(lái)的德育工作,主要得益于上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于全體老師的大力支持和積極配合,使我的工作得以順利開(kāi)展,在此我把自己的工作情況向大家作一個(gè)匯報(bào)。一、政治思想表現(xiàn)自從擔(dān)任政教處主任以來(lái),我非常重視自身思想素養(yǎng)的提高,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,黨的xx大精神及上級(jí)有關(guān)文件精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育思想理論,認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在抓德育教育工作期間嚴(yán)于律己,牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù),為老師服務(wù),為學(xué)校服務(wù)的思想,虛心聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議,和其他班子成員團(tuán)結(jié)合作。二、學(xué)校工

2、作1、教學(xué)工作在教學(xué)過(guò)程中,我努力鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),虛心向同事們學(xué)習(xí),在期末統(tǒng)考中成績(jī)良好。2、行政工作(1)結(jié)合本校實(shí)際,制定一系列管理舉措,如:初中德育工作管理制度、初中安全常規(guī)管理制度、初中日常管理?xiàng)l例、初中門(mén)衛(wèi)管理制度等。事實(shí)證明,取得的成效是顯著的。(2)我經(jīng)常聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議,多次召開(kāi)班主任會(huì)議,加強(qiáng)班主任的管理工作,介紹班級(jí)管理中好的經(jīng)驗(yàn)和做法。(3)抓好學(xué)校的常規(guī)管理。努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守校紀(jì)校規(guī),遵守公共道德,尊敬老師,團(tuán)結(jié)和睦,愛(ài)護(hù)公物的行為習(xí)慣,學(xué)生的紀(jì)律觀(guān)念明顯增強(qiáng)。(4)協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校的安全工作,利用國(guó)旗下的講話(huà),宣傳交通安全,食品安全。通

3、過(guò)邀請(qǐng)學(xué)校法治副校長(zhǎng)、鎮(zhèn)司法所干事及主題班會(huì)等形式進(jìn)行法制安全教育,通過(guò)校內(nèi)外青少年犯罪案例的警示教育,提高全體同學(xué)分辨是非的能力,自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)上的各種不良誘惑。(5)認(rèn)真組織開(kāi)展好教師節(jié)活動(dòng)。(6)在校園內(nèi)及時(shí)處理各類(lèi)糾紛,制止學(xué)生的不良行為,努力擔(dān)負(fù)自己的工作職責(zé),做到問(wèn)心無(wú)愧,多次組織各班主任到鎮(zhèn)上網(wǎng)吧、游戲廳、桌球室等娛樂(lè)場(chǎng)所檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。三、存在的問(wèn)題1、常規(guī)管理中,在教育方法、模式上還需要?jiǎng)?chuàng)新。2、關(guān)心了解班主任工作過(guò)程中的難度不夠。3、在發(fā)揮學(xué)生會(huì)作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生干部積極性,參與學(xué)校管理等方面有待加強(qiáng)。以上是自己一年來(lái)的思想和工作匯報(bào),雖然做了些工作,也取得了一點(diǎn)成績(jī),存

4、在一些問(wèn)題。在今后的工作中,我要不斷改進(jìn),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng),為初中的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。此致敬禮!辭職人:20 xx年xx月xx日政教處主任辭職報(bào)告二尊敬的校長(zhǎng):您好!我一直拖到今天才對(duì)你說(shuō)辭職的事,除了我個(gè)人的忙碌外,更大的原因是對(duì)你的關(guān)心和期望一直感到慚愧、內(nèi)疚。我很尊敬你的為人,很欣賞你的處事態(tài)度、工作作風(fēng),所以能在你的領(lǐng)導(dǎo)下工作,我真的很開(kāi)心。因此,我總怕在向您辭職時(shí),自己的不善表達(dá)會(huì)讓你傷心難過(guò),也無(wú)法應(yīng)對(duì)你那親切的話(huà)語(yǔ),更不敢面對(duì)你那失望的眼神。可辭職這一念頭在我腦海早已出現(xiàn)、潛伏已久!在忙碌的工作中不但無(wú)法改變這一想法,反而讓自己這一想法更加堅(jiān)定。新學(xué)期馬上就要到了

5、,我思慮再三,終于鼓起最大的勇氣,決意向你辭去學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù),做一名普通教師。原因有三:首先,個(gè)人性格不適合做學(xué)校主任。這點(diǎn),我想你也早已看到。我表面一時(shí)的自信無(wú)法掩蓋內(nèi)心的自卑,而且我的自卑由來(lái)而久,難以改變。所以會(huì)上不敢淡然講話(huà)和布置工作,也不敢面對(duì)老師的眼神,更別說(shuō)有“領(lǐng)導(dǎo)的威嚴(yán)”了。其次,我上進(jìn)心不夠。不管我表面有多堅(jiān)強(qiáng),我也只是一個(gè)簡(jiǎn)單的女人,我只求我能對(duì)得起我的工作和學(xué)生就行,從沒(méi)想過(guò)要做什么很大的成績(jī)或建樹(shù),根本不想做“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”,所以我也一直不能十分專(zhuān)注于我的主任工作。單這點(diǎn)就決定我會(huì)讓你失望,會(huì)有負(fù)于你對(duì)我寄予的期望。以前的我熱愛(ài)工作,工作熱情高,學(xué)生的學(xué)習(xí)和點(diǎn)滴常常牽動(dòng)

6、著我的心??勺詮慕尤沃魅喂ぷ饕詠?lái),我無(wú)法顧及學(xué)生的動(dòng)態(tài),也無(wú)法對(duì)他們進(jìn)行課外輔導(dǎo),更別說(shuō)和他們談心了,有時(shí)甚至連上課也無(wú)法正常完成。曾有學(xué)生就給我送過(guò)一張卡片,寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)愿望:希望老師能多來(lái)上我們的課!與其教學(xué)和業(yè)務(wù)都不能做好,還不如讓我專(zhuān)心于教學(xué)工作,我相信這一方面的工作我不會(huì)讓你失望。再次,我無(wú)法承擔(dān)主任的工作壓力。雖然我一直在努力做好自己的本職工作,可主任的業(yè)務(wù)工作繁多,工作稍為一多一趕,我就會(huì)心急、煩燥、抱怨,以致經(jīng)常在工作上出錯(cuò)。身心俱疲已成了我不可避免的問(wèn)題,它時(shí)時(shí)刻刻糾纏著我,我無(wú)法掙脫這沉重的精神枷鎖!我表面的堅(jiān)強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱,雖然我的言語(yǔ)乏力,但卻情之切切,請(qǐng)您成全我

7、這個(gè)小小的愿望。接受我的辭職!敬請(qǐng)回復(fù)。此致敬禮!辭職人:20 xx年xx月xx日主任辭職報(bào)告 篇1尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):你們好!我在過(guò)去的一段時(shí)間里的表現(xiàn)不能讓自己滿(mǎn)意,感覺(jué)愧對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,同時(shí)也感覺(jué)自己在擔(dān)任辦公室主任的這段時(shí)間里沒(méi)有給學(xué)校做過(guò)重大貢獻(xiàn),主要是和自身能力不高有關(guān),在學(xué)校的各方面需求上,自己能力不夠。所以,經(jīng)過(guò)自己慎重考慮,也是為了自己和學(xué)??紤],自己現(xiàn)特向?qū)W校提出辭職,望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。此致敬禮申請(qǐng)人:xxx xxx年x月x日主任辭職報(bào)告 篇2尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):很遺憾在這里我要跟您們提出辭去藥械科副科長(zhǎng)一職!這篇辭職報(bào)告,想了很久遲遲不知該如何下筆,感觸良多。我掛職藥械科副科長(zhǎng)

8、已經(jīng)一年了,在這一年的時(shí)間里,非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)和栽培,我自認(rèn)為自己非常幸運(yùn),能夠得到大家這么多的賞識(shí)和厚愛(ài),讓我得到了這樣一次幸運(yùn)的機(jī)會(huì),給了我充分的信任以及一個(gè)寬廣的舞臺(tái)。在這一年里,我收獲非常多,從具體工作以及學(xué)會(huì)與人如何相處,都讓我有了與從前截然不同的提高,學(xué)到了很多東西,領(lǐng)悟到了很多道理,讓我迅速地成長(zhǎng)成熟起來(lái)。一年里,我各種大錯(cuò)誤小錯(cuò)誤都犯了不少,加上自己性格上的一些缺陷,有很多事情并沒(méi)有處理好,在這一方面,表示我誠(chéng)摯的歉意,同時(shí)深深感激領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的寬容!我認(rèn)為工作上的辛苦不是問(wèn)題,但由于自身工作能力低下、素質(zhì)較差嚴(yán)重阻礙了藥械科的日常工作開(kāi)展、以致影響到全院的正常工作

9、開(kāi)展,導(dǎo)致我本人心理上的壓力太大。正常工作時(shí)間工作不好、休息時(shí)間休息不好,導(dǎo)致我的工作和生活陷入惡性循環(huán)。為此我本人特此提出辭去藥械科副科長(zhǎng)的職位一職,回到自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上。如果這個(gè)決定讓領(lǐng)導(dǎo)失望或傷心了,我表示萬(wàn)分的抱歉。請(qǐng)?jiān)徫椅茨茼樌赝瓿山M織交給的這項(xiàng)任務(wù),并對(duì)醫(yī)院的損失致上深深的歉意。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝!此致敬禮!辭職人:20 xx年xx月xx日這幾天我認(rèn)真回顧了我這一段時(shí)間的工作情況,覺(jué)得來(lái)公司工作是對(duì)我的鍛煉和磨練,我一直非常珍惜這份工作,這一段時(shí)間來(lái),公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo),同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡。在公司工作的這段時(shí)間中,我學(xué)到很多東西,在很多方面都有了很大的提高

10、,感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng),對(duì)于我此刻的離開(kāi),我只能表示深深的歉意。非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。我向公司提出辭職,主要是無(wú)力解決目前遇到的工作困難,作為辦公室的主管,我不希望因?yàn)槲矣绊懙睫k公室的正常工作。自從公司任命我為辦公室主任以來(lái),同志一直對(duì)我做辦公室主任有抵觸情緒,并且把對(duì)我的個(gè)人意見(jiàn)牽扯到工作當(dāng)中來(lái),不配合我的工作,對(duì)于我分配給她的任務(wù)也不能很好的完成。我不能認(rèn)同她用不認(rèn)真工作和破壞工作秩序的方式來(lái)發(fā)泄對(duì)我個(gè)人的不滿(mǎn)和不服氣,作為一個(gè)合格的工作人員,不應(yīng)當(dāng)以任何理由耽誤工作。同志對(duì)我分配給她的日常工作不僅不能做到保質(zhì)保量的完成,還經(jīng)常在語(yǔ)言和行動(dòng)上攻擊我;對(duì)她應(yīng)做的本

11、職工作根本不重視,盡管我經(jīng)常督促和幫助她,但她仍然總以“干不過(guò)來(lái)”作為不能完成工作的借口;多次公然破壞公司規(guī)定,而且在公司內(nèi)部傳播公司機(jī)密和挑撥同事關(guān)系,給公司的管理造成很不好的影響。誠(chéng)然,我作為她的主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任,我的管理能力不足也是造成這些現(xiàn)象的主要原因。另外,她對(duì)我的態(tài)度嚴(yán)重影響了我的情緒,甚至影響到我的正常工作,我不希望自己帶著這種情緒工作,也不希望她總處于這樣一種工作狀態(tài)。也許我離開(kāi)公司后,她沒(méi)有了對(duì)立面,不會(huì)因?yàn)檎熘幌胫槍?duì)我而無(wú)心工作,工作態(tài)度會(huì)有所改變。所以,我決定向您提出辭職,請(qǐng)您諒解。我在公司工作的這段時(shí)間得到了您的大力支持和教導(dǎo),對(duì)于您的幫助和教導(dǎo)我非常

12、感謝,也希望我們能有再次共事的機(jī)會(huì),我會(huì)在離職前做好工作的交接。我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿公司的業(yè)績(jī)一路飆升!班主任的辭職報(bào)告尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):首先感謝之前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持,讓我擔(dān)任1005班的班主任工作,也感謝1005班所有的任課老師及學(xué)生對(duì)我工作的支持和幫助!從xx年8月底到xx年11月中旬,我擔(dān)任1005班的班主任工作中,我竭盡所能,努力做好各項(xiàng)工作,雖然盡自己所能,但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽或能力不足,所以,不能用十全十美來(lái)總結(jié)自己這一年多的工作。我想,可能的確是因?yàn)樽约耗芰τ邢?,讓自己在做班?jí)管理工作時(shí)顧此失彼,所以在各次的月考,段考,學(xué)科競(jìng)賽或

13、期考中,1005班都從來(lái)沒(méi)得過(guò)一次第一。也許正因?yàn)檫@樣,使學(xué)校產(chǎn)生了拆分班的想法。然而,1005班在各次的段、期考中,前十名還是有人的,最差一次是上學(xué)期的期考,只有一人上前十,且是第十,但很多次還是有兩人上前十名的,比如這次的段考,就有兩個(gè)上前十名,一個(gè)是并列第二,一個(gè)是第四。從均分上看,月考時(shí),在刪除人數(shù)前,1005班只有英語(yǔ)是第五的,刪人數(shù)后,就有三科還是四科是第五了,然而1005班只刪了一個(gè);段考時(shí),1005班總均分第四,比第五的多了大概10分,比第四的少了大概4分,也只有英語(yǔ)和歷史兩科排第五,且歷史與各班差距并不是很大,5分內(nèi),英語(yǔ)差距比較大,有9分左右。在刪人數(shù)方面,1005班刪了2

14、人,一個(gè)是原1007班,一個(gè)是原1008班的,他們都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放上來(lái)的,但還有一個(gè)是原班的,開(kāi)學(xué)時(shí)本應(yīng)下放,聽(tīng)說(shuō)是校長(zhǎng)讓留的,是班里原來(lái)成績(jī)排名的最后一個(gè),本次段考的倒數(shù)第三,不知為何沒(méi)有刪除,本人也沒(méi)多問(wèn),因?yàn)楸救擞X(jué)得是領(lǐng)導(dǎo)的事,也不是很計(jì)較,倒數(shù)第一名的和他差距還很大呢,是本學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái)的呢。校長(zhǎng)總結(jié)到英語(yǔ)時(shí)說(shuō),可能是班風(fēng)吧,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)同為一個(gè)老師上的(本人不敢茍同,因?yàn)檫€有其它科,同為一個(gè)老師上,不見(jiàn)得都差距同樣大)。在前一百名中,1005班只有15名,按平均的話(huà),少了5名,其他本人沒(méi)去數(shù)過(guò),在前200名中,1005班有40名沒(méi)能占其他班的名額,但可以說(shuō)是夠本的。月考前,就有領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要拆分班,

15、當(dāng)然我無(wú)法理解學(xué)校的意圖,因?yàn)閷W(xué)校也沒(méi)人跟我們班主任說(shuō)明過(guò)什么,或怎么拆分班的方法。1005班的學(xué)生在段考聽(tīng)到成績(jī)后,都非常高興,因?yàn)楦骺瞥煽?jī),和總分排名1005班都還不錯(cuò)。我也高興地告訴他們不會(huì)拆分班了,因?yàn)?,我?wèn)校長(zhǎng),拆分班的事情時(shí),校長(zhǎng)說(shuō)不清楚有這件事,我又問(wèn)岑副校長(zhǎng)時(shí),他說(shuō)不分。在家長(zhǎng)會(huì)時(shí),我還向家長(zhǎng)說(shuō)了不分班的事,因?yàn)榘嗬锏暮芏嗉议L(zhǎng)在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前打話(huà)問(wèn)過(guò)我。我也在星期天的晚自習(xí)時(shí)公布了新的宿舍管理方案。然而,到星期二時(shí),我感覺(jué)我受到了愚弄和侮辱。我無(wú)法面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng),他們會(huì)怎樣看待我呀?我欺騙了他們,他們會(huì)這樣想的。無(wú)法面對(duì)各位教師,因?yàn)檫@個(gè)班因?yàn)椴疃徊鸢?,拆班的理所?dāng)然的原因。從情感上而言,我非常樂(lè)意與學(xué)生相處,解決學(xué)生中的問(wèn)題,幫助他們的成長(zhǎng),愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量;從能力上而言,我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下,我的班級(jí)管理工作能力有長(zhǎng)足進(jìn)步,這也是提供給我的.一個(gè)很有價(jià)值的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識(shí),在心態(tài)方面有不少偏激之處,我想,這并不利于現(xiàn)在的1005班的班級(jí)管理(現(xiàn)在的1005班學(xué)生,有很多從前面五個(gè)班下放來(lái)的學(xué)生需要老師幫助調(diào)節(jié)情緒)。同時(shí),這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況,在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁,形成了一種惡性循環(huán)。如果,我不給自己較長(zhǎng)的時(shí)

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