三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁(yè)三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：1、從音樂(lè)科的特點(diǎn)出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的方針，為提高民族素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。2、正確處理知識(shí)的規(guī)律順次，遵循同學(xué)身心進(jìn)展的規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。3、處理好傳授知識(shí)與培育技能兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本內(nèi)容。二、教材分析：本冊(cè)教材共有12課，后面還有選唱選聽(tīng)的歌曲共四首。每一課都有一個(gè)主題，每課都包含“演唱”、“聽(tīng)賞”“活動(dòng)”等內(nèi)容。在本冊(cè)中，歌曲內(nèi)容健康生動(dòng)活潑，表達(dá)了兒童生活的各個(gè)方面，在指導(dǎo)同學(xué)有表情自信地演唱基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)愛(ài)國(guó)主義的教育以及體驗(yàn)各種生活的樂(lè)趣，提高同學(xué)的思想

2、認(rèn)識(shí)。音樂(lè)知識(shí)有：節(jié)奏的把握、人聲的分類(lèi)、各音符的掌控、四分休止符的學(xué)習(xí)和音樂(lè)家聶耳的故事等等。活動(dòng)和音樂(lè)童話劇是教材的特色之一，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，更好的掌控音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，并達(dá)到多種技能的綜合運(yùn)用;通過(guò)表演童話音樂(lè)劇使同學(xué)在開(kāi)心的學(xué)習(xí)過(guò)程中得到樂(lè)趣和教益，以音樂(lè)為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐，援助同學(xué)更深刻地理解音樂(lè)。整冊(cè)教材以審美為核心，以同學(xué)的愛(ài)好為動(dòng)力，充分表達(dá)玩中學(xué)、學(xué)中玩。三、同學(xué)分析：1同學(xué)人數(shù)多，不太易于管理，要有適當(dāng)?shù)姆椒ㄈノ瑢W(xué)的留意力。2學(xué)校生好動(dòng)，還有一部分同學(xué)頑皮，但已經(jīng)有了肯定的音樂(lè)基礎(chǔ)。3現(xiàn)在的學(xué)校生智力水平相對(duì)高，動(dòng)手技能也較強(qiáng)。4思維活躍，富有制造性，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的

3、正確引導(dǎo)。5充分發(fā)揮同學(xué)的性格，培育同學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好。6雖然已經(jīng)是學(xué)校階段的第三年了，但著重培育同學(xué)良好的上課習(xí)慣還是特別重要(正確的演唱姿態(tài)、上音樂(lè)課的習(xí)慣、游戲的規(guī)章等等)。四、教學(xué)目標(biāo)：1保持同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，使同學(xué)樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)。2通過(guò)觀賞優(yōu)秀的兒童歌曲，培育同學(xué)的音樂(lè)感受和鑒賞技能。3培育同學(xué)自信、自然、有表情地歌頌，學(xué)習(xí)演唱、演奏的基本技能。4培育同學(xué)在音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂(lè)譜，在活動(dòng)中運(yùn)用樂(lè)譜。5培育同學(xué)的音樂(lè)表現(xiàn)技能及藝術(shù)想像和制造力。6培育同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義精神及友愛(ài)精神。五、教學(xué)內(nèi)容的基本要求：1唱歌：(1)留意培育同學(xué)正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌;讓同學(xué)學(xué)習(xí)正確的唱歌姿態(tài)

4、、清楚的咬字吐字方法和氣息方法。(2)教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要留意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的心情。2演奏：能初步學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏方法。3聽(tīng)賞：(1)了解人聲分類(lèi)和演唱形式，依據(jù)歌曲介紹中外音樂(lè)家。(2)進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的技能，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受。4識(shí)譜：掌控各種基本音符、休止符及簡(jiǎn)約節(jié)奏，并能在活動(dòng)中敏捷運(yùn)用。三班級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材運(yùn)用：今年運(yùn)用的是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)二、上學(xué)期期末考試成果分析三班級(jí)有2個(gè)班，從抽測(cè)成果來(lái)看，一班比二班的成果好一點(diǎn)，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面的緣由，一是對(duì)同學(xué)檢查的力度不夠，存在與個(gè)別同學(xué)的身上，需要背唱的歌曲還不嫻熟。二是對(duì)同學(xué)的表演方面要求的過(guò)低，對(duì)

5、同學(xué)放的太厲害，應(yīng)當(dāng)有的放矢，抓住主流，這樣同學(xué)的成果才能提上去。三、本班級(jí)學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生檔案：學(xué)優(yōu)生： 宋曉鈺 何霖 杜倩倩 王春潔簡(jiǎn)要分析：同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好深厚，課堂聽(tīng)課仔細(xì)，老師傳授的知識(shí)掌控的堅(jiān)固，能積極協(xié)作老師的教學(xué)工作。學(xué)困生：宋惠云 宋為鑫 錢(qián)金龍 鄭偉簡(jiǎn)要分析：同學(xué)沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上聽(tīng)課不仔細(xì)，對(duì)于老師傳授的知識(shí)不能精確的掌控，很難完成教學(xué)任務(wù)。四、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)：(一)知識(shí)目標(biāo)：1、學(xué)唱13首歌曲，要觀賞15首樂(lè)曲，面對(duì)全體同學(xué)，師生參加的音樂(lè)活動(dòng)有2個(gè)課時(shí)的內(nèi)容。2、引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)音名和唱名，并能精確的演唱。3、引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)3/4、4/4拍號(hào)的含義，強(qiáng)弱規(guī)律以及指

6、揮圖式。(二)技能目標(biāo)：1、引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)于參加各種音樂(lè)演唱活動(dòng)。2、能自信的、有感情的演唱歌曲，樂(lè)于參加其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興制造。3、能積極參加音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)探究音樂(lè)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好。(三)情感目標(biāo)1、體驗(yàn)不憐憫緒的音樂(lè)能夠自然的流露出相應(yīng)表情或動(dòng)作做出體態(tài)反應(yīng)。2、體驗(yàn)并說(shuō)出音樂(lè)心情的相同與不同。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱13首歌曲，學(xué)習(xí)1個(gè)音樂(lè)情景劇森林的故事，還要觀賞15首樂(lè)曲，面對(duì)全體同學(xué)，師生參加的音樂(lè)活動(dòng)有2個(gè)課時(shí)的內(nèi)容。2、教學(xué)難點(diǎn)：(1)引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)音名和唱名，并能精確的演唱。(2)引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)音符和休止符，并能精確的掌控它們的時(shí)值。(3)引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)重音記號(hào)、頓音記號(hào)、換

7、氣記號(hào)，并能知道它們的作用。六、教學(xué)措施(一)針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)采用的教學(xué)措施：1、采用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，讓同學(xué)在愉悅的環(huán)境里，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。2、教學(xué)中要尊敬同學(xué)，表達(dá)同學(xué)的主體地位，要留意師生的互動(dòng)，建立和諧的師生關(guān)系，便于知識(shí)的掌控。3、在教學(xué)中留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重小組學(xué)習(xí)的方式，給同學(xué)留出發(fā)揮自己才能的空間。(二)教學(xué)常規(guī)中采用的教學(xué)措施1、備課方面：(1)仔細(xì)鉆研、熟識(shí)音樂(lè)教材，掌控每課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，明確每課的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的基本要求。(2)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際狀況，合理安排教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓同學(xué)體驗(yàn)到音樂(lè)課的內(nèi)在美。2、

8、上課方面;教態(tài)要親切自然、板書(shū)工整，語(yǔ)言要貼近同學(xué)，符合同學(xué)的年齡特征，堅(jiān)持用一般話進(jìn)行課堂教學(xué)。3、輔導(dǎo)方面：(1)學(xué)困生輔導(dǎo)：對(duì)于這些同學(xué)主要從思想上加強(qiáng)教育，提高同學(xué)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。(2)學(xué)優(yōu)生拔高：對(duì)于這些同學(xué)，可以讓他們進(jìn)入愛(ài)好小組，依據(jù)他們的特長(zhǎng)，進(jìn)展他們的才能。七、課時(shí)安排：以縣發(fā)教學(xué)進(jìn)度表為準(zhǔn)授課。三班級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、同學(xué)狀況分析：對(duì)于中班級(jí)的同學(xué)更應(yīng)當(dāng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對(duì)待音樂(lè)，著重培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，使同學(xué)愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。同學(xué)年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。同學(xué)的整體狀況估計(jì)不均衡，狀況參差不齊。所以，對(duì)不同同學(xué)應(yīng)用不同教法，要培育同學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)，即“普遍培育

9、，重點(diǎn)進(jìn)展”。使同學(xué)各方面均有提高。二、教學(xué)目標(biāo)1.演唱：(1)繼續(xù)培育同學(xué)良好的演唱習(xí)慣。(2)參加各種演唱活動(dòng)。(3)能夠用自然的聲音，根據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱。(4)能采納不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的心情。(5)能夠背唱4-6首歌曲。2.演奏(1)能夠用打擊樂(lè)器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?2)能夠用打擊樂(lè)器表現(xiàn)肯定場(chǎng)景。3.綜合性藝術(shù)表演(1)能夠參加綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。(2)能夠協(xié)作歌曲、音樂(lè)用身體做動(dòng)作。(3)能夠與他人合作創(chuàng)編簡(jiǎn)約的律動(dòng)、集體舞歌表演等。4.識(shí)讀樂(lè)譜(1)復(fù)習(xí)簡(jiǎn)約的節(jié)奏符號(hào)，并能創(chuàng)作簡(jiǎn)短的節(jié)奏。(2)能夠用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)約的節(jié)奏。5.創(chuàng)作實(shí)踐

10、能夠運(yùn)用線條、色塊或手勢(shì)，來(lái)表現(xiàn)聲音或音樂(lè)。三、教學(xué)分析：1、教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)共有8課第一課童年，第二課好伙伴，第三課草原，第四課放牧，第五課媽媽的歌，第六課四季的歌，第七課鐘聲，第八課豐收歌舞2、教材重難點(diǎn)：真正深入角色的演唱，從而達(dá)到在感受音樂(lè)美的同時(shí)自然而然地受到深刻的思想教育。3、教材特點(diǎn)本教材的編寫(xiě)以審美為核心，以愛(ài)好愛(ài)好為動(dòng)力，培育同學(xué)的制造意識(shí)。音樂(lè)于相關(guān)文化相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)同學(xué)參加實(shí)踐活動(dòng)，正確理解民族文化于多元文化相結(jié)合的關(guān)系。本教材的設(shè)計(jì)特色是以單元式的教學(xué)結(jié)構(gòu)，豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)，傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結(jié)合的教材內(nèi)容，獨(dú)特的評(píng)價(jià)方式，活潑大方的版面設(shè)計(jì)。四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：(一)、完成措

11、施1.仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。2.因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。3.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。4.課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充斥知識(shí)性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌控技能。并留意在課堂上采用肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作技能及創(chuàng)新技能。5.積極和其他學(xué)科溝通，積極討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要(二)提高措施愉悅性：在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡樂(lè)。使他們能興味盎然，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音