和諧關(guān)系作文講評(píng)

1、和諧關(guān)系作文講評(píng)第1頁，共13頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)48分，星期二閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。高中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過了美好的時(shí)光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵(lì)，即便是一次不愉快的爭(zhēng)執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺得不滿意。如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認(rèn)為是我自我意識(shí)過強(qiáng)，有人認(rèn)為是志趣，性格不合，也有人認(rèn)為緣于競(jìng)爭(zhēng)激烈，等等。對(duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重，理

2、解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會(huì)更加融洽。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。 第2頁，共13頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)48分，星期二一、審題立意1、同窗共讀，互相幫助，彼此激勵(lì)，不愉快的爭(zhēng)執(zhí)等同學(xué)關(guān)系往事給留下難忘的記憶，可以寫成記敘文，重在描寫，妙在倒序，可以創(chuàng)新書信等體裁。 2、探討同學(xué)關(guān)系緊張的原因，材料提供了自我意識(shí)、志趣性格、競(jìng)爭(zhēng)三個(gè)角度，可以攻其一點(diǎn)，也可以多點(diǎn)綜合，更可以另抒新見，可以發(fā)表議論，也可以借助故事闡發(fā)道理，宜聯(lián)系歷史、社會(huì)深入分析，不宜面面俱到，蜻蜓點(diǎn)水。 第3頁，共13頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)48分，星期

3、二審題立意3、如何增進(jìn)同學(xué)間關(guān)系，材料提供了尊重、理解、包容、換位思考等方式，寫法同第二點(diǎn)。 從總體上說，本文寫記敘文較有話可說，但要注意不要平鋪直敘，記流水賬，要從小處著眼，講究波瀾與語言。寫議論文，要注意跳出自我的小圈子，不要通篇以周邊同學(xué)論證，因而缺乏說服性。 注意立意要積極健康，肯定和諧的同學(xué)關(guān)系的正面作用。 第4頁，共13頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)48分，星期二二、存在問題1、審題方面。審題偏差。從友誼的意義方面來談，僅為基本符合題意，39分以下。如“建立融洽的同學(xué)關(guān)系有利于”轉(zhuǎn)換話題如從材料中得出結(jié)論構(gòu)建和諧關(guān)系要尊重他人，后文開始轉(zhuǎn)為論述尊重他人，脫離了原來的話題。第5頁，

4、共13頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)48分，星期二2、邏輯混亂沒有注意分論點(diǎn)之間的邏輯順序。如：良好的同學(xué)關(guān)系是維系和諧班級(jí)的重要紐帶。（“為什么”）良好的同學(xué)關(guān)系是建立在相互尊重的基礎(chǔ)上的。（“怎么樣”）良好的同學(xué)關(guān)系也是有助于日后的成功。（“為什么”）再如：經(jīng)營好一份友情，需要播撒信任的種子。經(jīng)營好一份友情，也需要以尊重、鼓勵(lì)和關(guān)心為基石。經(jīng)營好一份友情，還需要一顆為人著想的心。第6頁，共13頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)48分，星期二3、分論點(diǎn)之間有重復(fù)或意義相交叉如：我們要用寬容栽培和睦之苗。同學(xué)之間相處磕磕碰碰在所難免，有矛盾也是常事，互相對(duì)他人寬容也就過去了。我們要用理解澆灌和

5、諧之花。若同學(xué)之間有誤解時(shí)能多一份理解，那么友誼鍵能得到鞏固；若同學(xué)之間爭(zhēng)吵時(shí)，能多一份理解，那么同學(xué)關(guān)系將會(huì)變得和緩。再如：言語，是搭建心靈與心靈之間橋梁的磚石。溝通，是消除心靈與心靈之間隔閡的溝渠。第7頁，共13頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)48分，星期二4、分論點(diǎn)角度不清晰，分類標(biāo)準(zhǔn)不一致如：中心論點(diǎn)：道不同不相為謀分論點(diǎn)一：每個(gè)人的思想利益的觀念不同，就算是人多力量大，也無法做到團(tuán)結(jié)，達(dá)到根本目的。（三個(gè)和尚沒水喝）行道不同，跟體現(xiàn)出自己與別人的不同，彰顯個(gè)性，有利于自己的發(fā)展。（孔子不避諷勸，積極入世）“道”的一致，為國家與民族的發(fā)展又提供了穩(wěn)固的保障。（香港澳門離不開“一個(gè)中國”

6、原則）第8頁，共13頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)48分，星期二5、其他弊病沒有中心或中心不明確說理空泛，沒有事例事例未能緊扣中心或事例不典型。羅列分論點(diǎn)，論證不夠深入，泛泛而談。缺少分論點(diǎn)，缺乏一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)。第9頁，共13頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)48分，星期二善良，同學(xué)間關(guān)系的潤滑劑 據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示60%的人認(rèn)為同學(xué)間的關(guān)系比較融洽，36%的人認(rèn)為一般，4%的人認(rèn)為比較差。以上數(shù)據(jù)顯示不無道理，放眼我們身邊的同學(xué)，同學(xué)關(guān)系比較融洽的往往擁有一顆誠摯善良的心靈。可以說，善良，是同學(xué)間關(guān)系的潤滑劑。當(dāng)今的學(xué)生，有相當(dāng)?shù)囊徊糠秩送瑢W(xué)關(guān)系處理不好。應(yīng)試教育制度下的學(xué)習(xí)壓力，網(wǎng)絡(luò)信息社會(huì)多

7、元文化的熏染，社會(huì)分配不公所帶來的仇視等等往往導(dǎo)致了學(xué)生性格的心里偏執(zhí)。最近有一則新聞，山東某學(xué)校成績(jī)?nèi)昙?jí)第一的同學(xué)，因?yàn)榘嗬餂]有人愿意與其同桌，一怒之下跳樓。這位同學(xué)的心是灰暗的，性格是偏執(zhí)的，他只追求成績(jī)，而忽略了人際交往，如果他能處理好同學(xué)間的人際關(guān)系，與人為善，多與同學(xué)溝通，或許就不會(huì)有這般荒唐而可悲的結(jié)局。第10頁，共13頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)48分，星期二 性格偏執(zhí)，就有可能導(dǎo)致喪失誠摯善良的心靈。前不久的“復(fù)旦投毒案”，一些如因“水票”的爭(zhēng)執(zhí)這些看似雞毛蒜皮的小矛盾，沒有得到及時(shí)化解，日積月累，導(dǎo)致室友間產(chǎn)生誤會(huì)，直至爆發(fā)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，致使嫌疑犯林某心靈扭曲而投毒殺人。這

8、也讓我想起了“馬加爵殺人事件”，馬加爵也是因?yàn)橥瑢W(xué)間的瑣事一直有“心理障礙”，最后讓他喪失了誠摯善良的心靈，進(jìn)而釀出血案?？梢?，喪失一顆誠摯善良的心靈是多么得可怕。它不僅會(huì)誘發(fā)人的心理疾病，更有可能剝奪人的生命！第11頁，共13頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)48分，星期二 在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，應(yīng)該如何學(xué)會(huì)和他人相處？如何處理好同學(xué)間的關(guān)系呢？我覺得，多為他人著想，保持善良之心非?？少F。4月20日蘆山地震發(fā)生之時(shí)，四川師范大學(xué)文理學(xué)院大二學(xué)生黃昱舟，獨(dú)自跑回宿舍，抱著六臺(tái)電腦，背著三個(gè)單反相機(jī)，提著一只小烏龜沖出宿舍。他因一個(gè)人拯救了全宿舍的財(cái)產(chǎn)而走紅網(wǎng)絡(luò)。被網(wǎng)友稱作“中國好室友”。 “中國

9、好室友”最關(guān)鍵時(shí)刻的一個(gè)善良舉動(dòng)，引發(fā)了社會(huì)的如潮好評(píng)，足見，只要“待人處事，強(qiáng)調(diào)心存善良、向善之美；與人交往，講究與人為善、樂善好施；對(duì)己要求，主張獨(dú)善其身、善心常駐”都可以潤滑同學(xué)間的關(guān)系，使之展現(xiàn)出正能量。第12頁，共13頁，2022年，5月20日，8點(diǎn)48分，星期二 一群年輕人，同處一屋檐下幾年時(shí)間，難免會(huì)有種種矛盾，磕磕碰碰，但如果大家在相處過程中能夠與人為善，擁有寬厚豁達(dá)的心態(tài)，這些小矛盾、小磕碰就不再是阻礙友情的牽絆。同窗共讀，相煎何急！善良猶如一顆璀璨的明星，盡管時(shí)有淡淡薄暮的籠罩，但絕不隕落。我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)用善良之心驅(qū)散陰霾，用善良之心冰釋前嫌。善良，同學(xué)間的潤滑劑！點(diǎn)評(píng)：本文作者注意以小見大，選擇一個(gè)角度“善良，同學(xué)間關(guān)系的潤滑劑”來立意。全文通過正反對(duì)比，運(yùn)用典型事例闡述中心論點(diǎn)，結(jié)尾點(diǎn)題