五年級北師大版秋季學(xué)期語文期中考試考試卷

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8五年級北師大版秋季學(xué)期語文期中考試考試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。go bng fng xin bng t hu hung lng lng j xi xin y zho yo sh zhung sh shu 二、 用橫線畫出加點字正確的讀音。將相（xing xing） 鬧不和（h h） 削（xu xio）弱 病假（ji ji） 相（xing xing）互 附和（h h） 削（xu xio）蘋果 客舍（sh sh）三、 巧辨雙胞胎。（比一比，再組詞）蓑（

2、_）禍（_）胚（_）卸（_）衰（_）鍋（_）杯（_）御（_）四、 將下列詞語補(bǔ)充完整。呼（_）而過 （_）所當(dāng)然 難以（_）信狂風(fēng)（_）號 烏云（_）布 （_）草不生我還能寫兩個描寫天氣的四字詞語:_ _五、 選詞填空。（填序號）嫌疑 亷價 歉意 賺錢（1）（_）不是人生最重要的事，最重要的是如何做人，如何做個正人君子為社會做貢獻(xiàn)。（2）因為當(dāng)天只有他一個人在，東西不見了，他有最大的（_）。（3）沒有再比讀書更（_）的娛樂，更持久的滿足了。（4）許多人不斷犯錯誤的原因在于：覺得事后表示（_），比事前抵御誘惑要容易些。六、 按要求改寫句子。1為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改寫反問句

3、）_2人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（改成陳述句）_3貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）_4偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（感嘆句）_七、 按課文內(nèi)容填空。1.將相和一文講了“_”、“_”、“_”三個故事，突出地表現(xiàn)了藺相如的_的品質(zhì)，也贊揚了廉頗_的精神。2.唐朝虞世南曾寫下一首借蟬來自比的詩歌，詩的最后兩句是：_。3.圓明園的毀滅描述了圓明園昔日的_和慘遭侵略者肆意_的景象，抒發(fā)了對祖國燦爛文化的_，對侵略者野蠻行徑的_，激發(fā)人們_，增強(qiáng)_的責(zé)任感。 月亮已經(jīng)上來,照得廳堂外面如同白晝。眾人來到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳,拿起一條棒掂量一番,獨自耍了一陣

4、,然后喝道:“來!來!”林沖只好也從地上拿起一條棒來說:“請教了。”洪教頭恨不得一口吞了林沖,便把棒在地上猛敲一下,沖向林沖。兩個教頭就在月光下一來一往,交起手來。戰(zhàn)了四五個回合,林沖縱身跳出圈外,叫了一聲:“我輸了!”柴進(jìn)問:“還沒見二位較量呢,怎么便輸了?”林沖說:“小人戴著木枷,就算是輸了吧?！辈襁M(jìn)連忙請兩個差人開了枷,笑著說:“請兩位教頭使出本事,再試一棒?！焙榻填^提起棒來就要打。柴進(jìn)說:“慢!二位教頭比試,不同一般,這錠銀子權(quán)且作為彩頭,誰贏誰就將這銀子拿去?！闭f著將一錠二十五兩重的大銀丟在地上。洪教頭惱恨林沖,又想贏得這錠銀子,便用了渾身的功夫,使出個“把火燒天”的招式。林沖把棒一

5、橫,還了個“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊:“來!來!來!”舉起棒劈頭打來,林沖往后一退。洪教頭一棒落空,他一個踉蹌,還沒有站穩(wěn)腳跟,就又提起了棒。林沖看他氣勢洶洶,腳步已亂,便掄起棒一掃,那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及,“撲”的一聲倒在地上,棒也甩出老遠(yuǎn)。眾人見此情景,哈哈大笑起來。 洪教頭滿面羞慚,灰溜溜地走開了。1給上文擬一個恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。2本文選自施耐庵寫的長篇小說_。這部小說成功塑造了一百零八位好漢形象，如宋江、_、_等。這部長篇小說還有許多膾炙人口的故事，如_、_等。3請在橫線處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。()林沖看他氣勢洶洶，腳步已亂，便掄起棒一掃。A因為所以B

6、不但而且C雖然但是D不是就是4“措手不及”的意思是()。A手不知放哪里好B臨時來不及應(yīng)付C手夠不著的地方D比不上5下列對文中畫“”的句子理解不正確的一項是()A一個“使”，一個“還”，寫出了洪教頭的步步緊逼和林沖的禮節(jié)性防守。B“把火燒天”寫出了洪教頭欲置人于死地，“撥草尋蛇”寫出了林沖點到即止。C文中洪教頭和林沖兩人的動作形成對比，烘托出了洪教頭的勇猛無敵。D洪教頭的動機(jī)是惱恨林沖和贏得銀子，而林沖是出于無奈、禮節(jié)性應(yīng)對。6請用簡潔的詞語分別概括林沖和洪教頭的性格特點。（1）林沖：_（2）洪教頭：_7選文的主人公是林沖，作者卻用了大量筆墨描寫洪教頭，這樣安排是否喧賓奪主？為什么？_九、 課內(nèi)

7、閱讀。將相和（節(jié)選）有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了，他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當(dāng)然秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一 口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，

8、到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1選文中畫波浪線句子是_句。請將這個問句換個說法，使句意不變_。2用一個成語概括畫“ _ ”的句子應(yīng)是（_）3課文除了講選文中的這個故事，還向我們講了_ 和_兩個故事。4讀了這個片段，你覺得廉頗是個什么樣的人呢？藺相如呢？_十、 作文題目：神奇的探險之旅要求：1展開豐富合理的想象，把遇到的困難、求生的方法寫具體，注意描寫人物的心情變化；2語句通順，條理清晰，字跡工整，不少于400字。_答案1、糕餅 奉獻(xiàn) 崩塌 輝煌 玲瓏 機(jī)械 閑逸 照耀 樹樁 述說2、xing h xu ji xing h

9、 xio sh3、蓑衣 車禍 胚子 卸妝 衰老 鍋底 杯子 御敵 4、嘯 理 置 怒 密 寸 晴空萬里 大雨傾盆5、 6、為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？ 人的聰明與愚笨，不是天生的。 貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。 偉大的祖國是多么美麗、富饒啊！7、完璧歸趙 澠池之會 負(fù)荊請罪 臨危不懼、足智多謀和顧全大局、維護(hù)國家尊嚴(yán) 知錯就改 居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng) 輝煌 踐踏而毀滅 無限熱愛 無比憤慨 不忘國恥 振興中華8、1林沖棒打洪教頭2 水滸傳 武松 魯智深 魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西 吳用智取生辰綱 3C4B5C6 謙遜有禮、寬宏大量、武藝高強(qiáng)。 狂妄自大、傲慢無禮。 7這

10、樣描寫不會喧賓奪主。因為這是側(cè)面描寫，用洪教頭的狂妄自大和傲慢無禮，反襯出林沖的謙遜有禮和寬宏大量。9、1反問 秦王我都不怕，不會怕廉將軍。 2負(fù)荊請罪3完璧歸趙 澠池之會 4我覺得廉頗是個知錯能改的人，藺相如是個為國家大計考慮 、寬容大度的人。10、范文：神奇的探險之旅我和表哥在公園里玩，遇到一位生物學(xué)家，聊天時發(fā)現(xiàn)我們竟然都喜歡冒險，于是，我們便約定好一起前往非洲的荒漠探險。我們帶上食物、水和帳篷，坐著飛機(jī)來到了非洲。這里可真熱啊！我們喝了許多水，向荒漠深處走去。沒過多久，我們的水就喝光了?？墒侵車黄臎?，遠(yuǎn)處只有幾棵仙人掌，根本沒有水源。我們開始絕望了，甚至有些后悔。我們決定分頭尋找水源，這時，生物學(xué)家突然想起一本書上說：“如果在沙漠或荒漠找不到水源，可以試著找找蒼蠅，只要找到它，附近肯定有水源?！?按照書上的提示，生物學(xué)家找到了蒼蠅，終于成功地找到了水。我們又重新燃起了希望。太陽快下山了，我們找了一處空地，生物學(xué)家從背包里拿出食物來，突然我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一片黑色的物體向我們奔來，我指給生物學(xué)家看。他看了一會對我們說：“那是蝎子！有毒！”說完，就讓我們倆趕緊找可以點火的東西。我和表哥趕緊撿來樹枝。生物學(xué)家把樹枝擺成一個圈，讓我們站在里面。樹枝上撒了一些油，用打火機(jī)一點，便迅速被點