初中道德與法治教材解讀人教七年級上冊師長情誼讓家更美好 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、讓家更美好教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)校名稱：自貢市第二十八中學(xué)校授課教師： 彭 元 梅 時(shí) 間： 2023年07月 年級科目七年級 道德與法治學(xué)習(xí)內(nèi)容第七課親情之愛第三課時(shí) 讓家更美好學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭，孝敬父母的情感，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭和睦幸福。能力目標(biāo)：能以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，學(xué)會有效溝通，做家庭成員的黏合劑。知識目標(biāo)：初步感知現(xiàn)代家庭特點(diǎn)，懂得家和萬事興的道理。教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)，培養(yǎng)構(gòu)建和諧家庭的素養(yǎng)教學(xué)難點(diǎn)怎樣建設(shè)和諧家庭，做家庭成員的“黏合劑”教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、情感體驗(yàn)法等先學(xué)準(zhǔn)備1、收集部分學(xué)生的家庭合影。2、讓學(xué)生自己準(zhǔn)備課件、視頻

2、、查找資料，同時(shí)結(jié)合自己家的實(shí)際說說家庭的特點(diǎn)。3、家里發(fā)生家庭矛盾時(shí)你是怎么做的。教學(xué)過程導(dǎo)入新課老師感悟：請同學(xué)們看一組圖片。播放視頻：我女兒從出生到現(xiàn)在的照片合集老師總結(jié)：這是我的女兒，就算沒有看到她，只是想到她，我也會覺得特別的快樂！2023年的今天，我感受到很強(qiáng)烈的幸福感，渾身充滿了正能量，而這一切很大程度上都是這這個(gè)字帶給我的家。有人說，家是我們身心的寄居之所，讓我們感受到溫暖。也有人說，家是我們心靈的港灣，讓我們有所依靠。而我說，家是我們一生讀不完的書，只有親情才能讀懂它。第七課親情之愛的最后一個(gè)框題，就是讓我們帶著愛和希望，和家人共筑一個(gè)和諧之家！這就是我們今天了解的內(nèi)容，第七

3、課親情之愛的第三框讓家更美好。講授新課（一）講解學(xué)習(xí)目標(biāo)老師感悟：今天我們要學(xué)習(xí)兩個(gè)問題。了解現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)，豐富現(xiàn)代家庭生活。 增強(qiáng)家人之間的互動(dòng)，構(gòu)建和諧家庭。 （二）學(xué)生自主學(xué)習(xí)老師感悟：接下來請同學(xué)們帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)，閱讀教材，自主學(xué)習(xí)，回答下列問題。時(shí)間2分鐘。講授新課講授新課講授新課講授新課講授新課多媒體出示填空題，讓學(xué)生閱讀教材，自主學(xué)習(xí)，請六位同學(xué)依次回答問題。老師總結(jié)：在對今天的內(nèi)容有了一個(gè)整體了解之后，我們來看第一個(gè)問題現(xiàn)代家庭面面觀。（三）合作探究活動(dòng)一：現(xiàn)代家庭面面觀老師感悟：對于這個(gè)問題，同學(xué)們是怎樣理解的呢？我們請同學(xué)們來展示一下。三位同學(xué)依次展示提前準(zhǔn)備的課件、視頻、

4、資料，與同學(xué)互動(dòng)，交流成果。老師總結(jié)：三位同學(xué)思路清晰，講解到位。再次感謝三位同學(xué)的精彩講解，我們希望在以后的學(xué)習(xí)過程中，有更多的同學(xué)來展示自己。那總結(jié)一下三位同學(xué)的答案，現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)是什么呢？（帶領(lǐng)同學(xué)齊朗讀）（1）現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化（2）家庭成員的交流、溝通方式在變化，現(xiàn)代溝通手段豐富（3）家庭氛圍越來越平等、民主，家庭生活的內(nèi)容在變化活動(dòng)二：我愛我家老師感悟：接下來，我們欣賞一組圖片。這是我們部分同學(xué)與家人的合影，看著這一張張笑臉，讓我們感受到了家庭的溫馨和快樂。播放視頻：部分學(xué)生的家庭合影老師感悟：家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件，而幸福美

5、滿的家庭需要全體家庭成員共同的創(chuàng)建，所以我們有一句話叫做，家和萬事興！那同學(xué)們想一想，在家庭生活中家庭成員之間會不會發(fā)生矛盾和沖突呢？在一個(gè)家庭中，祖輩、父輩、子輩之間的價(jià)值觀念和生活方式不同，就可能帶來家庭成員之間的矛盾和沖突。那同學(xué)們回憶一下，你自己家庭里面的矛盾和沖突，并說說自己是怎樣解決的？時(shí)間5分鐘。合作與探究：分享一件讓你印象深刻的家庭矛盾，并說說你是怎樣解決的？（首先請9個(gè)小組的同學(xué)依次分享自己小組合作探究的答案，最后再請所有同學(xué)自由分享。）老師總結(jié)：感謝所有同學(xué)的分享！通過同學(xué)們的分享我們知道，在一個(gè)家庭中，家庭成員之間難免發(fā)生矛盾與沖突。但是我們可以從自己出發(fā)，做一個(gè)小小的“

6、粘合劑”，多溝通，來幫助家庭成員舒緩情緒，做一個(gè)不偏不倚的中立者，去讓家庭成員之間學(xué)會互相信任、體諒、包容、換位思考等，增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突?；顒?dòng)三：家務(wù)我承擔(dān)老師感悟：接下來，同學(xué)們再想一想，其實(shí)我們除了可以做一個(gè)小小的“粘合劑”之外，在家庭生活中我們還可以從自己出發(fā)，積極參與一件什么事情來為構(gòu)建和諧家庭作出自己的貢獻(xiàn)呢？（同學(xué)們踴躍回答：做家務(wù)）那接下來同學(xué)們分享一下！合作與探究：你會主動(dòng)參與哪些家務(wù)勞動(dòng)呢？（同學(xué)們舉手踴躍回答）老師總結(jié)：聽到同學(xué)們的分享，看來很多同學(xué)都是家務(wù)小能手，非常棒！其實(shí)每個(gè)家庭成員都有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，我們慢慢長大，已經(jīng)有能力分擔(dān)家務(wù)。參與家務(wù)勞動(dòng)不僅能夠幫

7、助我們養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，提高自我管理能力，而且可以為建設(shè)和諧家庭作出自己的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，隨著我們的成長，我們的家庭也在發(fā)生變化。有的家庭可能會增加新成員，有的家庭可能失去親人，有的家庭可能會遭遇種種不測，學(xué)會在家庭生活中調(diào)控自己的情緒，調(diào)整自己的心態(tài)，才能讓我們的家庭更和諧。老師總結(jié)：如何構(gòu)建和諧家庭家庭成員之間相互信任、體諒和包容，增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。積極參與家務(wù)勞動(dòng)，提高自我管理能力。以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的變化。課堂總結(jié)情感升華老師感悟：最后與同學(xué)們分享一首歌曲。在1999年的10月3日本是舉國歡慶的日子，可是在貴州馬嶺風(fēng)景區(qū)一部超載的纜車突然墜落，就在那100米，就在那一瞬間，一對年輕的夫婦沒有選擇，沒有猶豫，用他們的雙手緊緊地抓住，高高的舉起他們年僅只有兩歲半的孩子，最后孩子活著，而父母永遠(yuǎn)都走了。播放歌曲天亮了老師總結(jié)：作為一位母親，我深深的理解這一對夫婦所作出的行為。我非常愛我的孩子，可是我也很害怕，有一天她不想聽我的嘮叨，覺得我很煩。親人對自己的關(guān)愛我們可能已經(jīng)司空見慣，最熟悉的感情，往往最不被重視和珍惜。同學(xué)們，作為子女，我們無法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無法選擇父母對待我們的態(tài)度和教育我們的方式，可是我們可以心存感恩，去嘗試接納父母的做法，去理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們可