淡江大學(xué)機(jī)械與機(jī)電工程學(xué)系

1、淡江大學(xué)機(jī)械與機(jī)電工程學(xué)系報(bào)告人：李宗翰塑造積極正直之機(jī)電工程師生活情緒學(xué)業(yè)就業(yè)團(tuán)結(jié)合作資源共享服務(wù)熱忱積極進(jìn)取迅速確實(shí)電腦多媒體網(wǎng)路與視聽教具之運(yùn)用教材選擇與教法創(chuàng)新教育環(huán)境之改善推動(dòng)倫理工程相關(guān)課程持續(xù)活化系所和諧進(jìn)步求精務(wù)實(shí)塑造積極正直之機(jī)電工程師掌握情緒發(fā)展養(yǎng)成生活規(guī)範(fàn)充實(shí)專業(yè)知識(shí)提昇工作質(zhì)量生活情緒學(xué)業(yè)就業(yè)和諧進(jìn)步求精務(wù)實(shí)團(tuán)結(jié)合作資源共享服務(wù)熱忱積極進(jìn)取迅速確實(shí)機(jī)電系推動(dòng)工程教育認(rèn)證計(jì)畫 97學(xué)年度93學(xué)年度於94學(xué)年度通過2年大學(xué)部工程認(rèn)證。於96學(xué)年度通過期中審查，取得通過4年大學(xué)部工程認(rèn)證。 中華工程教育學(xué)會(huì)於民國93 年開始推動(dòng)工程教育認(rèn)證。 本系即時(shí)籌備學(xué)系之認(rèn)證工 作。確

2、認(rèn)工程教育認(rèn)證將為本系教育成果奠定國際公證基礎(chǔ)。加強(qiáng)系務(wù)、課務(wù)、學(xué)務(wù)、總務(wù)之整理與規(guī)範(fàn)。 積極展開準(zhǔn)備工作。由工學(xué)院邀請(qǐng)中華工程教育學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)魏哲和教授與副秘書長(zhǎng)顏家鈺教授蒞院演講。ACDPQTMPIK機(jī)電系推動(dòng)工程教育認(rèn)證計(jì)畫 97學(xué)年度，機(jī)械與機(jī)電研究所工程認(rèn)證審查。中華工程教育學(xué)會(huì)於96學(xué)年度始推動(dòng)研究所工程教育認(rèn)證。規(guī)劃於當(dāng)學(xué)年度（97年3月）進(jìn)行機(jī)械與機(jī)電研究所認(rèn)證。原規(guī)劃97年3月與大學(xué)部期中審查時(shí)進(jìn)行研究所工程認(rèn)證。因大學(xué)部期中審查提前至96年10月，研究所工程認(rèn)證確定於97學(xué)年度申請(qǐng)審查。系/所積極進(jìn)行研究生事物推動(dòng)、課程活化、師資增聘以及教學(xué)/研究實(shí)驗(yàn)室優(yōu)質(zhì)化。ACDPQTM

3、PIK97學(xué)年度93學(xué)年度9.2 教育目標(biāo)與課程設(shè)計(jì) 9.2.1研究所教育目標(biāo) 機(jī)械與機(jī)電工程學(xué)系主要方向?yàn)?:教育學(xué)生能 成功的從事工程相關(guān)實(shí)務(wù)或?qū)W術(shù)研究； 培養(yǎng)健全的專業(yè)人格； 具備全球競(jìng)爭(zhēng)的基本技能。 9.2.2 教育目標(biāo)之形成過程系務(wù)會(huì)議草擬教育目標(biāo)教育成果諮詢委員會(huì)提供意見系務(wù)會(huì)議制訂教育目標(biāo)教育成果評(píng)量方法教師制訂課程教學(xué)大綱與教學(xué)要點(diǎn)評(píng) 量課程教學(xué)評(píng)量校友、業(yè)界聘僱問卷調(diào)查學(xué)生成績(jī)分析評(píng)量結(jié)果通知教師評(píng)量結(jié)果供做改進(jìn)之參考系務(wù)會(huì)議修訂教育目標(biāo)教育成果系務(wù)會(huì)議提出教學(xué)課程改進(jìn)計(jì)畫9.2.2 教育目標(biāo)形成之參與人士賴委員光哲（大同大學(xué)機(jī)械工程學(xué)系專任教授）高委員明川 (惠普產(chǎn)品發(fā)展中

4、心專案經(jīng)理)邱委員宇輝 (臺(tái)灣富士通(股)公司客戶服務(wù)處經(jīng)理)強(qiáng)委員忠萍 (工業(yè)技術(shù)研究所產(chǎn)品發(fā)展部正工程師)李委員德美 (長(zhǎng)庚大學(xué)機(jī)械工程學(xué)系助理教授)蔡委員聲鴻 (聖約翰科技大學(xué)機(jī)械與電腦輔助工程學(xué)系專任副教授)黃委員森良（華碩股份有限公司工程師）參與委員李宗翰教授、趙崇禮教授、戴權(quán)文講師教師代表：姜小咪、江金蕙、陳虹吟、辛淑儀、鄭憲雄列席人員：許欽淳、張瑞麟、周彥志、徐振貴、白晟昌、黃士豪學(xué)生代表：9.2.2 教育目標(biāo)形成之參與人士9.2.3 學(xué)系教育目標(biāo)與學(xué)校教育目標(biāo)之關(guān)聯(lián)性工學(xué)院學(xué)校TKUME2機(jī)電研究所系所教育目標(biāo)，符合本校國際化、資訊化、未來化的辦學(xué)理念與工學(xué)院增進(jìn)學(xué)生就業(yè)技能之

5、特色。 學(xué) 校 淡江大學(xué)從創(chuàng)校至今，完全服膺教學(xué)、 研究、服務(wù)的教育架構(gòu)，並在國際化、 資訊化、未來化的辦學(xué)理念指引下，塑 造科技與人文兼具的求知場(chǎng)所，建構(gòu)與 時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)特色和研究環(huán)境，以追求 學(xué)術(shù)卓越、熱愛真理知識(shí)、培育優(yōu)秀人 才為目標(biāo)。 9.2.3 學(xué)系教育目標(biāo)與學(xué)校教育目標(biāo)之關(guān)聯(lián)性 工學(xué)院大學(xué)部之教育目標(biāo)以增進(jìn)學(xué)生就業(yè)技 能為主。研究所之教育目標(biāo)以解決政府、產(chǎn)業(yè) 難題為主 9.2.3 學(xué)系教育目標(biāo)與學(xué)校教育目標(biāo)之關(guān)聯(lián)性 機(jī)電研究所(一) 教育學(xué)生整合基礎(chǔ)科學(xué)與工程應(yīng)用的 原則，使其能從事機(jī)電工程相關(guān)實(shí)務(wù) 或?qū)W術(shù)研究。 (二) 培育具有健全的專業(yè)人格與獨(dú)立研究 能力之研發(fā)人才為宗旨。(三

6、) 培育學(xué)生具全球競(jìng)爭(zhēng)的技能，以迎接 不同的生涯選項(xiàng)並對(duì)終身學(xué)習(xí)奠定良 好的基礎(chǔ)。 9.2.3 學(xué)系教育目標(biāo)與學(xué)校教育目標(biāo)之關(guān)聯(lián)性 培育學(xué)生具全球 競(jìng)爭(zhēng)的技能，以 迎接不同的生涯 選項(xiàng)並對(duì)終身學(xué) 習(xí)奠定良好的基 礎(chǔ)。 9.2.4課程設(shè)計(jì)如何達(dá)成教育目標(biāo) 培育具有健全的 專業(yè)人格與獨(dú)立 研究能力之研發(fā) 人才為宗旨。 教育學(xué)生整合基 礎(chǔ)科學(xué)與工程應(yīng) 用的原則，使其 能從事機(jī)電工程 相關(guān)實(shí)務(wù)或?qū)W術(shù) 研究。 9.2.5評(píng)量方法與教育目標(biāo)之達(dá)成 問卷調(diào)查-學(xué)校教學(xué) 評(píng)鑑調(diào)查表或本系 自行所作問卷調(diào)查。 教師自行製作之測(cè)驗(yàn)卷、評(píng)量表或其他指定作業(yè)。學(xué)習(xí)歷程檔案-作品、心得或讀書報(bào)告。階段研究成果、競(jìng)賽參與

7、、論文發(fā)表等實(shí)作評(píng)量。 41329.2.6 配合達(dá)成學(xué)系教育目標(biāo)之規(guī)章與制定本所於學(xué)校學(xué)則下，訂定使命、願(yuàn)景、短中長(zhǎng)程發(fā)展計(jì)畫，確定學(xué)生核心能力，進(jìn)行課程規(guī)劃，明確規(guī)定學(xué)位修習(xí)、取得流程，以落實(shí)教育成效。研究所學(xué)生之詳細(xì)入學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)系及畢業(yè)等規(guī)定詳列於【淡江大學(xué)學(xué)生手冊(cè)】中，“淡江大學(xué)學(xué)則”，之第五、六、七章。項(xiàng)目需修習(xí)學(xué)分?jǐn)?shù)備註必修科目6學(xué)分課程規(guī)劃之必修課程部分，惟選課必修時(shí)須符合系擋修之規(guī)定。自由選修24學(xué)分含本系或外系選修學(xué)分，不包括軍訓(xùn)、護(hù)理、體育等學(xué)分。畢業(yè)學(xué)分30學(xué)分表9.2-6 研究所碩士班畢業(yè)學(xué)分結(jié)構(gòu)項(xiàng)目需修習(xí)學(xué)分?jǐn)?shù)備註必修科目8學(xué)分課程規(guī)劃之必修課程部分

8、，惟選課必修時(shí)須符合系擋修之規(guī)定。自由選修21學(xué)分含本系或外系選修學(xué)分，不包括軍訓(xùn)、護(hù)理、體育等學(xué)分。畢業(yè)學(xué)分29學(xué)分表9.2-7 研究所博士班畢業(yè)學(xué)分結(jié)構(gòu)9.2.7 如何持續(xù)有效的執(zhí)行學(xué)生學(xué)習(xí)之輔導(dǎo)與評(píng)量 A 學(xué)生學(xué)習(xí)之輔導(dǎo) 課業(yè)輔導(dǎo)： 有特殊難處的同學(xué)，由指導(dǎo)教授、授課 教師、同學(xué)以及心理輔導(dǎo)室加以輔導(dǎo)。 生活心理輔導(dǎo)： 由指導(dǎo)教授、心理輔導(dǎo)室、就業(yè)及畢業(yè) 生輔導(dǎo)室人員，就學(xué)生之生活、社團(tuán)、 交友、心理健康、就業(yè)等項(xiàng)目提供諮詢 並予以輔導(dǎo)。 透過遠(yuǎn)距教學(xué)及教學(xué)支援平臺(tái)： 淡江大學(xué)遠(yuǎn)距及教學(xué)支援平臺(tái)請(qǐng)參考 http:/.tw/campstud.html9.2.7 如何持續(xù)有效的執(zhí)行學(xué)生學(xué)習(xí)之

9、輔導(dǎo)與評(píng)量 B 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)量機(jī)械與機(jī)電工程學(xué)系碩士班及博士班之學(xué)習(xí)成果的評(píng)量，包含課程修習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定、課程討論之融入程度；實(shí)作部分如 : 研究進(jìn)度掌控、投稿論文之撰寫、研討會(huì)之參與、學(xué)術(shù)競(jìng)賽之參加等。與學(xué)生學(xué)習(xí)成果評(píng)量相關(guān)規(guī)定、詳如學(xué)生手冊(cè)中，淡江大學(xué)學(xué)則第六章考試及成績(jī)、第七章修業(yè)年限及學(xué)分等。 9.3 學(xué) 生研究所學(xué)生之詳細(xì)入學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)系及畢業(yè)等，規(guī)定於【淡江大學(xué)學(xué)生手冊(cè)】之 “淡江大學(xué)學(xué)則總則”。 關(guān)於學(xué)生入學(xué)等，規(guī)定於學(xué)則總則之第二章。 關(guān)於學(xué)生轉(zhuǎn)系及轉(zhuǎn)學(xué)等，規(guī)定於學(xué)則總則之第四章。 休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等，規(guī)定於學(xué)則總則之第五章。 考試及成績(jī)等，規(guī)定於學(xué)則總則之第六章，

10、 修業(yè)年限及學(xué)分等，規(guī)定於學(xué)則總則之第七章。研究生學(xué)位考試，依本校之研究生學(xué)位考試辦法辦理。研究生修業(yè)年限，碩士班為一至四年；博士班則為二至七年?！敬T士班(新生)修課須知】9.3.1 配合達(dá)成學(xué)系教育目標(biāo)之規(guī)章與制定【博士班資格考核條件】9.3.2 確保學(xué)生如期完成所有畢業(yè)要求之指導(dǎo)措施及方法一、於 訂定指導(dǎo)教授應(yīng)具備資格、指導(dǎo)教授人數(shù)、每學(xué)年指導(dǎo)研究生人數(shù)，與因故終止指導(dǎo)關(guān)係之規(guī)定。二、於【淡江大學(xué)學(xué)則總則】中載明學(xué)生之入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等規(guī)定。三、研究生學(xué)位考試、修業(yè)年限、學(xué)位取得，則依本校之規(guī)定辦理。四、由指導(dǎo)教授進(jìn)行課業(yè)、研究與生活心理輔導(dǎo)，確保學(xué)生研習(xí)過程之順利。五、由系居

11、中協(xié)調(diào)指導(dǎo)教授與學(xué)生間之各項(xiàng)問題。六、校心理輔導(dǎo)室可就學(xué)生心理健康等項(xiàng)目提供諮詢 與輔導(dǎo)?！镜髮W(xué)研究生論文指導(dǎo)教授遴聘規(guī)則】9.3.3 說明碩博班研究生學(xué)位考試之相關(guān)規(guī)定【淡江大學(xué)研究生學(xué)位考試辦法】 【淡江大學(xué)研究生學(xué)位考試辦法】 申請(qǐng)碩士或博士學(xué)位考試規(guī)定 組織學(xué)位考試委員會(huì)規(guī)定 博士學(xué)位考試委員應(yīng)具備資格與限制 學(xué)位考試應(yīng)符合規(guī)定 學(xué)位考試舉行頻率與重考規(guī)定 學(xué)位證書取得規(guī)定 論文抄襲、舞弊規(guī)定 逕修讀博士學(xué)位研究生學(xué)位取得規(guī)定9.4 教學(xué)成效及評(píng)量9.4.1 碩、博士生在畢業(yè)時(shí)須具備之核心能力 學(xué)生於畢業(yè)時(shí)所應(yīng)具備之核心能力：一：具備機(jī)電工程與應(yīng)用所需的數(shù)理與工程知識(shí)。二：具備規(guī)劃

12、及執(zhí)行工程及系統(tǒng)的能力。三：邏輯思考分析整合及解決問題能力。四：創(chuàng)新設(shè)計(jì)與工程實(shí)作能力五：具有審慎的工作態(tài)度與安全作業(yè)意識(shí)。六：開闊學(xué)生國際化之視野並與國際接軌。七：團(tuán)隊(duì)合作思維。八：專業(yè)倫理認(rèn)知。九：終身學(xué)習(xí)精神。 學(xué)生核心能力係由系務(wù)會(huì)議草擬，整合諮詢委員之意見，並結(jié)合學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢(shì)與產(chǎn)業(yè)需求而訂定。由學(xué)系教育目標(biāo)與學(xué)生核心能力指標(biāo)關(guān)聯(lián)表可看出其間的高度相關(guān)性，請(qǐng)?jiān)斠?。學(xué)生核心能力與AC2004+核心能力比對(duì)結(jié)果可充分表現(xiàn)機(jī)電系訂定之學(xué)生核心能力與AC2004+核心能力相吻合，請(qǐng)?jiān)斠?。課程內(nèi)涵與學(xué)生核心能力關(guān)聯(lián)統(tǒng)計(jì)顯示課程內(nèi)容依循培養(yǎng)學(xué)生核心能力而設(shè)計(jì)，結(jié)果請(qǐng)?jiān)斠?5由校友問卷調(diào)查表評(píng)估

13、結(jié)果發(fā)現(xiàn)，就業(yè)應(yīng)具備能力與核心能力養(yǎng)成課程有高度之關(guān)聯(lián)性，請(qǐng)?jiān)斠?。表9.4- 3表9.4- 4 表9.4- 、9.4- 6。表9.4- 99.4-12 核心能力培養(yǎng)方式課程方面：規(guī)劃適當(dāng)?shù)谋?、選修課程，養(yǎng)成學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)理工程知識(shí)；設(shè)計(jì)討論課程，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與作業(yè)之能力；輔以英文教學(xué)、演講課程，培養(yǎng)學(xué)生具國際化之視野。研究方面：重視研究成果與論文發(fā)表、規(guī)畫產(chǎn)學(xué)合作、參與國科會(huì)計(jì)畫，以加強(qiáng)學(xué)生執(zhí)行工程及規(guī)劃系統(tǒng)的能力，提昇創(chuàng)新設(shè)計(jì)與工程實(shí)作層次。機(jī)電系碩、博士班學(xué)生核心能力之養(yǎng)成方法主要分為課程與研究?jī)纱蟛糠?，並加上指導(dǎo)教授之言教與身教。 核心能力評(píng)量方法 9.4.3 課程之發(fā)展與改進(jìn)及其執(zhí)行

14、流程 系所務(wù)會(huì)議確立教育目標(biāo)課程委員會(huì)訂定必修、選修課程各授課教師制訂教學(xué)要點(diǎn)及大綱評(píng)量課程教學(xué)評(píng)量學(xué)生成績(jī)畢業(yè)論文分析評(píng)量結(jié)果諮詢委員會(huì)提出相關(guān)建議系所務(wù)會(huì)議修訂教育目標(biāo)9.4.4 合理對(duì)照基準(zhǔn)的訂定 本所結(jié)合校務(wù)評(píng)鑑、課程評(píng)鑑結(jié)果，配合學(xué)生滿意度調(diào)查，檢視教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)成效之良釁。滿意度區(qū)間為15分，以5分為最高。標(biāo)準(zhǔn)分3分為基準(zhǔn)，3分以下之科目擬進(jìn)行檢討。為確認(rèn)分析結(jié)果，經(jīng)由課程分類、學(xué)生及老師評(píng)鑑交叉比對(duì)，歸納課程可改進(jìn)之處，並進(jìn)行調(diào)整。9.4.5 教師在持續(xù)改進(jìn)教學(xué)品質(zhì)過程中的角色 機(jī)電系全體教師經(jīng)遴選組成課程委員會(huì)，透過召開會(huì)議方式，檢討與解決教學(xué)中所遭遇之問題，持續(xù)監(jiān)督與修改課程

15、訂定之相關(guān)規(guī)定與辦法。彙整諮詢委員會(huì)提供之意見，並於課程委員會(huì)會(huì)議中提出討論，作為課程規(guī)劃內(nèi)容與方向，以及教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)之參考。9.5 課程之組成與設(shè)計(jì) 本系所開課程概分3個(gè)組別，計(jì)13個(gè)領(lǐng)域，供學(xué)生依其興趣及專業(yè)需求選修，透過各科目的課程綱要表，學(xué)生可以得知教師教學(xué)的方向及所要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。3個(gè)組為 : 力學(xué)設(shè)計(jì)組、精密製造與材料組、 機(jī)電整合組13個(gè)領(lǐng)域?yàn)?: 控制系統(tǒng)、數(shù)值方法、電腦輔助設(shè)計(jì)與製造 、工程力學(xué)、流體力學(xué)、製造、材料、機(jī)構(gòu)、機(jī)電系統(tǒng)、奈米科技、機(jī)器人與自動(dòng)化、熱力學(xué)與熱傳、振動(dòng)學(xué)。 9.6 教 師9.6.1 教師專長(zhǎng)與陣容 控制系統(tǒng) 王銀添、楊智旭、吳乾琦、孫崇訓(xùn)數(shù)值方法 洪祖

16、昌、史建中、李宗翰、趙崇禮、 葉豐輝、劉昭華、李經(jīng)綸 CAD/CAM葉豐輝、李經(jīng)綸、周文成 工程力學(xué) 劉昭華、葉豐輝、蔡慧駿 流體力學(xué) 李宗翰、康尚文、洪祖昌製 造 李經(jīng)綸、趙崇禮、林清彬、楊龍杰 材 料 趙崇禮、林清彬、楊龍杰 機(jī) 構(gòu) 史建中、劉昭華 機(jī)電系統(tǒng) 楊龍杰、康尚文、林清彬、趙崇禮、 孫崇訓(xùn)、吳乾琦奈米科技 林清彬、康尚文、楊龍杰、李宗翰、趙崇禮 機(jī)器人與自動(dòng)化 楊智旭、王銀添、吳乾琦、孫崇訓(xùn)熱力學(xué)與熱傳學(xué) 康尚文、洪祖昌、李宗翰振 動(dòng) 學(xué) 蔡慧駿、趙崇禮 除了本所的專任教師外，更積極招攬校外及本校其它系所師資授課，統(tǒng)計(jì)表及名單詳列如下 :支援系所專任教師人數(shù)兼任教師人數(shù)助教人數(shù)其

17、它航太系10外 校08航太系專任教師：李世鳴 外校兼任教師：孫國華、林明政、陳子揚(yáng)、周文成、 張士行、楊勝明、謝劍書、管衍德為提升教育品質(zhì)，教學(xué)意見調(diào)查問卷於每年上學(xué)期12月及下學(xué)期5月辦理。學(xué)生透過網(wǎng)路教學(xué)意見調(diào)查系統(tǒng)填寫問卷，經(jīng)統(tǒng)計(jì)後，由教品組將結(jié)果分送各院系，並對(duì)教學(xué)意見調(diào)查結(jié)果進(jìn)行追蹤與分析。學(xué)校並將教學(xué)評(píng)鑑之結(jié)果納入教師教學(xué)服務(wù)成績(jī)考核，並作為教師升等與兼任教師續(xù)聘之依據(jù)。 專任教師每?jī)赡杲邮芟怠⒃?、校之教師評(píng)鑑，依教學(xué)、研究、服務(wù)與輔導(dǎo)等項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)定，作為學(xué)校續(xù)聘之參考。9.6.2教師教學(xué)成效評(píng)量鼓勵(lì)教師參加/主辦國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，並將研究成果發(fā)表於學(xué)術(shù)期刊，以做為教師升等及績(jī)效評(píng)估

18、之依據(jù)。學(xué)術(shù)會(huì)議研究獎(jiǎng)勵(lì)為鼓勵(lì)教師提昇研究水準(zhǔn)，並藉以帶動(dòng)校內(nèi)教師之研究風(fēng)氣，持續(xù)辦理校內(nèi)研究獎(jiǎng)勵(lì)，如研究教授之設(shè)置，給予多項(xiàng)補(bǔ)助，以利其進(jìn)行研究或出國訪問。 專業(yè)著作出版為提昇研究及教學(xué)品質(zhì)，教師可向本校申請(qǐng)學(xué)術(shù)著作及教材出版與製作獎(jiǎng)助。另電腦多媒體教材及遠(yuǎn)距教學(xué)課程教材，俟教材編撰完成並依規(guī)定審查通過後，按教材章節(jié)給予獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)。9.6.3 鼓勵(lì)教師專業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的管道與措施 教授休假辦法 9.7 實(shí)驗(yàn)/實(shí)習(xí)場(chǎng)所空間 主要教學(xué)設(shè)備多數(shù)的教學(xué)教室內(nèi)均配備有全套多媒體設(shè)備，包含電腦、單槍投影機(jī)、影音播放系統(tǒng)、麥克風(fēng)等，另外尚有投影機(jī)及黑/白板，可提供授課老師以多樣方式，準(zhǔn)備教案，進(jìn)行授課。另有超過3

19、00項(xiàng)各式教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、研究相關(guān)設(shè)備，分置於各實(shí)驗(yàn)室與實(shí)習(xí)工廠中，詳細(xì)配置情形請(qǐng)參閱表9.7- 1。 主要實(shí)驗(yàn)/實(shí)習(xí)場(chǎng)所空間1. 固體及計(jì)算力學(xué)實(shí)驗(yàn)室2. 機(jī)械人實(shí)驗(yàn)室3. 智慧工程實(shí)驗(yàn)室4. 馬達(dá)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室5. 計(jì)算熱流與衛(wèi)星工程實(shí)驗(yàn)室6. 精密加工實(shí)驗(yàn)室7. 材料與製造實(shí)驗(yàn)室8. 生物醫(yī)學(xué)工程實(shí)驗(yàn)室9. 微機(jī)電系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室研究型實(shí)驗(yàn)室機(jī)械與機(jī)電工程學(xué)系1. 熱工實(shí)驗(yàn)室2. 流力實(shí)驗(yàn)室3. 材料實(shí)驗(yàn)室4. 金相實(shí)驗(yàn)室5. 電子電路實(shí)驗(yàn)室6. 機(jī)電整合實(shí)驗(yàn)室7. CAD實(shí)驗(yàn)室8. 電腦繪圖室教學(xué)型實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)工廠9.7.2 主要辦公/會(huì)議場(chǎng)所空間系上提供多處會(huì)議/討論/研究室供師生討論、開會(huì)，辦公/

20、會(huì)議場(chǎng)所空間資料，詳如 。多數(shù)會(huì)議室均附有多媒體電腦設(shè)備，包含電腦、單槍投影機(jī)、麥克風(fēng)等。 主要辦公/會(huì)議場(chǎng)所計(jì)22間，總面積超過380m2，可容納超過180人同時(shí)開會(huì)或進(jìn)行討論。表9.7-29.8 行政支援與經(jīng)費(fèi)9.8.1 組織架構(gòu)機(jī)械與機(jī)電工程學(xué)系暨研究所系諮詢委員會(huì)系評(píng)審委員會(huì)系評(píng)量委員會(huì)系課程委員會(huì)研究生事務(wù)委員會(huì)系第一曲線委員會(huì)系第二曲線委員會(huì)系募款委員會(huì)大學(xué)部甄試申請(qǐng)入學(xué)小組碩博士班甄試入學(xué)小組系提升讀書風(fēng)氣小組大學(xué)部人數(shù) 四八六 人碩士班人數(shù) 一一 人博士班人數(shù) 二十四 人專任教師 (共十六人) 教授 十 人 副教授 三 人 助理教授 二 人 講師 一 人兼任教師 九 人 助理

21、二 人助教 三 人9.8.2 經(jīng)費(fèi)來源與分配 本所經(jīng)費(fèi)來源主要有四項(xiàng)，分別為學(xué)校所編列之人事費(fèi)、學(xué)校年度分配之儀器設(shè)備、圖書預(yù)算、教師所申請(qǐng)的國科會(huì)計(jì)畫案、一般計(jì)畫（產(chǎn)學(xué)合作或其他公立機(jī)關(guān)委託）案與教育部補(bǔ)助之款項(xiàng)，和其他經(jīng)費(fèi)。年度949596人事費(fèi)26,486,000 27,728,000 26,055,000 圖儀及設(shè)備費(fèi) 2,800,000 1,320,000 500,000 國科會(huì)計(jì)畫案一般計(jì)畫案教育部補(bǔ)助款14,228,91213,617,97815,003,841其他費(fèi)用 1,058,000 1,058,000 1,058,100 總計(jì) 44,652,912 43,723,97842,616,941教務(wù)方面 註冊(cè)、選課、抵免學(xué)分、畢業(yè)資格審核、研究生畢業(yè)口試、開課作業(yè)、教室借用、各項(xiàng)招生作業(yè)、教學(xué)評(píng)量、安排課程助教、安排集中考試監(jiān)試人員、宣傳資料提供、及處理教務(wù)處各組臨時(shí)交辦事項(xiàng)。學(xué)務(wù)方面獎(jiǎng)助學(xué)金、親師座談會(huì)、工讀生管理、協(xié)助教官、導(dǎo)師及系主任輔導(dǎo)同學(xué)生活上及課業(yè)上之各項(xiàng)問題、協(xié)助系學(xué)會(huì)活動(dòng)事宜、及處理學(xué)務(wù)處各組臨時(shí)交辦事項(xiàng)。總務(wù)方面協(xié)助各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)之採購作業(yè)、協(xié)助填報(bào)各項(xiàng)修繕申請(qǐng)、行政教學(xué)設(shè)備維護(hù)及報(bào)修申請(qǐng)、工友工作考核、及處理總務(wù)處各組臨時(shí)交辦事項(xiàng)。研發(fā)方面 研究計(jì)劃相關(guān)行作業(yè)、論文獎(jiǎng)勵(lì)、研討會(huì)相關(guān)行政作業(yè)、出席國際會(huì)議相關(guān)