中級(jí)職稱申請(qǐng)書錦集10篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中級(jí)職稱申請(qǐng)書錦集10篇 在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用申請(qǐng)的場(chǎng)合越來(lái)越多，寫作層面上，申請(qǐng)書下級(jí)向上級(jí)的行文方式。為了讓您在寫申請(qǐng)書中更加簡(jiǎn)樸便當(dāng)，以下是我用心整理的中級(jí)職稱申請(qǐng)書10篇，僅供參考，希望能夠扶助到大家。 中級(jí)職稱申請(qǐng)書 篇1 敬愛(ài)的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！XXXX年X月，我畢業(yè)于XXXX學(xué)校。8月，我懷著滿腔熱心走上教導(dǎo)崗位，成為XXXX小學(xué)一名普遍教師。在這幾年工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛(ài)崗，開(kāi)拓創(chuàng)新原那么，對(duì)于摯愛(ài)教導(dǎo)事業(yè)，我辛勤耕耘；為學(xué)生進(jìn)展，我傾注了全部情感。XXXX年X月

2、，我取得了小學(xué)語(yǔ)文教師一級(jí)資格，距今已有5年整，下面我簡(jiǎn)樸地匯報(bào)一下這五年來(lái)我工作處境： 一、 教學(xué)方面 XXXX年，XX縣實(shí)施新課改，作為參與課改測(cè)驗(yàn)首批教師，我專心地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地鉆研新教材，積極轉(zhuǎn)變教導(dǎo)觀念。在課堂上，我最大限度地運(yùn)用自己所學(xué)學(xué)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提防每位學(xué)生情感體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式，營(yíng)造輕松而又喜悅學(xué)習(xí)空氣，讓學(xué)生喜悅地學(xué)習(xí)，輕松地獲取學(xué)識(shí)，在喜悅中成長(zhǎng)。課后，我不斷地舉行反思和總結(jié)，積極和同事們探討教學(xué)中遇到問(wèn)題，努力探索解決方法，使自己教學(xué)才能得到不斷地進(jìn)步和提高。 二、個(gè)人素養(yǎng)方面 為了提升個(gè)人素養(yǎng)，提高自身業(yè)務(wù)水平，

3、我專心學(xué)習(xí)能提升語(yǔ)文教學(xué)水平、改善教學(xué)方法學(xué)識(shí)，訂購(gòu)了?小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)?、?小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)?、?小學(xué)教學(xué)研究?等雜志；為了能讓班主任工作做得更好，我專心學(xué)習(xí)?兒童心理學(xué)?、?教學(xué)心理學(xué)?等書籍，爭(zhēng)取更好地了解孩子們心理；我還利用課余時(shí)間舉行自學(xué)，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑。在暑假期間，我還加入了小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、小學(xué)教師英語(yǔ)培訓(xùn)等培訓(xùn)活動(dòng)，以拓寬自己學(xué)識(shí)面，提高教學(xué)才能以及個(gè)人文化學(xué)識(shí)素養(yǎng)。 三、 思想政治方面 在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，留神自己一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己古訓(xùn)，時(shí)刻指點(diǎn)自己，重視“為人師表職業(yè)形象，給學(xué)生樹(shù)立良好模范。不但關(guān)切學(xué)生們學(xué)習(xí)處境，還留神關(guān)切學(xué)生生活處境，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)

4、生們溝通橋梁，爭(zhēng)取和每一個(gè)學(xué)生都成為好摯友。經(jīng)過(guò)幾年不斷努力,現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請(qǐng)小學(xué)語(yǔ)文中級(jí)教師資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)賦予批準(zhǔn)！ 申請(qǐng)人:XXX 中級(jí)職稱申請(qǐng)書 篇2 敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 我現(xiàn)年34歲，本科學(xué)歷，1997年參與中國(guó)共產(chǎn)黨，自1998年加入工作以來(lái)，曾承擔(dān)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的教導(dǎo)教學(xué)工作，自20 xx年來(lái)一向承擔(dān)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，并于20 xx年8月5日取得“小教高級(jí)教師資格。在這任教的十一年中，我喜歡黨的教導(dǎo)事業(yè)，努力學(xué)習(xí)政治理論，積極加入學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，努力鉆研教導(dǎo)理論和教學(xué)業(yè)務(wù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將學(xué)到的理論學(xué)識(shí)應(yīng)用到工作實(shí)踐中，較好地完成了教導(dǎo)教學(xué)工作任務(wù)，受到了學(xué)

5、生和家長(zhǎng)的好評(píng)。 在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的扶助下，我在工作中取得了確定的勞績(jī)：20 xx年被選送到地區(qū)做英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課示范，并獲一致好評(píng)；20 xx年加入小學(xué)英語(yǔ)教師語(yǔ)音水平測(cè)試，達(dá)A2水平，市級(jí)第一；20 xx年獲翠云區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、在省級(jí)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課堂競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)，20 xx年在省第四屆小學(xué)英語(yǔ)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，20 xx年9月被評(píng)為普洱市師德標(biāo)兵，20 xx年獲云南省第三屆論文大賽獲二等獎(jiǎng)，20 xx年云南省優(yōu)秀多媒體課件評(píng)審優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在其次屆全國(guó)少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀課展評(píng)中獲一等獎(jiǎng)，同時(shí)獲小學(xué)組最正確課堂教學(xué)效果獎(jiǎng)。同年獲思茅區(qū)優(yōu)秀黨員及20 xx20 xx全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀外語(yǔ)教

6、師稱號(hào)。 綜上所述，如今我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)小學(xué)中級(jí)職稱崗位的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)賦予批準(zhǔn)為盼！ 申請(qǐng)人：XXX 日期：20 xx年X月XX日 中級(jí)職稱申請(qǐng)書 篇3 敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 我現(xiàn)年34歲，本科學(xué)歷，19XX年參與中國(guó)共產(chǎn)黨，自1998年加入工作以來(lái)，曾承擔(dān)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的教導(dǎo)教學(xué)工作，自20 xx年來(lái)一向承擔(dān)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，并于20 xx年8月5日取得“小教高級(jí)教師資格。在這任教的十一年中，我喜歡黨的教導(dǎo)事業(yè)，努力學(xué)習(xí)政治理論，積極加入學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，努力鉆研教導(dǎo)理論和教學(xué)業(yè)務(wù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將學(xué)到的理論學(xué)識(shí)應(yīng)用到工作實(shí)踐中，較好地完成了教導(dǎo)教學(xué)工作任務(wù)

7、，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。 在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的扶助下，我在工作中取得了確定的勞績(jī)：20 xx年被選送到地區(qū)做英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課示范，并獲一致好評(píng)；20 xx年加入小學(xué)英語(yǔ)教師語(yǔ)音水平測(cè)試，達(dá)A2水平，市級(jí)第一；20 xx年獲翠云區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、在省級(jí)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課堂競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)，20 xx年在省第四屆小學(xué)英語(yǔ)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，20 xx年9月被評(píng)為普洱市師德標(biāo)兵，20 xx年獲云南省第三屆論文大賽獲二等獎(jiǎng)，20 xx年云南省優(yōu)秀多媒體課件評(píng)審優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在其次屆全國(guó)少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀課展評(píng)中獲一等獎(jiǎng)，同時(shí)獲小學(xué)組最正確課堂教學(xué)效果獎(jiǎng)。同年獲思茅區(qū)優(yōu)秀黨員及20 xx-20 xx全國(guó)中小

8、學(xué)優(yōu)秀外語(yǔ)教師稱號(hào)。 綜上所述，現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)小學(xué)中級(jí)職稱崗位的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)賦予批準(zhǔn)為盼！ 申請(qǐng)人：xxx 20 xx年12月9日 中級(jí)職稱申請(qǐng)書 篇4 敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)： 我叫葉倩倩，于20 xx年7月畢業(yè)于山西師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，20 xx年9月經(jīng)特崗教師考試進(jìn)入蒲縣中心校任教。20 xx年9月進(jìn)入我校工作。一年來(lái)，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，我很快的融入了五一路這所大家庭，各方面的才能都有了顯著提高。 一、教學(xué)工作方面：本著以生為本的原那么，在教中學(xué)，在學(xué)中教，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學(xué)方法和教導(dǎo)技巧，多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視

9、野。在教學(xué)過(guò)程中努力將傳授學(xué)生學(xué)識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生才能的關(guān)系處理得當(dāng)，落實(shí)提防培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的舉行符合自身特點(diǎn)的富有天性的有效的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中我分外崇敬學(xué)生的人格、自尊課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)學(xué)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐才能。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力探索解決方法，使自己的教學(xué)才能得到不斷的進(jìn)步和提高。 二、個(gè)人素養(yǎng)方面: 俗話說(shuō)“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延等同于生活的外延教書之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教導(dǎo)相關(guān)的學(xué)識(shí)，還利用暑假期間加入了語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的碩士課程的學(xué)習(xí)，以拓寬自己的學(xué)識(shí)面，提高個(gè)人的文化學(xué)識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)才

10、能。 三、思想政治方面：學(xué)高為師，身正為范。在思想上堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教導(dǎo)崗位上作出優(yōu)異的勞績(jī)。以積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的難題和突發(fā)事情，冷靜不迫，冷靜應(yīng)對(duì)，冷靜處理。 在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，留神自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己的古訓(xùn)，時(shí)刻指點(diǎn)自己，重視“為人師表的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和氣相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常留神關(guān)切學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好摯友。 過(guò)這些年的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)在我已具備了一

11、名合格的教師所應(yīng)具備的根本素質(zhì)，并且自認(rèn)為各個(gè)方面也符合申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)教師評(píng)定的資格。因此，我特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出中學(xué)二級(jí)職稱評(píng)定的申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。 此致 敬禮 申請(qǐng)人 ： 葉倩倩 中級(jí)職稱申請(qǐng)書 篇5 敬愛(ài)的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！20 xx年X月，我畢業(yè)于20 xx學(xué)校。8月，我懷著滿腔熱心走上教導(dǎo)崗位，成為20 xx小學(xué)的一名普遍教師。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛(ài)崗，開(kāi)拓創(chuàng)新的原那么，對(duì)于摯愛(ài)的教導(dǎo)事業(yè)，我辛勤耕耘； 為學(xué)生的進(jìn)展，我傾注了全部的情感。20 xx年X月，我取得了小學(xué)語(yǔ)文教師一級(jí)資格，距今已有5年整，下

12、面我簡(jiǎn)樸地匯報(bào)一下這五年來(lái)我的工作處境： 一、 教學(xué)方面 20 xx年，XX縣實(shí)施新課改，作為參與課改測(cè)驗(yàn)的首批教師，我專心地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地鉆研新教材，積極轉(zhuǎn)變教導(dǎo)觀念。在課堂上，我最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)學(xué)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提防每位學(xué)生的情感體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，營(yíng)造輕松而又喜悅的學(xué)習(xí)空氣，讓學(xué)生喜悅地學(xué)習(xí)，輕松地獲取學(xué)識(shí)，在喜悅中成長(zhǎng)。課后，我不斷地舉行反思和總結(jié)，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力探索解決方法，使自己的教學(xué)才能得到不斷地進(jìn)步和提高。 二、個(gè)人素養(yǎng)方面 為了提升個(gè)人素養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我專心學(xué)習(xí)能提升語(yǔ)文教學(xué)水

13、平、改善教學(xué)方法的學(xué)識(shí)，訂購(gòu)了?小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)?、?小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)?、?小學(xué)教學(xué)研究?等雜志； 為了能讓班主任工作做得更好，我專心學(xué)習(xí)?兒童心理學(xué)?、?教學(xué)心理學(xué)?等書籍，爭(zhēng)取更好地了解孩子們的心理； 我還利用課余時(shí)間舉行自學(xué)，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑。在暑假期間，我還加入了小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、小學(xué)教師英語(yǔ)培訓(xùn)等培訓(xùn)活動(dòng)，以拓寬自己的學(xué)識(shí)面，提高教學(xué)才能以及個(gè)人的文化學(xué)識(shí)素養(yǎng)。 三、 思想政治方面 在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，留神自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己的古訓(xùn)，時(shí)刻指點(diǎn)自己，重視“為人師表的職業(yè)形象，給學(xué)生樹(shù)立良好的模范。不但關(guān)切學(xué)生們的學(xué)習(xí)處境，還留神關(guān)切學(xué)生的生活處境，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生

14、們溝通的橋梁，爭(zhēng)取和每一個(gè)學(xué)生都成為好摯友。 經(jīng)過(guò)幾年的不斷努力,現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請(qǐng)小學(xué)語(yǔ)文中級(jí)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)賦予批準(zhǔn)！ 申請(qǐng)人：XXX 日期：20 xx年X月XX日 中級(jí)職稱申請(qǐng)書 篇6 敬愛(ài)的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！xxxx年x月，我畢業(yè)于xxxx學(xué)校。8月，我懷著滿腔熱心走上教導(dǎo)崗位，成為xxxx小學(xué)的一名普遍老師。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛(ài)崗，開(kāi)拓創(chuàng)新的原那么，對(duì)于摯愛(ài)的教導(dǎo)事業(yè)，我辛勤耕耘；為學(xué)生的進(jìn)展，我傾注了全部的情感。xxxx年x月，我取得了小學(xué)語(yǔ)文老師一級(jí)資格，距今已有5年整，

15、下面我簡(jiǎn)樸地匯報(bào)一下這五年來(lái)我的工作處境： 一、 教學(xué)方面 xxxx年，xx縣實(shí)施新課改，作為參與課改測(cè)驗(yàn)的首批老師，我專心地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地鉆研新教材，積極轉(zhuǎn)變教導(dǎo)觀念。在課堂上，我最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)學(xué)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提防每位學(xué)生的情感體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，營(yíng)造輕松而又喜悅的學(xué)習(xí)空氣，讓學(xué)生喜悅地學(xué)習(xí)，輕松地獲取學(xué)識(shí)，在喜悅中成長(zhǎng)。課后，我不斷地舉行反思和總結(jié)，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力探索解決方法，使自己的教學(xué)才能得到不斷地進(jìn)步和提高。 二、個(gè)人素養(yǎng)方面 為了提升個(gè)人素養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我專心學(xué)習(xí)能提升語(yǔ)文教學(xué)水

16、平、改善教學(xué)方法的學(xué)識(shí)，訂購(gòu)了?小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)?、?小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)?、?小學(xué)教學(xué)研究?等雜志；為了能讓班主任工作做得更好，我專心學(xué)習(xí)?兒童心理學(xué)?、?教學(xué)心理學(xué)?等書籍，爭(zhēng)取更好地了解孩子們的心理；我還利用課余時(shí)間舉行自學(xué)，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑。在暑假期間，我還加入了小學(xué)老師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、小學(xué)老師英語(yǔ)培訓(xùn)等培訓(xùn)活動(dòng)，以拓寬自己的學(xué)識(shí)面，提高教學(xué)才能以及個(gè)人的文化學(xué)識(shí)素養(yǎng)。 三、 思想政治方面 在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，留神自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己的古訓(xùn)，時(shí)刻指點(diǎn)自己，重視“為人師表的職業(yè)形象，給學(xué)生樹(shù)立良好的模范。不但關(guān)切學(xué)生們的學(xué)習(xí)處境，還留神關(guān)切學(xué)生的生活處境，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們溝

17、通的橋梁，爭(zhēng)取和每一個(gè)學(xué)生都成為好摯友。經(jīng)過(guò)幾年的不斷努力，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請(qǐng)小學(xué)語(yǔ)文中級(jí)老師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)賦予批準(zhǔn)！ 此致 敬禮！ 申請(qǐng)人：xx XX年5月28日 中級(jí)職稱申請(qǐng)書 篇7 本人于 畢業(yè)于 大學(xué)，次年5月份被聘到 工作，至今已經(jīng)有 年的時(shí)間了。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛(ài)崗，開(kāi)拓創(chuàng)新的原那么努力工作。現(xiàn)正在申請(qǐng)中級(jí)職稱，下面就本人這幾年的工作做一個(gè)全面的總結(jié)。 一、政治思想方面。 在政治上，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，積極加入各項(xiàng)政治活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論，具有較強(qiáng)的大局意識(shí)和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計(jì)個(gè)人

18、得失，喜歡集體，積極參與機(jī)體的各項(xiàng)組織活動(dòng)，有良好的集體榮譽(yù)感。敬愛(ài)上級(jí)，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人，在與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作中不斷提高自己的思想道德情操。 二、學(xué)習(xí)專業(yè)技能方面。 工作伊始，我察覺(jué)學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)學(xué)識(shí)同實(shí)際工作有很大的不同，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)軟件測(cè)試專業(yè)學(xué)識(shí)，努力提高自己的崗位技能。在上班時(shí)間我抓緊跟老員工學(xué)習(xí)，吸取他們測(cè)試方面的技巧，積累自己的閱歷。下班后我上網(wǎng)查買書看，收集了不少關(guān)于軟件開(kāi)發(fā)、測(cè)試的資料，我專心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把軟件測(cè)試工作的技術(shù)和細(xì)節(jié)牢牢把握，使自己的專業(yè)學(xué)識(shí)進(jìn)一步提高，為以后的工作奠定了根基。 三、業(yè)務(wù)才能方面。 自承擔(dān)初級(jí)測(cè)試工程師一向以來(lái)，我

19、先后參與了xxx工程 測(cè)試，獨(dú)立完成了XXX工程測(cè)試。從一開(kāi)頭需要老員工幫帶工作，到現(xiàn)在能夠獨(dú)立完成一個(gè)全新工程的測(cè)試，并能夠在測(cè)試中賦予新人一些扶助。我深入鉆研測(cè)試教材，擅長(zhǎng)將軟件的性能測(cè)試和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，從而提出新的觀點(diǎn)和觀法，使軟件的性能能夠達(dá)成更大的發(fā)揮。在日常的測(cè)試工作中我得到了成長(zhǎng)，自己在測(cè)試技術(shù)和工作態(tài)度上都得了提升。單位良好的工作空氣也使我們這些年輕人得到了快速的成長(zhǎng)。 在今后的工作中，我確定更加努力學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)識(shí)努力探索軟件測(cè)試工作的根本規(guī)律，不斷提升工作方法，提高工作效率，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，勤奮工作。我的處境僅匯報(bào)如上,自認(rèn)為根本符合中級(jí)職稱的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，

20、望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。 中級(jí)職稱申請(qǐng)書 篇8 我叫*，于19*年畢業(yè)于*大學(xué)*系，同年進(jìn)入*中學(xué)，從事思想政治科教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近十年，于20 xx年晉升為中教一級(jí)教師?；叵脒^(guò)去十年，主要工作總結(jié)如下： 1、在教學(xué)方面：自從我加入工作以來(lái)，就是學(xué)校工作在第一線挑重?fù)?dān)老師之一。0106年我受學(xué)校信任和安置一向教3個(gè)班英語(yǔ)。更加是05年學(xué)校讓教4個(gè)班英語(yǔ)，相當(dāng)于兩個(gè)英語(yǔ)老師工作量，其中工作是相當(dāng)概括。身體越來(lái)越差，有時(shí)候感冒，吃著金嗓子，也要連續(xù)工作。教學(xué)勞績(jī)一樣不差，學(xué)校和班主任可以作證。由于種種理由，當(dāng)年我連鄉(xiāng)優(yōu)秀也沒(méi)評(píng)。我并不埋怨，持續(xù)努力工作，我相信遲早學(xué)校和老師會(huì)給我公證評(píng)

21、價(jià)。 我有猛烈進(jìn)取意識(shí)和敬業(yè)精神。在平日教學(xué)工作中，形成了自己教學(xué)風(fēng)格，就是“課前習(xí)慣性斟酌一下課程流程。行課流暢度。想手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，提防教學(xué)實(shí)效教學(xué)風(fēng)格。我提防英語(yǔ)學(xué)識(shí)新課與合理復(fù)習(xí)及測(cè)驗(yàn)摸索。十幾年來(lái)形成適合于本校，適合于自己一套教學(xué)流程。我曾經(jīng)教過(guò)3套教改教材，我擅長(zhǎng)將學(xué)科學(xué)識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，具備根本學(xué)識(shí)，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教導(dǎo)教學(xué)需要；很快適應(yīng)新教材。發(fā)揮新教材優(yōu)點(diǎn)。想手段從多種渠道了解英語(yǔ)教學(xué)最新進(jìn)展趨勢(shì)。只有自己才是真實(shí)，我寫論文獲得區(qū)一等獎(jiǎng)、獎(jiǎng)項(xiàng)不高，可能功力不夠吧，另一篇?心靈教學(xué)?在內(nèi)江市德育論文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)；并在測(cè)試報(bào)上發(fā)表一篇論文?真心心靈?。輔導(dǎo)

22、學(xué)生加入全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽。 由于平日工作日積月累；也為了將理論學(xué)識(shí)付諸于實(shí)踐，大膽舉行教改測(cè)驗(yàn)，因而教學(xué)水平不斷提高，所教班級(jí)勞績(jī)對(duì)比夢(mèng)想，06，07，和今年中考所教平行班級(jí)平均分獲片區(qū)第一名好勞績(jī)，今年?yáng)|興區(qū)排名第12名，07年曾獲第九名，頭年第六名，平均分80。2分。都沒(méi)有分快慢班，根本都是全部學(xué)生參評(píng)，沒(méi)有噎著藏著。在當(dāng)年被評(píng)為“區(qū)政府優(yōu)秀教師，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事認(rèn)可。真正做到了：在學(xué)習(xí)中求進(jìn)展。 2、在德育方面： 不但教書，更重視育人，言傳身教是我工作原那么。更加是在承擔(dān)班主任工作時(shí)，以民主作風(fēng)，真誠(chéng)師德，面向全體學(xué)生，充分做好教書育人工作。自加入工作第一天起，我就時(shí)時(shí)地指點(diǎn)自己，要經(jīng)

23、常換位斟酌問(wèn)題、開(kāi)展工作。我經(jīng)常向?qū)W生說(shuō)明：我和同學(xué)們關(guān)系，首先是摯友，其次是師生，并以自己實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)地關(guān)切學(xué)生，真心地與同學(xué)們交摯友。引導(dǎo)學(xué)生熟悉到/自己在同齡人中起點(diǎn)和位置，扶助他們樹(shù)立自信仰，鼓舞學(xué)生明確自己奮斗目標(biāo)，讓他們每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，創(chuàng)辦高品位班級(jí)文化，使學(xué)生在這些空氣熏陶下培養(yǎng)猛烈責(zé)任感和產(chǎn)生猛烈成才愿望。與此同時(shí)，重視班會(huì)課這一重要德育教導(dǎo)陣地，狠抓班會(huì)課質(zhì)量，提升班會(huì)課方式，較多地運(yùn)用交流、對(duì)話等方式，重視學(xué)生在班級(jí)管理上主體地位，培養(yǎng)其對(duì)班集體歸屬感。 自我評(píng)價(jià)，自加入工作以來(lái)，喜歡教導(dǎo)事業(yè)，為人師表，有美好心靈、端莊儀表，了解學(xué)生，崇敬學(xué)生，盡可能全面

24、了解、研究、評(píng)價(jià)學(xué)生，舉行積極師生互動(dòng)，形成公正、忠誠(chéng)良好師生關(guān)系，贏得了學(xué)生敬愛(ài)；引導(dǎo)學(xué)生言行；并不斷提高自己教導(dǎo)教學(xué)水平，為學(xué)生負(fù)責(zé)。 我將在今后工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。腳下踏過(guò)路已經(jīng)蛻變成歷史，今后我需要斟酌是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越“。我處境僅匯報(bào)如上，自認(rèn)為根本符合高級(jí)教師申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。 中級(jí)職稱申請(qǐng)書 篇9 望著窗外與我做伴的遙遠(yuǎn)的星星，我想起了小時(shí)候，從小，我就熱愛(ài)上幼兒園，熱愛(ài)幼兒園的老師，熱愛(ài)幼兒園的小摯友，熱愛(ài)和大家一起唱歌、畫畫、做嬉戲 打那時(shí)起，我就理想著，長(zhǎng)大了，我還要來(lái)到幼兒園，做一位幼兒園老師，一位深受小摯友愛(ài)好的老師。

25、如今，我如愿以償留在了幼兒園這塊芳草地上。 記得，剛剛踏上工作崗位時(shí)，一切都是那么目生而又熟諳?！袄?師-好！一聲聲稚嫩又順耳的童音在耳邊響起，“哦，你們好！我微笑著走到孩子中間，從好些友好和信任的目光中，我讀到了孩子們的心音：“老師，我們接待你！我心中有些異樣，從今天起我就是老師了。 美好而充實(shí)的日子匆促流瀉著。每天清早，我迎著美觀的朝霞走進(jìn)幼兒園。在彌漫歡歌笑語(yǔ)的幼兒園里，孩子們有的拉著我的手，有的扯著我的衣服，有的女孩伸手撫弄我頭上和她們一樣的甚至更美麗的花繩結(jié)，那是一種怎樣的親近啊！即使再累，心情再不好，煩擾再多，也會(huì)煙消云散。 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教導(dǎo)的奧秘在于喜歡孩子是啊，有人

26、曾經(jīng)把教師的愛(ài)比作陽(yáng)光、雨露；比作空氣、養(yǎng)料。教師的愛(ài)能開(kāi)啟孩子們心靈的窗戶，照亮其人生的道路，愛(ài)孩子是教師的天職。教師的愛(ài)是博大的，是不求任何回報(bào)和補(bǔ)償?shù)臒o(wú)私的愛(ài)。十多年來(lái)，我每天用微笑迎接孩子，用快樂(lè)迎送孩子，用自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。當(dāng)孩子們不會(huì)穿脫衣服時(shí)，我就是他們的媽媽，手把手地教他們；當(dāng)他們要聽(tīng)故事，我就是他們的大姐姐，給他們講好多故事，同時(shí)不忘卻在故事中培養(yǎng)他們?nèi)绾巫鋈?；?dāng)他們要做嬉戲了，我就是他們的好摯友，和他們盡情地玩?！袄销椬叫‰u，我就是雞媽媽，養(yǎng)護(hù)著我的雞寶寶；“大老虎我就是大老虎，盡量逃脫小獵人的槍子。我們往往在一起看圖書、讀小青蛙報(bào)、說(shuō)說(shuō)報(bào)中的童話故事，議論報(bào)中的

27、競(jìng)猜題；我們往往在一起唱歌、跳舞，我們往往在一起議論為什么要養(yǎng)護(hù)地球？為什么植物會(huì)有根 那時(shí)的我，就是童年的我，我的周邊成天是孩子們的吵鬧聲，可我覺(jué)得那是令人舒心的喜悅的旋律，我用會(huì)說(shuō)話的眼睛給孩子以激勵(lì)和示意，教她們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)好孩子，我用童話和詩(shī)歌，去開(kāi)啟她們幼提防靈的窗戶。與孩子在一起，一切都是那么美好。于是我的心中裝滿了孩子，一切的工作是為了孩子。 在十幾年的教學(xué)生涯中，我逐步摸索出教導(dǎo)孩子的三心規(guī)矩，即愛(ài)心、信仰、細(xì)心。愛(ài)心就是喜歡自己的學(xué)生，關(guān)切保護(hù)她們，做學(xué)生的知心摯友；信仰就是教師要有信仰教導(dǎo)好每一個(gè)孩子，更加是一些特殊的的孩子；細(xì)心就是對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、不厭其煩地細(xì)心教

28、導(dǎo)。教人者，成人之長(zhǎng)，去人之短也。 我從不以個(gè)人的好惡，更加是孩子才能的上下來(lái)選擇對(duì)孩子的態(tài)度，相反的對(duì)于“差生我更加關(guān)切照管，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上，使他們覺(jué)得老師不僅不偏心，并且更加關(guān)愛(ài)他們。 記得有一年我教中班，班上有個(gè)叫祎祎的孩子，媽媽是醫(yī)生、爸爸是警察，由于工作需要，沒(méi)到預(yù)產(chǎn)期就要求剖腹產(chǎn)下了她。孩子先天發(fā)育缺乏，一個(gè)眼睛有些斜視、一條腿骨頭沒(méi)有長(zhǎng)好、有點(diǎn)瘸，各方面進(jìn)展明顯落后于同齡孩子。因此，家長(zhǎng)將對(duì)孩子的愧疚轉(zhuǎn)化成對(duì)孩子過(guò)多的愛(ài)，事事包辦、代替，并且由奶奶特意照看，平日很少出去，怕外面環(huán)境對(duì)孩子造成不利，因此孩子憑借性強(qiáng)、怯懦 怕生，不愿與班里的小摯友交往，做事缺乏獨(dú)立性，缺少孩

29、子應(yīng)有的活力。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，總是嚷嚷著要媽媽，要回家，我象媽媽一樣按撫她，抱抱她，給她講故事，帶她去熟悉新?lián)从?，和別的孩子一起玩，發(fā)動(dòng)班中的孩子要象哥哥姐姐般照管好她，逐漸的，她開(kāi)頭熱愛(ài)幼兒園了，不再哭著要回家了，心緒穩(wěn)定下來(lái)了。由于孩子的先天理由造成了孩子學(xué)習(xí)上的困難，因此，她畏縮學(xué)習(xí)、對(duì)自己缺乏自信，于是，我將每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容以書面的形式告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在家賦予孩子個(gè)別的指導(dǎo)，孩子早操不會(huì)做，我把早操動(dòng)作教給孩子的奶奶，讓奶奶回去扶助她復(fù)習(xí)穩(wěn)定。了解到孩子對(duì)畫畫有興趣，我經(jīng)常利用雙休日、假期定時(shí)定點(diǎn)的賦予指導(dǎo)，以小班的要求指導(dǎo)她，逐漸的，她的繪畫水平提高了，并且在班中受到老師的屢屢表?yè)P(yáng)，她覺(jué)得學(xué)

30、習(xí)并不是那么可怕了，對(duì)自己有了自信。在我悉心的教導(dǎo)與關(guān)切下，祎祎小摯友在自理才能、學(xué)習(xí)才能上都有了明顯提高。一年后雖然不在我班上了，她還時(shí)常和奶奶來(lái)到我的班上來(lái)看看我，路上碰見(jiàn)，我還沒(méi)看清人影，老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)她在叫我了。 只有愛(ài)的播撒才會(huì)有愛(ài)的收獲，在我生病期間，好多小摯友、家長(zhǎng)都打電話來(lái)問(wèn)候我，希望我早些康復(fù)，就連已經(jīng)畢業(yè)的小摯友知道我生病的消息后，也登門來(lái)拜訪，那時(shí)病床上的我是無(wú)比的沖動(dòng)，孩子們對(duì)我的真情比醫(yī)生開(kāi)給我的藥還管用，我開(kāi)頭急著要好起來(lái)，急著要回到孩子們的身邊。 深知教書育人的核心首先是育人，我給自己定下一個(gè)規(guī)矩：要求孩子做到的自己首先做到，為此，我時(shí)刻留神自己的一言一行，嚴(yán)于律己、以身作那么，用自己的模范行動(dòng)影響和感染學(xué)生。打噴嚏要轉(zhuǎn)過(guò)身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時(shí)扔到垃圾桶，關(guān)水龍頭時(shí)，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開(kāi)關(guān)這些細(xì)小的良好的行為習(xí)慣都是我平日習(xí)慣的真實(shí)寫照，而孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成單靠一次特意的教學(xué)活動(dòng)是達(dá)不到良好的效果的，務(wù)必通過(guò)老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學(xué)會(huì)做一個(gè)文明人。 回想起這些年來(lái)的生活和工作體驗(yàn)，我從一個(gè)天真爛漫的小姑娘變成了一個(gè)五歲孩子的母親，我用我的勤奮和執(zhí)著提升自我，用我的熱心和好學(xué)感染同事，用我的母性情懷慰籍童心。在幼教改革的洪流中，我更是知難而上、勤于研究、勇于