實(shí)習(xí)護(hù)士的心得體會(huì)總結(jié)5篇

1、實(shí)習(xí)護(hù)士的心得體會(huì)總結(jié)5篇當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫忙我們分析顯現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的方法。以下是整理的實(shí)習(xí)護(hù)士的心得體會(huì)總結(jié)，希望對(duì)大家有幫忙。實(shí)習(xí)護(hù)士的心得體會(huì)總結(jié)1護(hù)理專業(yè)是醫(yī)學(xué)中一門備受重視的學(xué)科，任何正規(guī)的醫(yī)療行為都離不開(kāi)護(hù)士這個(gè)崗位。那怎么做好護(hù)士呢？我來(lái)具體說(shuō)說(shuō)我在醫(yī)院當(dāng)護(hù)士時(shí)閱歷的一些事情。呼吸內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一站，從零開(kāi)頭學(xué)東西，常常會(huì)讓我覺(jué)得有點(diǎn)不知所措。在老師耐煩的教學(xué)和其他實(shí)操生的細(xì)心幫忙下，我學(xué)會(huì)了文明化檢查等工程的申請(qǐng)表。慢慢的開(kāi)頭公布老師的醫(yī)囑，從簡(jiǎn)潔到冗雜，也對(duì)一些抗生素的運(yùn)用有了肯定的了解。查房

2、時(shí)，老師會(huì)講解一些疾病的重點(diǎn)。有新病人的時(shí)分，老師會(huì)仔細(xì)修改我寫的病歷，第二天查房的時(shí)分講解他們的診斷思路，讓我進(jìn)步很大。呼吸科遇到的疾病許多，如氣胸、胸腔積液、copd、哮喘、肺炎等。通過(guò)書(shū)寫病歷和體檢，對(duì)這些疾病的病癥和體征有了肯定的了解。很遺憾當(dāng)時(shí)在呼吸科，但沒(méi)有提出去肺功能試驗(yàn)室看看肺功能試驗(yàn)是怎么操作的。從呼吸科出來(lái)后，他去了血液科。這個(gè)部門最重要的是要有一個(gè)骨透。雖然只在血液科待了一個(gè)星期，但最終還是在離開(kāi)科室的前一天親自訓(xùn)練了一下?？吹轿翼槷?dāng)完成了，真的要感謝老師對(duì)我的信任和支持。骨穿是血液科的一項(xiàng)常規(guī)檢查，全部的主任張慧穎在我們進(jìn)科室的第一天就向噩夢(mèng)具體解釋了整個(gè)過(guò)程。血液科是

3、我感覺(jué)和我們?cè)囼?yàn)室專業(yè)關(guān)系最大的一個(gè)科室。看到骨髓報(bào)告，感覺(jué)很友好。它不像b超和ct，我們根本不懂。我們熟識(shí)骨髓報(bào)告上的每一項(xiàng)，我們之前的那一項(xiàng)試驗(yàn)課都有訓(xùn)練過(guò)。通過(guò)在血液科的一周，我對(duì)再生障礙性貧血和缺鐵性貧血有了深化的了解。這個(gè)月內(nèi)最終去的科室是心內(nèi)科。由于在校期間沒(méi)有怎么學(xué)心電圖，所以跟著老師查房比擬累。當(dāng)老師們對(duì)著心電圖商量p波、u波、st段時(shí)，剛開(kāi)頭可以說(shuō)是一頭霧水，幾天下來(lái)慢慢進(jìn)入狀態(tài)了，一些簡(jiǎn)潔的還能看得明白。在心內(nèi)科的時(shí)分，還去導(dǎo)管室看了一次冠脈造影和一次pci，當(dāng)看著導(dǎo)絲從橈動(dòng)脈穿刺進(jìn)入到心臟時(shí)，不得不贊嘆醫(yī)學(xué)進(jìn)展之快。對(duì)于冠脈狹窄的病人，勝利施行pci術(shù)，可以感覺(jué)到作為醫(yī)生

4、的驕傲。有時(shí)僅僅坐在辦公室里聽(tīng)老師們的商量，就可以從中學(xué)到許多學(xué)問(wèn)。在心內(nèi)科遇到最多的病人就是冠心病，通過(guò)老師與病人的交談，了解了冠心病的危險(xiǎn)因素，明白冠脈造影是冠心病確實(shí)診依據(jù)，對(duì)冠心病的治療也有了肯定的了解。這是我實(shí)踐的第一個(gè)月，在接下來(lái)的時(shí)間里，我將連續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)有所成，學(xué)有所用。同是也為緩解病人苦痛和挽救更多病人做出自己的努力!實(shí)習(xí)護(hù)士的心得體會(huì)總結(jié)2光陰總是流逝的很快，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)來(lái)到眼科實(shí)習(xí)了一個(gè)月了，還記得第一次進(jìn)科室的心境是那般的忐忑，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢怕自我做的不好，之后在慢慢的學(xué)習(xí)和工作中我克服了心理障礙。作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最根底的扎針技術(shù)，還要學(xué)會(huì)其他的各項(xiàng)操作，例

5、如：導(dǎo)尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的運(yùn)用等許多東西。所以，學(xué)習(xí)是貫穿整個(gè)臨床一直的一條主線，我們不僅僅要學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，各種儀器的運(yùn)用，還要學(xué)習(xí)怎樣去溝通，怎樣與人溝通。從前我們每一天大部分時(shí)間的學(xué)習(xí)是在課堂中完成的，此刻我們已經(jīng)步入社會(huì)，生活將會(huì)是我們成長(zhǎng)的最好的導(dǎo)師。在眼科的實(shí)習(xí)生活，并沒(méi)有想像中的那樣簡(jiǎn)潔，大家都說(shuō)“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟藥什么的嗎?！逼鋵?shí)，這樣說(shuō)是不對(duì)的，滴眼藥也有著許多學(xué)問(wèn)，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水，這些先點(diǎn)哪個(gè)后點(diǎn)哪個(gè)，都要留意些什么，都是有規(guī)章的。查視力法，也不像大家所看到的那樣簡(jiǎn)潔，對(duì)于那些在5米之內(nèi)看不見(jiàn)東西的患者，我

6、們要測(cè)指數(shù)還有光感，這些都是從前我不明白.雖然，實(shí)習(xí)的過(guò)程是艱辛的，但我們學(xué)習(xí)的資料在不斷充實(shí)深化，學(xué)問(wèn)也在不斷的穩(wěn)固增長(zhǎng)。從點(diǎn)滴做起，從根底護(hù)理、清潔鋪床做起，持之以恒。成為一名優(yōu)秀的護(hù)士不是一蹴而就的，而是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的日積月累才能勝利，我也準(zhǔn)備長(zhǎng)時(shí)間的奮斗了，爭(zhēng)取成為最優(yōu)秀的白衣天使。實(shí)習(xí)護(hù)士的心得體會(huì)總結(jié)320X年對(duì)于醫(yī)院、科室、個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)轉(zhuǎn)變、成長(zhǎng)、奮進(jìn)的一年。在這一年中，我們不斷面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇，經(jīng)過(guò)這一年的工作和學(xué)習(xí)，我有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，快速的成長(zhǎng)，明確了奮進(jìn)的目標(biāo)。一、轉(zhuǎn)變觀念，提高水平1、多學(xué)習(xí)：向經(jīng)驗(yàn)豐富、工作突出的護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的工作經(jīng)驗(yàn)、工作方法；向中國(guó)醫(yī)大一的

7、護(hù)理同仁們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)機(jī)制、排班方法、工作狀態(tài)；向科里的護(hù)士們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們工作中的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)自身的缺乏。2、多與科護(hù)士長(zhǎng)溝通，查找工作中的缺乏，發(fā)現(xiàn)工作中的隱患，隨時(shí)調(diào)整工作狀態(tài)，跟上醫(yī)院的步伐。3、實(shí)施人性化：在生活中關(guān)懷關(guān)愛(ài)科里的護(hù)士，有困難主動(dòng)幫忙。在工作中嚴(yán)格要求，做到人人公平，因材施教，因人而異，充足發(fā)揮每一名護(hù)士的長(zhǎng)處，調(diào)動(dòng)護(hù)士們的主動(dòng)性。二、強(qiáng)化護(hù)理，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，確愛(ài)護(hù)理安全1、要求護(hù)士嚴(yán)格遵守護(hù)理核心制度、各項(xiàng)規(guī)章制度及各項(xiàng)操作規(guī)程，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，防范護(hù)理過(guò)失事故的發(fā)生。做到事前有評(píng)估有告知，事后有措施有改進(jìn)。真正做到心中有數(shù)，工作按標(biāo)準(zhǔn)完成。2、充足發(fā)揮護(hù)理質(zhì)

8、控小組的作用，調(diào)動(dòng)質(zhì)控小組成員的主動(dòng)性與責(zé)任心，能夠做到主動(dòng)擔(dān)當(dāng)檢查責(zé)任，幫忙科里同事共同進(jìn)步。3、親力親為，切實(shí)做到班班查、日日看、周周總結(jié)，使護(hù)士自覺(jué)提高護(hù)理質(zhì)量。三、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范病房，強(qiáng)化根底護(hù)理效勞，提高患者的滿意度。1、自開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范病房以來(lái)，強(qiáng)化根底護(hù)理效勞，多與患者溝通，了解患者需求，真正的為患者解決難題。2、彈性排班，充足利用人力資源，發(fā)揮護(hù)士的主觀能動(dòng)性，便利為患者提供效勞。通過(guò)彈性排班，不但減輕了護(hù)士的工作負(fù)擔(dān)，更主要的是解決了患者晨晚間護(hù)理、上午處置晚、患者對(duì)責(zé)任護(hù)士不熟等實(shí)際問(wèn)題。3、建立溫馨提示卡、健康宣教卡，便利患者，滿意患者需求。4、強(qiáng)化危重患者的

9、工作。注意搶救的協(xié)作和力量的培訓(xùn)。人人到達(dá)面對(duì)重患不驚慌，搶救協(xié)作有章法。四、“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及帶教工作1、按科室方案，每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次技能培訓(xùn)，并按時(shí)進(jìn)行理論及技能操作考試。做到有方案、有實(shí)施、有考評(píng)、有總結(jié)。2、更換新護(hù)理記錄，嚴(yán)格要求護(hù)士按標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫，按時(shí)檢查并改正發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、錯(cuò)誤，不斷提高書(shū)寫質(zhì)量。3、協(xié)作醫(yī)院培訓(xùn)科方案，對(duì)低年資護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，并參與“遠(yuǎn)程教育”學(xué)習(xí)。4、嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生，按方案帶教。五、強(qiáng)化院內(nèi)感染的1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，科室感染質(zhì)控小組按方案進(jìn)行檢查、總結(jié)、記錄。2、按醫(yī)院感染科要求，定期進(jìn)行院內(nèi)感染學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。六、打造消化內(nèi)科自己的護(hù)理品牌微小之處現(xiàn)溫情消

10、化內(nèi)科常常有腫瘤晚期的患者住院，這樣的患者不但身體狀況不好，而且心里也是非常的焦慮。在護(hù)理這樣的患者的時(shí)分，護(hù)士們往往會(huì)更加的當(dāng)心和細(xì)心。一個(gè)簡(jiǎn)潔的操作，在別的患者身上可能只需要一分鐘，但在這樣的患者身上卻要花上半個(gè)小時(shí)。每次護(hù)士都是一身汗卻毫無(wú)怨言，帶給患者和家屬的都是善意言語(yǔ)和理解的微笑。一年來(lái)，我們已經(jīng)收到來(lái)自患者和家屬的多封表?yè)P(yáng)信，甚至有在患者過(guò)世后，家屬為表示感謝親自送來(lái)的錦旗。七、存在缺乏及努力方向1、護(hù)理質(zhì)控欠缺：一是表達(dá)在病房方面，仍然有許多的缺乏。二是護(hù)理記錄書(shū)寫方面，特別是護(hù)理記錄簡(jiǎn)化后，對(duì)護(hù)理記錄書(shū)寫質(zhì)量的要求有所下降。這兩方面是我急需提高和強(qiáng)化的。2、培訓(xùn)方面：今年醫(yī)院

11、新增了標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)學(xué)員，培訓(xùn)的任務(wù)就更重了。要有方案分層次的培訓(xùn)?？剖业淖o(hù)士分層次培訓(xùn)，護(hù)士、培訓(xùn)學(xué)員、實(shí)習(xí)生分層次培訓(xùn)，務(wù)求到達(dá)人人過(guò)關(guān)。3、護(hù)理科研、論文方面：不斷更新護(hù)理學(xué)問(wèn)，盡快開(kāi)展新技術(shù)、新工程，帶著全科護(hù)士共同進(jìn)步。實(shí)習(xí)護(hù)士的心得體會(huì)總結(jié)4南丁格爾曾說(shuō)過(guò)：“護(hù)理工作是平凡的工作，然而，護(hù)理人員卻是用真誠(chéng)的愛(ài)去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱忱去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的士氣?！辈∪嗽谝惠嗇喌膿Q著，科室也在這一年中離開(kāi)了不少同事，來(lái)了一批新同事!不過(guò)在相處的歲月中，工作的協(xié)調(diào)和協(xié)作仍然那么有序，又快過(guò)年了，感受不由的從心底象投幕電影一樣，放映著這一年中發(fā)生的一件件事情!ICU病房工作氣氛緊急，

12、工作壓力大，是危重病人的集中地。這里工作很苦，很累，很繁瑣，但當(dāng)看到病人忍受疾病的熬煎是，而親人在外面飽受傷心的煎熬時(shí)，救死扶傷的責(zé)任感促使我們將全部的精力投入到護(hù)理工作中。在ICU病房外家屬的眼睛里，我們只是那進(jìn)出勞碌，連走帶跑的身影，在病房里我們確實(shí)是病人身邊唯一的依靠。記得九月底我們收治了一位因意外滑倒，腦部著地摔成重傷，昏迷不醒，生命奄奄一息。由于腦傷太重，后又顯現(xiàn)肺部感染、中樞性呼吸循環(huán)衰竭等病癥。隨即又顯現(xiàn)嚴(yán)峻的痔瘡，大便失禁。由于病人消瘦，我們至少要一個(gè)小時(shí)翻身一次，并且還得按時(shí)去除大便，我們需要用溫水擦洗肛周之后再涂上相應(yīng)的藥膏，那段時(shí)間，沒(méi)有人皺過(guò)眉頭。從氣管插管到氣管切開(kāi)，

13、再到更換金屬氣管套管，再到封管到最終拔出氣管套管。有一天早晨他可以自己說(shuō)出自己的名字，我們?nèi)咳硕俭@呆了，奇跡真的發(fā)生了。當(dāng)家屬寄來(lái)感謝信時(shí)，我們得知他不僅能說(shuō)話還神志清晰了，并且出院了，我們的臉上露出了笑容?！叭种委?，七分護(hù)理?！庇谑俏以絹?lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)?！袄_(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前。谌说囊簧?dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)懷和悉心照料呢？“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)?！白o(hù)士要有一顆憐憫的心，要有一雙情愿工作的手?！毙滦蜗蟮淖o(hù)士是會(huì)用她們的愛(ài)心，耐煩，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓苦痛的臉

14、上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)。我希望在今后的工作生活中，各領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的工作一如既往賜予指導(dǎo)和支持，在以往的工作生活及其他方面做得不妥之處請(qǐng)賜予諒解和理解。在新的一年里，我相信我會(huì)有更大的進(jìn)步!實(shí)習(xí)護(hù)士的心得體會(huì)總結(jié)5光陰如流水，一轉(zhuǎn)瞬十個(gè)月就過(guò)去了，結(jié)束了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也即將告辭我們的同學(xué)時(shí)期，在這段時(shí)間里，我們收獲了許多，學(xué)問(wèn)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、還有友情；在這段時(shí)間里，我們無(wú)論是在身心上還是做人處事上都得到了成長(zhǎng)與成熟，記得進(jìn)入醫(yī)院的天，當(dāng)我們穿上雪白的護(hù)士服，那一刻我的心情獨(dú)特沖動(dòng)?！皭?ài)護(hù)生命、減輕苦痛、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，從這天起我就要正式履行這個(gè)職責(zé)了。雖然此刻我只

15、是一名實(shí)習(xí)護(hù)士，但我會(huì)更好的完成我的職責(zé)。”當(dāng)時(shí)我這樣對(duì)自我說(shuō)。實(shí)習(xí)正式開(kāi)頭了，開(kāi)頭的幾天我們總覺(jué)得自我?guī)筒簧厦Γ偸歉鴰Ы汤蠋煹暮竺?，一同?lái)實(shí)習(xí)的我們都覺(jué)得是不是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的不夠扎實(shí)，為什么老師不讓我們上手做呢？?jī)?nèi)心滋生了很大的挫敗感。這些都被帶教老師發(fā)現(xiàn)了。老師把我們召集起來(lái)開(kāi)了一次會(huì)，老師說(shuō)：“病人不是道具，不是試驗(yàn)品，不是不相信大家的專業(yè)水平，可是不行能肯定大家的實(shí)踐操作。跟在我的后面不是給大家時(shí)機(jī)挫敗，是給大家時(shí)機(jī)仔細(xì)學(xué)習(xí)?！崩蠋煹脑挐崈衾洌拖窭蠋煁故旆€(wěn)妥的護(hù)理技能。她的話一下點(diǎn)醒了我，之后的幾天我們跟著老師后面，沒(méi)有時(shí)間想任何別的，只明白不能放過(guò)老師的每一個(gè)操作詳情，發(fā)現(xiàn)

16、了許多操作上的疑問(wèn)，不懂就問(wèn)，讓我們?cè)谧o(hù)理操作潛力上快速增長(zhǎng)了一大截。有一天我們還是像往常一樣跟著老師學(xué)習(xí)，剛好要處理一個(gè)外傷的病人，老師說(shuō)：“張安穩(wěn)，你來(lái)處理一下?！蔽毅读艘幌拢婉R上走過(guò)去，一步接一步穩(wěn)穩(wěn)的完成任務(wù)。老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)完成得不錯(cuò)，連續(xù)努力。可是說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)我真的好緊急。我們要在醫(yī)院里仔細(xì)努力學(xué)習(xí)，使自我獲得扎實(shí)的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的根底!實(shí)習(xí)的日子里，我們不僅僅學(xué)會(huì)做事更學(xué)會(huì)了做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自我的理論學(xué)問(wèn)和護(hù)理操作技能；生活上我們很好的處理與同事、病人還有家屬的關(guān)系，由于建立良好護(hù)患關(guān)系是非常重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)便利，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)潔的打針、發(fā)藥等技能性操作，還包括心理護(hù)理，護(hù)士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。實(shí)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給工作帶來(lái)的便利、給生活帶來(lái)了歡笑。與病人相處時(shí)，用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們溝通，用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并賜予力所能及的護(hù)理與幫忙，讓他們充足的信任我們。讓他們臨時(shí)遺忘那里是醫(yī)院，遺忘自我是病患，讓他們?cè)谝粋€(gè)健康、融洽、溫馨的環(huán)境下恢復(fù)體質(zhì)。實(shí)習(xí)期即將結(jié)束時(shí)，老師又把我們聚在一齊開(kāi)了一個(gè)會(huì)，老師說(shuō)：“這些日子與大家朝夕相處，不僅僅發(fā)現(xiàn)了大家身上的閃光