2022二年級北師大語文上冊期中知識點綜合復習周末練習單

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 152022二年級北師大語文上冊期中知識點綜合復習周末練習單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音寫詞語。hng shu b yn xin hu g shi f ch xio lin chn zhng chung wi 2. 看拼音，寫詞語。 zhn y lw jin zhu bn mn ydo（_） （_） （_） （_） （_）si po do l bin zh jin dn jinnn（_） （_） （_） （_） （_）3. 我會讀拼音寫詞語。 lin y ju j dng w li shng w yn bng zh xing

2、 do j xu y zhu rng y 4. 看拼音，寫漢字。草cng min 花 水shn chu風 gu還 到ch su月 到d fi 胖 xi詩 mio 計 果rn jn 頭 lin 蛋 hng 騙5. 拼一拼，寫一寫。ni ni j mng dn sh yng mio shng hu ki sh shng xn zhu zh zu l shn q 【筆畫集訓】6. 數(shù)一數(shù)，按要求填空。1.“皮”字共有（_）畫，第二筆是（_）。2.“每”字共有（_）畫，第六筆是（_）。3.“車”字共有（_）畫，第四筆是（_）。4.“巨”字共有（_）畫，第二筆是（_）。5.“奶”字共有（_）畫，第四筆是

3、（_）。7. 我會認一認，再按要求填空。1“磨”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。2“淺”共_畫，是_結構，組詞_。3“唉”的讀音是_，部首是_，第四畫是_。4“既”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。5“試”共_畫，第四畫是_，組詞_。8. 按要求完成填空。“坡”部首是_，右邊是_字?！疤荨辈渴资莀，右邊是_字。“搭”_結構，共_畫?！芭铩辈渴资莀，右邊是_字?！皦颉庇蒧、_兩個部件組成。“顏”部首是 _，右邊是_字。9. 數(shù)筆畫填空。“得”共_畫，第2畫是_，組詞_。 “傷”共_畫，第3畫是_，組詞_。 “路”共_畫，第2畫是_，組詞_。“場”共_畫，最后1畫是_，組詞_。10. 按要求填空。（

4、1）“裝”是_結構，偏旁是_，共_筆，第十筆是_，組詞_。（2）“著”的音節(jié)是_，偏旁是_，組詞_。（3）“猛”的漢語拼音的第一個字母是_，相應的大寫字母是_，音節(jié)是_，組詞_?！狙a全詞語】11. 把詞語補充完整。（_）勝（_）跡（_）清（_）秀（_）（_）虛傳（_）景如（_） （_）消（_）散 含（_）待（_）花（_）柳（_） （_）（_）爭艷 （_）（_）滿園12. 填寫表示顏色的詞語。（_）葉成蔭 （_）空如洗 五（_）六（_）（_）（_）繽紛 （_）碧輝煌 五（_）十（_）13. 把下面的詞語補充完整，再根據(jù)意思選詞語。（填序號）（_）言蜜語不言不（_）（_）言萬語三言（_）語（_）言

5、自語豪言（_）語（1）形容說話很少。（_）（2）一句話也不說。（_）（3）形容說的話很多。（_）（4）自己對自己說話。（_）14. 把下面的詞語補充完整。（_）（_）大笑 （_）（_）如洗 引人（_）（_）（_）（_）不舍 （_）（_）無邊 （_）（_）勃勃15. 把下列詞語補充完整。（_）（_）舞動 傾盆（_）（_） （_）（_）燦爛（_）（_）相間 （_）（_）撲鼻 雷聲（_）（_）【句子訓練營】16. 照樣子，寫句子。1例：太陽像一個大火球掛在天空。閃閃的星星像_。2_像_。3例：課后，我們在草地上玩耍，在大樹下講故事，在小河邊釣魚，真開心！_，我們在_，在_，在_，_！4例：小貓把老鼠

6、吃了。 老鼠被小貓吃了。弟弟把棒棒糖摔在地上。 _。17. 句子百花園1閃電越來越亮，雷聲越來越響。夏天到了，氣溫_，天氣_。2水洼里有那么多小魚，你怎么能撿得完呢？（給句子換個說法，意思不變）_3太陽是個向導，它給你指點方向。（忠實的 在天空）（將括號里的詞語恰當?shù)胤胚M句子中并抄寫下來）_18. 照樣子，寫句子。1例：小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的，真好看。小弟弟的腦袋_的，眼睛 _的，真可愛。2例：我們一邊看，一邊走，路已經走了不少了，卻還戀戀不舍，不想回去。（用加點詞語造句）_3例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。天空中_。4例：過中秋，吃月餅，十五圓月當空照。過_，吃_ ，家家門上插艾葉。

7、5例：這糕要很多人才能完成，一定特別大。_特別_。19. 句子闖關。1.整塊奶酪被你吃光了。（改成把字句）_2.我的脾氣有時候很溫和有時候卻很暴躁。（用加點的字造句）_3.嚇得 大大小小的 跑 野獸 撒腿 就（連詞成句）_4.這些困難對我們來說算的了什么？（換一種說法，使句意不變）_5.公園里開滿了花。（把句子寫具體）_20. 照樣子寫句子。例：少先隊員怎么能欺負同學呢？少先隊員不能欺負同學。1我們怎么能不尊重雷鋒呢？_2制作千人糕怎么會不辛苦呢？_例：小明不是不會做千人糕。小明會做千人糕。3小紅不是不愿意幫助同學。_4媽媽不是不心疼東東。_【古詩閱讀】21. 閱讀練習。讀宿新市徐公店完成練習

8、。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1.這兩詩描寫的是（）時節(jié)景色的。2.宿新市徐公店是（）代詩人（）寫的。詩中分別描寫了（）、（）、（）幾種景物。詩的（）兩句是靜態(tài)描寫，（）兩句是動態(tài)描寫。3.用自己的話說一說整首詩的意思。_22. 補充古詩再填空。煮豆燃豆萁，_泣_，相煎何太急本詩的作者是（）的（），詩的名字是（）23. 閱讀理解。歡迎小雨點來一點，不要太多。來一點，不要太少。來一點，泥土裂開了嘴巴等。來一點，小菌們掙著小傘等。來一點，小荷葉站出水面來等。小水塘笑了，一點一個笑窩。小野菊笑了，一點敬一個禮。1這首兒童詩一共有_句話。2詩中都有誰喜歡

9、小雨點，請用“”在詩中畫出來。3我也會寫：田里，_笑了，一點一鞠躬。果園里，_笑了，一點一陣香風。24. 閱讀詩歌，完成練習。舞春燕兒馱著春，在柳梢上舞；剪著風，剪著雨，輕輕盈盈。蝶兒馱著春，在花叢中舞；吃著香，吃著蜜，輕輕盈盈。箏兒馱著春，在天空中舞；戲著霞，吻著云，輕輕盈盈。燕舞，蝶舞，箏舞，舞出一個明媚的春！1根據(jù)詩歌內容填空。燕兒在_上舞，蝶兒在_中舞，箏兒在_中舞。2除了燕兒、蝶兒和箏兒，還會有誰也在舞春呢？試著寫出三種。_。3為什么說燕兒“剪著風，剪著雨”？_4請你用一個詞語或一句話來贊美春天。_25. 默寫古詩，回答下列問題。夜宿山寺（ ）樓高百尺，手可摘星辰。不（ ）高聲語，恐

10、（ ）天上人。1把詩歌補充完整。2“語”的意思是（ ）。A.語氣B.說話3“恐”的意思是（ ）。A.害怕B.恐慌4夜宿山寺是_朝詩人_寫的。我還知道他寫的古詩，如_、_?！鹃喿x理解】26. 請認真閱讀短文，完成練習誰最愛校園森林學校有很多小朋友在上課，這天，學校里將要評選“校園之星”，獎勵最熱愛校園的小動物。小猴子說：“我每天都想在校園里，不想回家。一想到來學校，我就高興得手舞。”小刺猬說：“我最喜歡學校里美味的果子，課間時搖一搖，果子從樹上落下來，我在地上了個滾兒，就可以美美地吃個飽。”大白鵝說：“我最喜歡森林里的鮮花啦！我每天偷摘一朵，插在頭上，大家說我更漂亮了。”小松鼠，你呢？”山羊老師

11、問不說話的小松鼠。小松鼠不好意思地說：“學校里的一切我都特別喜歡，我每天給樹澆澆水，給花草施施肥，還用尾巴掃掃地。”山羊老師笑了，小朋友，你們說，“校園之星”的稱號應該予誰？1照樣子，寫詞語。澆澆水 _ _ _搖一搖 _ _ _2根據(jù)短文內容連一連。小猴子 每天都在學校里勞動。小刺猬 喜歡摘鮮花。大白鵝 每天都想在學校里，不想回家。小松鼠 喜歡吃果子。3根據(jù)短文內容填空。小松鼠給樹木_，給花草_，還用大尾巴_。4你認為哪個小動物會是“校園之星”？（ ）A小猴子B小刺猬C小松鼠D大白鵝27. 閱讀短文，回答問題。我的家鄉(xiāng)有一個美麗的（de d）湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，有一群天鵝在這里生活

12、，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，綠得發(fā)亮。湖水的四周有茂密的樹木。其中引人注目的是垂（ cu chu）柳，在微風的吹（ chu cu）拂下，柳條迎風起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩（nn nn）綠的草地，草地上開著黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。1用“”畫出文中加點字的正確讀音。2文中哪個詞語說明了水清？（ ）A清可見底B引人注目3第二自然段先寫了湖水的_和_，再寫湖的四周最引人注目的是_，樹下有_和_，最后寫湖上有_。4短文主要講了（ ）A天鵝湖的美麗景色。B家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么有。5用幾句話寫一寫你家鄉(xiāng)的美景吧！_28. 閱讀短文，回答問題。

13、美麗的校園我們的校園非常美麗。一近校門，首先映入眼簾的是一排排明亮的玻璃櫥窗，里面陳列著同學們的繪畫、書法、攝影作品。再往里走，就看到南面寬闊的操場了。操場四周是高大的楊樹，樹下有同學們喜歡的體育器械。每到課間時間，同學們就在這里攀云梯，蕩秋千，翻雙桿，打乒乓球。操場的東面是花壇?；▔锩骈L滿了小草，遠遠看去好像鋪了一層綠色的地毯。草地上栽了花，有白色的牡丹、紫色的丁香、粉紅的月季。操場的北面是教學樓。在寬敞明亮的教室里，我們讀書、學習，感到十分舒暢。我愛我的校園。我要用我的雙手把它打扮得更加美麗。1讀短文，填一填。一進_，玻璃櫥窗映入眼簾。再_，能看到_面的操場。操場的_面是花壇，_面是教學

14、樓。我愛我的校園。2短文共有_個自然段，是按_順序寫校園的。3用加點字造句。花壇里面長滿了小草，遠遠看去好像鋪了一層綠色的地毯。_我要用我的雙手把它打扮得更加美麗。_29. 課外閱讀。螞蟻小船長小螞蟻成了遠近聞名的小船長。他開著的不是鐵殼大海輪，不是帆船，不是獨木船而是一枚落葉兒小船。小螞蟻劃著落葉兒小船，在清清的溪流里快樂地劃來劃去。他劃著小船向小魚問好，魚兒們吐著水泡泡，熱情歡迎岸上的小朋友。小螞蟻向魚兒們講述岸上的故事多迷人，多驚險喲！小魚也向小螞蟻講述著水晶宮的傳說多神氣，多令人向往！小螞蟻又劃著小船向對岸搖去。他這是趕緊去報信呢！毛毛蟲請他帶個信兒，等到毛毛蟲變成美麗的大蝴蝶時，一定

15、會去河對岸探望他的好朋友大青蟲。一只螢火蟲受傷了，飛到小溪上空往下墜。小螞蟻看見了，_。螢火蟲好感動，激動得淚花一閃一閃。小螞蟻是位（ ）的船長，他劃著小船在清清的水面上自由自在地蕩悠。1根據(jù)短文內容填一填。_的溪流 _的大蝴蝶 _的水面 _地劃來劃去2短文一共有_個自然段。3小螞蟻開的小船是_。4小螞蟻看到螢火蟲受傷了，他會怎么做呢？請在文中的橫線上寫一寫。5小螞蟻是一位什么樣的船長呢？先在文中最后一個自然段的括號里填上一個合適的詞語，再說一說你這樣填寫的理由。_30. 閱讀短文，完成練習。曹迪民是我們班最精通成語的，誰也不能和他比，毛老師曾經說過，要不，干脆讓曹迪民上來教語文，他坐到曹迪民的座位上去聽得了。毛老師是我們的班主任，但也教我們語文。精通成語的人肯定也非常喜歡謎語，要不這兩天曹迪明怎么會像瘋了一樣。曹迪明問我們：“天不知道地知道，我知道你不知道這是什么？”我們誰也猜不出。1以上片段共_小節(jié)，選自課外書_，作者是_。2為什么說曹迪民最精通成語？請在文中用“_”劃出相關語句。3請你結合自己的理解方法，說說“精通”的意思：_4你知道這個謎語的謎底是什么？請寫下來。_5請你說說，在班級里，你最精通什么？或者最喜歡什么？_【看圖寫話】31. 看圖寫話。仔細看圖，你看到清清的小河里有什么？想象一下，小河里還有什么小動物？這些小動物會干些什么？用幾句話寫一寫，不會寫