2021年技校班主任工作總結4篇

1、2021年技校班主任工作總結4篇技校班主任工作總結1班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對 學生全面健康的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕 重的作用。今年，本人擔任09秋電子商務班的班主任。這個班 級有一定的特殊性，總共是41名同學，只有14名男生，其余為 女同學，個別學生管理難度之大。我想從以下幾個方面來對一個多月來的班主任工作做一些 總結。其一是如何扭轉(zhuǎn)學生的思想，并使之步入我們所期待的軌 道；其二是如何規(guī)范學生的行為，使之符合我們的要求；最后是 如何加強學習，使之能達到工作的目標。一、如何扭轉(zhuǎn)學生的思想，并使之步入我們所期待的軌道作為中等職業(yè)技術類學校的學生，可以

2、說，在起點上是要比 普通高中的學生差的。甚至說差的遠也不過分。那么勢必需要我 們通過教育的手段，端正學生的思想。我們需要的是怎么樣的學生？毫無疑問，首先是要有技術的 、，這是他們以后謀生的手段。其次一點的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì)。至于說不打架，不斗毆或者其他 一些壞的習慣反而還次要了許多。我想一個認真學習技術，并且 富有吃苦耐勞精神的人，不會把時間和精力花在打架斗毆這樣無 聊的事情上吧。作為班級的管理者，為了達到這個目的，最好的武器，就是 德育積分。正是所謂的以德服人！接替該班級班主任之初我就跟 學生說清楚。你們做的每一件事情，我都會登記清楚。我那里有 一本筆記本，學生每天

3、的情況，做了什么好事，犯了什么錯誤， 小到撿到鑰匙，衣服，大到違反校紀校規(guī)，我統(tǒng)統(tǒng)都有記載。每 個人我還給準備了一頁，專門貼你的檢討和保證書。所有的這些， 都會成為你操行和評語的參考。我告訴他們，好就是好，錯就是 錯，男同學不能婆婆媽媽的，不求你們學會其他的，至少你們要 學會怎么去正確面對自己的錯誤。有個好的態(tài)度。這么辦了以后，個人感覺還是有效果的，就說義務勞動的幾 次，學生很積極很主動，從來沒有過怨言。哪怕是他們沖著德育 積分來的，但至少他們是肯做的，或者說至少他們做了，那么這 就是我們希望的，學生充分重視了德育積分，有什么不好呢！二、如何規(guī)范學生的行為，使之符合我們的要求再一個就是學生的行

4、為。雖然我們的希望是學生遵章守紀， 刻苦學習。但是事實的表現(xiàn)確實不會跟我們的想法完全一致。總 有那么些人會因為這樣那樣的事情打打擦邊球。今天曠了一節(jié)課 了，明天宿舍起爭執(zhí)了，后天又怎么怎么了。很是熱鬧。好多書上教導我們說“以德抱怨”，這句話是孔子說的，但是還有下半句“以德報怨，何以報德？以直報怨，以德報德！” 孔子說的很明白了，不需要你以德報怨，你用正確的態(tài)度對待“怨”就可以了，需要用“德”來“報”的是“德”。我們的學 生，你指望他“以德報怨”那更是不可能了。我只要求他們，碰 到所謂的“怨”采取合理的手段，比如說告訴老師，或者讓班委 調(diào)解都可以，但不能沖動。好在我讓他們形成了兩個想法。一是德育

5、積分很重要，而且 我一貫做到賞罰分明；二是男子漢大丈夫，面對錯誤應該主動承 擔。知道了第一條，那么他們在遇到問題的時候，在沖動之前， 肯定會先想想會有怎么樣的后果，往往這么一想，原來要打架的 兩個人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵，我們教育教育，第 二次恐怕連吵都吵不起來了。知道了第二條就更方便了，一旦兩 個人起了爭執(zhí)，甚或動手了，那么叫到辦公室，往往都能從自己 身上找問題，很快認識到自己的錯誤。關鍵的關鍵還在“賞罰分明”這幾個字上，作為管理者，不 能有任何的偏頗，不然學生不服，于理，也站不住腳。在這一方 面，我想我還是有些問題的。我在學生違紀的處理方面，過于手 軟，對于一些較大的違紀行為也只

6、進行了批評教育，沒有處以極 刑，對一些頻繁違紀的學生來說更加為所欲為。三、如何加強學習，使之能達到工作的目標最后是學習的問題。許多人都喜歡說莊子的一句話“吾生也 有涯，而知也無涯”，其實莊子并不是想表示這個意思，后半句 就說明白了“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已”。莊子的意思是學東西，不需要什么都去學，想什么都會，都 精恐怕不太可能。我們教育學生也是這樣。中等職業(yè)類學校的學 生，說的直白一點，絕大多數(shù)都是不認真的，還有那么許多課要 學，都想學精不太可能。有少數(shù)學的好的，但大多數(shù)都存在不小 的問題。針對這樣的情況，我跟學生講的很清楚。有些課是你必 須無條件學好的，這里分兩種。一是計算

7、機基本知識，還有需要 考技能證書的科目。關系到你能不能順利畢業(yè)。所以不能含糊。 二是純專業(yè)課程。那是他們以后吃飯的本事。學不會連工作都找 不到，或者說保不住。這些科目。我的態(tài)度是明確的，你必須學 好，學精。對于其他一些科目，比如語文，數(shù)學，英語。不要求他們學 的多精，能達到老師的要求，不要掛紅燈籠，那也就可以了。班 級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變 萬化，我會在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級 管理工作的水平不斷躍上新臺階。技校班主任工作總結2八月分我接手了現(xiàn)在10綜合班，學生是高職對口升學班。 但這個班也同樣具備了職業(yè)學生的特點：遲到、曠課、早退、厭 學、

8、打架、早戀、沒有學習習慣等等一系列的問題。要想讓這樣 的一群學生出成績，還真得下一番功夫。針對本學期的工作方法 及措施，我總結如下：一、先抓遲到，早退，曠課現(xiàn)象讓這些不愛學習，學習基礎比較差的學生先養(yǎng)成坐得住板凳 的習慣。沒有什么法寶，就是一個勤。將遲到，曠課，早退的學 生及時發(fā)現(xiàn)，并給予提醒批評。本學期我主要就是抓兩大方面一、德育方面學生的日常行為有所收斂，能夠自我約束。那么一個人的自 身素質(zhì)就上來了，具體失施的辦法如下：1、在墻上張貼一張德育評比一覽表，每周的基礎分為100 分。同學們的日常行為，扣分和加分會體現(xiàn)在這表格中。這樣同 學們會相互監(jiān)督，會相到評選。這一項德育分，會累計到學期末，

9、 進行三好學生的評選及優(yōu)秀班級干部的評選。2、利用班會引導學生的自尊自愛，不要和社會人員交往。多講一些身邊的事和人物來影響學生，教育學生。3、發(fā)揚學生不怕苦和累的精神，多多培養(yǎng)學生以集體為主。 多一分力量，多一份愛心，證明你是班級的一份子。二、學習方面學生知識淺，底子薄，很多的東西，老師講，他聽不懂就放 棄了。所以勸說學生不拋棄，不放棄。每天堅持知識的點滴積累。 為了幫助學生尋找學習的目標：1、將月考成績排榜，并告知學生，你前一位的學生是你的 榜樣，后一個學生是要超過你的學生。這樣形成你追我趕的學習 場面。2、學生學習主動性差，班主任的跟隨到關重要。每天聽寫 學生的英語單詞和古詩默寫，天天堅持

10、，從不間斷。3、和各科任課教師取得聯(lián)系，對“重點生”加強管理，對 學習上路的學生給予正確的引導。一個學期下來，學生們大多數(shù)知道拿起書本。跟著學習。遲 到，早退、曠課現(xiàn)象幾乎度絕。但還有許多學生的厭學風氣特別 濃，還需進一步的引導與關注。技校班主任工作總結3本學年10中職計算機（1）班班主任工作。在這一學年以來 我以畢節(jié)職業(yè)技術學院班主任考核制度為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學 校要求的工作計劃，開展班級管理，推行素質(zhì)教育，努力使10 計（1）班的學生在班內(nèi)凝造成一種團結向上、愛學習的風氣。一、對學生進行思想品德教育充分利用班會，對學生進行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育， 心理素質(zhì)教育，學習態(tài)度教育，利用課余時

11、間跟學習或紀律差的 學生進行談心，講道理，并在必要時與學生家長聯(lián)系，取得家長 的配合，從而方便了教師的教育工作的開展。二、班集體建設自從第一學期的籃球競賽開始我就了解到：該班學生的集體 榮譽感較差，對班上的事務不關心，少數(shù)班干的管理能力差，不 敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報。針對這些情況，我們根 據(jù)平時的表現(xiàn)及科任老師的評價，重新選了學習委員、生活委員 和團支書。并想出盡可能的方法來調(diào)動學生的積極性，讓大家都 來為這個班出一分力。首先，經(jīng)常組織班干開班委會，與學生接 觸交談，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處 就給予指導，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責任， 通過以

12、上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來 了。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W 習勤奮的學生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶 這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些小 星星為其他同學樹立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關心班集體的同學“壯了膽”，使越來 越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為。三、嚴格執(zhí)行班規(guī)班紀。良好的班風是管理好班級的前提，我們班一直有一個班級情 報員對班里曠課、遲到、違反課堂紀律的學生進行記錄，我定期 對記錄進行檢查，并對相關的同學進行處理。逃課是一種習慣， 只要能克制住他們，久而久之，他們也就

13、習慣不逃課了，因此我 們班的課堂紀律和出勤率都得了科任老師的表揚。四、鼓勵學生積極參與各種活動利用班會時間開展各種活動提高學生的積極性，如為了選拔 學生參與禮儀知識競賽，我班利用班會開展演講比賽，對學生的 演講提出建議，使其不斷提高演講能力，本次競賽中鄭紅梅獲得 了優(yōu)秀獎。為了學生參加學院組織的“黨旗下的成長”和“感恩 的心”的征文競賽，我要求我們班的每個同學都寫了兩個主題的 各一篇，并幫其修改，找出比較好的參與競賽，其中陳姍和王 亞娟獲得了一等獎，楊艷獲得了三等獎，因此，學生們都有了興 趣和積極性去參加競賽，上學期學院組織的活動中幾乎都有我們 班同學的身影，并且表現(xiàn)都很好。雖然本班級整體現(xiàn)象

14、良好，但是由于我的經(jīng)驗還很欠缺，所 以在管理和處理一些現(xiàn)象的過程中仍然存在很多的問題，在今后 的班級管理中要不斷吸取經(jīng)驗教訓，不斷學習，把班主任的管理 工作做得更好。技校班主任工作總結4雖然我剛成為班主任，但在這個學期制定自己的工作計劃。 這個學期的工作計劃是：一、提高知識，明確職責，加強責任感班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管 的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影 響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。1、努力做好學生思想教育工作，很多學生生活習慣懶散， 經(jīng)常遲到曠課，早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣，思想教 育十

15、分重要。2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習 成績和學習效率。也就是在這一方面鼓勵學生，增強他們的自信 心，從而能夠努力學習。3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本 班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。5、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。二、熱愛學生，深入了解學生情況要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須 深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們 的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。三、實施班級管理，形成良好的班風1、制訂班主任工作計劃，加強工作

16、計劃性根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，定好這一學期工作 計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確， 措施具體、切實可以。2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個 階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學 年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要 符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng) 過一定努力可以實現(xiàn)的。3、選好、用好干部。班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體，形成良好的班風， 很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在 20_-20_上學期，同班同學彼此之間不熟悉，通過同學的主動 競爭來選班干，但因部分班干能力不足，導致部分班務滯后。因 此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班干4、要組織和開展集 體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質(zhì)。5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建 設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿 論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風 氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記 錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班 內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。6、加強班級文化建設班級