初中語文人教九年級上冊《議論文中心論點的判定方法》教學(xué)設(shè)計

1、議論文中心論點的判定方法教學(xué)設(shè)計成都市棕北中學(xué)（桐梓林校區(qū)） 李俊?！窘虒W(xué)目標(biāo)】學(xué)習(xí)議論文中心論點的判定方法?！窘虒W(xué)重點】學(xué)習(xí)議論文中心論點的判定方法?！窘虒W(xué)難點】運用學(xué)到的方法，對議論文中心論點進行判定?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入1.簡單介紹本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)。2.介紹中心論點的定義。介紹中心論點的判定方法（一）從句式的角度看：1.中心論點必須是一個完整的句子。 舉例：下列三個例子是否可以成為議論文的中心論點？a.懷疑與學(xué)問b.論教養(yǎng)c.精神的三間小屋學(xué)生思考，得出答案：上述三個例子都不可能成為中心論點。2.中心論點必須是一個陳述性的判斷句。舉例： 下列例句是否可以成為議論文的中心論點？ a.中國人失

2、掉自信力了嗎？ b.這種選擇是不是正確的呢？c.做工好苦呀! 學(xué)生思考，得出答案：上述三個例句都不可能成為中心論點。3.得出結(jié)論：中心論點的判定依據(jù)之一：中心論點必須是一個完整的、陳述性的判斷句。（二）從內(nèi)容的角度看：中心論點必須涵蓋這篇議論文的所有論題。1.舉例：敬業(yè)與樂業(yè)(論題：敬業(yè)與樂業(yè))想一想：下列句子中，哪個有可能是中心論點？a.我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。b.所以在講演正文以前，先要說說有業(yè)之必要。c.第一要敬業(yè)。d.第二要樂業(yè)。學(xué)生思考，得出答案：第一句話是中心論點。 2.得出結(jié)論：中心論點的判定依據(jù)之二：中心論點必須完整涵蓋這篇議論文的論題。（三）從論點的出

3、現(xiàn)位置進行判斷1.中心論點可能出現(xiàn)的位置： a.文章題目 b.文章的開頭 c.文章的結(jié)尾 d.隱含在文章中間，需要自主提取2.舉例：理想的階梯 第三段：奮斗，是實現(xiàn)理想的階梯。 第八段：奮斗，是改變現(xiàn)實的杠桿，是億萬人民共攀四化高峰的堅實階梯。 請比較這兩個句子的異同，思考：哪一句可能是中心論點？3.學(xué)生思考，得出結(jié)論：共同點：a.都是完整的、陳述性的判斷句。 b.都完整地涵蓋了論題。 c.傳達出的信息一致。不同點：這兩個句子在文章中出現(xiàn)的位置一前一后。4.出示：中心論點的判定依據(jù)之三：當(dāng)一篇議論文中出現(xiàn)多個類似的、能表達作者核心觀點的句子時，第一次出現(xiàn)的為中心論點，后面出現(xiàn)的是呼應(yīng)中心論點。生根據(jù)“中心論點判定依據(jù)三”得出結(jié)論：“奮斗，是實現(xiàn)理想的階梯?！笔侵行恼擖c。歸納總結(jié)：中心論點的判定依據(jù)：1.中心論點必須是一個完整的、陳述性的判斷句。2.中心論點必須完整涵蓋這篇議論文的論題。3.當(dāng)一篇議論文多次出現(xiàn)與中心論點類似的句子時，第一次出現(xiàn)的為中心論點，后面出現(xiàn)的是呼應(yīng)中心論點。學(xué)以致用1.下列四個選項中，哪個有可能成為中心論點？A.成長與成功B.也說顏值C.創(chuàng)造性的思維必須具備哪些條件呢D.我們中國人是有骨氣的生思考，得出結(jié)論：選D。2.布置課后練習(xí)題：（1）請閱讀也