初中語文人教彩色版七年級上冊（2022年修訂）《植樹的牧羊人》教案

1、植樹的牧羊人教學(xué)目標(biāo)1.在整體感知文章、理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，練習(xí)默讀，提高閱讀速度。2.把握文章的敘事線索，理解含義深刻的句子，感受牧羊人植樹造林、綠化家園、造福后代的精神和人格魅力。3.培養(yǎng)熱愛大自然的情感以及并持之以恒的做事精神。教學(xué)重點1.默讀課文，學(xué)習(xí)圈點評注的方法。2.領(lǐng)悟老人植樹造林、綠化家園、造福后代的精神。教學(xué)難點關(guān)鍵語句的理解。課前準(zhǔn)備1.教師制作PPT輔助教學(xué)。2.布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文：標(biāo)段號，讀課文，查字詞，搜集有關(guān)作者的資料。課時安排1課時教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入出示一幅如詩如畫的山林圖。同學(xué)們，請看：參天的樹木，高大嫩綠，勁挺山腰；綠色的波浪，此起彼伏，綠風(fēng)蕩漾。多么如詩如

2、畫的景色呀。在這令人如癡如醉的林海背后，凝聚著一位可敬老人畢生的心血和執(zhí)著的追求。他為青山披綠衣，青山為他獻(xiàn)鐘情。同學(xué)們，想認(rèn)識他嗎？今天就讓我們走進(jìn)法國作家讓喬諾的文章植樹的牧羊人，看看他是一位怎樣的老人。二、檢查預(yù)習(xí)1.給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。戳（chu）tn（坍）塌山毛櫸（j）刨（）根問底廢x（墟）chu（酬）勞 水q（渠）縫隙（x）干涸（h）kngki（慷慨）2.作者作品。植樹的牧羊人作者讓喬諾，法國著名作家、電影編劇。代表作人世之歌龐神三部曲屋頂上的輕騎兵 一個郁郁寡歡的國王等。三、初讀課文，整體感知要求學(xué)生用較快的速度讀課文，把課文讀通順、讀流暢、讀正確。四、快速默讀，理

3、清思路1.課文是按什么順序敘事的？重點敘述了什么事？課文按時間順序，重點敘述了“我”和牧羊人三次見面的情形以及高原上的變化。2.默讀課文，勾畫出標(biāo)志故事情節(jié)發(fā)展的語句，填寫下表。牧羊人的情況高原的情況初遇牧羊人一個人住在房子里；牧羊同時種樹；沉默寡言，充滿自信、意志堅強(qiáng)；生活一絲不茍。毫無生機(jī)；村落都成了廢墟；環(huán)境惡劣。再見牧羊人身體很硬朗；不再養(yǎng)羊，開始養(yǎng)蜂；性格上沒有變化，依然心無旁騖地種樹，依然沉默不語。鄉(xiāng)景依舊如昔，但已萌發(fā)生機(jī)；樹木已然成片，蔚然成林；干涸的河床有了淙淙的水流；各種草木開始復(fù)現(xiàn)。最后一次相見87歲，年事已高；住在憑一己之力建成的鄉(xiāng)間。景象完全改觀，甚至連空氣也不一樣了

4、；整個鄉(xiāng)間散發(fā)出健康與富裕的光芒；人們搬來居住，處處呈現(xiàn)著幸福與安適的景象。五、美讀課文，勾畫圈點，評品“奇人”找出課文中直接描寫牧羊人的語句，特別是有關(guān)種樹的典型細(xì)節(jié)描寫，參照示例，以“他是一個的人”的形式說說你對牧羊人的認(rèn)識。示例：他是一個極為認(rèn)真的人，無論對勞作，還是對生活。從他挑選橡子的細(xì)節(jié)可以看出，他工作起來心無旁騖，認(rèn)認(rèn)真真；從“房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點兒灰塵，獵槍也上過了油。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實實，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出來”等細(xì)節(jié)，可以看出他在生活中也一絲不茍，不愿馬馬虎虎地過日子。學(xué)生默讀，批注，回答交流。六、合作探究，領(lǐng)悟“奇人”1.默讀課

5、文思考并討論：一位平凡的山野牧羊人，放棄頤養(yǎng)天年的幸福，每日耕耘在荒山野嶺中，是什么在支撐著他選擇青山作為生命的歸宿呢？（在文中找出關(guān)鍵語句回答）2.課文首尾兩段是作者對牧羊人的評價，前后呼應(yīng)。閱讀這兩段，參考下面的文字，談?wù)勀銓φn文主題的認(rèn)識。它的文字、它的圖，都讓人感動，鼓舞人們?nèi)プ鰧ξ覀冞@個地球有益的事，這個地球上神奇的人和事真是數(shù)也數(shù)不完！祝愿大家都有一顆慷慨的心，和別人分享，給自己帶來幸福。繪本植樹的男人繪畫作者給中國讀者的寄語小結(jié)：老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，用自己的堅毅頑強(qiáng)改變了荒山，用有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在莽莽青山中得到無限擴(kuò)張，他無私的品質(zhì)值得我們永

6、遠(yuǎn)敬佩！最偉大的是老人執(zhí)著地植樹造林，防止水土流失的精神。這種東西不會隨歲月的流逝、年齡的增長、老人的年邁離開而消失。它將永遠(yuǎn)根植在我們心中，與山川共存，與日月同輝。七、拓展延伸1.寫一句宣傳環(huán)保的口號或標(biāo)語。植樹造林，綠化家園。2.我們所處的社會中也有很多默默“種樹”的人，他們以非凡的毅力，辛勤耕耘，種植著希望和幸福。你知道這樣的人嗎？請你找找身邊“植樹的牧羊人”的事跡，并為他（她）寫一段頒獎詞。示例（1）：劉盛蘭，山東省煙臺市招遠(yuǎn)市蠶莊鎮(zhèn)柳杭村村民，“五?！崩先?。一次偶然的機(jī)會，劉盛蘭在報紙上看到了一則救助報道，從那時起，他就將自己微薄的生活補(bǔ)貼捐出去。而受捐助的學(xué)生，也逐漸從周邊幾個地市“擴(kuò)張”到全國各地。最多的時候，他同時資助著50多名學(xué)生。2023年8月，因為腎病，劉盛蘭住進(jìn)了醫(yī)院，但他仍然惦記著捐資助學(xué)，擔(dān)心匯款中斷和沒到位會斷了孩子們的希望。得知老人住院，很多受資助的孩子來看望他，照顧他。頒獎詞：風(fēng)燭殘年，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他以九旬的高齡俯視生命。