北師大一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)真題

1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 14北師大一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)真題班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)】1. 讀拼音，寫(xiě)字詞。z j tng xu bi yn shng y sh hu mng tin tin ci h ho 2. 我會(huì)看拼音寫(xiě)漢字。人 ku sh天 白 yn b個(gè)hu shn h tin sn rn r m3. 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。z j w men sh bn tng xu mng tin l zhng xi y gng chng 4. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。y hu wng j zh xi xing qn 記 jio shng zh dng jng s

2、hu mi yu 5. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shn me bi jng yn wi kui l hu bn shn t y jng fi chng hi yo xu xio 【筆畫(huà)填空】6. 按要求填空。 （1）飛：筆順（ ），共（ ）畫(huà)，第二筆是（ ）。（2）畫(huà)：筆順（ ），共（ ）畫(huà)，第七筆是（ ）。（3）孩：筆順（ ），共（ ）畫(huà)，第六筆是（ ）。（4）片：筆順（ ），共（ ）畫(huà)，最后一筆是（ ）。7. 我會(huì)數(shù)筆畫(huà)，還能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。“可”共有_畫(huà)，第三畫(huà)是_?！鞍汀惫灿衉畫(huà)，第四畫(huà)是_，加上“扌”是_?！跋x(chóng)”第五畫(huà)是_，組詞_?！邦^”的筆順是_?！傍B(niǎo)”的筆順是_。8. 請(qǐng)按要求填空。1“石

3、”字的筆順是_，第2筆筆畫(huà)名稱是_。2“林”字的筆順規(guī)則是_，（從左到右，從右到左）音節(jié)是_。3“問(wèn)”字共_畫(huà)，第二筆是_。4三個(gè)“木”能組成_字。9. 數(shù)一數(shù)，填一填。1“哥”字共（_）畫(huà)，第三筆是（_）。2“也”字共（_）畫(huà)，筆順是（_）。3“樂(lè)”字共（_）畫(huà)，第三筆是（_）。4“當(dāng)”字共（_）畫(huà)，組詞（_）。10. 我會(huì)正確填寫(xiě) 。1“蟲(chóng)”共（_）畫(huà)，筆順是_。2“山”共（_）畫(huà)，筆順是_。3“火”共（_）畫(huà)，筆順是_。4“里”共（_）畫(huà)，第5筆是（_）?！拘谓~】11. 比一比，再組詞。直（_） 很（_） 玩（_） 快（_） 他（_）真（_） 根（_） 遠(yuǎn)（_） 塊（_） 地（_）12

4、. 我會(huì)給它們找朋友。月（_） 把（_） 木（_） 力（_）用（_） 巴（_） 林（_） 刀（_）13. 我會(huì)比一比，再組詞。跑（_）明（_）吹（_）清（_）怎（_）泡（_）朋（_）歡（_）青（_）作（_）14. 請(qǐng)用組詞的方式區(qū)分它們。自（_） 好（_） 有（_） 用（_）目（_） 媽（_） 月（_） 明（_）15. 比一比，組詞語(yǔ)。興（_）成（_）千（_）高（_）著（_） 舉（_）我（_）干（_）豆（_）看（_）【連詞成句】16. 我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。1例：彎彎的月亮像小船。藍(lán)藍(lán)的天空像_閃閃的星星像_像 _2例：大雁一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字。_17. 排列句子順序。（_）

5、 春天，迎春花兒笑得合不攏嘴。（_） 我的家鄉(xiāng)一年四季都是那么美麗。（_） 夏天，一湖的荷花競(jìng)相比美。 （_） 冬天，山山水水變成了樸素的水墨畫(huà)。（_） 秋天，山上的桂花散發(fā)出迷人的芳香。18. 根據(jù)要求，完成句子。1小紅走進(jìn)北海公園不只是為了觀賞景物。（改成設(shè)問(wèn)句）_2黃鶯在鳴叫。（改成擬人句）_3彎彎的月亮。（改成比喻句）_4這幅畫(huà)是我們班小明畫(huà)的。（改成反問(wèn)句）_19. 照樣子，寫(xiě)句子（1）圓圓的荷葉像大傘。_像_。（2）小鴨子飛快地跑到小公雞身邊。_飛快地_。（3）要是早一分鐘，就能及時(shí)通過(guò)路口了。_，就_。20. 按要求寫(xiě)句子。1青蛙為什么沒(méi)參加？（仿寫(xiě)句子）_為什么_？2彎彎的月兒

6、像小船。（寫(xiě)比喻句）_像_。3連詞成句。（只寫(xiě)序號(hào)）小麗 我 好 和 朋友 是_。盼著 自己 快點(diǎn)兒 我 長(zhǎng)大_?；?真 花園里 呀 好看 的_！【古詩(shī)閱讀】21. 回憶古詩(shī)，完成練習(xí)。靜夜思床前明光，疑是地霜。舉望明月，低思故鄉(xiāng)。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)表達(dá)了作者（）A.非常喜歡看月亮。B.思鄉(xiāng)之情。22. 閱讀。河里的月亮天上一個(gè)月亮，河里一個(gè)月亮，滾圓，滾圓，晶亮，晶亮。一條魚(yú)兒游過(guò)，月亮忽然碎啦，一塊，兩塊，東晃，西晃。（1）這首詩(shī)共有（_）句。（2）詩(shī)中有一個(gè)怎樣的月亮，用“_”劃出來(lái)。（3）找出詩(shī)中的一對(duì)反義詞：_（4）什么地方的月亮碎啦？（）A.天上 B. 河里23. 讀兒歌，

7、回答問(wèn)題。四季的風(fēng)春天里，東風(fēng)多，吹來(lái)燕子做新窩。夏天里，南風(fēng)多，吹得太陽(yáng)像盆火。秋天里，西風(fēng)多，吹熟莊稼吹熟果。冬天里，北風(fēng)多，吹得雪花紛紛落。（1）根據(jù)兒歌的內(nèi)容連線。春天 吹熟莊稼 夏天 雪花紛紛落秋天 燕子做新窩冬天 太陽(yáng)像盆火（2）兒歌的第二句話是說(shuō)夏天的（）。（填序號(hào)）A.太陽(yáng)很紅B.天氣很熱24. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。贈(zèng)汪倫乘舟將欲，忽聞踏歌。 桃花潭，不及汪倫送。1將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。2（1）“聞”先查大寫(xiě)字母_，再查音節(jié)_?？梢越M詞_、_。（2）“乘”共_畫(huà)，第3筆是_。3題目贈(zèng)汪倫中“贈(zèng)”的意思是_。25. 快樂(lè)閱讀。浪花唱著歡樂(lè)的歌，給人們送來(lái)雪白的貝殼，青青的小蝦。小鳥(niǎo)唱著

8、歡樂(lè)的歌，給人們帶來(lái)美麗的春天，艷麗的花朵。落葉唱著歡樂(lè)的歌，給人們帶來(lái)豐收的果實(shí)，快樂(lè)的酒窩。雪花唱著歡樂(lè)的歌，給人們帶來(lái)銀白的世界，美好的心愿。1這首詩(shī)有（_）句話。2文中分別寫(xiě)了_和_在唱歌。3根據(jù)短文內(nèi)容連線。雪白的貝殼艷麗的心愿快樂(lè)的花朵美好的酒窩4根據(jù)短文內(nèi)容練習(xí)。（_）唱著歡樂(lè)的歌，給人們帶來(lái)（_）?！鹃喿x理解】26. 閱讀理解。小鬧鐘小鬧鐘想為朋友們做點(diǎn)事。大清早，小鬧鐘來(lái)到貓頭鷹的家。它看見(jiàn)地上放著一本翻開(kāi)的日記，上面記著：“晚上我抓了三只老鼠，完成了任務(wù)?！薄芭?，貓頭鷹晚上抓小偷，很辛苦，應(yīng)該讓它好好睡覺(jué)?！毙◆[鐘離開(kāi)了貓頭鷹的家。小鬧鐘走到小兔子的家，看見(jiàn)墻上貼著一張作息

9、時(shí)間表，上面寫(xiě)著：“6點(diǎn)15分做早操。”小鬧鐘一瞧，小兔子已經(jīng)在院子里做早操了，不用叫醒它了。小鬧鐘走到小熊的家。小熊的桌子上有一張紙，上面寫(xiě)著一行大大的字：“我一定要改掉睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣?！笨墒?，小熊到現(xiàn)在還在呼呼睡覺(jué)。小鬧鐘就使勁鬧起來(lái)：“滴鈴鈴，滴鈴鈴，該起床了！”小熊爬起來(lái)，說(shuō)：“謝謝你，小鬧鐘。”小鬧鐘說(shuō)：“滴答，滴答，不謝，不謝！咱們是好朋友嘛?！庇辛诵◆[鐘，小熊再也不睡懶覺(jué)了。1小鬧鐘的朋友有_。貓頭鷹 小兔子 小狗 小熊2短文中有兩個(gè)描寫(xiě)聲音的詞，用“ ”畫(huà)出來(lái)。我還能再寫(xiě)兩個(gè)和聲音有關(guān)的詞語(yǔ)： 、 3小鬧鐘對(duì)小熊有什么幫助？從短文中找出來(lái)，用波浪線畫(huà)出來(lái)。4你喜歡小鬧鐘嗎？你想

10、對(duì)它說(shuō)些什么？_27. 我會(huì)閱讀。第一塊生日蛋糕（o）6月1日是小羊的生日，小動(dòng)物們前來(lái)向她祝賀。小兔送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母雞送雞蛋。大家一起唱起了歌，小羊吹滅蠟燭，切下了第一塊生日蛋糕。小牛想：一定會(huì)給我的，我有好書(shū)就給她看。小猴想：一定會(huì)給我的，我有好玩的，就給她玩。小兔想：一定會(huì)給我的，我有好吃的，就給她吃?？墒?，小羊把切下來(lái)的第一塊蛋糕送給了媽媽，她說(shuō)：“沒(méi)有媽媽就沒(méi)有我，我的生日就是媽媽的節(jié)日?！迸笥褌兌脊钠鹫苼?lái)，大家說(shuō)：“我們過(guò)生日，也要把第一塊蛋糕送給媽媽?！?短文有（_）個(gè)自然段。2小羊的生日是_月_日，這一天正好是_節(jié)。小羊過(guò)生日，小兔送青草，小牛送_，小猴送_，

11、母雞送_。3因?yàn)開(kāi)，所以小羊把第一塊生日蛋糕送給了媽媽。28. 閱讀理解春雨春天的一個(gè)傍晚，天上的云越來(lái)越厚，不一會(huì)兒，就下起雨來(lái)。水淋淋的馬路上，一個(gè)姑娘蹬著三輪車，急匆匆地過(guò)來(lái)。車上裝著兩筐大蘋(píng)果，在拐彎處，車子一歪，一個(gè)籮筐翻倒在馬路上，又圓又大的蘋(píng)果滾到了馬路中間。姑娘趕緊跳下車，慌忙拾起來(lái)?？墒牵瑤装賯€(gè)蘋(píng)果撒了一地，眼看汽車駛過(guò)來(lái)，哪里來(lái)得及拾呢？這時(shí)，正好一群放學(xué)回家的孩子從這兒走過(guò)。沒(méi)等誰(shuí)去呼，就一齊奔過(guò)來(lái)，七手八腳拾起蘋(píng)果來(lái)。姑娘不由得皺起了眉頭，假如他們每個(gè)人搶幾個(gè)一哄而散，可怎么辦？一個(gè)男孩子仿佛看出了她的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“大姐姐，一個(gè)也不會(huì)少的。”說(shuō)完他解下脖子上的紅領(lǐng)巾

12、和幾個(gè)小伙伴一起開(kāi)始封鎖交通。他們站成一排，擺動(dòng)著紅領(lǐng)巾向駛近的汽車大喊著：“停一停!停一停!”一輛卡車停下了 青年司機(jī)跳下來(lái) 一輛小轎車停下 一位白發(fā)老人下來(lái)了 路上過(guò)往的行人也來(lái)了 在濺起一朵朵水花的馬路上大家都忙著拾蘋(píng)果 把蘋(píng)果放在筐里這一切發(fā)生得那樣突然，又結(jié)束得那樣迅速。姑娘還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝”，人們?cè)缫严г陲L(fēng)雨中。春雨還在飄灑，姑娘仿佛看到春雨灑遍了大街小巷，滋潤(rùn)著人們的心田。1給文章第五自然段加標(biāo)點(diǎn)。2按“撒蘋(píng)果”“拾蘋(píng)果”“拾完蘋(píng)果”的情景為順序，把文章用“”分成三段，并概括段意。_3概括本文中心思想。_29. 閱讀文具的家選段，回答問(wèn)題。貝貝一回到家,就向媽媽要新的鉛筆、

13、新的橡皮。媽媽說(shuō):“你怎么天天丟東西呢?”貝貝眨著一雙大眼睛,對(duì)媽媽說(shuō):“我也不知道?！?媽媽說(shuō):“貝貝,你有一個(gè)家,每天放學(xué)后,你都平平安安地回家。你要想想辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,也有自己的家呀。” 貝貝想起來(lái)了,她書(shū)包里的文具盒,就是這些文具的家。 從此,每天放學(xué)的時(shí)候,貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。1媽媽是如何教育貝貝的？（用原文的話回答）_2從選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 細(xì)心（_） 朋友（_）3貝貝想起來(lái)了，()是文具的家。A文具盒B教室4選文這一故事告訴我們 。A愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品B要學(xué)會(huì)寫(xiě)字30. 鏈接閱讀。鄉(xiāng)村的夏天夏天，這個(gè)調(diào)皮的孩

14、子，風(fēng)風(fēng)火火地撞進(jìn)了鄉(xiāng)村的懷抱?！跋奶靵?lái)了！”小魚(yú)吐出了歡快的泡泡；“夏天來(lái)了！”青蛙跳上荷葉唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠；“夏天來(lái)了！”蜻蜓跳起快樂(lè)的舞蹈；“夏天來(lái)了！”花苞露出了迷人的微笑。夏天，邁開(kāi)熱情的腳步，這兒敲敲、那兒撓撓，撓得鄉(xiāng)村咯咯直笑：“好吧！好吧！大家笑吧、唱吧，鄉(xiāng)村的夏天就該這么快樂(lè)、這么熱鬧?！?根據(jù)文章內(nèi)容連一連。小魚(yú) 跳起舞蹈青蛙 露出微笑蜻蜓 吐出泡泡花苞 唱起歌謠2照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。風(fēng)風(fēng)火火（AABB)_ _3你喜歡夏天嗎？為什么？_4讀了這篇短文，你學(xué)到了哪些新的詞語(yǔ)？最少寫(xiě)出四個(gè)來(lái)。_【看圖寫(xiě)話】31. 看圖寫(xiě)話（不會(huì)寫(xiě)的字寫(xiě)拼音） 小文和媽媽來(lái)到了什么地方？看到了什么？_32. 寫(xiě)話百花園。