初中信息技術(shù)川教七年級上冊目錄教學(xué)設(shè)計

1、計算機(jī)數(shù)據(jù)安全教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析：計算機(jī)數(shù)據(jù)安全是四川教育出版社七年級上第八課的內(nèi)容，計劃1課時。這部分內(nèi)容與我們平時使用計算機(jī)有著緊密聯(lián)系。學(xué)生通過觀看病毒攻擊演示視頻，結(jié)合教師的講解來學(xué)習(xí)本課，了解計算機(jī)病毒的概念，計算機(jī)病毒的特點(diǎn)及其危害性，進(jìn)而學(xué)習(xí)如何預(yù)防和清除病毒。通過相關(guān)視頻演示讓學(xué)生深切地認(rèn)識到病毒的危害性，從而形成正確的計算機(jī)使用意識。通過形象的課堂教學(xué)、典型的案例分析讓學(xué)生能更好地吸收并消化本課所學(xué)知識。教學(xué)對象分析：學(xué)生剛步入初中，自學(xué)能力普遍較低，但其求知欲、好奇心和自我表現(xiàn)欲都較強(qiáng)。本課內(nèi)容計算機(jī)病毒對于他們來說充滿神秘。雖有所耳聞，但多數(shù)學(xué)生在如何預(yù)防計算機(jī)病毒上感

2、到束手無策，所以學(xué)生對了解計算機(jī)病毒知識及其預(yù)防方法有著濃厚的興趣。教學(xué)目標(biāo)：目標(biāo)維度行為目標(biāo)知識與技能：（1）掌握計算機(jī)病毒的概念，特征和危害性。（2）掌握預(yù)防、清除計算機(jī)病毒的方法和數(shù)據(jù)安全的維護(hù)方法。過程與方法：（1）通過觀看病毒演示flash，閱讀相關(guān)材料，認(rèn)識計算機(jī)病毒的概念、特征和危害性。（2）通過教師講解計算機(jī)的預(yù)防措施和清除辦法，使學(xué)生初步具備防治計算機(jī)病毒的能力。情感態(tài)度價值觀：通過計算機(jī)數(shù)據(jù)安全的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道計算機(jī)病毒實(shí)際上是人為編制的小程序，就涉及到了人的道德品質(zhì)問題，所以如果要防范計算機(jī)病毒，首先就要提高自己的信息素養(yǎng)和道德品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：計算機(jī)病毒的概念，

3、特征和危害性。難點(diǎn)：計算機(jī)病毒的預(yù)防和清除。教學(xué)策略：本課首先通過教師提問“平時大家的電腦是否中過毒？”引起同學(xué)們的共鳴，進(jìn)入本課主題計算機(jī)病毒；再次，在中間通過教師講解和PPT展示重點(diǎn)介紹計算機(jī)病毒的分類，給出了很多病毒演示的范例供學(xué)生觀看，讓學(xué)生在形象的視頻演示中獲得知識；最后，讓學(xué)生自主完成小測驗(yàn)，檢測學(xué)習(xí)效果。同時也幫助他們再次鞏固知識點(diǎn)。教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備：多媒體教室。（2） 極域電子教室教學(xué)系統(tǒng)。 （3） 相關(guān)病毒演示flash和閱讀材料資源包（4） 學(xué)生自測小程序。教學(xué)過程設(shè)計：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境情景引入：老師向?qū)W生展示幾種電腦中病毒的情形，并對學(xué)生進(jìn)行

4、調(diào)查：你在使用電腦的過程中有出現(xiàn)這些畫面嗎？學(xué)生觀看圖片信息，傾聽，回答以學(xué)生身邊隨時有可能發(fā)生的，熟悉的內(nèi)容引入計算機(jī)病毒，使學(xué)生更迫切去學(xué)習(xí)和了解計算機(jī)病毒和防治措施。引出主題出示課題：計算數(shù)據(jù)安全學(xué)生觀看屏幕知道學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)新知老師：到底計算機(jī)病毒是什么呢？是軟件？是程序？還是其他什么？病毒又是怎么產(chǎn)生的呢？ 教師展示PPT：1、計算機(jī)病毒是人為編制的小程序。它具有隱蔽性，傳染性，破壞性學(xué)生自讀教材找出答案。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。2、計算機(jī)病毒的特征將病毒分為：傳染性，潛伏性，破壞性三類，給學(xué)生觀看病毒演示動畫學(xué)生觀看病毒演示學(xué)生對病毒動畫演示觀看比文字看起來更形象直觀的給學(xué)生傳輸了病

5、毒的形態(tài)和危害。3、教師指導(dǎo)學(xué)生交流討論并完成思考題。（1）病毒制造者的目的？惡搞，盜號，破壞（2）病毒的傳播途徑？網(wǎng)絡(luò)，移動存儲器學(xué)生活動二：（交流討論）通過觀看“各種病毒演示”的內(nèi)容思考問題：1、病毒制造者的目的是什么？2、病毒的主要傳播途徑是什么？培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，鍛煉學(xué)生總結(jié)和歸納能力。4、怎樣判斷是否中了病毒？教師課件展示如何辨別電腦是否中了病毒。學(xué)生觀看課件，并思考通過這個知識點(diǎn)的傳授，可以讓學(xué)生在實(shí)際生活中自主去解決一些電腦問題。 5、怎樣預(yù)防和清除計算機(jī)病毒教師課件展示總結(jié)計算機(jī)防治的措施。鞏固、深化1、測測你的信息安全指數(shù)（課件展示）學(xué)生自主完成測試通過問答題鞏固加深學(xué)

6、生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果及知識獲得情況。也讓教師了解本節(jié)課自己教學(xué)的成敗，及時總結(jié)。課堂小結(jié)2、今天我們學(xué)會了什么？ 3、教師強(qiáng)調(diào)上網(wǎng)習(xí)慣和個人道德。學(xué)生傾聽提高學(xué)生的道德意識，并養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。總結(jié)反思整個課堂教學(xué)總體把握較好，不過也有待思考和改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：好的方面：就整堂課來說，較好的實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們基本掌握了病毒的概念，特點(diǎn)以及防治方法。本次課我將課程里很大部分時間交給了學(xué)生進(jìn)行自主和合作學(xué)習(xí)，教學(xué)效果相對較好。在課程設(shè)置上較靈活，應(yīng)用了任務(wù)驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)、知識深化等教學(xué)方式，讓學(xué)生能更好地接受本課知識。做的不好的方面：如何創(chuàng)設(shè)情境來導(dǎo)入課題，一直是一節(jié)課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。導(dǎo)入的效