初中音樂人教七年級上冊（2022年新編） 中學時代木偶兵進行曲教學詳案

1、木偶兵進行曲教學詳案 鄧友景1.教材版本：人音版小學六年級上冊第三單元第一課2.教學對象：六年級一班 教學時長：40分鐘3.學情分析：六年級的孩子處于童年與青少年的交替時期，對童年有留戀同時對新鮮、時尚、流行的元素有向往，可以抓住學生的這一特點進行教學，從他們的童年玩具進行引導，然后感受身邊熟悉的進行曲的曲風，從而使學生有興趣進行新課的學習。 4.教材分析：本課內(nèi)容是六年級上期第三單元的演唱課，本課涉及了一些曲式上的分析，有助于進一步培養(yǎng)學生的分析鑒賞能力。通過學習學生將在曲式與曲風的雙向能力上得到提高，這是他們步入中學課程必走的臺階。 5.教學用具：多媒體設備、鋼琴 6.教學目標：了解進行曲

2、風格特點、進行速度及節(jié)拍。 能自信地用進行曲速度與風格演唱木偶兵進行曲帶領孩子進行簡單的曲式分析7.教學重難點：臨時變音記號在歌曲中的正確演唱四分休止符在歌曲中的正確處理8.教學過程：序號內(nèi)容步驟具體內(nèi)容時長1課前準備起立問好、練聲3min2課堂導入播放玩具總動員的片段。師：同學們剛才片段里面的那些玩具和我們?nèi)粘Ｉ钪械耐婢哂惺裁床灰粯拥牡胤絾?？生：這些玩具都活過來啦（他們都是擬人化的）師：同學們都說的非常好，那么今天老師要帶大家夜闖玩具店，咱們來看看在晚上這個玩具店里又會發(fā)生些什么有趣的故事呢？2min3初聽歌曲（分辨樂段）師：那么在聽音樂前老師想要提出兩個問題同學們思考思考1.在晚上玩具店

3、到底發(fā)生個什么樣的故事呢？2.你認為咱們的音樂可以分為幾個段落（樂段）呀？聆聽木偶兵進行曲生：夜晚玩具店里的玩具們都活過來了，并且他們還在閱兵。師：說的非常好。那有沒有同學來告訴老師音樂可以分為幾個段落呢?生：可以分為兩個段落，第一段到反復記號處，第二段到歌曲的結尾。師：這位同學說的非常好（ppt中播放圖片，兩隊不同的木偶士兵代表兩個不同的段落）那么咱們來看看，第一隊小木偶就給他們編個隊名叫A隊小木偶代表了第一個段落，他們穿的都一樣，樣子也差不多，但是和第二隊小木偶卻是完全不一樣的，同樣的給第二隊小木偶也編個名字叫B隊小木偶，咱們的樂段也和咱們的小木偶的編隊是一樣的3min4再次聆聽（識別樂曲

4、結構、分辨進行曲風格）師：好的，那請同學們再次聆聽，這一次你們可以小聲的跟著音樂哼唱，同時再請同學們思考兩個問題1.請分別找找兩個樂段（兩隊小木偶）中有沒有一樣或不一樣的地方。2.請同學們告訴老師這個曲子的風格或是音樂情緒是怎樣的?再次聆聽木偶兵進行曲生：第一個樂段中有兩句話“看玩具店-真熱鬧”是第一句“看洋娃娃-走來了”是第二句他們中間只有兩個音是不相同的，所以他們是相似的樂句；第二個樂段中反復記號前的是相同的，二房子和三房子的地方是不同的，所以他們也是相似的。師：他說的非常的好，那咱們來看看白板上A隊的兩個小木偶雖然衣服一樣長的也一樣但是請仔細看看他們手中的武器是不是不一樣呀，這就像咱們第

5、一樂段一樣雖然兩句話（兩個樂句）幾乎一樣但卻還是有所不同，那么我們就給第一個小木偶取名叫A1，第二個小木偶取名叫A2，同樣的B組的小木偶就分別取名為B1和B2，（在ppt中分別將木偶的名稱展示出來）。那么你們聽了兩次這首歌曲你們覺得歌曲的速度是快的還是慢的呀？生：速度是稍快的。師：那旋律是婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的還是剛勁有力的呢？生：有力的師：節(jié)奏是以穩(wěn)定有力的節(jié)奏還是以切分或者是附點那種不穩(wěn)定的節(jié)奏為主呀？生：以穩(wěn)定的節(jié)奏為主師：納悶孩子們你們覺得這是什么音樂的風格呢？是圓舞曲？奏鳴曲?進行曲？還是其他的什么呢？生：是進行曲師：非常好，擁有較快速度，剛勁的旋律以及堅定有力的節(jié)奏就是咱們進行曲最大的特點。那

6、么咱們生活中有一首進行曲大家再熟悉不過了，每周都會接觸到的是什么進行曲呀？生：義勇軍進行曲。師：非常正確，咱們的國歌義勇軍進行曲就是擁有較快的節(jié)奏，剛勁的旋律，堅定有力的節(jié)奏，那老師希望再演唱咱們玩具兵進行曲的時候大家也帶上這樣的情緒去演唱。5min5學唱歌曲（臨時變音記號、休止的練習及換氣記號練習）師：老師剛才聽同學們哼唱歌曲的時候有一個地方大部分同學都沒有哼唱準老師現(xiàn)在將它單獨提出來咱們一起練習練習，請同學們看到第一排的最后一個小節(jié)54 4 3 2 5同學們沒有把那個4唱準，我們現(xiàn)在給4一個單獨的名稱，4唱做“fa”，4咱們唱做“fi”老師現(xiàn)在來教唱一次。老師教唱至學生唱準。師：還有一個地

7、方請同學們看到第二排那個“真熱鬧”看看是不是有0呀，那同學們知道0是代表什么意思嗎？生：休止。師：沒錯，那么休止是無聲進行的音符，當唱到休止時咱們就暫時的休息，老師來示范一次。老師示范。師：非常好現(xiàn)在老師逐句教唱，請同學們注意譜子上有v記號的時候就代表著咱們需要換氣啦，需要同學們注意哦。老師逐句教唱第一樂段音名，換氣記號處提示學生。師：好的請同學們完整的演唱一次第一樂段的旋律，注意咱們說的進行曲的風格。生演唱第一段旋律師：好的，現(xiàn)在老師教唱第二段旋律，同學們注意一下咱們第二樂段是有反復記號的，那么咱們唱了二房子后反復就不再唱二房子了而是跳到三房子演唱。師教唱第二樂段旋律。師：好的，我們現(xiàn)在完整的演唱一下二樂段的旋律，注意反復記號哦。師：非常好現(xiàn)在將整首曲子的旋律都唱一遍。師彈伴奏生唱旋律。師：現(xiàn)在咱們來讀一讀歌詞請帶著旋律讀歌詞。師與生一起讀詞。注意附點節(jié)奏。與休止節(jié)奏。師：現(xiàn)在請大家?guī)е柙~來唱唱這首歌曲。請同學們把自己當成是小木偶兵把進行曲的風格唱出來。師彈伴奏學生唱歌20min6學生表演師：現(xiàn)在老師想請幾位小木偶兵上臺給大家展示一下師請演唱的好的同學上臺演唱師伴奏5min7