初中物理人教九年級(jí)（2022年新編）第十六章 電壓 電阻電壓 說(shuō)課稿

1、人教版八年級(jí)物理（下）第六章第一節(jié)電壓大家好!我今天說(shuō)課的內(nèi)容是電壓。對(duì)于本節(jié)課，我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為思路，從教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面加以說(shuō)明。說(shuō)教材“電壓”一節(jié)是初中物理人教版九年級(jí)第十六章第一節(jié)的內(nèi)容,本節(jié)課內(nèi)容即是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，對(duì)于剛接觸電學(xué)的初中學(xué)生來(lái)說(shuō)， 只要知道電壓是電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置就可以了。對(duì)于電壓的定義、單位伏特的物理意義不用深入涉及，因?yàn)殡y度過(guò)深學(xué)生不易理解。用水流類比電流、用水壓類比電壓對(duì)于學(xué)生來(lái)講比較形象、生動(dòng)，容易被學(xué)生接受，為了便于學(xué)生理解電壓的作用，采用多媒體演示教學(xué)，效果會(huì)更好一些。二、說(shuō)教法1、溫

2、故而知新：讓學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識(shí)，連接電路，把熟悉的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為我們要學(xué)習(xí)的電壓知識(shí)。2、一般規(guī)律法：電壓是一個(gè)物理量，在學(xué)習(xí)物理過(guò)程中，所有的物理量都要從四個(gè)方面來(lái)描述，在授課中，讓學(xué)生用學(xué)習(xí)物理量的方法來(lái)學(xué)習(xí)電壓。3、對(duì)比法：采用回憶電流表的使用來(lái)總結(jié)電壓表的使用。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】知道電壓的作用，電壓的單位及換算，會(huì)正確使用電壓表，會(huì)用電壓表測(cè)量用電器兩端的電壓。【過(guò)程與方法】通過(guò)自學(xué)電壓表的使用方法，養(yǎng)成自學(xué)的能力，通過(guò)用測(cè)量用電器兩端的電壓，提高動(dòng)手操作能力?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】養(yǎng)成與他人合作和交流能力，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，切身體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，嘗試探究活動(dòng)

3、的樂(lè)趣從而激發(fā)探究的欲望。四、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)【重點(diǎn)】理解電壓在電路中的作用，知道電壓表正確的使用方法。【難點(diǎn)】能夠用電壓表測(cè)量電路中電壓大小。五、說(shuō)教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探索法 類比法演示實(shí)驗(yàn)法 設(shè)疑提問(wèn)法六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：干電池兩節(jié)，燈泡一只，開(kāi)關(guān)一個(gè)，電壓表一個(gè)，導(dǎo)線若干。（一分鐘） 引入新課：（學(xué)生活動(dòng)）學(xué)生利用干電池、一只燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線連接簡(jiǎn)單電路，使燈泡發(fā)光，并畫(huà)出電路圖。（教師活動(dòng)）指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，并提出問(wèn)題小燈泡為什么能發(fā)光？沒(méi)有了電源電路中還有電流嗎？ 新課教學(xué)1、認(rèn)識(shí)電壓（教師活動(dòng)）課件演示：水流的形成，提出問(wèn)題。學(xué)生回答后師生小結(jié)：水壓是形成水流的原因。接著課件

4、演示：電流的形成 ，類比水流的形成。演示如PPT（學(xué)生活動(dòng)）通過(guò)認(rèn)識(shí)了水流的形成原因，學(xué)生思考討論得出電流的形成原因（說(shuō)明）學(xué)生發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)水流的形成，通過(guò)類比的方法分析總結(jié)出電流的形成，獨(dú)立構(gòu)建電壓的概念。2電壓的單位（教師活動(dòng)）提出問(wèn)題:電壓的代表符號(hào)及單位是什么？ （學(xué)生活動(dòng)）學(xué)生閱讀書(shū)中小數(shù)據(jù)，了解常見(jiàn)電壓值，記住干電池的電壓值、人體安全電壓值及家庭電路的電壓值。（說(shuō)明：方法簡(jiǎn)單明了，并有助于提高學(xué)生自學(xué)能力。讓學(xué)生關(guān)心日常生活中有關(guān)用電器的電壓值，不僅能引起他們的興趣，也對(duì)“伏特”、“毫伏”、“微伏”這幾個(gè)單位的大小，增加一些感性認(rèn)識(shí)。）（1）觀察電壓表學(xué)生觀察各小組實(shí)驗(yàn)器材中的學(xué)生電壓

5、表，小組討論后，看哪個(gè)小組能說(shuō)出它由哪些部分構(gòu)成呢？學(xué)生觀察電壓表，說(shuō)出電壓表的構(gòu)成，然后教師出示教學(xué)用電壓表介紹它的結(jié)構(gòu)。（2）連接電壓表 請(qǐng)學(xué)生閱讀電壓表的說(shuō)明書(shū)，小組交流合作回答下列問(wèn)題：電壓表應(yīng)該與被測(cè)用電器怎樣連接？電壓表的紅色、黑色的接線柱應(yīng)該怎樣連接？什么情況下使用“3”接線柱？什么情況下使用“15”接線柱？從說(shuō)明書(shū)中你還看懂了什么？請(qǐng)你和同組成員交流一下?；卮饐?wèn)題后小組動(dòng)手連接電壓表（3）學(xué)會(huì)讀數(shù)并動(dòng)手測(cè)量電壓（學(xué)生活動(dòng)）各小組利用現(xiàn)有的器材和回憶電流表的讀數(shù)方法，按照下面的電路圖進(jìn)行連接并測(cè)量出兩只燈泡兩端的電壓是多少伏？（說(shuō)明：這一部分的教學(xué)，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體的教學(xué)理念

6、，遵循了由易到難，層層深入的方法。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分工與合作，培養(yǎng)了學(xué)生的與他人合作的能力。 ） 鞏固練習(xí)關(guān)于電壓表的使用，正確的是（ ）A.電壓表不能直接測(cè)量電源電壓，否則會(huì)燒壞B.盡可能選大的量程，以免損壞電壓表C.經(jīng)試觸后，被測(cè)電壓不超過(guò)小量程時(shí)，應(yīng)選用較小量程D.電壓表接入電路時(shí)，不用考慮“+”“-”接線柱的接法下列說(shuō)法中正確是（ ）A.電路兩端有電壓，電路中就一定有持續(xù)的電流B.導(dǎo)體中有大量的自由電荷，只要構(gòu)成通路，導(dǎo)體中就會(huì)有電流C.電壓是電路中形成電流的原因D.電路中有電流不一定有電壓小結(jié)及布置作業(yè)課堂小結(jié)：讓學(xué)生概括本節(jié)課授課內(nèi)容，概括出知識(shí)要點(diǎn)，提醒學(xué)生注意電壓表的使用，并運(yùn)用它解答目標(biāo)中的有關(guān)內(nèi)容。布置作業(yè)：完成同步練習(xí)回顧總結(jié)1電壓的概念2、電壓的單位3、怎樣連接電壓表4、怎樣在電壓表上讀數(shù)七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)八教學(xué)反思1、該活動(dòng)在學(xué)生初步知道電源、電壓、電流的作用后，介紹