形勢與政策教學(xué)總結(jié)

1、形勢與政策教學(xué)總結(jié)形勢與政策教學(xué)總結(jié)是一篇好的范文，好的范文應(yīng)該跟大家分享，希望對網(wǎng)友有用。篇一：年形勢與政策教學(xué)工作小結(jié)-學(xué)年第一學(xué)期形式與政策教學(xué)工作總結(jié)自擔(dān)任形式與政策課以來，通過實(shí)踐教學(xué)，自身的思想素質(zhì)和人文素質(zhì)得到了提高，并且加深了對教學(xué)內(nèi)涵的理解，同時圓滿完成了本學(xué)期的上級交給我的教學(xué)工作任務(wù)?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我想從以下幾個方面對自己進(jìn)行總結(jié)：一、思想道德方面本人擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度，擁護(hù)改革開放的政策，熱愛生活，熱愛從事的教育事業(yè)。我不僅注重自身的思想建設(shè)，不斷提高自己的政治素質(zhì)，而且在工作中言行一致，作風(fēng)端正，實(shí)事求是，嚴(yán)于律已，敢于開展批評和自我批評，團(tuán)結(jié)同志

2、，尊重領(lǐng)導(dǎo)，圓滿地完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。二、教學(xué)工作方面本學(xué)期我所教的班級是、級護(hù)個班形勢與政策教育課，針對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)生紀(jì)律不好的特點(diǎn)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、范文講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)及與學(xué)生交流的工作，廣泛涉獵各種專業(yè)相關(guān)知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。下面談?wù)劚救说慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)及心得體會：一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研相關(guān)資料，對資料的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握

3、知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。主動去了解學(xué)生。了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等。課堂上的情況。注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造輕松的課堂氣氛，用簡單的語言講述學(xué)生認(rèn)為枯燥的理論，引發(fā)學(xué)生的興趣，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，由于能力有限，時間有限，還存在許多不如意的地方，我有決心和信心加以改正。今后，在校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體同事的幫助下，我將會更加努力學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，為系部的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。年月日篇二：形勢與政策課總結(jié)形勢與政策課總結(jié)形勢與政策課是高校思想政治教育的重要內(nèi)

4、容，是大學(xué)生的必修課，思想?yún)R報專題是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道和重要陣地，是思想政治素質(zhì)教育的重要載體。豐富形勢與政策課的教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)形勢與政策課的教學(xué)方法，提高形勢與政策課的教學(xué)效果，是深入貫徹落實(shí)中央精神，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分。課程期間，我們看了視頻重走長征路、走進(jìn)祖國成長奮斗史、回顧祖國改革開放年取得的成就，同時也關(guān)注著當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展?fàn)顟B(tài)下的社會現(xiàn)狀和變化動態(tài)。史有識時務(wù)者為俊杰，現(xiàn)有適實(shí)務(wù)者為俊杰。社會形勢瞬息萬變，我們大學(xué)生，必須調(diào)整自己的方向和目標(biāo)，才能在邁向成功的道路上順利前行。我們不僅要依據(jù)形勢和政策還找準(zhǔn)自己的定位，規(guī)劃自己的發(fā)展方向，

5、然后根據(jù)個人目標(biāo)去制定可行的學(xué)習(xí)和實(shí)踐方案，同時還要認(rèn)清社會形勢和熟悉政策措施，來為我所用，幫助自己更好的適應(yīng)這個競爭無處不在的社會萬花筒。了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當(dāng)今時代的主題，強(qiáng)化社會主義榮辱觀。形勢與政策課程幫助我們在反思當(dāng)今世界中國落后的癥結(jié)，總結(jié)當(dāng)今世界中國進(jìn)步的原因的過程中，百度培養(yǎng)愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力，而發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。當(dāng)今社會飛

6、速發(fā)展，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時代過去了地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的?，F(xiàn)在的世界，當(dāng)代的社會需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢與政策的有理想，有抱負(fù)的青年。不能做到識時務(wù)者，一心只知道埋頭苦讀，不關(guān)心國內(nèi)外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮，最終留于平庸。個人的發(fā)展離不開社會的大環(huán)境，環(huán)境制約著一個當(dāng)代大學(xué)生成功的機(jī)率，試想在一個戰(zhàn)火紛飛的國度，發(fā)展與進(jìn)步必然受到其影響，個人尋求更大發(fā)展的機(jī)會也必然會減少。當(dāng)代大學(xué)生如果不能認(rèn)識與把握當(dāng)下的形勢與政策，充分了解

7、決定政策的形勢，準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來的形勢，逆者社會的大形勢而為，可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢與政策，我們才能接著根據(jù)自己的實(shí)際，優(yōu)勢與劣勢，結(jié)合自己的目標(biāo)，制定最終可行的發(fā)展方案與計(jì)劃，并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。最全面的范文寫作網(wǎng)站形勢政策課程，讓我們能更全面更清楚的了解到當(dāng)今社會，我們因該學(xué)會抓住和好好利用這個機(jī)會去拓寬自己的知識面，汲取有益于自己的部分，爭取將書本里學(xué)到的專業(yè)知識與社會需求相聯(lián)系，爭取走在形式的前沿，立足現(xiàn)在，踏踏實(shí)實(shí)為自己以后步入社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四年的大學(xué)生涯，這門課程雖然

8、課堂節(jié)數(shù)不多，但是卻也讓我收獲頗豐，印象深刻。篇三：形勢政策期末總結(jié)形勢政策期末總結(jié)光陰似箭，日月如梭。隨著時間的飛速流逝，本學(xué)期也即將進(jìn)入尾聲，大四即將來臨。在此期間，陪伴我們六個學(xué)期的形勢政策也結(jié)束了，而本次將對形勢政策做一個總結(jié)報告。本學(xué)期共進(jìn)行了三次形勢政策：第一次是于月日，三教的，由劉偉老師主講的十三屆五中全會輔導(dǎo)報告。本次形勢政策上，劉老師講述了十三屆五中全會的背景，概括了十三屆五中全會的內(nèi)容，詮釋了十三屆五中全會的意義并根據(jù)自己的理解聯(lián)系實(shí)際闡述了十三屆五中全會與當(dāng)代大學(xué)生的關(guān)系。本次形勢政策我感觸很深。通過此課，我對十三屆五中全會有了更多、更全面的了解。并從此課堂，十三屆五中全

9、會中，我了解到了我們當(dāng)代大學(xué)生的義務(wù)。身為大學(xué)生，我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，都要腳踏實(shí)地，一步一個腳印，扎扎實(shí)實(shí)做事。讓中國夢越來越近。學(xué)習(xí)黨的十八屆五中全會精神，我們要把十八大精神貫徹落實(shí)到實(shí)處。我們要發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，不僅要以身作則，還要幫助廣大的人民群眾了解并理解黨的方針、政策。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧。圍繞中國夢這個主題，范文寫作對中國進(jìn)一步深化改革，推動社會更好更快發(fā)展做出貢獻(xiàn)。第二次是于月日，三教的，由劉偉老師主講的兩會介紹和五大發(fā)展理念引導(dǎo)中國未來發(fā)展。課堂上，劉老師對兩會歷史的發(fā)展，以及國家領(lǐng)導(dǎo)人如何產(chǎn)生和選舉代表如何產(chǎn)生和構(gòu)成情況進(jìn)行了講解。同時

10、對兩會熱點(diǎn)進(jìn)行了解析，講述了五大發(fā)展理念的提出背景，詮釋了五大發(fā)展的重要意義，并理論聯(lián)系實(shí)際地闡述五大發(fā)展對當(dāng)代大學(xué)生的啟示。發(fā)展理念是發(fā)展行動的先導(dǎo)。發(fā)展理念對頭不對頭，從根本上決定著發(fā)展的成效乃至成敗。在黨的十八屆五中全會上，習(xí)近平同志系統(tǒng)論述了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展。牢固樹立并切實(shí)貫徹這五大發(fā)展理念，是關(guān)系我國發(fā)展全局的一場深刻變革，攸關(guān)十三五乃至更長時期我國發(fā)展思路、發(fā)展方式和發(fā)展著力點(diǎn)，是我們黨認(rèn)識把握發(fā)展規(guī)律的再深化和新飛躍，豐富發(fā)展了中國特色社會主義理論寶庫，成為全面建成小康社會的行動指南、實(shí)現(xiàn)兩個一百年

11、奮斗目標(biāo)的思想指引。而身為當(dāng)代大學(xué)生的我們，要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅(jiān)韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。創(chuàng)新發(fā)展五大理念的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅(jiān)持由易到難、由近及遠(yuǎn)，努力把創(chuàng)新發(fā)展五大理念的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺奉行的信念理念。不要順利的時候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就懷疑動搖，看山不是山、看水不是水了。無論什么時候，我們都要堅(jiān)守在中國大地上形成和發(fā)展起來的社會主義創(chuàng)新發(fā)展五大理念，在時代大潮中建功立業(yè)，成就自己的寶貴人生。而最后一次形勢政策，于月日，地點(diǎn)，遠(yuǎn)道而來的楊颎老師所主講的你可以成為你期待的那個

12、人際高手。這次的形勢政策可以說是我有史以來印象最深的一次。楊老師以巧妙的言語講解著人際關(guān)系的重要性，告訴我們?yōu)槭裁匆⒅厝穗H關(guān)系，怎樣搞好人際關(guān)系，成為人際高手。講課幽默風(fēng)趣，生動形象，同時還與學(xué)生互動活躍課堂氛圍，使課堂不再沉悶無趣。同時，在她的課堂上，我學(xué)會了很多。成為人際高手，一是要建立良好的第一印象。要注意儀表美。人的儀表，包括相貌、穿著、儀態(tài)、風(fēng)度等，都是影響人際交往的因素。人們總是傾向于覺得儀表有魅力的人更活潑愉快，更友善合群。衣著整潔、大方，儀表舉止自然會給人一種親近感，反之，過分修飾，油頭粉面，濃裝艷抹，則會給人一種不合宜的印象。二是待人要真誠熱情。一般情況下，交往雙方總是先接

13、受說話的人，然后才會接受對方陳述的內(nèi)容。因此，對人講話時，態(tài)度應(yīng)該誠懇，要避免油腔滑調(diào)，高談闊論，嘩眾取寵，壟斷話題，否則會使人感到不愉快。實(shí)事求是，態(tài)度熱情，往往給人一種信賴感，親近感，這有利于交往的繼續(xù)深入；反之，如果言不由衷轉(zhuǎn)彎抹角，態(tài)度冷談，則給人一種虛假、冷淡的感覺，交往很難再深入下去。三是主動交往。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人盡管與人交往的欲望很強(qiáng)烈，但仍然不得不常常忍受孤獨(dú)的折磨，他們的友人很少，甚至沒有友人，因?yàn)樗麄冊谏缃簧峡偸遣扇∠麡O的被動的退縮方式，總是等待別人來首先接納他們。因此，雖然他們同樣處于一個人來人往，熙熙攘攘的世界，卻仍然無法擺脫心靈的孤寂。要知道，別人是不會無緣無故對我們感興趣的。因此，我們要想贏得別人，同別人建立良好人際關(guān)系，建立起一個豐富的人際關(guān)系世界，就必須做交往的始動者，處于主動地位。我們就應(yīng)少擔(dān)心，多嘗試。當(dāng)你主動與陌生人打招呼，攀談時；當(dāng)你在舞會上想去邀請舞伴時，你會發(fā)現(xiàn)你的努力幾乎都是成功的。這些方法，印象深刻，銘記于