學(xué)期開學(xué)工作計(jì)劃

1、Word 學(xué)期開學(xué)工作計(jì)劃 精選學(xué)期開學(xué)工作方案3篇 時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的學(xué)問，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷，是時(shí)候仔細(xì)思索方案該如何寫了。什么樣的方案才是有效的呢？以下是我整理的學(xué)期開學(xué)工作方案3篇，歡迎閱讀與保藏。 學(xué)期開學(xué)工作方案 篇1 時(shí)間荏苒，一轉(zhuǎn)瞬學(xué)校又要開學(xué)了，這已經(jīng)是我在名師班的第四個(gè)學(xué)期了，也是在城中試驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行異校熬煉的一個(gè)學(xué)期。雖只有短短的四個(gè)月時(shí)間，但要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)可不少，盼望自己在開學(xué)過后能夠合理支配時(shí)間，有質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在開學(xué)后的下一秒起做個(gè)有心人，多看、多思、多問、多實(shí)踐，盼望在熬煉結(jié)束的時(shí)候，我的內(nèi)心可以裝的滿滿的 一、理論提升 1

2、、教育理念方面：研讀不跪著教書，將和教學(xué)實(shí)踐閱歷相結(jié)合，將自己的所思記錄在博客上。 2、教學(xué)方面：研讀英語教學(xué)新論，仔細(xì)做好，并將學(xué)到的理論學(xué)問充實(shí)到自己的教學(xué)工作中。 3、搜集、學(xué)習(xí)有關(guān)新的教學(xué)理念的資料，仔細(xì)撰寫論文并爭取發(fā)表。 4、依據(jù)講座主題如何有效地培育同學(xué)良好的傾聽習(xí)慣，制定好講座提綱并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，預(yù)備好講座稿。 5、連續(xù)課題討論，依據(jù)課題內(nèi)容撰寫結(jié)題報(bào)告并為論文答辯做好充分的預(yù)備。 二、教學(xué)實(shí)踐 1、本學(xué)期聽課不少于50節(jié)，仔細(xì)寫好教學(xué)反思； 2、樂觀預(yù)備無錫市月份的評(píng)優(yōu)課，仔細(xì)聽取導(dǎo)師和同伴們的看法；并在平常的教學(xué)實(shí)踐中，多學(xué)習(xí)、多積累，為上好本學(xué)期的匯報(bào)課做好預(yù)備。 詳細(xì)

3、支配如下： 月份 1、月4日 參與江陰市學(xué)校英語教研工作會(huì)議 2、月7日前 依據(jù)導(dǎo)師的要求修改好異校熬煉方案書 3、月19日前 上交講座稿的電子稿、書面表格 4、月31日前 上交畢業(yè)論文初稿 5、月31日 參與無錫市教育學(xué)會(huì)的評(píng)優(yōu)課 6、無錫市整體單元教學(xué)課堂展現(xiàn)活動(dòng)（聽課） 月份 1、講座 2、城中承辦“關(guān)注課堂、聚焦課堂，有效推動(dòng)教與學(xué)”（聽課） 月份 預(yù)備匯報(bào)課 月份 修改論文并為論文答辯做好預(yù)備 學(xué)期開學(xué)工作方案 篇2 新學(xué)期的來臨，于孩子們而言是又要上緊箍咒了，于老師們而言又是什么呢？其實(shí)和孩子們的感受沒有特殊大的區(qū)分。一開學(xué)，我這個(gè)班主任就又得像一個(gè)牧民一樣管理好我家的一群“牛羊”

4、了，我得讓他們“吃”好“喝”好，讓他們成為更加優(yōu)秀的“牛羊”，我也就得像孫悟空一樣去西天取經(jīng)了。當(dāng)然，我們作為班主任的老師，也是特別值得驕傲的，看著我們管理的同學(xué)越來越精彩時(shí)，我們也會(huì)由衷快樂的。不過說這些也阻擋不了新學(xué)期新任務(wù)的到來，為了不讓自己在新學(xué)期的帶班工作中消失問題，我制定了以下的班主任新學(xué)期工作方案： 一、班主任首則 這個(gè)學(xué)期跟以往的學(xué)期，跟以后的學(xué)期一樣，都始終要先做到班主任的首則，即“班級(jí)管理是我們的職責(zé)所在，萬萬不行以懈怠。”每一次提都是為了讓我們身為班主任的人都能夠牢記自己的職責(zé)所在，不讓自己在帶班遇到困難的時(shí)候退縮。 二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù) 高中班主任的工作是緊急的，也是特別

5、重要的。高一高二同高三沒有特殊大的區(qū)分，切不行以把高一高二離高考還遠(yuǎn)而有所放松，究竟我們手里的這群孩子，都正期盼著自己的抱負(fù)人生正式開頭，他們每一個(gè)人，不管是成果好的，還是成果不好的，他們肯定都期盼著高中畢業(yè)之后的美妙生活。這會(huì)兒他們對(duì)將來的生活還是模糊的，我們作為老師可以給他們?nèi)ッ枥L一些可供他們幻想的生活，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一些特殊的動(dòng)力所在，這比讓他們考多少分考到第幾名要管用得多。我們班主任可以召集班級(jí)里的授課老師，在下達(dá)本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也下達(dá)到這一精神層面的向往和憧憬的制造，讓孩子們能夠在一個(gè)自己所盼望的將來里進(jìn)行現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，這樣的話，每一個(gè)孩子都會(huì)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從而

6、在根本上起到學(xué)習(xí)管理的引導(dǎo)工作。 三、本學(xué)期教學(xué)活動(dòng) 高中是要走高考這個(gè)獨(dú)木橋了，可高中不代表教學(xué)就可以變得枯燥乏味。班主任有責(zé)任和義務(wù)管理自己班級(jí)的老師，讓他們都在教學(xué)活動(dòng)中綻開寓教于樂的教學(xué)，讓孩子們能夠更加有效的汲取進(jìn)本學(xué)期所學(xué)的學(xué)問。我這做班主任的老師，會(huì)在本學(xué)期的工作中，督促每一位授課老師完成最基本的教學(xué)活動(dòng)，也會(huì)在課余組織同學(xué)們和老師們一起進(jìn)行有利于身心健康的其他教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也有所消遣和放松，而這些消遣和放松還能帶來教學(xué)的目的，那就更好了。 學(xué)期開學(xué)工作方案 篇3 明天就要開學(xué)了，我就要是三班級(jí)的同學(xué)了，我特別興奮。我給自己制定了一個(gè)新的學(xué)習(xí)方案。 一、學(xué)習(xí)方面 1

7、、老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成。 2、每門功課的考試成果都要在98分以上（爭取吧） 3、認(rèn)真、仔細(xì)的聽老師講課 4、老師上課提問時(shí)，要樂觀、大膽的舉手發(fā)言，哪怕是發(fā)言錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪你。 5、學(xué)習(xí)新課的時(shí)候，要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。 二、紀(jì)律方面 1、上課坐端正 2、上課不開小差，不說話，不打鬧 3、老師在講課時(shí)，不要亂發(fā)言 三、讀書方面 1、這個(gè)學(xué)期我要在閑暇時(shí)間多讀書，讀好書 2、每天寫日記、爭取多寫博文 四、其他方面 跟同學(xué)之間要相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛。多向那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。體育方面：我每天要爭取熬煉半個(gè)小時(shí)，在體育各方面都要達(dá)標(biāo)。 新學(xué)期新的我，我會(huì)根據(jù)新方案執(zhí)行，我信

8、任三班級(jí)會(huì)有一個(gè)嶄新的我呈現(xiàn)在大家面前。 新學(xué)期方案的延長閱讀寫作文的留意事項(xiàng) 1.開頭的寫法 開頭的寫法：萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種： (1) 背景法：說明大事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、情景等背景。 (2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關(guān)人物。 (3) 主題句法：提出一個(gè)觀點(diǎn)或論據(jù)作為文章要闡明或論述的主題。 (4) 問題法：用提問的方式來引出文章的內(nèi)容，以引起讀者的留意力。 (5) 驚語法：用令人感到驚異的句子開頭，激起讀者的愛好。 (6) 故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎(chǔ)上綻開文章。多用于記敘文，也可用于談?wù)撐摹?(7) 數(shù)據(jù)法：

9、引用已經(jīng)被證明的數(shù)字來引起話題。 (8) 引語法：引用名人名言或常見習(xí)語、諺語等作為文章的開頭。 (9) 定義法：常見于對(duì)標(biāo)題下定義，然后通過舉例、規(guī)律推理等方法加以具體說明。 （10）夸張法：以一個(gè)肯定不行能發(fā)生的為前提，吸引讀者 （11）側(cè)面轉(zhuǎn)折描寫：從另一個(gè)方面來烘托文章主題，引出下文。 （12）設(shè)置懸念：激起讀者的愛好，文章格調(diào)升華。 2. 正文的寫法 (1) 演繹法： 從一般到個(gè)別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對(duì)主題句的詳細(xì)化，是對(duì)主題句的詳細(xì)說明。 (2) 歸納法： 從特別到一般。詳細(xì)、個(gè)別的事例動(dòng)身，總結(jié)出一般的規(guī)律。 3.結(jié)尾的寫法 (1) 簡要評(píng)價(jià)或作結(jié)論：文章的最終幾句概括全文內(nèi)容，并進(jìn)一步確定文章的中心思想或的觀點(diǎn)。