門急診急救技能培訓心得體會

1、門急診急救技能培訓心得體會疾病和意外是人一生最不想遇到的，可是這個偶然和必定，我們不能確定什么時分到來，在生活中，我們難免會遇到一些危險情況，甚至死亡。下面是帶來的五篇門急診急救技能培訓心得體會，希望大家喜愛!門急診急救技能培訓心得體會1今日的急救學問培訓，讓我深入的意識到懂得如何急救的重要性，以及學習急救學問的必要性。由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救，他的精彩講授得到了大家的全都好評。通過看那些有關(guān)于急救不按時導致死亡和那些因不會急救而站在一旁手足無措的群眾的圖片，深深地感到嘆息，本來可能救活的生命就這樣逝去，很多的悲劇一件件的重演，如此可見，懂得急救那是很有必要的。多少次血的教

2、訓，喚醒大家參與急救學問中來，救人不僅是醫(yī)院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。由此便引起了大家的關(guān)注，在場的各位都主動投入到醫(yī)生的講授中來。接下來的就是教予我們不憐憫況下的急救方法，并且當場用假人給我們做做試驗，讓我們更深入的了解到如何實施正確的急救方法，我們依據(jù)醫(yī)生的操作在臺下也開頭學著運用上午發(fā)給我們的工具，跟著他的步伐學習如何急救，大家的參與熱忱都很高，通過醫(yī)生熱忱洋溢又幽默的講解，我們很快的就學會了一些簡潔的急救方法。下午的講授就專攻于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，并讓我們在臺下學著包扎，也叫了幾位同學上臺表演，讓我們進一步了解包扎

3、的學問，場內(nèi)氣氛很熱情，由于時間原因，我們在掌聲中結(jié)束了本次急救學問培訓。我個人覺得應當感謝本次急救學問培訓，讓我了解到這么多急救學問，讓我意識到把握肯定的急救學問的重要性。作為一名一般公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及意料，或許某天你可以幫忙那些需要幫忙的人，為病人延長壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次時機，這是自己力所能及的事情，也是一件很開心的事情，同時也可以將自己的懂的急救學問教給身邊的人，讓急救學問得到傳播、普及，給每個人多一次再生的時機。門急診急救技能培訓心得體會2很有幸能選上這門課，這也是我上選修課最仔細、最感愛好的一門課了，老師不僅人很漂亮，人也很好，很理解同學，講課也非常

4、仔細、活潑，深受我們同學的敬愛和喜愛。通過在對急救醫(yī)學的學習，我從一個不懂任何急救常識的人漸漸的學會了一些簡潔的急救常識。在這個學期的學習中，在老師的認真仔細講解下，通過講課與一些多媒體的材料活潑形象的講解并描述，總結(jié)下來，我學到緊急狀況發(fā)生時應如何應對？了解了以下幾個方面的急救常識：一、緊急狀態(tài)發(fā)生正確應對總的急救原則就是要保證有正常的呼吸和心跳，同時防止失血過多，盡量恢復傷者的意識。1.肯定要冷靜，不要慌亂。2.明確狀況，推斷是否情況危險，即是否顯現(xiàn)意識障礙、呼吸停止、心跳停止、大出血等情況。3.有些情況下要趕緊進行急救處理，而不是打120電話，比方食道中有異物堵塞，心臟病突然發(fā)作、心臟停

5、跳等，等搶救車來可能已經(jīng)晚了。有些情況下要趕緊打120電話：不明白應當如何是好，這時可以打電話，在叫搶救車的同時，詢問醫(yī)生應當如何處理；或是四周人多，可以分出人來打電話。4.假如病人有意識，但有明顯呼吸或心臟問題，要趕緊幫忙病人恢復呼吸循環(huán)和心臟功能。5.假如病人沒有意識，但還有呼吸，必需趕緊把病人的頭偏向一方，不行令其后仰，以防舌后墜而引起窒息，導致病人死亡。但假如病人可能頸椎受傷的話，就肯定不能這樣做，以免導致?lián)p傷位于頸椎椎管內(nèi)的脊髓神經(jīng)而引起高位截癱。此時，應將下巴向前拉，將舌根提起來，或是用其他一些方法保證舌頭不會攔住呼吸通道。6.假如傷者呼吸已完全停止，應當趕緊進行口對口人工呼吸。7

6、.假如傷者心跳停止，應趕緊在硬床上或其他硬的支持面上進行心臟按摩和人工呼吸，直到呼吸和心跳恢復。8.假如傷者有大出血，應趕緊止血。假如疑心有腦部或軀干內(nèi)出血，要趕緊送醫(yī)院，假如傷者喪失意識，要保證呼吸通暢。假如是噴射狀出血說明是動脈出血，應當趕緊止血，同時趕緊送醫(yī)院。前面說的是兩種最危險的情況。假如是四肢出血，可將出血的肢體抬高，用止血帶在近心臟端捆綁止血或是直接壓迫近心臟端的動脈止血或是直接壓迫傷口止血。二、在急救中要留意以下幾方面問題：（一）正確推斷病情在意外損害的事故現(xiàn)場，不要被當時混亂的場面和危險的情況所干擾，如有其他人在事故現(xiàn)場，應首先呼叫叫急救車。沉著冷靜地觀看傷者的病情，在短時間

7、內(nèi)作出傷情推斷，先對傷者的生命體征進行觀看推斷，檢查神志是否蘇醒，檢查呼吸是否正常，觀看脈搏是否正常，檢查心跳是否正常包括神志，呼吸，脈搏，心跳，瞳孔，血壓。然后再檢查局部有無創(chuàng)傷，出血，骨折畸形等改變。經(jīng)過檢查后，根本可推斷傷員是否有生命危險，如有危險則立刻進行心、腦、肺的復蘇搶救。（二）心肺復蘇急救心肺復蘇急救不肯定要口對口。學習急救醫(yī)學后，我明白傳統(tǒng)上的心肺復蘇術(shù)和口對口人工呼吸幾乎畫上等號，不過并不是每種急救場合都必需進行人工呼吸的，對于因心臟突發(fā)狀況而需要急救的人，單純實施胸外按摩的效果并不比協(xié)作實施口對口人工呼吸的效果來的差要實施口對口人工呼吸增加接觸而感染病毒時機。胸外按摩急救術(shù)

8、的要點如下：1.急救員跪在患者肩旁。2.利用靠近患者下肢的食指和中指，順著肋骨邊緣向上滑行到肋骨與胸骨交接處之心窩部位。3.將中指放在心窩處，并將食指合并在胸骨下端定位。4.另一只手掌根置于食指旁的胸骨上（即胸骨的下半段）。5.將定位的手重疊于其上，兩手手指互扣或平行、手指上翹，以防止觸及肋骨。6.以每分鐘80至XXX次的速率，實施15次的胸外按摩（15次的壓縮時間共約911秒鐘），每次下壓胸廓約45公分。7.下壓與放松時間應相等，施壓時口里數(shù)著一下，二下、三下.十三、十四、十五，留意念第一個字時下壓、第二個字時放松。8.15次胸外按摩后實施2次人工呼吸（約47秒鐘）。9.持續(xù)上項CPR動作約

9、l分鐘（約四個循環(huán)），再檢查脈搏和呼吸。10.若仍無呼吸、脈搏，再連續(xù)實施CPR，并每45分鐘檢查患者脈搏與呼吸一次。（三）合理科學的讓病人躺倒對意識清晰、臉色正常者，留意保暖：1.墊低枕頭，找平坦的地方，讓病人躺倒。2.臉色正常者，只要蓋棉毯保暖就行。3.意識清晰，無休克病癥者，可讓病人保持原有姿態(tài)，不宜多搬動。對感到心臟，胸部苦痛的病人：1.用棉被墊在病人背后，讓病人呈平臥姿態(tài)。2.面朝椅背坐下，讓腳伸出，頭擱在坐椅背上，這一姿態(tài)可以幫忙減輕呼吸困難。對臉色異樣、有休克病癥、下肢出血的病人：1.用棉被墊高低肢部。2.休克病癥：脈搏、呼吸加快，面色蒼白，冒冷汗，血壓下降，意識模糊，手腳發(fā)冷。

10、對處于昏睡狀態(tài)的病人：讓病人側(cè)身躺下，輕輕將腳彎曲，把自然彎曲了的左手腕壓在右手心背上，將下腭擱在上面，使下腭突出，舌伸出，這樣有利呼吸道通暢。（四）出血的急救處理要點：1.用清潔的毛巾等壓迫止血。2.快速探明出血點。3.呼吸急促且無力時，預示著危險，應趕緊叫搶救車。手腳出血1.假如傷口被泥沙污染，應首先用消毒涼水或冷開水沖洗，切忌用肥皂洗滌。2.出血傷口四周的血塊、血漿等不要去擦洗，傷口內(nèi)的玻璃片、小刀等異物也不要牽強拔出，因拔出后可能引起大出血，應趕緊送醫(yī)院處理。止血1.用清潔的布塊、毛巾（最好是消毒紗布）等墊在傷口上，直接壓迫約10-20分鐘止血。2.血止住后，用包帶輕輕包扎，留意別包得

11、過緊，以能壓住出血為度，然后上醫(yī)院處理。3.切忌用脫脂棉花、草紙墊在傷口處，也不能在傷口上涂藥物。在6小時內(nèi)消毒處理，以防感染化膿出血、受傷后應趕緊用凈水器過濾的自來水或消毒井水、冷開水清洗，沒什么特別需要消毒的。傷口污染后，只要在6小時內(nèi)能進行充足的消毒，一般不會顯現(xiàn)化膿。但是，假如是刃物刺入等引起的傷口，以及刺入物殘留體內(nèi)，又未在6小時內(nèi)作充足清創(chuàng)處理，會顯現(xiàn)傷口化膿。另外，要記住，無論什么東西致傷的傷口，都有發(fā)生破傷風的可能，要即時采納預防措施。門急診急救技能培訓心得體會3今日是個很輕松的日子，我們度過了一段快樂而受益匪淺的光陰。上午，北京市紅十字會的馬老師為我們講解了一些根本的急救學問

12、，并教給我們?nèi)绾芜M行應急搶救。馬老師上課時幽默幽默，不時用幽默輕松的語言把我們逗得哈哈大笑，甚至笑得前仰后合。馬老師的性格也很隨和，講課時始終與我們保持互動，耐煩地為大家講解、演示，讓人感覺到很親切很暖和。而馬老師給我印象最深入的一點，是她的敬業(yè)。在講臺上，已經(jīng)60多歲的馬老師做著各種手勢和動作，有時甚至會跑動起來。她就這樣一絲不茍又充滿活力地演示著，講解著，一點一點感動每一個同學的心靈。在她身上找不到一點老年人的柔弱與病態(tài)，她完全就像是一個自信陽光而充滿活力的大女孩；在她身上更找不到一個老師威武的影子，她是一個隨時情愿俯下身和我們溝通并且充滿童心的好好友。本來以為索然無味的課程，竟因馬老師變

13、得多了一份驚喜與感動!我們深深地感動著，并且也深深地喜愛上了敬業(yè)而陽光的馬老師。當馬老師宣布下課的時分，我們對她報以最熱情并且經(jīng)久不息的掌聲，那是敬愛，是愛戴，是感謝，也是震撼下午，我們親自實踐，在老師的耐煩指導和同學們的仔細操作下，大家都杰出地完成了應急搶救實踐活動，為此次培訓畫上了一個圓滿的句號。在馬老師的身上，我看到的不僅是幽默和陽光，也不僅是親切與敬業(yè)，我還看到了她風雨后堅決的微笑和專心態(tài)演繹出的生命傳奇。63歲，這是一個該在家里享清福，享受天倫之樂的年紀，為何她照舊可以奔于講臺之間，用她的微笑與堅決連續(xù)譜寫絢麗的樂章，連續(xù)為每一個求學的人帶去學問的甘霖雨露。由于她的敬業(yè)，由于她的博愛

14、，更由于的她的心態(tài)!她懂得如何珍惜剩下的光陰，不是黯然悠閑地等候，而是抓住今日，抓住如今，抓住每一分每一秒。用這些光陰活潑在講臺上，把一切學問與信念傳播給后代，傳播給人類的子子孫孫。而在傳播的同時，她也無形中譜寫了自己生命的傳奇。她擁有樂觀陽光的心態(tài)，博愛堅決的信念和灰白發(fā)髻下強盛而童真的心靈，一筆一筆奏響絢麗的樂章，一步一步踏出屬于自己的精彩與傳奇當我們抓住眼下的大好光陰，腳踏實地地譜寫出屬于自己的生命傳奇時，我們都應當為自己鼓鼓掌。由于只有用汗水與信念換來的春天，才能擁有獨一無二的繽紛與精彩，也只有這份精彩，才是屬于我們每個人最珍貴的財寶，不是么？門急診急救技能培訓心得體會4紅十字會急救技

15、能培訓活動總結(jié)依據(jù)自治區(qū)紅十字會盟紅十字會關(guān)于開展20X年“世界急救日”紀念活動的通知，我會細心組織開展紅十字急救學問講座，并利用校內(nèi)網(wǎng)和宣揚欄讓社區(qū)、師生了解世界急救日的由來以及學會急救學問和方法，現(xiàn)簡要總結(jié)如下；一、活動主題紅十字會與紅新月國際聯(lián)合會將每年9月的第二個周六定為“世界急救日”，以宣揚和推動各國紅十字會搶救工作的開展，今年的“世界急救日”是9月11日，主題是“急救為人人”。圍繞這一主題，紅十字會搶救師深化到社區(qū)和學?，F(xiàn)場進行了外傷止血、包扎、固定、搬運技術(shù)以及心肺復蘇等技能的講解，并邀請現(xiàn)場群眾互動，向群眾發(fā)放了急救資料，宣揚自救互救學問讀本500余本。通過活動，不少群眾表示，

16、通過這次“世界急救日”宣揚活動到達在校內(nèi)中推廣普及搶救根本技能，提高青少年自救互救意識與技能的目的。使他們獲益匪淺，二、組織布置為使活動到達預期效果，我會制定了活動方案，明確了工作人員的分工和職責，并組織培訓師資人員提前進行了訓練，統(tǒng)一了培訓內(nèi)容，從而使活動得以順當開展并取得了實效。三、活動情況9月8日，在晨會課上，紅十字會會長啟動了“20X世界急救日發(fā)動”儀式，并且介紹了急救日的由來，強調(diào)了本次“急救為人人”活動主題的意義。使全校師生對急救日有所了解，培育和提高了小同學的自救互救意識和學習搶救學問的愛好。接下來的日子，學校每個班級開展了紅十字急救學問講座，負責此項活動的班主任做好細心的準備，

17、并且把講座稿和課件發(fā)到校內(nèi)網(wǎng)上，讓孩子們隨時可以自學。并且深化到社區(qū)現(xiàn)場進行了外傷止血、包扎、固定、搬運技術(shù)以及心肺復蘇等技能的講解，并邀請現(xiàn)場群眾互動，向群眾發(fā)放了急救資料，宣揚自救互救學問讀本500余本?？偠灾ㄟ^本次活動，參與活動的群眾、對紅十字會和紅十字會工作有了比擬全面的熟悉，并初步學習了一些急救學問，有效地培育和提高了群眾的自救互救意識和技能，也為我們今后更有效地開展紅十字青少年活動和搶救培訓活動探究出了一種較好的方法。學校領(lǐng)導，老師和同學們都對這次活動的形式賜予了充足肯定，得到了師生們共同的歡送和好評，為今后的工作打下了扎實根底。門急診急救技能培訓心得體會5俗話說：救人一命勝

18、造七級浮屠。那么在救人的黃金時間里我們應當怎么做呢？帶著這個問題我們開頭了今日的急救培訓。培訓課上林老師首先為我們展現(xiàn)了一些圖片并播放了一些災難視頻，看著圖片和視頻里人們苦痛的表情和親朋好友哀痛的淚水，我深入的意識到了救助他人的重要性，同時也了解了急救的必要性。接下來林老師為我們講解了心肺復蘇術(shù)的原理和在詳細操作中的留意事項，還精煉的提出了“安叫叫CAB”的口訣，對我們的記憶和理解起了很大的幫忙。隨后我們來到假人面前，根據(jù)剛剛學習到的學問進行了實際的操作。訓練的同學們聚精會神，爭分奪秒，仿佛來到了急救的現(xiàn)場；觀看學習的同學們則聚精會神的看，心理默默地記。相信這樣的實操能對大家的學習起到很好的作用，在需要我們的時分能拿得出、救得活。下午的課程則是四個要點：止血、包扎、固定、搬運。四個要點按部就班，相輔相