第七課侏羅紀(jì)公園7.教案_第1頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第七課侏羅紀(jì)公園Q.D 科教課程:侏羅紀(jì)公園時(shí)長(zhǎng):1h教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)奇點(diǎn)樂寶教具元件的功能和拼接方式并能靈活運(yùn)用；2、了解劍龍是侏羅紀(jì)晚期生物；3、知道劍龍是食草性恐龍；4、知道劍龍背上有一排巨大的骨質(zhì)板，以及帶有四根尖刺的尾巴來防御掠食者的身體特征；5、進(jìn)一步培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。過程與方法一、引起1、活動(dòng)導(dǎo)入，給小朋友們看一小段關(guān)于劍龍的動(dòng)畫。2、問題導(dǎo)入，小朋友們，想搭建劍龍，來一場(chǎng)劍龍大戰(zhàn)好嗎？二、搭建作品1、仔細(xì)觀察劍龍的模型，辨別其組成部分；2、利用模型、多或識(shí)別劍龍的搭建程序、步驟；3、訓(xùn)練孩子語言表達(dá)能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過完成作品讓孩子收獲成

2、功的喜悅；通過創(chuàng)作作品讓孩子獲得自信；讓孩子體會(huì)成功需要堅(jiān)持不懈；通過欣賞作品讓孩子體驗(yàn)成就感。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1. 學(xué)生獨(dú)立完成作品，帶領(lǐng)小朋友認(rèn)識(shí)的種類。難點(diǎn)：1.利用小“H”和小“A”搭建劍龍的身體。教具準(zhǔn)備奇點(diǎn)教具多徽章若干教學(xué)方法多教學(xué)；啟發(fā)式教學(xué)學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)與教師知識(shí)滲透教學(xué)相結(jié)合的方法；教學(xué)過程導(dǎo)入劍龍恐爪龍大戰(zhàn)的 ，讓小朋友們了解劍龍的身體形態(tài)，感受恐龍與恐龍對(duì)決的氛圍，了解劍龍背上有一排巨大的骨質(zhì)板，以及帶有四根尖刺的 尾巴來防御掠食者 的身體特征；了解劍龍是食草動(dòng)物。作品制作讓學(xué)生觀察劍龍的身體結(jié)構(gòu)，辨別其組成部分；利用模型、圖紙或識(shí)別劍龍的搭建程序、步驟；搭建劍龍；訓(xùn)練孩子觀察力和動(dòng)手能力。劍龍大戰(zhàn)小朋友們的劍龍都很厲害，現(xiàn)在進(jìn)行劍龍

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論