學校班主任年度考核個人工作總結共享四篇-學校班主任期末總結

1、學校班主任年度考核個人工作總結共享四篇_學校班主任期末總結 學年在上級領導的關懷和指導下，在全體教職工的共同努力下，忠于職守，務實工作，堅持德育為首、平安第一，緊緊圍繞訓練教學這個中心，樂觀開展教科研活動，抓管理、抓教學，大力提高訓練質量，現(xiàn)就一年來的工作狀況總結如下： 履行職責及完成狀況： 1、加強德育工作。 本學年，我校在訓練局關于加強老師師德師風建設的文件精神指導下，組織全體老師仔細學習訓練局下發(fā)的師德訓練材料，大力開展“轉變作風、塑造形象、科學進展”的主題訓練活動，還印發(fā)了老師行為日常規(guī)范、老師行為十不準、老師法、新訓練法、義務訓練法、預防未成年人犯罪法、未成年人愛護法，中學校老師職業(yè)

2、道德規(guī)范等規(guī)范老師的行為，使全校老師通過反思自己，做到了與時俱進、進取奉獻，增加了老師隊伍的凝聚力，調動了老師的工作樂觀性，學校內部形成了一種求真務實，奉獻進取的工作作風，使學校訓練教學工作得以有條不紊，井然有序的開展。 2、重點抓平安訓練。 平安重于泰山，是師生身心健康進展的前提，是訓練教學順當開展的保障。本學年我校在訓練局、鎮(zhèn)中心校的指導下，把平安工作放在了第一位。學校每次例會都要把平安放在首位，從思想上強化，對校內周邊環(huán)境進行整治，定期對學校的各個角落進行平安排查，制訂了一系列的平安措施，有領導帶班老師值班制、成立護校隊進行24小時值班制、老師同學憑出入證進出制、一二班級同學家長接送制、

3、門衛(wèi)保安雙崗制、老師簽到制、同學每天兩次點名制、針對各種突發(fā)大事學校制訂了十幾種應急預案；邀請縣法院的專家到我校進行平安訓練專題講座；在日常教學中，我們除了利用班會、國旗下的講話、思想品德課以外，還印發(fā)了“校內平安小常識”材料、“交通平安學問”等宣揚材料，對同學進行平安常識訓練、法制與道德訓練、日常行為規(guī)范訓練、習慣養(yǎng)成訓練，進一步規(guī)范了同學的日常行為，促進了良好行為習慣的形成。 3、以教學為中心，加大訓練教學管理力度，穩(wěn)步提高教學質量。 這一年里，我校參照以往的量化細則并做了相應的改動，做到了既突出訓練教學工作的主體性，同時又兼顧了平常各方面的工作，公正公正、全面明朗，受到了全體老師的全都認

4、同。 在常規(guī)管理中，我們主抓各位老師的備課、講課、批改、檢測等環(huán)節(jié)，以量化細則嚴格要求，實行隨機聽課和集中聽課相結合的方法，促使老師上好每一節(jié)課，提高課堂效率。我們還抽查教案、作業(yè)批改狀況，以此促進每位老師做好各環(huán)節(jié)的細節(jié)工作。與此同時我們還要求老師不斷反思自己的教學，使每節(jié)課都能讓同學有所得，讓自己有所得，查漏補缺，總結閱歷，做到有的放矢。 4、加強對老師業(yè)務的指導，實行集體備課制，提高老師整體水平。 老師的專業(yè)成長始終是我校重點工作的一部分。怎樣才能提高老師的專業(yè)水平，使老師的訓練教學力量不斷提高？今年在局下發(fā)的集體備課文件精神的指導下，我校將各班級老師分為低、中、高三個備課組，每兩周集中

5、備課一次，組織老師通過集體備課統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重、難點、統(tǒng)一作業(yè)訓練，通過集體備課加強了老師之間的學習溝通，取長補短不斷改進自己的教學方法使備課達到最優(yōu)化。我們還要求各老師要相互聽課，養(yǎng)成常常學習的習慣，不斷更新自己，樂觀參與公開課、示范課。我校的孫曉麗老師、李麗江老師參與了縣訓練局教研室舉辦的老師優(yōu)質課大賽，李麗江老師、孫曉麗老師分別獲英語語文學科一等獎。 5、安裝校內廣播系統(tǒng)，改善辦學條件。 我校在狠抓教學“軟件”的同時，.加強學校的“硬件”建設。努力改善辦學條件。本學年，一套功能齊全的校內廣播系統(tǒng)在王西學校開頭使用，使用多年的嘈雜的“大喇叭”時代宣告結束。 學校班主任年度考核個人工作總結(

6、篇二) 因此，他們不喜愛讀死書，死讀書的老古板，不喜愛講道理式說教，嚴歷有余，活潑不足的修道院里的嬤嬤。他們是幸運的一代，趕上科學技術突飛猛進，.高速進展的改革時期，因此，他們不喜愛象老母雞呵護小雞那樣當心有余，大膽放手不足的老阿姨，那么，他們畢竟喜愛什么樣的老師呢？他們喜愛的是時刻想著同學，敬重同學，了解同學需要，留意與同學溝通感情的老師。他們喜愛是對同學真誠、坦蕩，能得到同學真心與信任的老師。 他們喜愛是有豐富閱歷的、有廣播學問的，曉知一些古今中外、天文地理、文學時事、體育名人的老師。 他們喜愛的是能言、善辨、談古論今，嚴厲而不失活潑，莊重而不缺幽默的老師。他們還喜愛與他們有共同愛好愛好的

7、，能在課余與之爭論關于世界、關于足球的老師。 這就是當前的同學出給老師的考卷！ 我教的班集同學們對足球的寵愛，對世界足球明星的崇拜、狂熱到無以復加的地步，他們身上穿著球星的衣服，書上封面上，貼著球星的照片，桌子下面放著足球，只要下課鈴聲一響，一群足球迷穿一樣的服裝，嘴里唱著足球的勁歌，一溜煙地跑出教室，去追求他們的足球夢，他們成天談論的是足球，想的足球，連上課，都鉛筆在寫球星的名字，更有甚者腳下的足球在座位上來回地轉動，兩只腳在不停地踢、勾球，一時，足球的風氣風靡了整個班集，連個別不關懷足球的女同學，也在旁邊當起了忠實的聽眾，聽早上的晨間新聞，我一來到教室，就聽見幾個球迷慷慨陳詞地說，我們中國

8、隊不行，有幾個球迷說，中國隊只是臨時不行，以后會在足球上領先的，于是兩邊各抒己見，爭辯不休，連上課鈴都響了，他們都沒聽見。 看到這一幕幕，我被孩子純真的熱忱深深地打動了，不忍心斥責，得設法引導，得走進他們的世界里。俗話說得好，知己知彼，百戰(zhàn)百勝，我們只有在了解自己的同時，還要去了解我們的訓練對像，于是，我開頭學習足球學問，了解一些競賽規(guī)章，搞清足球的強國，世界聞名的球星，堅持看足球競賽，有空，就參加他們一起侃足球，還發(fā)表自己的一些見解。這樣跟同學套近乎，再曉之以理，動之以情，也讓同學自己在八分鐘自主活動中，也設立一個一分鐘發(fā)布，也讓同學上來說，他們喜愛說的、愛說的，八分鐘在不知不覺中過去了，同

9、學該說的也說了，結果，有效地掌握了他們的狂熱。 學校班主任年度考核個人工作總結(篇三) 作為一班級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。 一、培育同學的良好習慣 一班級同學由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示同學做好上課預備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據(jù)同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。 二、關懷愛惜每個同學 作

10、為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個同學掉隊。如我班張炎同學，每次上課發(fā)呆，不愿做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓舞他，在同學面前夸獎他是個聰慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作業(yè)，而且成果也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關懷每個同學，幫他們削鉛筆、提示同學按時吃藥、幫同學點眼藥水，甚至同學嘔吐、大小便在身上，我都能盡心關心，和同學一起動手弄潔凈。以到我們班的同學下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。 三、培育良好的班集體 班集體是培育同學個性的沃土，有了這塊沃土，同學的個性才能百

11、花爭艷。集體活動，最能培育同學的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI同學樂觀參與學校的各項活動，如廣播操競賽、長跑競賽、獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟同學差不多時間到校，一到學校就幫助同學搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算競賽等，利用黑板報開展繪畫競賽，每兩周就讓同學分組出黑板報，展現(xiàn)同學各方面的才能，進展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。 在這學期中，我與同學在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。 學校班主任年

12、度考核個人工作總結(篇四) 一轉瞬，一個學期快過去了。在這個學年中，我和平常一樣都是認仔細真教學、踏踏實實工作，我很愿意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況。 一、思想熟悉。 這一學年，在訓練教學工作中，我始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的個性進展，重視激發(fā)同學的制造潛力，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，喜愛訓練事業(yè)。 時時以一個團員的身份來約束自我，鞭策自我。對自我要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還專心參與各類政治業(yè)務

13、學習，努力提高自我的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。 二、教學工作。 在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信念是決不打無預備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設計教案。 這學年主要擔當一個班的語文、思想品德、科技、.的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他

14、們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習語文的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導老師，他們說：老師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念。我信任在我的輔導下，他必需有很大的進步。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師務必履行的職責，主要就是檢查同學的作業(yè)，輔導同學把握課本的基本學問和技能。給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們的確是非常盡責，而同學時刻有個老師在身旁教導，學起來也非常起勁。一段時間下來，同學都有進步，有的進步非?？?。 三

15、、領班工作。 在班主任工作方面，我非常重視同學的思想訓練工作。透過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對同學進行愛祖國、愛人民、愛群眾、愛老動、愛學習等的思想訓練。使同學能養(yǎng)成良好的班風、學風。 班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。 四、出勤方面。 我在做好各項訓練教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作專心、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的職責感。 五、主要成果。 在

16、這一學年里，我班同學在?？习l(fā)表作文10篇，講故事競賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成果。在上學期期末調研中語文合格率為100%，優(yōu)秀率為88%，本學期期中調研中語文合格率為100%，優(yōu)秀率為96.2%。 總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，相互幫忙，并能虛心向有閱歷的老師學習;對待同學則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。 編輯推舉 學校班主任個人年度工作報告合集六篇 時間如白駒過隙，新的一年正向我們放開懷抱，是時候對自己學校班主任的工作總結一下了，這樣能夠讓自己更加深刻的明白自己的工作職責和重要性。學校班主任年終工作總結究竟要怎

17、么寫呢？下面是工作總結之家我為大家整理的“學校班主任個人年度工作報告”，僅供參考，盼望能為您供應參考！ 學校班主任個人年度工作報告【篇一】 良好的班集體是培育同學個性的沃土，有了這塊沃土，同學的個性才能百花爭艷。這學期我把做一位歡樂勝利、受同學歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，而培育同學擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學、勇于探究作為我工作的宗旨。 一、以身作則給同學做榜樣 班主任要用個人的魅力制服同學，要用自己的熱忱和朝氣去感染同學，無論是授課還是平常言談，都會對同學產生很大的影響。為此，我平常不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且留意自己的言行舉止是否得體，特殊是每天一大早，我總是

18、比同學早到校，一到學校就幫助同學搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，同學不僅逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。 二、培育同學的良好習慣 三班級同學由于年齡小，自控力較欠。我從培育同學良好習慣入手，扎實有效地加強一個學校生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括學校生守則和學校生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另留意培育同學勤儉節(jié)省的好習慣。我班同學獨生子女多，再加之大多數(shù)同學的家境較好，同學中存在鋪張的現(xiàn)象，吃零食、鋪張沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種狀況，我以極大的耐心和熱忱來對待

19、我班的同學。我特地利用班隊課進行訓練，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)斗年月人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區(qū)的孩子需要什么？慢慢地，班級中鋪張的現(xiàn)象少了很多，大家爭著把節(jié)省下來的錢捐給需要關心的孩子。 三、狠抓班級干部隊伍的組建和培育 一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以，我很慎重地在班內進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理力量的班干部隊伍。為了培育同學班干部的威信，我常常作以下工作：（1）、在班內大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關心小干部樹立威信；（2）、鼓舞干部大膽

20、工作，教導他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即以點帶面；（3）、培育干部團結協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體，即以面帶面。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。 四、注意家校聯(lián)系 該學期，為了更好的與家長協(xié)作，我召開兩次家長會，其中一次是特地針對家長在孩子三班級這個轉段期間，如何幫助同學學習和支持學校工作的，并給家長供應了關于如何指導同學作文的機會“家長閱歷溝通”，溝通中，許多有心得的家長敘述了自己的一些好方法，給其他家長供應了好的借鑒和啟發(fā)。 五、樂觀參與學校的各項活動 集體活動，最能培育同學的凝

21、聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI同學樂觀參與學校的各項活動，如廣播操競賽、繪畫競賽、做賀卡競賽、獻愛心等活動。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算競賽等，展現(xiàn)同學各方面的才能，進展個性，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。 六、關懷愛惜每個同學 用愛心轉化后進生做一位歡樂勝利、受同學歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛同學之心，沒有愛就沒有訓練。特殊是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱忱。班級后進生無非包括三類：1、學習困難的同學；2、行為習慣自制力較差的同學；3、既學習困難又行為習慣自制力較差的同學。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏

22、做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。 通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的愛好愛好；談談他們假期怎么過；談談他們父母、家庭的狀況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使同學覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特殊是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣揚，使他們成為班級核心，讓他們有驕傲感，從而鼓起他們與人交往的士氣，樹立起他們的自信念。在班內，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)覺別人優(yōu)點最多，并相互說一說，使我班同學始終能處于發(fā)覺別人的一種狀態(tài)。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理方法。本學期，我始終愛字當頭、以情

23、動人。事實證明，我班同學，愛意十濃，無卑視他人現(xiàn)象，班風良好。 在這學期中，我與同學在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。 學校班主任個人年度工作報告【篇二】 本人喜愛祖國，喜愛中國共產黨，堅決擁護黨的正確領導，立志獻身訓練事業(yè)。自任教以來，勤勤懇懇，悄悄奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷討論，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)學問水平，刻意培育訓練教學力量?，F(xiàn)總結三大點: 一.重視自身建設，努力提高業(yè)務水平: “學高為師，身正為范”，老師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必需永久保持“學高”這一范疇?！澳?/p>

24、水行舟不進則退”?！霸賹W習”“終身訓練”就成了它的注解。 可以說，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務，獻身于訓練事業(yè)。首先必需端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素養(yǎng)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培育適應時代需要，為.作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒，我依舊操起教鞭；雖工作幾經周折，我依舊毫無怨言。 有人說，一個老師應當具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術絀于言詞的我為了熬煉口才，磁帶買了一打又一打。為了提到寫作力量，我在1990年參與了中國人民高校文學寫作培訓，并以企業(yè)家報.詩刊等為練筆場所

25、。為了擴大自己的學問面，我在1992年參與了企業(yè)家報書友會。為了提高自己的專業(yè)學問水平，我樂觀參與市進修學校支配的電化教學.教學技能。基本功等各類培訓。20 xx.6取得了計算機培訓合格證書，為了充實的教學理論，更新教學理念，我閱讀了球形教學法.讀寫結合法.課堂教學模式探討.于永正的讀式教學以及支玉恒理論等數(shù)十本理論書籍?？傊?，我努力朝著我的話去做:一個合格的老師應當有著永久清醒的頭腦，時常新奇的血液。 二.為訓練事業(yè)，為培育人才做貢獻： 一名老師的廣義目標是為訓練事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培育出人才。對此，我十幾年的訓練生涯是最好的注解和補充。 十幾年來，我連續(xù)擔當15班級

26、語文兼班主任，平常將時間都用在訓練教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特殊是這些一班級剛進學校的同學，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學期都能按要求仔細制訂好訓練、教學工作方案，依據(jù)剛入學的同學的個性，實行不同的方法訓練他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平常很留意自己班主任應有的職責，課外常常對同學進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、學問性、趣味性的活動，培育力量、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導，發(fā)覺問題準時解決。平常常常與同學打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心伴侶。在課堂上，為了調動同學的樂觀性，我常常鼓舞他們，給戴紅花。使同學對學習產生了深厚

27、的愛好。 準時批改作業(yè)，發(fā)覺問題準時訂正，想盡一切方法，提高和鞏固他們和學問，常常叫他們談談心。為了使同學盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的親密聯(lián)系，和他們共同訓練好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的細心訓練下，思想有了較大的轉變，成果也進步了。平常為了使更好更快地把握學問，我仔細備課，充分利用課堂時間進行仔細教學。課內重視同學思維力量和創(chuàng)新思想的培育，讓同學多動腦、提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的全都好評。 沒有愛就沒有訓練。真正的訓練其實是愛的訓練。只有對祖國喜愛，對事業(yè)的喜愛，對同學的喜愛，才能教好書，管好班級。十幾年來，我始終都擔當中高班級的班

28、主任。輔導員工作。在工作中從不卑視差生。而是想方設法了解同學，深化到同學中間，做同學的貼心人。許多所謂的差生在我的教育下變得規(guī)法規(guī)距，喜愛學習，喜愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風，學風。 光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學.高效的目的的。我十幾年從事高班級語文教學，在教學中刻苦鉆研，勇于探究。依據(jù)目前農村同學接觸媒體的實際狀況，主見教材應以教科書為主，以大量課外讀物為輔的大語文觀，提出“課堂教學到效化，課外閱讀大量化，讓同學在讀中開發(fā)潛能，在讀中自我訓練”的做法。主見教學實踐應緊隨.進展趨勢，迎合.進展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導實踐，在實踐中總結閱歷，提升理

29、論。 三、重德育訓練，引導同學全面進展： 平常在教學中，不但注意同學的學問教學與力量的培育，還特殊注意同學的德育訓練，從同學一進校門，我就開頭培育同學喜愛黨、喜愛祖國、喜愛人民、喜愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結友愛的好習慣。訓練同學相互關心、相互愛惜。 學校班主任個人年度工作報告【篇三】 時間飛逝，轉瞬間一學期的教學工作已接近尾聲。本學期，我擔當二1）班的班主任。能擔當班主任工作，我感到光榮的同時，也覺得身上的擔子不輕。我時刻.“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，堅持我?！敖虝瞬⒅兀藘?yōu)先”的訓練理念。在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設。班主任工作有了點滴收效，為了更好地做好今后

30、的工作，總結閱歷吸取教訓，特總結本學期班主任工作如下： 一、抓好班級管理，使班級成為良好的班團體。 1、我的班主任工作重點也就是培育同學良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自我命運的人。二班級同學由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。每次下課時必提示同學做好上課預備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據(jù)同學的表此刻同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調動同學的進取性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習慣。 同時，針對本班同學實際，我利用一切有利時機加強學

31、習習慣的培育。訓練同學正確的讀寫字姿態(tài)。讀書時，要求全班同學都捧好書，做到眼到、口到、心到；同學做作業(yè)時，準時提示同學訂正不良的寫字姿態(tài)；同學發(fā)言時，要求他們聲音洪亮，吐詞清晰；作業(yè)布置時，提示同學做好復習和預習工作長期的關注，對同學良好習慣的養(yǎng)成起到了必需的促進作用。 2、構成正確的輿論導向，為孩子的健康成長指明方向。應對低班級段的孩子，在他們的辨別本領還處于懵懂的狀態(tài)期，我經常利用班會、思品課等訓練陣地和同學進行溝通，加強對同學課堂紀律、常規(guī)、禮貌禮儀、衛(wèi)生習慣等方面的訓練。班團體在最近一段時間內，發(fā)生了什么問題，同學的現(xiàn)狀怎樣樣，有哪些不足，都和同學進行實事求是的，實實在在的分析，叫同學

32、既明白自我存在的問題，又明白應當怎樣做。不知不覺中，班級里構成了正確的輿論導向。 3、培育優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理制造條件。一個優(yōu)秀的班團體離不開一支素養(yǎng)良好、能獨立工作的班干部隊伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應具備良好的學習生活習慣，在同學中樹立威信。其次，應以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步。我在班里反復強調：班主任不在，班干部就是班主任，對于不聽從班干部管理的同學嚴厲批判。即使班干部在管理同學時方法不妥，也應先維護他們的威信，再賜予詳細指導。同學是班級的主體，同學是班級的仆人，每個同學都有組織和管理好自

33、我班團體的職責和義務，也有參加管理班級的權力，對于的確不能勝任的班干實行“下崗”制，選擇更能勝任的同學擔當管理工作。學期開頭有幾個小伴侶一到學校就喜愛往小賣部跑，并且課前讀書不仔細的人也許多，在班干部的監(jiān)督下，班上小伴侶一到學校都能很自覺的呆在教室里，并聽從學習委員的提示做好課前讀書。 4、進行“我是小擂主”的評比。以小組為單位，一周下來，表現(xiàn)好、有提高的，獎一枚小笑臉，表現(xiàn)特別好的，多獎一顆。每次小測驗，成果提高或取得優(yōu)秀，均獲得小笑臉。學期末進行統(tǒng)計，哪一組多，哪組就獲得大獎。同學在評比中讓同學構成一種你追我趕的學習氣氛，好的要求更好，后進的要求提高。同學很看重自我得幾個笑臉，此活動讓我在

34、抓同學各方面行為規(guī)范中作用挺大。 5、進行“小星星”的評比。要求同學把字寫好，每作業(yè)都能仔細完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的，嘉獎一顆標志，期末進行統(tǒng)計，誰的標志多，就成為“小書法家”。在評比中讓同學養(yǎng)成良好的寫字習慣，本班同學在經過一班級和這學期的書寫習慣培育，寫出的字基本做到潔凈、干凈。 6、開展豐富的活動，為孩子的本領培育供應舞臺。本學期我班開展了豐富多彩的活動，有“唱紅歌”專題活動，“行為美形象美”探討溝通會，“學習三字經”、“我是故事大王”等主題班會。 二、架設家校間的橋梁，凝聚訓練力氣。 孩子的提高，離不開老師，更離不開家長。為了更好地全面了解同學情景，我經過多種形式與任課老師、家長建立親

35、密聯(lián)系。應對同學家長，我總是一視同仁，公平對待。當同學有錯時，主動與家長取得聯(lián)系，以商議談心的方式來溝通訓練孩子的得與失。我班的彭雨蔓，平常做作業(yè)總是慢吞吞的，還經常不完成作業(yè)。于是我向家長介紹一些訓練孩子的方法，同時對家長提出要求：為孩子在家里制造必要的學習環(huán)境，做好榜樣。本學期，她的成果提高很大，家長非常感動。老師對孩子的愛，贏得了家長的信任和支持。他們更加盡心盡力的協(xié)作我的工作。多重訓練力氣的凝聚，直理解益者當然就是孩子。 平常，我能關懷愛惜班里的每一個同學。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓舞他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫忙

36、他們。一旦發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別情景，我總是準時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情景，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。經過一系列的工作，使學校、家庭親密協(xié)作，更好地訓練了同學。 同學的訓練離不開老師和家長的共同協(xié)作，所以，常常與家長取得聯(lián)系是我們的職責，也是義務。同學在家中的表現(xiàn)只能經過家長來獲悉，同樣同學在學校的表現(xiàn)也應準時反饋給家長，僅有雙管齊下，才能收到訓練的效果。所以，在本學期中，我利用校訊通這一平臺，主動與家長們堅持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策，也利用家長接送同學的時間多和家長溝通，多方面的了解同學在

37、家的情景及其各方面的表現(xiàn)。 三、我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著不足。 1、缺少觀看。總不能在事情發(fā)生之前，對同學進行準時的訓練，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在同學的身后。 2、做事要貴在堅持。自我做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立即能實施，但自我就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自我都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一班級上來的小不點呢！所以自我就松懈下來，沒有好好堅持究竟，這是我自我要好好克服的問題。我要明確我應對的是活生生的生命，他們都有自我的思想，都有自我的習慣，想一下子轉變他們已有的不良行為，必定要經過他們自我不斷的思想

38、斗爭，內化成自我的思想，然后轉變自我的行為，這必需要有一個比較長的時間，所以我更要有寬容之心，更要有轉變他們的長久之心。 總之，班主任工作是一項繁雜而艱難的工作，任重而道遠，我將連續(xù)在今后的工作中勤觀看、多思索，不斷實踐總結，爭取把班主任工作干得更精彩。 學校班主任個人年度工作報告【篇四】 作為一班級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。 一、培育同學的良好習慣 一班級同學由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示同學做好上課

39、預備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據(jù)同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。 二、關懷愛惜每個同學 作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個同學掉隊。如我班張炎同學，每次上課發(fā)呆，不愿做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓舞他，在同學面前夸獎他是個聰慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作業(yè)，而且成果也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關懷每個同學，幫他們削鉛筆、提示同學按時吃藥、幫同學點眼藥水，甚至同學嘔吐、大小便在身上

40、，我都能盡心關心，和同學一起動手弄潔凈。以到我們班的同學下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。 三、培育良好的班集體 班集體是培育同學個性的沃土，有了這塊沃土，同學的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI同學樂觀參與學校的各項活動，如廣播操競賽、長跑競賽、獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟同學差不多時間到校，一到學校就幫助同學搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算競賽等，利用黑板報開展繪畫競賽，每兩周就讓同學分組出黑板報，展現(xiàn)同學各方面的才能

41、，進展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。 在這學期中，我與同學在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。 學校班主任個人年度工作報告【篇五】 本學期來，我做到了仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各方面的學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。 下面是本人的教學閱歷及體會： 1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 課前預備，備好課。第一仔

42、細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。其次了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。第三考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的

43、愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。 3、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長

44、，提高教學水平。 4、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。 .對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的力氣。 學校班主任個人年度工作報告【篇六】 本學期我任五班級班主任，和他們已經共同學習生活了兩年，已對本班的同學狀況較為熟識。本班有同學66人，自制力較差的就有六名。本著愛每一個同學，使他們由于有我這樣的班主任，每天能歡樂充實；同時讓他們在獵取書本學問的同時還學會了做人。詳細工作如下: 一、自身做示范 德高為范。老師為人有其“育人”的特別功效，古人云“其身正，不令而

45、行；其身不正，雖令不從”，老師要有這樣做人的威望，人格的力氣，令同學所敬佩。老師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，樂觀的影響和訓練同學，使他們健康地成長，在同學面前樹起一座做人的豐碑。 二、待生要誠 對同學真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是訓練的基礎，沒有愛就沒有訓練，也談不上師德。用博愛之心與同學真誠互待，坦誠相處，熱誠關心，在深愛著全體同學的同時，更非常關注著個別同學，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們健壯成長. 三、公正待生 對人公道，公道是做人的公德，也是為師的美德.對待同學首先看的要公，不夸大，不縮小，不偏不倚.說的要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，敬重同學

46、，一視同仁.不管對那位同學都獻上酷熱的心，傾注滿腔的愛，對差生做到不記前嫌，用進展的眼光去對待，鼓舞他們放下包袱輕裝前進. 四、基本工作要點 1、向同學進行思想品德訓練，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習愛好，使同學主動學習，提高學習成果。 2、鼓舞同學大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國培育創(chuàng)新性人才。 3、向同學進行行為習慣養(yǎng)成訓練，使同學成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好同學。 4、樂觀參與學校組織的各項活動，使同學在活動中受到訓練。 5、健全班委會，明確分工，提高同學的管理力量。 五、主要措施 1、規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律。 2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。 3、充分利用課堂4

47、0分鐘向同學進行訓練。 4、充分利用班會向同學進行思想訓練。 5、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。 6、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。 7、走進同學，和每一個同學成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。 2022學校班主任年度工作總結 導語：班主任對同學的影響極大，下面是我搜集整理的學校班主任年度工作總結，歡迎閱讀。更多資訊請連續(xù)關注年度工作總結欄目! 學校班主任年度工作總結【1】 一、不斷學習是工作的根本 現(xiàn)在的工作都是需要先進的科學技術去完成。新課程試驗搞的紅紅火火，為了保證新課程試驗能健康順當開展,重要的是老師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導實踐，在實踐中進

48、一步領悟新理念。為此，我特別重視學習，平常仔細閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章，學習教科研專著，仔細聽講座，樂觀參與校本培訓，通過一系列的學習，自己的教學理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。我深切體會到：當一名語文老師的不易，由于傳統(tǒng)的教學方法已經不適應當前的課改，從教學理念的轉變到教學方式的轉變是一個質的飛躍，不學習則落伍。語文學科涉及的學問面廣泛，它對老師提出了更高的要求，除了學習理論文章外，我還學習文化學問方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平，我還虛心向同行們學習，樂觀參加教研組的備課、聽課、評課、觀摩、研討活動，不斷汲取新奇血液，以適應現(xiàn)代化訓練的需要，使自己的課堂教學

49、跟上時代進展的脈搏。 二、為創(chuàng)實小努力上課 今年下半年學校迎接試驗學校的驗收，驗收小組要求全面聽課，對于我這個一線的老老師來說既是一種全心的挑戰(zhàn)，又是一次考驗。為了使自己在課堂上有精彩的表現(xiàn)，我努力鉆研業(yè)務，努力提高自身素養(yǎng)，樂觀探究新的教學思路，新的教學模式。在備課上下功夫。在教學中本著“教是為了不教” 的觀念，以“用好教材，實踐新理念，使每個同學生動活潑、自主和諧進展”作為自己追求的目標。努力創(chuàng)設古詩文自學自悟的條件，讓同學在課堂上通過不同層次的吟誦，主線的引導，理解古詩的內容，體會詩人的心情。而在課堂上我則隱退至后臺充當同學“學習的促進者、指導者”。把學習的主動權力還給同學。 課堂上我努

50、力讓同學感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛;我努力使自己成為同學的親熱伴侶，讓教室也轉變成為同學的學堂;我努力讓同學的個性得到充分的呈現(xiàn)與培育。所以在課堂上同學或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間溝通，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組間互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位同學都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上布滿著流淌的陽光，公平、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在。同學思維活躍，閃光點頻頻，他們已成為課堂上真正的仆人。班內同學普遍反應喜愛上語文課。一節(jié)課40分鐘，往往覺得太短了，下課后還圍著我爭論問題。 一個班級中難免有學習態(tài)度不端正、接受力量差的學習困

51、難生。對于這樣的同學我循循善誘、耐心輔導，特別照看。然而他們都沒有達到我所期盼的程度。 三、班主任工作不容懈怠 作為一名班主任，工作壓力大(關注同學的平安)，任務重(學習、思想、健康、勞動樣樣要管)，但是班主任工作卻關系著53名同學的成長，因此不容懈怠。 我主見充分發(fā)揚民主，讓全體同學樂觀參加管理，千方百計調動他們的樂觀性和制造性，培育他們獨立自主的精神和自我管理的力量，逐步完成由老師管理向同學管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調者的角色。我的班務工作主旨是：讓每一位同學都歡樂地度過在學校的每一天。愛每一個孩子，使他們由于有我這樣的班主任，每天能歡樂充實。在工作中把勝利訓練這一思想敏捷地運用到班

52、級管理的實踐中去，轉變陳舊的訓練模式，變埋怨、責備同學為信任每一個同學，變老師對同學外壓式的強制訓練為同學內調式的自我訓練，變片面追求分數(shù)的訓練為爭取每個同學多方面勝利的訓練。留意工作的方式方法，努力嘗試敬重同學、發(fā)覺同學，使他們在“我能行”的指導下，個個布滿自信，能夠抬起頭大膽往前走，有士氣迎接風雨，樂于在困難中微笑，人人有勝利的體驗。平常，充分發(fā)揮隊員的自我管理力量，發(fā)動大家參與班級管理的各項活動，讓每個人都有機會履行班級管理職責，人人都有自己的發(fā)言權，增加責任感和參加意識，為管理好班級獻出自己的一份力氣，使全體同學成為班級管理的仆人。如，班級目標的確定、班隊活動方案的制訂、主題隊會的設計

53、、每周之星的評比等，都充分利用晨間活動、班隊活動，發(fā)動全班同學獻計獻策，取得共識。由于同學情愿干的事，干起來熱忱高，干勁大，成效也好。如：周靜怡、晏亦杰、蘇珊等同學常常放棄休息時間出黑板報、排練節(jié)目等。在中隊活動中，力求少一些老師的詳細指導，多一些同學的相互探討;少一些集體的共同法規(guī)，多一些同學的自我規(guī)范;少一些共性需求，多一些個性進展。活動形式也多種多樣，如：我愛我班、水果拼盤賽、悼菊花、慶元旦等，在活動中引導隊員進入小仆人的角色，體驗仆人翁的地位境況，增加勞動服務意識，在親身實踐中增長才能，學會本事，增長了才能，為他們將來走上工作崗位打下堅實基礎。平常我關懷愛惜每一個同學，常常找同學談心,

54、做細致的思想訓練工作。這學期班里又發(fā)覺偷竊現(xiàn)象，經過我耐心細致的工作發(fā)覺有一個同學常常偷錢，連家里的錢也偷，被父母打過，但仍舊沒有改正，于是我就耐心訓練他，現(xiàn)在他已經改正了自己的缺點，還與我建立了特殊的友情。我留意與家長聯(lián)系，利用休息日去家訪，平常就利用打電話、家校聯(lián)系本等準時與家長溝通溝通，便于更好地訓練好孩子。 四、從收獲中感悟。 今年沒有寫太多的論文，因此只有一篇論文獲得了師陶杯三等獎，學校組織的說課評課競賽也只獲得了三等獎，同學的作文競賽在校、區(qū)都只有二、三等獎。從這就可以看出，我的努力還不夠，還需有效的勤奮和努力。在我的工作中，我覺得最大的不足是“只知埋頭趕路，不知抬頭看路。”我經常

55、忙于日常的訓練教學工作，忙于應付各種各樣的任務，缺少對教學理論專著的系統(tǒng)學習，缺少對自己教學的深刻反思，自己間或有的一些教學方面的想法，不能細致深化地討論下去，使自己成為一個日常事物型的老師，不能成為一個討論型的老師。在以后的工作中我仍不斷地加強理論學習，不斷地改進工作方法。我信任：只要堅決信念、發(fā)奮學習、銳意進取、自覺奉獻，肯定能在明年的工作中取得更大的成果。 學校班主任年度工作總結【2】 本學年我擔當了四(4)班的訓練與教學工作。隨著時間的進展，我和孩子們由生疏到熟識到相知、喜愛，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感，這其中的苦辣酸甜只有自己體會。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我能時

56、刻.“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育訓練，在領導的關懷、支持、指導和關心下，圓滿的完成了本學期的訓練教學任務?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結。 一、班級管理 1、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣 同學從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及同學各方面的進展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學良好的學習、生活習慣，為同學創(chuàng)設一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全

57、班同學爭論，明確學校生應做到哪些，不能做哪些。 2、讓同學參加班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。 班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必需領導同學，信任同學，調動全體同學的樂觀性，讓他們參加班級事務的管理。為了選擇出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。 二、訓練教學: 1、敬重同學是以同學為主的關鍵。 在教學中，深刻體會到要以同學為主個人工作總結，以同學的進展為主。首先，必需敬重同學。敬重同學的思索權，敬重同學的發(fā)言權，敬重同學探究精神個人工作總結，敬重同學的思維成果。做到這些，才能夠放手讓同學去思索，讓同學探究。 2、分層合

58、作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。 同學的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些同學怕于思索，懶于探究個人工作總結，依靠別人的思想。教學中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的同學永久成為領頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務，同學在層次相同，力量相同的狀況下有了思索問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的同學有不同的挑戰(zhàn)性任務。 3、明確學習目標。 任何教學最忌千篇一律，簡單使同學厭煩。假如千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費勁，同學學習完

59、一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。四班級的同學，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個力量而且有各自獨特的方法。在教學中個人工作總結，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓同學依據(jù)方法自我解決。最主要的是依據(jù)教材同學明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，學到哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。 4、規(guī)范作業(yè)。 同學學習新課和學問的系統(tǒng)化、條理化，要靠肯定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使同學的思路明晰，條理清晰。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮亮觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使同學的習慣得以形成。養(yǎng)成同學良好

60、的學習習慣。 5、多開展實踐活動。 利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期教學的一個重要方面。在開展班級文化建設中，進行說“新學期的準備”、“我愛學?！?、“我愛班”、“如何當好班級小仆人”等一系列活動，熬煉同學的膽識和表達力量都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。 6、制定幫教方案。 對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，輔導同學，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準時疏導，準時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎學問。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行