初中語文語文版七年級下冊張宜鳳

1、口語交際 說說你的座右銘安州區(qū)黃土鎮(zhèn)仁和初級中學 張宜鳳教學目標了解座右銘的含義，確定一條座右銘，培養(yǎng)學生有條理講述自己觀點的能力，以及比較分析的能力；小組交流，師生評議，指出亮點與不足；引導學生立志修身立德，努力學習，為實現(xiàn)理想奮斗不止。教學重點培養(yǎng)學生有條理講述自己觀點的能力以及比較分析能力；引導學生為實現(xiàn)理想而努力學習。教學難點培養(yǎng)學生比較分析能力。教學時間一課時教學過程引出課題，了解座右銘的含義。引出課題，指出本節(jié)課教學目標；（兩個教學目標：第一，培養(yǎng)大家有條理講述自己觀點的能力，以及比較分析的能力；第二，向革命先輩學習，確定自己喜歡的座右銘，努力學習，為實現(xiàn)理想而奮斗。）了解座右銘的

2、含義。提問：什么叫座右銘？明確：座右銘本是古人放在座位右邊的格言，后來泛指人們激勵警戒自己，作為行動指南的格言。歷史上許多名人都有自己的座右銘。聽周恩來少年時的故事（為中華之崛起而讀書），明確座右銘的意義。抽同學簡述少年周恩來關于“為中華之崛起而讀書”的故事；明確座右銘的意義：時時激勵警戒自己。1、選擇寫出座右銘。每位同學選擇一則自己喜歡的座右銘，可以是立志的，也可以是修身立德的，工整地寫在練習本上。2、寫好后前后排口頭交流。交流內(nèi)容：（1）我喜歡的座右銘是什么，它有什么含義；我喜歡它的原因是什么。交流要求：（1）說清楚（2）有條理。自薦或推薦同學到講臺上交流。（兩人或三人）請上臺同學先在黑板

3、上寫出確定的座右銘，再按順序講出來；按交流要求引導學生評議。先說優(yōu)點，再說不足，客觀評價。（三至四人）教師點評。教師小結本課內(nèi)容。小結主要內(nèi)容：這節(jié)口語交際課我們選定了自己的座右銘，通過交流，大家講述觀點的能力和比較分析的能力都有所提高。希望大家用座右銘激勵自己，努力學習，做一個有理想有道德的好學生。（ 板書設計：口語交際 說說你的座右銘教學目標：1、2、什么叫座右銘？岳飛 精忠報國周恩來 “為中華之崛起而讀書”的故事交流內(nèi)容：（1）我的座右銘是什么，它有什么含義；我喜歡它的原因是什么。交流要求：（1）說清楚（2）有條理。附錄：有關立志的格言：燕雀安知鴻鵠之志哉陳涉非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠諸葛亮會當凌絕頂，一覽縱山小杜甫寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已曹操生當作人杰，死亦為鬼雄李清照非學無以廣才，非志無以成學諸葛亮過去屬于死神，未來屬于自己雪萊志當存高遠諸葛亮乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海李白有關修身立德的格言：滿招損，謙受益。己所不欲，勿施于人。二人同心，其利斷金。多行不義必自斃。勿以善小而不為，勿以惡小而為之劉備出淤泥而不染，濯清漣而不妖周敦