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文檔簡介
1、學校美德少年主要事跡五篇在主動心理學中,美德是性格優(yōu)勢的上位概念,不同的性格優(yōu)勢可以會聚成不同的美德。下面是為大家搜集的關(guān)于學校美德少年主要事跡怎么寫五篇。希望可以幫忙大家。學校美德少年主要事跡篇1他,得才兼?zhèn)?,一個陽光歡樂的好少年。在學校,他模范遵守校紀班規(guī),熱愛集體,助人為樂,盡責奉獻,任勞任怨為同學們服務(wù),成了老師的好助手。在家里,理解父母,孝敬父母,尊敬長輩,一個尊老愛親的好孩子。美德事跡:我出身在一個普一般通的城鎮(zhèn)居民家庭,生活普一般通,但我卻能夠感到很多幸福在我的身邊圍圍著;學習普一般通,但我在班上卻能夠得到老師與同學的關(guān)懷和照料。雖然我這么普一般通,但是我有很多的美德事跡的哦!我
2、待人友善禮貌、樂于關(guān)懷幫忙他人,希望和同學在歡樂生活中共同成長、共同進步。在平常的學習生活中,我常常勤勤懇懇地為班級、為同學們服務(wù),成了老師的小助手。每到值日的時分,總是和同學們一起把教室清掃的干潔凈凈。家長給的零用錢,我從不亂花,但該花的時分我從不吝嗇。比方為災(zāi)區(qū)捐款,為貧困的同學墊支部分費用。媽媽常常教育我要尊老愛幼,懂事聽話。在任何地點、時間,我都謹記著媽媽的教導。有一次,我和媽媽去菜市場買菜。過公路的時分,有一位老婆婆右手拄著拐杖,左手拎著很多菜在往回家的路上慢慢地走著。從我們身邊經(jīng)過時,我才發(fā)現(xiàn)她原來是個盲人,花白的頭發(fā)顯得那么蒼老,她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠,我想這位老婆婆肯定是很累
3、很累了,拎著沉重的菜袋子,還看不見,于是我便跟媽媽說:“我過去幫一下那位老婆婆,好嗎?”媽媽笑了,輕輕地告知我:“當然好啊,去幫幫她吧!”于是,我來到老婆婆身邊,甜甜地說:“婆婆,讓我來帶你走吧!”說著,我拎起老婆婆手里的菜,靜靜地攙起她的手,拉著她慢慢地向前走著。老婆婆樂呵呵地問起我叫什么,住在哪兒,我都一一答復了。很快,我們倆就過了公路,走到了對面的小區(qū)旁邊,老婆婆告知我她到家了,還直夸我是個好孩子呢!我聽了心里像吃了蜜一樣甜。送完老婆婆,看到媽媽還在對面對著我笑呢。我一蹦一跳地來到媽媽的身邊,跟著媽媽去買菜了。我能夠在各方面嚴格要求自己,模范遵紀守法,熱愛集體。學習勤學善思,作為紀律委員
4、、數(shù)學課代表,深知肩上的責任重,一方面,對老師交給的任務(wù)總是主動仔細地完成,如每天的收發(fā)登記作業(yè),檢查同學作業(yè),檢查紀律等情況忙得不行開交。但是我任勞任怨,常常是早出晚歸。記得本期一個星期二下午的三四節(jié)課,班主任和其他老師去開會,作為紀律委員,當然得管理好班上的紀律。當時班上有個別人在喧嘩,影響了別人學習,我大吼一聲:“都清靜下來,否則,我就記名字了!”幾位同學正談得津津有味,聽到記名字,趕緊關(guān)閉了“播放器”。教室里終于清靜了下來,大家也仔細做作業(yè)??汕屐o了不久,一位同學突然喉嚨痛,肚子也痛,在那里咳嗽,都把眼淚給咳出來了,“楊常,我好難過,我的肚子好疼!”我想:老師去開會了,我必需要負責,我
5、趕緊把他帶到醫(yī)務(wù)室治療。幸好我按時處理,否則,那個同學就出大問題了。我樹立了良好的典范,給我的同學們開一個良好的開端。我盡力做好生活中的每一件事,包括一些微乎其微的小事,力爭做一個美德少年。學校美德少年主要事跡篇2一個美德好少年,要老實、文明、講信譽,不能隨便容許自己做不到的事情,要為班級服務(wù),為爸爸媽媽服務(wù),為更多需要幫忙的人服務(wù),那樣才是一個美德好少年。記得有一次,爸爸不在家,我單獨一個人寫完作業(yè),發(fā)現(xiàn)媽媽躺在床上,心想“媽媽今天是怎么了?以往從來都是我們睡了,媽媽才睡下的”,連忙走過去,在媽媽的額頭一燙,哦,好燙哦,連忙去洗了塊冷水毛巾,輕輕地放在媽媽的額頭,然后去倒了一杯熱騰騰的紅糖茶
6、,叫媽媽快點喝下,還給媽媽加了一條小被子,希望媽媽可以早點好起來。早上一醒來,媽媽已起床了,她笑瞇瞇的對我說“我們的垚堃張大了,懂得照料人了”??纯磱寢尯昧?,我開心的笑了!我發(fā)現(xiàn)我的身邊也有許多的美德好少年,由于新學期剛開學不久,校門口有許多發(fā)傳單的人,好多的家長和小好友都隨地亂丟那個宣傳單,我們班的王浩楠同學總是默默的把宣傳資料撿起來,放到垃圾筒里。我要向王浩楠同學學習。我在家要做媽媽的好幫手,在學校要做老師的好同學,爭取做一個真正地美德好少年!學校美德少年主要事跡篇3曾X,女,漢族,少先隊員,20XX年5月13日生于X市,現(xiàn)年10周歲,X市X學校小學部4(6)班同學,是一名得才兼?zhèn)涞暮蒙倌?/p>
7、。曾X,在父母眼里,她是個聰慧乖巧的孩子;在老師眼里,她是一個得才兼?zhèn)涞耐瑢W;在同學眼里,她是樂于助人的好同學;在鄰居眼里,她是個懂事孝順的少年。她的成長過程,是鄰里教育孩子的典范,是四周孩子學習的典范,她的事跡被編成一個個故事在孩子們中間流傳,是老人們茶余飯后說服教育孩子的經(jīng)典話題。一、言傳身教是美德積累的根底曾X生活在一個言傳身教的家庭環(huán)境中,從幼年到童年,在長輩們的感召下,無形中學會了尊老愛幼、助人為樂、知恩感恩、敢于擔當、愛惜環(huán)境、團結(jié)同學的良好品德。家庭環(huán)境是她養(yǎng)成美德的根底,學校教育是她培育美德的根基,自身習慣促成美德貫穿她生活的全部。幼兒時期,看到路邊丟棄的廢紙、包裝袋,曾X會主
8、動撿起來放進垃圾箱內(nèi),這一良好的習慣從幼兒園到上小學始終保持著。在X學校學習期間,以純凈心靈、志存高遠、德才兼?zhèn)錇樽鱼?,自己保持著良好的生活習慣,同時也監(jiān)督著身邊的同學,經(jīng)常提示亂丟垃圾的同學按時把垃圾放入垃圾箱內(nèi),提示住校同學洗凈手上的灰跡,主動擦凈教室的玻璃窗戶,看到亂跑的同學,曾X會按時提示留意安全,別撞傷了同學。雖然有些同學不理解,曾X始終堅持,用自己的行動感化身邊的同學養(yǎng)成生活學習的好習慣。從一班級到四班級,她所在的班級常常被評為X標兵班。二、自覺行為是美德的真實表現(xiàn)有志不在年高,無志空活百歲。曾X在幼兒時期,就常??葱﹦钪竟适聲?,把好多典型事例應(yīng)用到現(xiàn)實生活中,即豐富了她的童年生
9、活,又培育了她的主動作為意識。早在她三歲左右就成了媽媽的好幫手,明白幫媽媽洗菜、涮碗,一個最小的圍裙,系在她身上,看起來整個人都被包裹著,舉手抬腳似要絆倒,踉踉鏘鏘站上櫈子,趴在洗菜池上涮碗、洗菜。近期,曾X劇烈要求幫媽媽做飯,家長擔憂燙著她的小手,就只同意她做些力所能及的事,她自己著磨如何用刀削黃瓜皮,如何切成片和絲,經(jīng)過一段時間的訓練,曾X做的黃瓜菜是一道最可口的佳肴。這在肯定程序上減輕了父母的勞動,最主要的是鍛練了她主動作為的意識,也為她美德的積累奠定了根底。在幼兒園時期,曾X就明白與小好友共享的歡樂,別人歡樂了,她也從中感受到了歡樂。上幼兒園前,她都要提前裝些好吃的零食,家長不理解,也
10、不想讓她吃,她就堅持自己的想法,并說服家長同意她帶到學校,一進教室,她就會給小好友共享她的“戰(zhàn)利品”,這樣即能博得小好友的好感,也與小好友相處的很融洽,每到課間消遣時,都會有好多的小好友與她做游戲,一起玩耍。一次在公園游玩時,曾X摘了一個毛毛草,另一小好友沒有摘到,哭著向家長要,伴隨的孩子的母親伸手打了孩子一把掌,曾X看到后,立刻跑過去,把毛毛草送給了正在哭泣的小好友,雖然她自己沒有了,能讓別的小好友開心歡樂,她認為這樣做是非常正確的,她明白自己做了一件好事,幫忙了一個小好友,她感覺很幸福歡樂。三、知恩感恩是美德的最正確境界曾X在家,就是家人的開心果,是家中的一個寶。她看到爸媽氣憤的時分,就會
11、偷偷的把媽媽拉到一邊,勸媽媽“你到外面旅行去,這樣就能找到開心的事,也不會再氣憤了”。去年夏天,媽媽的腳崴著了,行動不便,曾X就每天幫媽媽敷藥、洗腳、搓背、遞衣服,成了媽媽的貼身“保姆”。奶奶由農(nóng)村老家來到城里,許多生活習慣不一樣,曾X就幫忙奶奶,教她老人家學會開電視、看電腦等,告知奶奶,假如她不在家,就沒有人陪奶奶看電視了,所以要學會運用搖控器,這些話從一個涉事不深的幼兒口中說出來,博得大家都伸出了大姆指。奶奶手腳不靈便,在去洗手間時,曾X提前跑到門口,用拖布擦凈門口的水滴,以防滑倒。這些看似不起眼的小小的動作,讓奶奶看在眼里,喜在心里,奶奶不停的夸贊,都說從小看大,三生(華誕)到老,長大后
12、,肯定會有長進,從奶奶那普實的話語里,能看出對曾X美德養(yǎng)成的肯定。一份耕耘,一份收獲,曾X說:“我要不斷的學習,不斷的提高,不斷的進步,爭做合格的美德少年。”童年學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,她正用自己的老實和藹良、熱心和寬容爭做美德少年,在X學校老師的培育下,向著自己的抱負和追求進發(fā),用愛心、恒心、誠意、信念筑實美德的高地,讓童年留下美妙的記憶,讓美妙的心靈更陽光,讓美妙的明天更絢爛。學校美德少年主要事跡篇4在姜堰區(qū)試驗初中,有一位熠熠生輝的校內(nèi)明星,她取得了很多榮譽:姜堰區(qū)試驗初中十佳同學、泰州市中小同學個人才藝單項競賽二等獎、全國青少年才藝展現(xiàn)活動泰州選拔賽二胡工程銀獎、20XX年
13、江蘇省“譯林杯”英語文化節(jié)七班級英語閱讀力量競賽(姜堰賽區(qū))二等獎、姜堰區(qū)試驗初中第六屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)硬筆書法競賽二等獎。她還有很多文章在各類刊物中發(fā)表:我是小小理財家榮獲江蘇省教育報刊總社小同學數(shù)學報編輯部組織的20XX年度優(yōu)秀數(shù)學科普小論文評比中獲得六班級組一等獎、心中最美的老師在姜堰日報教育周刊發(fā)表。在南京藝術(shù)學院組織的社會藝術(shù)水平考級中獲得二胡組八級優(yōu)秀的等級她臉上總掛著自信的微笑,光明的雙眸透著才智,sunny,cleverandlovely是對她最好的概括。她就是姜堰區(qū)試驗初中七班級(6)班的高詩逸同學,一個陽光女孩。她充滿愛心,自強自律,得才兼?zhèn)洌孢M展,以自己的行動不斷地為胸
14、前的紅領(lǐng)巾增光添彩。班級的領(lǐng)頭雁在學校,高詩逸同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認仔細真地完成;課堂上總能聽到她獨特的見解。學習上是大家公認的“領(lǐng)頭雁”?!皶r間是擠出來的,我要多學習多錘煉自己,為學校爭得榮譽?!备咴娨萃瑢W總是這樣說。校內(nèi)外的學習、活動經(jīng)常忙得她不亦樂乎,但她總是充滿自信地面對。她屢次代表班級或?qū)W校參與演講、朗誦競賽。每次都仔細準備,付出了很多辛苦和汗水。多少個中午,別人休息或看電視時,她早早來到學校在教室里反復訓練;多少個黃昏,同學回家了,她留下來認真揣摩,一個動作、眼神都力爭做到最好。記得那次代表班級參與全校“中華情”詩歌朗誦競賽,由于競賽時間緊迫,
15、她利用晚上休息時間練讀千多字的散文,第二天早晨五點就爬起來背誦。由于感冒扁桃體紅腫發(fā)炎,嗓子很痛,但她卻堅持苦練。功夫不負有心人,靠著她的堅強努力、不懈努力,在老師的指導下,她在競賽中大氣沉穩(wěn),聲情并茂,脫穎而出,一舉奪得朗誦競賽二等獎。同學們敬佩她,師長夸贊她。而面對大家的贊揚,謙遜的她只是微微一笑,她心中立下了更高的目標。在同學心中,高詩逸同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難,她都會伸出熱忱之手,同學學習上有困難,她主動要求和她做同桌,在學習上與她結(jié)對,幫忙激勵她。同桌的水彩筆沒帶,她會主動遞過去一支;同桌座位下臟了,她會幫著一起清理潔凈;同桌的題不會做了,她啟發(fā)同桌一起分析;同桌受到
16、表揚了,她為之由衷地快樂。每次周五,班里有寄宿的同學值日,她總會主動留下來幫忙做值日,掃地、拖地、倒垃圾。在她的帶動下,班里關(guān)愛集體的同學越來越多。她不愧是一名雷鋒式的好少年。家里的好孩子在家里,她是個懂得感恩的好孩子。提起高詩逸,文錦園小區(qū)的居民無不嘖嘖贊揚,由于她在家里孝敬長輩,和諧鄰里,小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時,她總愛在一旁幫忙,淘米、擇菜、打雞蛋,都是她的拿手好活。媽媽照料一家人很辛苦,晚上她端來熱水為媽媽洗腳,一雙小手撫摸著媽媽的腳,說:“媽媽,您為我操勞了這么多年,辛苦了?!标P(guān)愛的話語讓媽媽感動流淚。爺爺在鄉(xiāng)下老家工作,為生活勞碌奔忙。她默默記在心里,每周總要給爺爺打個
17、電話,提示爺爺留意身體,讓爺爺不要惦念家里。她總是仔細聽天氣預報,假如天氣有異樣改變,她趕緊給爺爺打電話,提示爺爺按時加減衣服,儼然一個小大人。她寫的給爺爺?shù)囊环庑徘檎嬉馇?,獲得班級作文競賽一等獎。而她當時僅僅是一名三班級的小同學。爺爺奶奶年紀大了,細心的她經(jīng)常陪老人漫步聊天,還給身體不便的奶奶洗頭,用自己省下的零錢為老人買來可口的點心。早晨她會靜靜起來,幫家人買來早點;中午,等家人吃好,她爭著整理碗筷;晚上,做完作業(yè)的她,為爺爺捶背,讓老人開心。平常她堅持自己的事情自己做。整理房間,洗衣服、紅領(lǐng)巾、書包樣樣行。有時老家有事,媽媽需要回去操辦,她就自己一人在家,做飯學習,把家里整理得井井有條。
18、百善孝為先。她孝敬老人,關(guān)愛父母,得到鄰里的由衷夸贊。社區(qū)的小雷鋒在社會,她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。她是學校文明志愿者,常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)做好事。撿拾綠化帶白色垃圾,擦洗樓道欄桿,清理墻壁上的小廣告等。樓道的扶手由于春天多風,積滿了厚厚的灰塵,墻壁上粘貼了大大小小的招貼紙。她從家里拎著小水桶、拿來了清潔球。小手伸進水里把抹布浸濕,再去擦欄桿。只擦了來回一下,抹布趕緊變成了黑色的。清水打了幾盆,她們賣力地擦著。樓梯扶手潔凈了,她們小臉累得通紅,可看到干凈的欄桿,心里別提多么開心了。鏟除墻壁上的小廣告就更困難了。粘在墻上的小廣告紙就像固執(zhí)的“牛皮癬”。她先用水淋濕,然后再用金屬清
19、潔球一下、一下地用力擦。手指蹭破了,手都累酸了,才清理潔凈。社區(qū)里的叔叔阿姨沖她們豎起大拇指?!皬潖澭?,撿出一片凈土”。外出游玩、小區(qū)漫步,她總不忘順手撿起地上的奶盒、紙屑,一言一行講道德,舉手投足見文明。文明不就應(yīng)從這點點滴滴小處做起嗎?她還是家里的低碳宣傳員,洗菜的水她告知姥姥要澆花;洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒,裝飾居室。汶川大地震發(fā)生后,作為中隊長她組織全班獻出愛心,把儲錢罐里的錢全部捐出。上學期一個中午,高詩逸在去上學的路上,看到路旁有一個小紙卷,撿起來一看,里面包著七十多元錢。不知是誰馬虎遺失的,肯定非常著急。她想了想,來到小區(qū)東門保安室,把錢交給了門警。后來
20、才明白,是一位同學帶的服裝費用,不當心掏掉了。高詩逸同學拾金不昧,受到了大家的全都贊揚。這就是美德好少年高詩逸,她全面進展,主動進取,奉獻為樂,表現(xiàn)優(yōu)異。她是優(yōu)秀少先隊員的代表,是文明的宣傳員,是一位美德好少年。我們相信,高詩逸同學秉感恩之心,以愛心待人,在將來的學習、生活中肯定會演繹更多的精彩。學校美德少年主要事跡篇5我叫X,今年12歲,是義馬市試驗中學七二班的同學。升入中學以來,在學校的關(guān)懷和老師的幫忙下,在家長的疼愛和自身的努力下,我的學習成果有了較大幅度提高,并屢次在學校舉辦的競賽中獲獎,08年還榮獲“優(yōu)秀同學”稱號。“謙招益,滿受損”,我深知這點成果和進步算不了什么。作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人,必需德、智、體、美、勞全面進展,努力培育和提高自己的綜合素養(yǎng),將來才能更好的順應(yīng)社會的進展和需要。我的事跡如下:我們的學校和班級就是個歡樂的大家園,老師和同學就是我們的親人和兄弟姐妹。在日常學習中,我不但要求自己在課堂上認真聽講,勤做筆記,課后仔細完成作業(yè),復習功課。平常同學們誰有什么難題,我也總是不厭其煩的給他們耐煩解答,直到他們弄懂為止。我們班同學的學習成果差異較大。為了完成互助互愛,共同進步,老師在班
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