小學(xué)音樂人音三年級下冊（2022年新編） 音樂會(huì)《我是小音樂家》教案

1、我是小音樂家教案龍鳳中心校 許星河教學(xué)目標(biāo)：1、對歌曲中提到的樂器吉他、小提琴、法國號有所了解。 2、引導(dǎo)學(xué)生用自豪富有感情的聲音演唱歌曲。 3、指導(dǎo)學(xué)生為第四段歌詞進(jìn)行創(chuàng)編，并結(jié)合動(dòng)作表演。教學(xué)重點(diǎn)：1、體會(huì)我是小音樂家歌曲情感，并有感情演唱歌曲。 2、為歌曲進(jìn)行動(dòng)作編排以幫助學(xué)生記憶歌詞并變現(xiàn)出來。教學(xué)難點(diǎn)：1、唱準(zhǔn)弱起小節(jié)，找到歌曲的伴奏的切入點(diǎn)，并注意附點(diǎn)音符，以及休止符的演唱。 2、為歌曲第四段歌詞進(jìn)行編創(chuàng)，并編排動(dòng)作表演。教學(xué)教具：多媒體、鋼琴。教學(xué)過程：一、練聲問好旋律問好（1 2 3 4 5 5 4 3 2 1） （同學(xué)們好 老師你好）二、引出課堂師：同學(xué)們，老師的朋友最近遇到

2、了一個(gè)棘手的問題，他需要向同學(xué)們尋求幫助，你們愿意幫助他嗎？生：愿意！師：同學(xué)們真是一群樂于助人的好孩子，老師的朋友呀遇到一個(gè)游戲難題，這個(gè)游戲一共分為六個(gè)關(guān)卡，同學(xué)們需要幫助老師的朋友完成這六個(gè)關(guān)卡的考驗(yàn)才可以幫助老師的朋友完成他的問題。三、第一關(guān)：樂器知識問題： 你能聽出這些聲音都是什么樂器發(fā)出來的嗎？四、第二關(guān)：模仿大師實(shí)踐： 跟我一起動(dòng)手模仿各種樂器的演奏姿勢吧！五、第三關(guān)：聽歌答題聆聽： 他們都來自哪些國家的城市？ 演奏的分別是什么代表樂器？六、第四關(guān)：我會(huì)唱歌模唱：師生合作，學(xué)習(xí)音樂樂譜及歌詞，完成音樂的學(xué)習(xí)。處理：處理歌曲容易出錯(cuò)的地方，并及時(shí)調(diào)整學(xué)生歌唱狀態(tài)以及情感的投入。七、第五關(guān)：我會(huì)創(chuàng)作請為第四段歌詞進(jìn)行創(chuàng)編吧！我是個(gè)小小音樂家，住在四川，我敲起鑼鼓，能奏出美妙的音樂，咚隆砰砰砰，咚隆砰砰砰，咚隆砰砰砰，咚隆砰砰砰，跳喲，唱喲，跳喲，唱喲，咚隆砰砰砰，咚隆砰砰砰，咚隆砰砰砰砰砰。八、終極關(guān)卡：手舞足蹈要求： 1、請同學(xué)們?yōu)榈谒亩胃柙~編創(chuàng)表演動(dòng)作。2、請同學(xué)們根據(jù)每段歌詞進(jìn)行動(dòng)作表演。3、請同學(xué)們按節(jié)奏和歌曲速度進(jìn)行表演。九、感謝信閱讀請學(xué)生朗讀感謝信，并結(jié)束課堂！教學(xué)小結(jié)：在本課教學(xué)過程中，通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歌詞，創(chuàng)編歌詞、創(chuàng)編動(dòng)作，從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感