幼兒教師繼教學(xué)習(xí)總結(jié)_第1頁
幼兒教師繼教學(xué)習(xí)總結(jié)_第2頁
幼兒教師繼教學(xué)習(xí)總結(jié)_第3頁
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文檔簡介

幼兒教師繼教學(xué)習(xí)總結(jié)幼兒們進行戶外、區(qū)域、教學(xué)活動中，值得與大家一起探討。其次，勾通也是無極限。作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，能融入他們的世界中，能很好的洞悉他們的想法。在平等的關(guān)系中，教師是孩子的伙伴，使他們在心理上到安全，放松，讓生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己欲望和能力的機會。有一次區(qū)域活動，孩子們都去選擇自己就是想要平等且互相尊重的感覺。有時候我也給孩子們做好吃的東 教師是幼兒教育活動直接的組織者和實施者，是幼兒園教育最基本的力量和保證。教師專業(yè)素質(zhì)的高低，決定著幼兒教育的優(yōu)劣。因此，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊伍是幼兒教育發(fā)展的前提。幼兒園教育是關(guān)于一個人的啟蒙教育，是“基礎(chǔ)教育的重要組成部關(guān)懷愛護，又要尊重。

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