2022年下企業(yè)鍛煉總結(jié)

1、第31頁(yè)共31頁(yè)2022年下企業(yè)鍛煉總結(jié)今年暑假期間，我按照學(xué)院及機(jī)電系的安排，于_年_月_日至_年_月_日到岳陽(yáng)化工總廠環(huán)丙酮廠_檢測(cè)公司學(xué)習(xí)鍛煉，通過(guò)鍛煉，我們了開(kāi)闊眼界，學(xué)到了不少新的知識(shí)，受益匪淺，為我們今后的學(xué)習(xí)于工作給予很大幫助。通過(guò)鍛煉，我們有以下體會(huì)：1.開(kāi)闊眼界我們下環(huán)丙酮廠_檢測(cè)公司之前，認(rèn)為_(kāi)檢測(cè)公司無(wú)非是來(lái)了設(shè)備按說(shuō)明書(shū)_，檢測(cè)也就是手拿工具，挎一個(gè)工具袋，拿儀器測(cè)量機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)情況，訊問(wèn)一下一線工人機(jī)器工作狀態(tài)，然后，拆下有故障的部件，檢查每一個(gè)零件，零件能修就修，不能修的就換，該緊固就緊固，該調(diào)整就調(diào)整。其是不然，走進(jìn)環(huán)丙酮廠車間，幾乎見(jiàn)不到一個(gè)工人，而所有機(jī)器有條不紊

2、的運(yùn)轉(zhuǎn)、工作，我們問(wèn)帶我熟悉公司的王經(jīng)理怎么回事，王經(jīng)理說(shuō)，我們?cè)O(shè)備都是從美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)進(jìn)口，機(jī)器的工作全部由控制室控制，機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)情況由傳感器反饋到控制室，再由控制指揮機(jī)器工作，每一臺(tái)機(jī)器由單片機(jī)控制，單片機(jī)過(guò)去用ug、plc，現(xiàn)在用更先進(jìn)的軟件(對(duì)不起，什明，我不記得了)控制，稍微有一點(diǎn)異地，控制就會(huì)發(fā)出指令，首先是自動(dòng)修正、然后是人工修正，檢測(cè)人員按指令檢修機(jī)器。2.學(xué)到不少的知識(shí)我們下到環(huán)丙酮廠后安排了一個(gè)傳教師傅段師傅，段師傅首先帶我認(rèn)識(shí)了各種機(jī)器，然后講解了各個(gè)機(jī)器工作情況，工作原理，手把手教我學(xué)習(xí)檢修的步驟，方法，并要我自己動(dòng)手_檢修機(jī)器。由于段師傅的毫無(wú)保留的教導(dǎo)以及我有修汽車

3、的基本功，環(huán)丙酮廠的壓縮機(jī)我與段師傅_了四臺(tái)，有一臺(tái)機(jī)器傳動(dòng)機(jī)構(gòu)他們廠幾個(gè)師傅都沒(méi)調(diào)整好，我與段師傅調(diào)整好了，深得環(huán)丙酮廠師傅的好評(píng)。期間，參加環(huán)丙酮廠控制系統(tǒng)改進(jìn)的工作。3.幾點(diǎn)體會(huì)一是企業(yè)需要大量操作人材，而不是設(shè)計(jì)人材。2022年下企業(yè)鍛煉總結(jié)（二）我校創(chuàng)建于_世紀(jì)_年代，地處大理市城區(qū)中心地段，占地_平方米，建筑面積_平方米，綠地面積_平方米，現(xiàn)有教學(xué)班_個(gè)，在校學(xué)生_人，教職工_人。多年來(lái)，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校始終把綠化、美化、凈化作為學(xué)校環(huán)境建設(shè)的奮斗目標(biāo)，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，營(yíng)造綠色氛圍，增強(qiáng)綠色意識(shí)，落實(shí)綠色行動(dòng)，取得了比較好的成績(jī)，被評(píng)為育人環(huán)境優(yōu)級(jí)學(xué)校。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的不懈努力，現(xiàn)

4、在校園內(nèi)佳木繁陰，花草彌香，環(huán)境優(yōu)雅，真正成為了一個(gè)鐘靈毓秀的理想學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們的理念和做法是：一、理清思路，健全機(jī)構(gòu)我校始終認(rèn)為，環(huán)境保護(hù)和環(huán)保教育非常重要。從宏觀角度來(lái)說(shuō)，環(huán)保問(wèn)題是_普遍_(kāi)的熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)系著人民群眾切身利益和中華民族的生存發(fā)展。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，積極開(kāi)展綠色環(huán)境教育活動(dòng)，這是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，是關(guān)系可持續(xù)發(fā)展的重大問(wèn)題，也是學(xué)校和每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任。從微觀角度來(lái)看，一所學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)特色。我們必須通過(guò)特色亮點(diǎn)來(lái)打開(kāi)教育成功之門，而創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)為我校提供了良好的契機(jī)。通過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)、探索和研究，全校

5、教師對(duì)綠色學(xué)校的內(nèi)涵和本質(zhì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并逐步達(dá)成了共識(shí)：“綠色”意味著生機(jī)與活力，代表著健康與恒久。“綠色”不等同綠化，創(chuàng)建綠色學(xué)校也不應(yīng)只是創(chuàng)造表象的綠，而應(yīng)是形成心靈的綠，行為的綠。要通過(guò)綠色學(xué)校的創(chuàng)建，逐漸摸索開(kāi)辟七小的“特色”之路。要把創(chuàng)建綠色學(xué)校與育人相結(jié)合，與教育教學(xué)相統(tǒng)一，在打造優(yōu)美的校園環(huán)境的同時(shí)，努力挖掘和凝練以“綠色教育”為核心的辦學(xué)理念，逐步打造綠色校園文化，創(chuàng)造以人為本的和諧校園環(huán)境。要將綠色教育理念滲透到學(xué)校工作的方方面面，將外在的環(huán)境美化內(nèi)化為教育教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷增強(qiáng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展力?；谝陨系恼J(rèn)識(shí)，我校對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作非常重視，成立了“創(chuàng)建綠色學(xué)?！?/p>

6、領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了創(chuàng)建辦公室，校長(zhǎng)掛帥，副校長(zhǎng)主抓；政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、班主任分工負(fù)責(zé)，具體實(shí)施。同時(shí)在班級(jí)成立環(huán)保興趣小組、設(shè)立護(hù)綠監(jiān)督員、護(hù)綠宣傳員，形成縱橫交錯(cuò)，行之有效的創(chuàng)建綠色學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。同時(shí)訂規(guī)劃、做方案、公布實(shí)施細(xì)則，制定綠色優(yōu)秀班_、綠色辦公室、優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)境教育園丁評(píng)比辦法，劃分護(hù)綠責(zé)任區(qū)，實(shí)行目標(biāo)管理，簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)。抓學(xué)習(xí)、促提高；抓制度、促工作；抓管理、促教學(xué)；抓教師、育學(xué)生。形成層層抓落實(shí)、人人有責(zé)任、事事有標(biāo)尺、獎(jiǎng)懲有依據(jù)、齊抓共管的創(chuàng)建氛圍。二、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素質(zhì)開(kāi)展環(huán)境教育，教師是主力軍。只有擁有一支深刻領(lǐng)悟綠色教育精髓教師隊(duì)伍，才能將綠色教育推向良性

7、發(fā)展軌道。我校對(duì)教師環(huán)保教育素質(zhì)的提高尤為重視，運(yùn)用多種形式進(jìn)行培訓(xùn)。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法培訓(xùn)教師。校領(lǐng)導(dǎo)到先進(jìn)地區(qū)考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)的環(huán)境建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)七小環(huán)境建設(shè)特色；選派骨干教師參加全國(guó)環(huán)境教育培訓(xùn)；邀請(qǐng)環(huán)保專家到校進(jìn)行環(huán)保知識(shí)專題講座，請(qǐng)學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)教師對(duì)中青年教師進(jìn)行培訓(xùn)；還通過(guò)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，優(yōu)秀班會(huì)評(píng)選，_教師座談、討論、點(diǎn)評(píng)、交流等多種形式，使教師在聽(tīng)中學(xué)習(xí)，講中鍛煉，評(píng)中提高，培養(yǎng)了一支素質(zhì)比較高的綠色教育隊(duì)伍，在學(xué)校的環(huán)境教育中發(fā)揮了先鋒模范作用。同時(shí)學(xué)校結(jié)合在校學(xué)生學(xué)情，_教師編寫(xiě)綠色教育校本教材，加強(qiáng)愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的教育。三、加強(qiáng)滲透，開(kāi)展活動(dòng)現(xiàn)代教育中，環(huán)境教育不可能孤立存在，

8、它貫穿于整個(gè)教育的始終，輻射到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中去。因此，我們要求各科任老師必須把環(huán)境教育納入到教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中。為了保證在課堂教學(xué)中的環(huán)境滲透不走過(guò)場(chǎng)，不為環(huán)境教育而環(huán)境教育，我們要求大家結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，深入挖掘環(huán)境教育教材，對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行再度開(kāi)發(fā)，找準(zhǔn)所教課程的結(jié)合點(diǎn)和滲透點(diǎn)。如語(yǔ)文課中祖國(guó)風(fēng)光、優(yōu)美的自然景物的描寫(xiě)；思想品德課中的人文、環(huán)保內(nèi)容；科學(xué)課中得天獨(dú)厚的環(huán)境教育資源；音、美、體、勞課程中關(guān)于自然美、環(huán)境美等內(nèi)容。教師在教學(xué)的過(guò)程中，運(yùn)用多媒體現(xiàn)代科技手段來(lái)強(qiáng)化滲透效果，使環(huán)境教育落到實(shí)處。我校在堅(jiān)持開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，還根據(jù)季節(jié)的不同，積極開(kāi)展不同的環(huán)境教育活動(dòng)。春季，_學(xué)生

9、進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。幾年來(lái)，共植樹(shù)一萬(wàn)多株，使一座座禿山變的郁郁蔥蔥。同時(shí)_師生積極參加青年志愿者活動(dòng)，用自己的辛勤汗水清除樓道小廣告，清理小區(qū)內(nèi)的垃圾，為溪湖的環(huán)保工作做出自己的一份貢獻(xiàn)；夏季，_學(xué)生開(kāi)展“一彎腰活動(dòng)”，劃分班級(jí)“護(hù)綠區(qū)”、班級(jí)綠化角，給花草澆水，拔除雜草，制作愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木標(biāo)語(yǔ)牌，并_給樹(shù)掛牌活動(dòng)，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)；秋季，_各個(gè)興趣小組開(kāi)展環(huán)境觀測(cè)，對(duì)后湖水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，使學(xué)生關(guān)心了解家鄉(xiāng)面臨的環(huán)境問(wèn)題。結(jié)合世界環(huán)境日等紀(jì)念活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保宣傳，培養(yǎng)學(xué)生的“綠色素質(zhì)”；冬季，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電、防污染等環(huán)境教育。動(dòng)員學(xué)生共同行動(dòng)起來(lái)愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，愛(ài)護(hù)暖氣管道，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，防止水管

10、的跑冒滴漏。每班自辦環(huán)保手抄報(bào)；評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士，給予獎(jiǎng)勵(lì)。四、精心描繪綻放異彩學(xué)校十分注重校園建設(shè)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的幫助下，整體規(guī)劃、分布實(shí)施，積極營(yíng)造綠化、美化、凈化、藝術(shù)化的校園環(huán)境，精心描繪校園育人環(huán)境。從_年至今，學(xué)校先后投入_多萬(wàn)元用于校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，鋪植草坪，新修、改建花壇_個(gè)，增加盆景_個(gè)，新植綠籬近_平方米，新栽桂花、小葉榕_(tái)多株，新栽花卉若干?，F(xiàn)在，我校園內(nèi)有高大喬木、楊樹(shù)、柳樹(shù)近_棵，各種小的樹(shù)木古松樹(shù)、垂榆樹(shù)、觀賞類灌木_多棵，校園墻外有高大喬木_多棵，一年四季整個(gè)校園都處于花紅柳綠的海洋中。同時(shí)結(jié)合創(chuàng)綠建設(shè)，修建了近_平方米的水泥甬路，改建校園大門、領(lǐng)操臺(tái)，新鋪了兩

11、塊塑膠籃球場(chǎng)，_多米的校園偏墻換成了鐵藝透視墻，校園環(huán)境更加美化。如今七小的校園既是花園，又是植物園、科普?qǐng)@，更是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。這里植物品種多，花草、樹(shù)木全，布局合理，配臵得當(dāng)，疏密有致，喬、灌、花、草高低錯(cuò)落，建筑造型獨(dú)具匠心。校園操場(chǎng)四周的綠化帶，教學(xué)樓東側(cè)的中心綠化區(qū)，北側(cè)的綠化塊，走廊的鮮花，形成立體綠色的主旋律，無(wú)限風(fēng)光滿校園。頗具藝術(shù)風(fēng)格的教學(xué)樓，曲徑通幽的葛藤長(zhǎng)廊，栩栩如生的蘑菇亭，富有生活情趣的建筑小品，造型別具一格。形成色彩斑斕的美麗的畫(huà)卷，給人以美的享受，為師生提供了一個(gè)優(yōu)雅、恬靜、安逸、舒適的休憩場(chǎng)所，為溪湖教育增添一道亮麗的風(fēng)景線。五、知行合一，升華觀念通過(guò)探索和

12、實(shí)踐，我們逐步認(rèn)識(shí)到，綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)絕不是一般意義上的環(huán)保教育、環(huán)境教育，而是以尊重人、_人為核心的人本教育，綠色教育。它是充滿生機(jī)與活力的教育，是民主與公平的教育，是倡導(dǎo)“科學(xué)”、“和諧”、“可持續(xù)發(fā)展”理念的素質(zhì)教育，我們必須在辦學(xué)目標(biāo)、方針等深層次上加以理解和貫徹。為此，我校在教育教學(xué)工作中，不斷把創(chuàng)建綠色學(xué)校的內(nèi)涵和外延加以豐富，最終從“綠色管理、綠色德育、綠色教學(xué)、綠色校園”四個(gè)方面來(lái)構(gòu)建“綠色學(xué)?！斌w系，形成以“綠色教育”為鮮明特色的學(xué)校文化，真正營(yíng)造綠色教育生態(tài)，提供真正的優(yōu)質(zhì)教育，為孩子的終身發(fā)展奠基。在教育實(shí)踐中，我們不再把目光僅僅投向?qū)W生的學(xué)習(xí)，更投向作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生

13、本身。不以分?jǐn)?shù)論英雄，注重學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的心態(tài)逐漸體現(xiàn)在每一位教師身上，更加注重學(xué)生素質(zhì)的提高，放大他們身上的閃光點(diǎn)，樂(lè)觀地看待他們的每一次變化，對(duì)他們每一個(gè)文明之舉，給予贊賞和鼓勵(lì)。與此同時(shí)，我們也很關(guān)心教師的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)懷教師的身體情況，投入大量資金，購(gòu)臵了跑步機(jī)、綜合訓(xùn)練器械等健身器材，讓教師在繁重的工作之余，可以緩解壓力；每位教師生日時(shí)，學(xué)校都送上生日禮物一本教育書(shū)籍，以充實(shí)頭腦，提高教師綜合素質(zhì)，使之不斷進(jìn)步。這些都實(shí)實(shí)在在的使教師贏得了“綠色”的心態(tài)，也為學(xué)校這個(gè)有機(jī)體健康可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中，注重與校園文化建設(shè)相結(jié)合，把“綠色”的觀念遷移到學(xué)

14、校日常生活之中，滲透到德育教育中，引導(dǎo)學(xué)生糾正自己行為上的偏差。我校先后開(kāi)展了以右側(cè)通行穩(wěn)步輕聲為切入點(diǎn)的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，舉行了“迎奧運(yùn)、樹(shù)新風(fēng)”為主題的系列活動(dòng)，_了“文明就在我身邊”班報(bào)展和演講比賽，表彰了一大批文明標(biāo)兵。使校園文化文明化，使學(xué)生的文明意識(shí)、文明舉止習(xí)慣化。現(xiàn)在師生已能看到學(xué)校創(chuàng)綠工作中成果，在優(yōu)美校園環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)，他們都是受益者，學(xué)校也已成為他們美麗的花園、快樂(lè)的學(xué)園和精神的家園?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中，由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校班子堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全體師生齊心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作一年一個(gè)新臺(tái)階，年年都有新亮點(diǎn)。同時(shí)學(xué)

15、校的綠色教育初見(jiàn)成效，教師工作的主動(dòng)性提高了，學(xué)生的_性、紀(jì)律性乃至精神面貌都得到了極大的改觀。比榮譽(yù)更高的是回報(bào)，比責(zé)任更重要的是努力。奮進(jìn)中的七小將繼續(xù)努力做好綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，讓綠色充滿校園，讓綠色長(zhǎng)駐師生心田。_學(xué)年總結(jié)大理市下關(guān)七小大理市下關(guān)七小_-_學(xué)年工作總結(jié)在過(guò)去的一年中，我校在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心、支持下，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐_為主，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行_，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作和未成年人思想道德建設(shè)工作，強(qiáng)化學(xué)校管理，大興科研興校，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，取得了顯著的成績(jī)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下

16、：一、德育工作德育工作是學(xué)校工作的靈魂，一年來(lái)，我們首先努力挖掘課堂中的德育資源，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐，廣大教職工，特別是一線教師已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅是傳播科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是要_學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)生命，從深入課堂聽(tīng)課情況來(lái)看，每周一節(jié)的三生教育課已在學(xué)生日常表現(xiàn)中初見(jiàn)成效。學(xué)校相當(dāng)一部分老師的課堂教育教學(xué)都能充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，將課堂教學(xué)和道德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、感悟、探索和創(chuàng)造，這樣的課堂才是學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)、和諧發(fā)展的樂(lè)園。其次，充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的職能作用。在管理上，我們充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的獨(dú)

17、特作用，依據(jù)既定的學(xué)生日常行為禮儀公約，利用隊(duì)員們積極好勝的上進(jìn)心，在各中隊(duì)間開(kāi)展學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勞動(dòng)和在語(yǔ)言、行為上使用禮貌用語(yǔ)、禮貌體態(tài)用語(yǔ)等規(guī)范教育的班風(fēng)評(píng)比。少先隊(duì)大隊(duì)委組成一個(gè)每日班風(fēng)評(píng)比檢查小組，通過(guò)校門輪值檢查督促，班級(jí)實(shí)地檢查(內(nèi)容包括學(xué)生的紀(jì)律、公共衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、出勤、穿著儀表、禮貌用語(yǔ)、兩操、公物保管、行為習(xí)慣等)，把每天檢查結(jié)果逐日在學(xué)校的廣播上公布。做到每日有檢查登記，每周有小結(jié)評(píng)比，每月有總結(jié)表彰。這樣，各中隊(duì)都不甘落后，各方面力爭(zhēng)上進(jìn)，開(kāi)展競(jìng)賽。每學(xué)期都進(jìn)行文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)。全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮

18、貌的新風(fēng)尚。第三，深入開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。成立“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了切實(shí)可行的下關(guān)七小廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案，形成了“_”親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、黨政工團(tuán)齊抓共管、廣大師生共同參與的良好局面，使這項(xiàng)活動(dòng)成為提高師生思想道德素質(zhì)，陶冶師生情操，凈化師生心靈，豐富校園文化的“重點(diǎn)工程”。在“廉政文化進(jìn)校園”示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)中，我們始終堅(jiān)持八個(gè)結(jié)合：即將廉政文化建設(shè)與黨紀(jì)條規(guī)教育相結(jié)合，將廉政文化建設(shè)與師德教育相結(jié)合，將廉政文化建設(shè)與學(xué)校德育工作相結(jié)合，將廉政文化建設(shè)與課外閱讀相結(jié)合，將廉政文化建設(shè)與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，將廉政文化建設(shè)與主題教育活動(dòng)相結(jié)合，將廉

19、政文化建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合，將廉政文化建設(shè)與學(xué)校制度建設(shè)相結(jié)合。第四，學(xué)校倡導(dǎo)以班_教育為主渠道，注重自我完善。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，學(xué)校班主任都能充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開(kāi)放的班級(jí)教育環(huán)境，都能根據(jù)班級(jí)具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理，確定富有班級(jí)個(gè)性的班風(fēng)，制定自己的班級(jí)公約，開(kāi)展由學(xué)生自定主題的主題班會(huì)。一些班級(jí)實(shí)行學(xué)生干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，班級(jí)中人人有事做，事事有人做；常規(guī)管理放手由學(xué)生_實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。一些班級(jí)探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長(zhǎng)組閣制等。這種由學(xué)生心底流淌出來(lái)的班級(jí)精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)

20、超過(guò)了空洞的說(shuō)教。第五，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了精神文明建設(shè)工作，堅(jiān)持管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，完善各種德育陣地，營(yíng)造良好的文化氛圍。不斷美化校園環(huán)境，在校園走道旁新增了一面宣傳墻面和兩塊黑板，加大宣傳力度，積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明單位活動(dòng)，順利通過(guò)了“州級(jí)文明單位”復(fù)檢，今后還將將進(jìn)一步深化精神文明建設(shè)的工作力度，把精神文明建設(shè)提高到一個(gè)新的層次。還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)持做到集中教育和法制教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外輔導(dǎo)相結(jié)合，法制教育與德育工作相結(jié)合，通過(guò)班會(huì)、國(guó)旗下講話、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，通過(guò)一系列活動(dòng)，如請(qǐng)老紅軍宣講團(tuán)的老紅軍來(lái)做報(bào)告，建立警民專人聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)生

21、的法制觀念。第六，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平1、教師素質(zhì)是辦一流學(xué)校的關(guān)鍵，我校在本年中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會(huì)議上，多次對(duì)教師進(jìn)行師德教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)，規(guī)范教師教學(xué)行為。為了加快新教師的成長(zhǎng)步伐，學(xué)校按照“壓擔(dān)子，指路子，出點(diǎn)子”的原則(壓擔(dān)子：對(duì)新教師，我們大膽使用，不保守，充分發(fā)揮他們的積極性；指路子：引導(dǎo)新教師的成長(zhǎng)方向，促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展；出點(diǎn)子：實(shí)行新老教師結(jié)對(duì)，實(shí)現(xiàn)師徒共同發(fā)展)，對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)。為了解學(xué)校老師的教育教學(xué)水平，學(xué)校向?qū)W生作問(wèn)卷調(diào)查，從結(jié)果來(lái)看，學(xué)校不管是新教師，還是老教師，都能緊緊圍繞“嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)、求真開(kāi)拓”的教風(fēng)，

22、有序地開(kāi)展教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2、從校長(zhǎng)做起，黨員帶頭，人人都堅(jiān)持學(xué)_的最新教育方針政策，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐_，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，并有會(huì)議記錄，有心得體會(huì)，有專欄，有簡(jiǎn)報(bào)，有總結(jié)。為保證政治學(xué)習(xí)時(shí)間，提高政治理論水平，堅(jiān)持了單周進(jìn)行_性的政治學(xué)習(xí)和雙周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，確保了教師過(guò)硬的政治素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德形象的不斷升華。利用寒暑假和雙休日，積極配合上級(jí)主管部門開(kāi)展繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和各種業(yè)務(wù)、教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)向上的工作熱情，有效地促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提高。3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。根據(jù)我校實(shí)際情

23、況，教務(wù)處制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃，_教師多次觀看課改光盤，深入開(kāi)展課題研究，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，_各級(jí)各部門教研活動(dòng)。本年選派了李琨芳、廖磊、徐壽玲等幾位青年教師參加國(guó)家級(jí)和省級(jí)教研培訓(xùn)，派趙志娟等_位教師到進(jìn)修學(xué)校參加英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，許多新人脫穎而出。4、鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文。一年來(lái)，教師論文獲獎(jiǎng)_多篇，李興義、黃俊等多位教師的論文獲獎(jiǎng)。二、教育管理1、高度重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持每周一次的校委會(huì)，對(duì)班子成員高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從我做起，從自身建設(shè)抓起，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心投入到教育教學(xué)工作中，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師真抓實(shí)干，求實(shí)創(chuàng)新，以學(xué)習(xí)、討論、交流，外出培訓(xùn)等方式不斷提高

24、班子成員的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，造就了一支以校長(zhǎng)為首的素質(zhì)高、覺(jué)悟高、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則、廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)班子，在校內(nèi)形成了教師人人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，個(gè)個(gè)不甘落后的工作氛圍。2、在學(xué)校各項(xiàng)工作的管理中，充分發(fā)揮黨支部的政治核心和_保障作用，堅(jiān)持民主集中制原則，加強(qiáng)民主管理，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，每年召開(kāi)教職工代表大會(huì)，學(xué)校重大決策、問(wèn)題都要由教代會(huì)直至全體教職工大會(huì)討論、通過(guò)，不斷完善校務(wù)公開(kāi)和教師意見(jiàn)征詢等民主管理制度，調(diào)動(dòng)全體教職工參與到學(xué)校管理中，充分發(fā)揮出他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使各項(xiàng)教育教學(xué)工作又快又好發(fā)展。學(xué)校由此被_省委評(píng)為“_省先進(jìn)黨支部”，被大理市總工會(huì)授予“學(xué)習(xí)型工會(huì)_”的光榮稱號(hào)。3、為

25、達(dá)到管理的科學(xué)化、制度化，學(xué)校注重和諧教育，通過(guò)完善各種制度來(lái)發(fā)揮管理的效益。具體做法是：學(xué)校完善了管理體制，把各項(xiàng)規(guī)章制度制成冊(cè)發(fā)到各部門。完善了校委會(huì)、考核組等領(lǐng)導(dǎo)組、各部門領(lǐng)導(dǎo)成員，明確了領(lǐng)導(dǎo)分工及各部門、各部門負(fù)責(zé)人的具體職責(zé)，將學(xué)校的目標(biāo)分解到各部門，落實(shí)到各責(zé)任人，做到職責(zé)明確，各司其職，分工合作，齊頭并進(jìn)，完善了“履職考核”、“一日常規(guī)”、“考勤管理”、“安全”、“衛(wèi)生”等部門的規(guī)章制度，使學(xué)校的各項(xiàng)工作按制度有效運(yùn)轉(zhuǎn)。三、教學(xué)工作教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，真正做到“減負(fù)增效”，我校采取了以下措施：1、我校進(jìn)一步明確了“教學(xué)為中心”的觀點(diǎn)，確定并全

26、面落實(shí)了“十字”方針。即。備課“深”、上課“實(shí)”、作業(yè)“精”、教學(xué)“活”、手段“新”、活動(dòng)“勤”、考核“嚴(yán)”、輔導(dǎo)“細(xì)”、負(fù)擔(dān)“輕”、質(zhì)量“高”。開(kāi)齊上足所有規(guī)定的課程，加大課程計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查力度。_教師重溫了下關(guān)七小教學(xué)常規(guī)管理要求，重點(diǎn)落實(shí)好“備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測(cè)試”五環(huán)節(jié)工作。努力做到“認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，提升課堂教學(xué)質(zhì)態(tài)，優(yōu)選細(xì)批學(xué)生作業(yè)，科學(xué)實(shí)施減負(fù)增效”。在精批細(xì)改的同時(shí)，除了應(yīng)用規(guī)定符號(hào)，提倡運(yùn)用激勵(lì)性語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)外，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)做到了“個(gè)別化教學(xué)”；加強(qiáng)了學(xué)科調(diào)研測(cè)試的調(diào)控工作，適時(shí)_質(zhì)量調(diào)研，找準(zhǔn)差距，適度提高。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，對(duì)教輔資料嚴(yán)格控制，較好地處理了

27、“質(zhì)量”與“減負(fù)”的矛盾，家長(zhǎng)無(wú)一例反映學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的情況。相反，學(xué)生負(fù)擔(dān)減輕了，而教育質(zhì)量上去了的良好局面引起了社會(huì)的廣泛_。學(xué)校還要求教師注意發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)學(xué)生的特長(zhǎng)，再利用興趣小組等方式豐富學(xué)生課余生活，聘請(qǐng)有專長(zhǎng)教師在每周三下午指導(dǎo)十二個(gè)興趣小組活動(dòng)，并制訂落實(shí)相應(yīng)的活動(dòng)展示，在每年的“六一”文藝匯演中，向家長(zhǎng)和社會(huì)作了較好的展示，社會(huì)反響很好，成為我校的一大辦學(xué)特色。2、客觀、公正、全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，除上級(jí)_的考試科目外，學(xué)校每學(xué)期堅(jiān)持英語(yǔ)、品德、科學(xué)等科目的校內(nèi)考核制定，其他科目學(xué)校均采用等級(jí)評(píng)分，體育成績(jī)采用全州統(tǒng)一的學(xué)生記錄卡，每班一本，本學(xué)年開(kāi)始采用電子文檔記錄學(xué)生的成績(jī)。堅(jiān)持采用

28、學(xué)生成長(zhǎng)記錄卡，每學(xué)期一張，全面記錄學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。3、學(xué)校在一年級(jí)編班過(guò)程中，采用電腦錄入，由電腦平均分配學(xué)生，并合理配置教師，使各年級(jí)、班級(jí)均衡發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校要求教師在制訂教學(xué)計(jì)劃及具體教學(xué)活動(dòng)中要面向全體學(xué)生，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，不準(zhǔn)歧視、冷落后進(jìn)生，更不準(zhǔn)出現(xiàn)以其它方式勸其轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)等情況的發(fā)生。并將此情況納入對(duì)教師的履職考核中。一年來(lái)，沒(méi)有出現(xiàn)歧視，追逐后進(jìn)生的情況。4、學(xué)校高度重視“圖書(shū)閱覽室”、“實(shí)驗(yàn)室”、“遠(yuǎn)程資源收視室”、“多媒體教室”等功能室的建設(shè)與管理工作，做到制度健全，管理規(guī)范，人員到位，責(zé)任到人，切實(shí)發(fā)揮這幾個(gè)功能室的作用，

29、完成好“圖書(shū)借閱率”、“實(shí)驗(yàn)室開(kāi)出率”、“遠(yuǎn)教資源接收率”的檢查驗(yàn)收工作。5、高度重視教研工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的教研工作領(lǐng)導(dǎo)組，組員由各科教研組長(zhǎng)組成。教研組以積極貫徹基礎(chǔ)課程改革，全面開(kāi)展教育教學(xué)研究，逐步提高教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)，做到期前有計(jì)劃，期中有檢查，期末有總結(jié)。_教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、課堂教學(xué)競(jìng)賽、學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽、期末教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)測(cè)分析等一系列常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。年內(nèi)，史繼輝、張愛(ài)娟等教師多次參加教研室_的“六年級(jí)復(fù)習(xí)講座”送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，學(xué)校承辦了大理市六年級(jí)教研活動(dòng)，承接教辦安排的年級(jí)改卷任務(wù)。通過(guò)教研使全校教師的整體教學(xué)水平有了較大提高，學(xué)校教育教學(xué)管理得到進(jìn)一步規(guī)

30、范，對(duì)于提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育教學(xué)改革起到了積極的作用。6、不斷完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持校內(nèi)常規(guī)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課制度，以教研組為單位每學(xué)期均舉行各種教研競(jìng)賽，要求教師們?nèi)繀⑴c，認(rèn)真完成，并納入教師的業(yè)務(wù)考核，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按規(guī)定兼課，每學(xué)期教師(包括校領(lǐng)導(dǎo))的聽(tīng)課均在_節(jié)以上。四、彰顯特色一年來(lái)，根據(jù)減負(fù)要求，我校的英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)教育工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。由本校教師自行設(shè)計(jì)的大課間操正式啟用，一年來(lái)取得較好的效果。每個(gè)班每周增加兩節(jié)體育課，三至六年級(jí)每班每周排三節(jié)英語(yǔ)課，一節(jié)早讀，各科盡量做到專職教師任課，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)“兩課兩操兩活動(dòng)”的管理

31、，大隊(duì)部、英語(yǔ)組、體育組、音樂(lè)組、美術(shù)組還經(jīng)常開(kāi)展一些體育、藝術(shù)活動(dòng)，如黑板報(bào)評(píng)比、日常衛(wèi)生檢查，美術(shù)書(shū)法比賽、英語(yǔ)廣角、舉辦師生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。定期舉辦健康講座，堅(jiān)持每周的衛(wèi)生廣播，_好每學(xué)期一次的學(xué)生體檢，健全并管理好學(xué)生健康檔案。本學(xué)年的一大亮點(diǎn)是學(xué)校_全體教職工學(xué)習(xí)太極拳、太極劍，既達(dá)到鍛煉身體的目的，也增進(jìn)教師之間的交流，受到全體教師的歡迎。同時(shí)認(rèn)真開(kāi)展“防治艾滋病教育”、“禁毒教育”、“環(huán)境保護(hù)教育”，進(jìn)行“節(jié)糧活動(dòng)，從我做起”的學(xué)習(xí)、宣傳、教育活動(dòng)。一方面美化凈化了校園環(huán)境、活躍校園文化活動(dòng)，另一方面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，推動(dòng)了學(xué)校的素質(zhì)教育。在抓好文體藝術(shù)教育的同時(shí)，我們特別注意各

32、部門的資料檔案積累，使我校各方各面的資料更加規(guī)范、完善。五、后勤管理(一)安全工作時(shí)時(shí)抓1、我們把學(xué)校后勤管理工作作為一件大事來(lái)抓，建立健全了后勤管理、安全責(zé)任制度、及損壞公物賠償制度并對(duì)安全、后勤人員進(jìn)行了安全意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的強(qiáng)化教育，使學(xué)校后勤工作做到服務(wù)于教育，服務(wù)于師生，學(xué)校師生、財(cái)產(chǎn)安全，無(wú)事故。2、全體師生牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與教師，教師與學(xué)生分別簽訂責(zé)任狀，對(duì)校舍安全管理重新進(jìn)行分工，不留一個(gè)安全死角，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全，每層樓道每天都有教師值日，值班教師、值班領(lǐng)導(dǎo)每周都進(jìn)行公示，根據(jù)責(zé)任分工每名教師每月至少對(duì)所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行一次徹底檢查，

33、發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除。3、通過(guò)觀看安全教育光盤、辦板報(bào)、書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、懸掛安全教育掛圖、召開(kāi)主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。4、堅(jiān)持學(xué)生佩帶小黃帽、排街隊(duì)制度，制訂并落實(shí)教師安全責(zé)任制，堅(jiān)持門衛(wèi)_小時(shí)值班制和節(jié)假日輪流值班制，堅(jiān)持行政領(lǐng)導(dǎo)、校衛(wèi)隊(duì)值周制度。5、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種和每學(xué)期的學(xué)生體檢工作。一年來(lái)堅(jiān)持每班晨檢、午檢制度，教務(wù)處及時(shí)掌握學(xué)生的請(qǐng)假情況。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)請(qǐng)城管進(jìn)行治理，禁止學(xué)生在校門口購(gòu)買零食，消除食品安全隱患。(二)學(xué)校堅(jiān)持相關(guān)的財(cái)經(jīng)制度，財(cái)務(wù)人員均持證上崗，并各負(fù)其責(zé)

34、，互相監(jiān)督，賬目要求日清月結(jié)，賬賬相符。年內(nèi)接受了省、州、市各級(jí)各部門的檢查，無(wú)任何經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。嚴(yán)格收費(fèi)管理，加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)，年內(nèi)做到?jīng)]有向?qū)W生收取任何費(fèi)用。六、工作中的不足和問(wèn)題1、學(xué)校管理的理論水平有限，有待不斷學(xué)習(xí)和提高，以適應(yīng)新形式發(fā)展的需要。在學(xué)校制度管理上，還存在一定漏洞。還有其他方面的不足，我們將認(rèn)真思考量化評(píng)估的結(jié)果，尋找差距，查清原由所在，在下學(xué)年的工作計(jì)劃中，重點(diǎn)對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行解決，爭(zhēng)取使學(xué)校的整體水平再升一個(gè)臺(tái)階。2、學(xué)?，F(xiàn)有_個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近_人，只有_名教師，教師數(shù)量嚴(yán)重不足，教師教學(xué)負(fù)擔(dān)較重。3、在教研上，個(gè)別老師還跟不上，部分教師的教育觀念轉(zhuǎn)變不大，教學(xué)效果不夠明顯，

35、教學(xué)中仍有沿用舊方式、舊手段的現(xiàn)象，部分教師對(duì)電子備課不熟練，部分教師還不會(huì)制作課件。整個(gè)學(xué)校的文化學(xué)習(xí)氛圍還有待改進(jìn)和提高。4、對(duì)青年教師的培養(yǎng)提高還做得不夠，尤其對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的提高上還缺乏力度，致使教師隊(duì)伍整體參差不齊。5、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育還抓得不夠?qū)?。校外零食攤點(diǎn)屢禁不止。學(xué)生吃零食、不注意衛(wèi)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，個(gè)別學(xué)生還有違紀(jì)行為，學(xué)生出校后的安全隱患大。6、學(xué)校教學(xué)硬件設(shè)備有待進(jìn)一步完善和提高，由于缺乏資金，全校僅有_個(gè)教室配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，新課程的教學(xué)開(kāi)展有一定的困難。第三篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)平昌縣云臺(tái)小學(xué)2022年下企業(yè)鍛煉總結(jié)（三）平昌縣云臺(tái)小學(xué)創(chuàng)建于_年

36、，現(xiàn)有_個(gè)教學(xué)班，學(xué)生共計(jì)_人，教職工_人，校園面積_平方米，建筑面積_平方米，學(xué)校環(huán)境幽雅，景色宜人。一年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要和中小學(xué)生環(huán)境教育實(shí)施指南為指導(dǎo)。以創(chuàng)建市級(jí)“綠色學(xué)校”為載體，全面貫徹_和_。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來(lái)抓，健全_管理，加強(qiáng)宣傳教育，采取“滲透于課堂、立足于校本、寄寓于活動(dòng)、訓(xùn)練于習(xí)慣、熏陶于環(huán)境”的具體方式，不斷提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為?，F(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：一、強(qiáng)化_管理，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)宣傳教育，狠抓措施落實(shí)。環(huán)境保護(hù)是基本國(guó)策，教育學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)愛(ài)

37、護(hù)生態(tài)環(huán)境，意義非常重大。學(xué)校始終把環(huán)保教育當(dāng)作一件大事來(lái)抓，真正做到抓實(shí)、抓細(xì)，抓出成效，抓出特色。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育部門關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡奈募?，學(xué)習(xí)其他學(xué)校創(chuàng)“綠色學(xué)?！钡慕?jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。確立了“一種意識(shí)”，就是確立“創(chuàng)綠”要以人為本，要著眼于引導(dǎo)1全體師生積極參與，著力于師生環(huán)保素質(zhì)的提高：做到了“三個(gè)明確”：一是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡闹匾饬x，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！迸c學(xué)校素質(zhì)教育的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“綠色學(xué)?！币彩峭七M(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要載體，是素質(zhì)教育的重要組成部分：三是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?duì)于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義，可持續(xù)戰(zhàn)略是我們國(guó)家今后一個(gè)階段的重要發(fā)展戰(zhàn)略，通過(guò)創(chuàng)建“

38、綠色學(xué)?！迸囵B(yǎng)具有環(huán)保意識(shí)的人才，是實(shí)施這一戰(zhàn)略的保證：四是明確自己在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”中的地位、作用，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“綠色學(xué)校”人人有責(zé)。在提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌，各個(gè)處室主任親自抓，班主任緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、團(tuán)支部、少先隊(duì)等各項(xiàng)活動(dòng)中。學(xué)校將創(chuàng)建“綠色學(xué)?！奔{入工作的總體規(guī)劃，制定了創(chuàng)建方案，明確了創(chuàng)建目標(biāo)，落實(shí)了責(zé)任，真正在工作中做到了“六個(gè)到位”，即計(jì)劃要求到位、活動(dòng)場(chǎng)地到位、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評(píng)比到位、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造創(chuàng)綠氛圍。1、利用宣傳陣地。

39、開(kāi)展環(huán)保教育，主要是學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。學(xué)校充分利用校園廣播、宣傳櫥窗、板報(bào)、黑板報(bào)宣傳環(huán)保知識(shí)，宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等。2、舉辦環(huán)保專題講座。學(xué)校緊緊圍繞此次活動(dòng)，收集相關(guān)材料，給學(xué)生進(jìn)行環(huán)保專題講座。通過(guò)講座學(xué)生掌握了不少環(huán)保方面的知識(shí)，懂得了許多道理，聽(tīng)完講座后學(xué)生紛紛表示要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境。三、加強(qiáng)教育，注重學(xué)科滲透，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。在“創(chuàng)綠”的過(guò)程中，我們認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)環(huán)境教育，提高師生的環(huán)保意識(shí)是建設(shè)“綠色學(xué)校”的重點(diǎn)，也可以說(shuō)是創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母舅凇Ｒ虼?，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”中把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來(lái)抓。1、注重環(huán)保知識(shí)教育進(jìn)課堂，做到了有教師、有備課，

40、讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，應(yīng)該采取的措施。我們應(yīng)該怎么辦。進(jìn)而落實(shí)在自己的行動(dòng)上。2、注重各學(xué)科滲透。在中小學(xué)的各個(gè)學(xué)科，尤其是地理、生物、化學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)文、思品、社會(huì)等幾門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，都與環(huán)境問(wèn)題有著密切的聯(lián)系，可以滲透的內(nèi)容很多，要求教師善于研究和反思，改進(jìn)教學(xué)方法，提高環(huán)境教育的實(shí)效。一是注意到學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。初中學(xué)生已具有一定的理性思維能力，因此，教師在滲透環(huán)保知識(shí)教學(xué)時(shí)，以培養(yǎng)其理性的分析和認(rèn)識(shí)能力為主，逐步使他們掌握一些解決環(huán)境問(wèn)題的技能和方法。二是注意科學(xué)性，避免為環(huán)境教育而進(jìn)行環(huán)境教育。三是注意處理好滲透環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系，不喧賓奪主，不主次顛倒，真正做到

41、恰到好處。四是注意課內(nèi)外結(jié)合，在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育的同時(shí)，把環(huán)境教育向課外延伸，做到“滲透于課內(nèi)，寓于課外”。3、積極開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寓環(huán)境教育于活動(dòng)中。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，立足于校內(nèi)，適當(dāng)走出校門，積極開(kāi)展豐富的環(huán)境教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和能力。一是參觀調(diào)查，教師親自帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地考察，并在社會(huì)上開(kāi)展廣泛的問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)生運(yùn)用調(diào)查研究的方法，在調(diào)查中了解環(huán)境的現(xiàn)狀和解決問(wèn)題的辦法，接受生動(dòng)教育。二是利用“6.5”世界環(huán)保日開(kāi)展環(huán)保教育宣傳活動(dòng)，一方面_學(xué)生配合社會(huì)開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、觀看環(huán)保系列專題片等方式，向?qū)W生宣傳環(huán)保知識(shí)，在教育他人的同時(shí)教育自己，

42、以強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。三是_學(xué)生寫(xiě)環(huán)保論文。四是在教師中開(kāi)展撰寫(xiě)環(huán)保論文。五是在學(xué)生中組建環(huán)保興趣小組，科技環(huán)保興趣小組有三項(xiàng)作品獲獎(jiǎng)。六是在學(xué)生中開(kāi)展環(huán)保知識(shí)演講活動(dòng)，效果較好。七是結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)，社會(huì)反響非常大。七是以班為單位開(kāi)展了各種形式的“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。八是開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明之星”的表彰活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生，又愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。一年來(lái)，學(xué)校充分考慮到環(huán)境育人的重要性，先后投入十多萬(wàn)元，用來(lái)改善辦學(xué)條件，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。一是設(shè)置和裝修了各類辦公室改善了學(xué)校的辦公條件。二是硬化了操場(chǎng)增添了各類體育設(shè)施。三是栽種花草。四是添置了垃圾桶。五是對(duì)校園

43、內(nèi)的墻壁進(jìn)行了粉刷。六是徹底整治了學(xué)校內(nèi)部的硬環(huán)境。七是_了校園播放系統(tǒng)和校園監(jiān)控系統(tǒng)。綠色行動(dòng)的浪潮給我們帶來(lái)的不僅僅在于多種了幾棵樹(shù)，多栽了幾盆花，更重要的是給學(xué)生們注入了社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化了環(huán)保意識(shí)，激發(fā)了他們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。在本次創(chuàng)建綠色學(xué)校的行動(dòng)中，我校盡管取得了一定成績(jī)，得到了社會(huì)的好評(píng)，但環(huán)境教育是人類生存的千秋大業(yè)，我們要常抓不懈，并且將把環(huán)境教育作為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓，當(dāng)做一項(xiàng)育人工作來(lái)抓，我們決心在今后的活動(dòng)中創(chuàng)出更新的成績(jī)，邁上更高的臺(tái)階，使學(xué)生們都能養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，使家鄉(xiāng)的天更藍(lán)水更綠。二0一_年_月創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及

44、環(huán)境科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。開(kāi)展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機(jī)，也是一種希望，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，是我校師生的一致愿望。培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念，創(chuàng)建綠色學(xué)校方面，我們學(xué)校腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期創(chuàng)建綠色學(xué)校的情況匯報(bào)如下：(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，落實(shí)責(zé)任。保持生態(tài)環(huán)境是利國(guó)利民的一件大事，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一。由此，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境教育工作，建立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方

45、案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，根據(jù)唐山市綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃，學(xué)科教育滲透，主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，校園環(huán)境建設(shè)，宣傳活動(dòng)等工作，具體落實(shí)到各部門。制定了創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)方案、護(hù)綠愛(ài)衛(wèi)責(zé)任區(qū)檢查機(jī)制等，由于目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任落實(shí)，各部門開(kāi)展工作按計(jì)劃有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的階段性成果。如今當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，展現(xiàn)在眼前的是四季長(zhǎng)青的花草樹(shù)木，雖不見(jiàn)富麗堂皇的建筑，卻透著沁人心脾的清新和典雅。注重對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校的監(jiān)督指導(dǎo)。學(xué)校每次召開(kāi)教代會(huì)都發(fā)動(dòng)教師對(duì)學(xué)校環(huán)境建設(shè)提出各種意見(jiàn)，然后分類送交有關(guān)職能部門認(rèn)真落實(shí)，在下一次教代會(huì)上公布落實(shí)情況，使學(xué)校的創(chuàng)建工作得到

46、有效的監(jiān)促，工作落到實(shí)處。(二)精心設(shè)計(jì)，讓創(chuàng)綠工作蘊(yùn)涵在各種實(shí)踐活動(dòng)之中1.隨著學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)用地越來(lái)越緊張，為了給教師和學(xué)生創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校規(guī)劃要進(jìn)一步精致，注意細(xì)節(jié)，設(shè)計(jì)上體現(xiàn)人文精神和綠色環(huán)保，做到教育教學(xué)用地、休息娛樂(lè)用地和諧統(tǒng)一，努力營(yíng)造可持續(xù)發(fā)展氛圍。2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化品位。學(xué)校注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，將學(xué)生的書(shū)法、繪畫(huà)、篆刻、剪紙、手工等作品用到實(shí)處，在學(xué)校的教學(xué)樓走廊進(jìn)行學(xué)生作品展示，因地制宜美化校園，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體特長(zhǎng)發(fā)展。在學(xué)校圖書(shū)樓走廊，開(kāi)展學(xué)生科技作品、學(xué)具制作展，提升校園文化品位，體現(xiàn)學(xué)生是教育的主體教育教學(xué)理念。3.加大美好

47、凈化學(xué)校環(huán)境力度。學(xué)校責(zé)成相關(guān)保潔人員，對(duì)可利用垃圾盡量分撿處理，集中后出售。學(xué)校還對(duì)校內(nèi)廁所供水系統(tǒng)進(jìn)行改造，極大減少了用水量，節(jié)約了大量淡水，為節(jié)約資源做了一定的努力。4.我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用，召開(kāi)以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班會(huì)，讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“小天使”。5.在每年_月_日植樹(shù)節(jié)，利用升旗儀式向全體同學(xué)介紹綠色植物的作用并發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹(shù)節(jié)糊綠、養(yǎng)綠活動(dòng)；在_月_日世界地球日，召開(kāi)“我們共同的家園”班會(huì)，在_月_日世界環(huán)境保護(hù)日，_開(kāi)展，“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”等活動(dòng)。還利用學(xué)校廣播，板報(bào)宣傳主題內(nèi)容，舉行書(shū)畫(huà)展和環(huán)保手抄報(bào)比賽；6.在校長(zhǎng)倡導(dǎo)

48、下開(kāi)展你丟我撿，丟一撿三活動(dòng)，師生們已養(yǎng)成“彎彎腰”的好習(xí)慣，學(xué)校的環(huán)境保持整潔有序。7._隊(duì)員們利用節(jié)假日，走出校門，走入社會(huì)，擦洗街道護(hù)欄，清掃衛(wèi)生死角，澆澆路邊的花草樹(shù)木，做好保護(hù)花草的宣傳牌，給花草當(dāng)保鏢；向社會(huì)人士發(fā)出環(huán)保倡議書(shū)，使人人行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。8.加大對(duì)環(huán)保的投資，僅一年里購(gòu)買一百多盆花使校園更優(yōu)美，真像了一個(gè)花園式的學(xué)校。另外花了(三)、環(huán)保教育與課堂教學(xué)相結(jié)合學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，在課堂上教學(xué)中見(jiàn)縫插針，有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、植樹(shù)、防污染等環(huán)境教育。在課外，各教研組有計(jì)劃地對(duì)環(huán)境教育工作進(jìn)行研討，

49、學(xué)校把環(huán)保滲透作為教研組評(píng)優(yōu)的指標(biāo)之一，要求教師每學(xué)期針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)寫(xiě)出環(huán)保滲透論文，使師生滿懷_地用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類永恒的話題。(四)、加強(qiáng)環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時(shí)尚。環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來(lái)，如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園，水的重復(fù)利用節(jié)約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議媽媽用無(wú)磷洗衣粉等等。在校園，教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)綠色小先鋒，課間不追趕打鬧，減少噪音。愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng)，為創(chuàng)建綠色學(xué)校營(yíng)造良好的氛圍。課堂中的有機(jī)滲透，豐富多彩的各種

50、活動(dòng)，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育，從表層開(kāi)始深入到了內(nèi)心，再轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為。(五)、今后的設(shè)想：1、發(fā)揮城區(qū)優(yōu)勢(shì)，配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員，及邀請(qǐng)有關(guān)環(huán)保專家到校講座。2、通過(guò)多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢(shì)。3、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識(shí)。4、開(kāi)設(shè)環(huán)保興趣小組，舉辦環(huán)保夏令營(yíng)?！耙环莞?，一份收獲”。幾年來(lái)，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)中花了大氣力，下了大功夫，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng)，環(huán)保意識(shí)極大加強(qiáng)，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。我們深深地知道，只有堅(jiān)定信念加強(qiáng)學(xué)習(xí)才是搞好創(chuàng)綠工作的先決條件。終身學(xué)習(xí)，是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)主題。我

51、校開(kāi)展創(chuàng)綠活動(dòng)十分強(qiáng)調(diào)全體師生不斷學(xué)習(xí)，今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展，讓創(chuàng)綠活動(dòng)更富有時(shí)代感和生命力。芒辛鄉(xiāng)中心小學(xué)_-3-302022年下企業(yè)鍛煉總結(jié)（四）_年初，根據(jù)社會(huì)進(jìn)步和學(xué)校發(fā)展的需要，我們制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ饔?jì)劃，經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的認(rèn)真實(shí)施和努力工作，已取得一定的成效，現(xiàn)將所做的主要工作和取得的成績(jī)總結(jié)如下：一、強(qiáng)化_管理，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)宣傳教育，狠抓措施落實(shí)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌，兩位副校長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)環(huán)境教育的教學(xué)工作和課外活動(dòng)工作，各處室分別承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)與分工，把創(chuàng)建“綠

52、色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校文明創(chuàng)建活動(dòng)中一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全體師生進(jìn)行動(dòng)員。提出了創(chuàng)建的目標(biāo)、要求和措施。教務(wù)處把環(huán)境教育納入教學(xué)計(jì)劃，要求生物、地理等相關(guān)學(xué)科認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真執(zhí)教。政教處對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行了宣傳布置?？倓?wù)處根據(jù)學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行整治和美化，使校園綠郁蔥蔥，春意盎然。學(xué)校肯在創(chuàng)建工作之中加大經(jīng)費(fèi)的投入，光校園綠化這一塊就投入近_萬(wàn)元。每學(xué)期學(xué)校把環(huán)境教育、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生作為對(duì)學(xué)生、班級(jí)的考評(píng)內(nèi)容之一。經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的努力，學(xué)校環(huán)境教育的教學(xué)網(wǎng)，教育網(wǎng)和管理網(wǎng)不斷健全，三網(wǎng)互通，齊抓共管。已見(jiàn)成效。二、以課堂教學(xué)為主渠道，認(rèn)真開(kāi)展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色

53、學(xué)?！钡淖谥际窃鰪?qiáng)師生環(huán)境意識(shí)，建立和完善環(huán)境保護(hù)師生參與機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校、城市生態(tài)環(huán)保建設(shè)。課堂教學(xué)是環(huán)境教育的主渠道，我校充分發(fā)揮這個(gè)主渠道的作用，在必修課、選修課和活動(dòng)中全面進(jìn)行環(huán)境教育，教務(wù)處每學(xué)期對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查，及時(shí)掌握教學(xué)情況，教師們充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，通過(guò)多媒體教學(xué)、播放電視錄像等多種教學(xué)方法，使環(huán)境教育融入在寓教于樂(lè)之中。三、創(chuàng)設(shè)一切條件，拓展環(huán)境教育平臺(tái)，增強(qiáng)師生對(duì)環(huán)境保護(hù)的緊迫感與責(zé)任感。環(huán)境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識(shí)，遵守環(huán)保法律法規(guī)，提高師生環(huán)境保護(hù)的緊迫感和責(zé)任感，學(xué)校充分利用課外活動(dòng)、雙休日、寒暑假開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)和實(shí)踐考察活

54、動(dòng)。1、在每學(xué)期一次的法制教育中，都要安排與環(huán)境相關(guān)的法律內(nèi)容。向?qū)W生傳授相關(guān)的法律知識(shí)。2、_學(xué)生開(kāi)展撿臟護(hù)綠活動(dòng)學(xué)校各班有專人負(fù)責(zé)校內(nèi)的撿臟護(hù)綠活動(dòng)，定期進(jìn)行環(huán)境清潔工作。今年暑期在“萬(wàn)名學(xué)生下社區(qū)”活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都超額完成了學(xué)校下達(dá)的撿拾白色垃圾的指標(biāo)，并收集廢電池_多個(gè)。3、校內(nèi)利用春季植樹(shù)節(jié)在高三年級(jí)開(kāi)展“我為母校添綠色”植種留念樹(shù)活動(dòng)。4、加強(qiáng)宣傳。為了強(qiáng)化師生對(duì)環(huán)保工作的認(rèn)識(shí)，推進(jìn)深化創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程，學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)把環(huán)保知識(shí)的宣傳作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等，5、積極開(kāi)展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，每學(xué)期都要確定一個(gè)主題，指定一個(gè)

55、班級(jí)開(kāi)展環(huán)保為主題的主題班會(huì)觀摩課，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們對(duì)環(huán)保的熱情.是學(xué)校提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)的又一特色。6、“走進(jìn)綠色懷抱”參觀、采訪_萬(wàn)畝畈，以“環(huán)保在我心中”為話題，寫(xiě)一篇以“環(huán)?！睘橹黝}的文章。四、加大投入，校園環(huán)境美化、優(yōu)化、凈化這幾年，學(xué)校充分考慮到環(huán)境育人的重要性，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，雖然作為民辦中學(xué)，經(jīng)費(fèi)緊張，缺口大，但在校園綠化建設(shè)上不吝嗇，肯投入，如整治了池塘，種上荷花水蓮，養(yǎng)上魚(yú)，建造了假山，_上噴泉，現(xiàn)在整個(gè)校園環(huán)境美化、優(yōu)化、凈化、是師生學(xué)習(xí)與工作的好地方。經(jīng)過(guò)全體師生的努力，學(xué)校在_年獲得_省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)稱號(hào)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，我們將更加努力地工作，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建

56、_省“綠色學(xué)?！倍鴬^斗。認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要和市有關(guān)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鱛，積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立_，爭(zhēng)創(chuàng)寧波市“綠色學(xué)?！碑?dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾也越來(lái)越突出。在我國(guó)，解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題也越來(lái)越引起全黨、全社會(huì)的普遍_(kāi)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確，職責(zé)到處、室、組。教導(dǎo)處、年級(jí)組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育，以理、化、生、地學(xué)科為龍頭，帶動(dòng)其他學(xué)科，在教學(xué)過(guò)程中自然滲透環(huán)境教育；政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動(dòng)；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)；辦公室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工