幼兒園勞動(dòng)課總結(jié)

1、第 第 頁(yè)幼兒園勞動(dòng)課總結(jié)幼兒園勞動(dòng)課總結(jié)1孩子們每次吃完餐點(diǎn)和飯后，不是出去散步就是自由活動(dòng)，留下保育員阿姨一個(gè)人打掃，整理餐具。過完這個(gè)暑假回來(lái)，小家伙們都是中班的哥哥姐姐了，我覺得應(yīng)當(dāng)讓他們做一些力所能及的事情。于是，吃完餐點(diǎn)的時(shí)候，我預(yù)備了幾塊抹布，請(qǐng)吃的潔凈的小伙伴幫忙清倒餐盤內(nèi)的垃圾、幫助老師擦桌子、整理桌面等。小家伙們特別愿意，高興奮興地幫助保育老師整理著：整理餐具、擦桌子、擺椅子、提示吃得慢的小伙伴，給他們加油。一些吃得慢的小家伙，都會(huì)抬頭用傾慕的眼神看著他們，我想這是一次榜樣教育的好機(jī)會(huì)。于是，我微笑著對(duì)他們說：“加油吃！吃完了，一起來(lái)幫忙吧！”那幾位吃得慢的小家伙聽了，特別

2、興奮，加速吃完后，爭(zhēng)先恐后地來(lái)幫助打掃?？粗〖一飩儦g樂的勞動(dòng)樣兒，我自己的心里也有種成長(zhǎng)的感覺。恩！孩子們長(zhǎng)大了，懂事了！知道用什么樣的方式來(lái)表現(xiàn)自己，給自己加分了！新來(lái)的樓媛媛快樂地說：“老師，我?guī)椭鷦⒗蠋煵磷雷恿?！”亮亮驕傲地說：“老師！我今日不是最末一名了！我在勞動(dòng)呢！哈哈勞動(dòng)真好！”在開學(xué)的第一個(gè)星期里，小家伙們每次都會(huì)寧?kù)o地吃餐點(diǎn)、吃飯，吃完后，總能很自覺地幫助老師整理餐具，像模像樣的拿起抹布，這邊擦擦那邊擦擦，整理整理餐盤，打掃打掃衛(wèi)生，而且做得特別好！真的要豎起大拇指，好好夸獎(jiǎng)他們一番！思索：日常的生活活動(dòng)中，教育的小點(diǎn)其實(shí)有許多許多，假如是一個(gè)有心人，那么，最大的受益人當(dāng)然是

3、孩子。案例中，小家伙們既改掉了吃飯時(shí)邊催邊吃的壞習(xí)慣，同時(shí)學(xué)會(huì)了幫助身邊的人做一些力所能及的事，在幫助他人的同時(shí)，有感受到了勞動(dòng)帶來(lái)的歡樂。幼兒園勞動(dòng)課總結(jié)2“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨，對(duì)孩子進(jìn)行“以辛勤勞動(dòng)為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得尊敬他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情，培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能，平陽(yáng)幼兒園蜜蜂班在4月24日開展了“各行各業(yè)和工具”的主題教育活動(dòng)，使幼兒了解職業(yè)與工具的關(guān)系。活動(dòng)中，老師結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和接受技能，為了讓幼兒了解和懂得尊敬他人的勞動(dòng)，通過觀看視頻圖片，及角色扮演的形式來(lái)進(jìn)行。首先，老師向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，并通過看圖片猜職業(yè)，以一

4、問一答的形式介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者，和他們運(yùn)用的工具，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。其次，讓幼兒通過角色扮演來(lái)感受不同的職業(yè)勞動(dòng)和辛苦。最末，通過游戲“同一種職業(yè)的工具找伙伴”讓幼兒了解不同職業(yè)都有他們特地運(yùn)用的工具。整個(gè)主題課過程中幼兒心情飽滿，各個(gè)環(huán)節(jié)參加的都較為積極主動(dòng)，幼兒更是對(duì)角色扮演的體驗(yàn)更為感愛好，最終主題課結(jié)束在孩子自己對(duì)各行各業(yè)的講解中結(jié)束。通過開展這一主題教育活動(dòng)，不僅加強(qiáng)了幼兒理解勞動(dòng)、尊敬勞動(dòng)、喜愛生活的情操，還培育幼兒從小懂得關(guān)懷他勞動(dòng)的意識(shí)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受了勞動(dòng)的辛苦，同時(shí)也體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣，體會(huì)了勞動(dòng)的真

5、正意義。幼兒園勞動(dòng)課總結(jié)3這暖意融融，繁花似錦的季節(jié)，“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又來(lái)到了。為了讓孩子們感受勞動(dòng)節(jié)的氛圍，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值，加強(qiáng)孩子們理解勞動(dòng)、尊敬勞動(dòng)、喜愛勞動(dòng)的意識(shí)。日前，曹妃甸區(qū)第四幼兒園開展了“勞動(dòng)最光榮”系列活動(dòng)?；顒?dòng)分為兩個(gè)部分，包括：學(xué)習(xí)篇、實(shí)踐篇。學(xué)習(xí)活動(dòng)中，老師們向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者，并說出了他們的辛苦，讓幼兒了解勞動(dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。實(shí)踐活動(dòng)中，各班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，開展了勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，給種植園地拔草、擦大型運(yùn)動(dòng)設(shè)施，整理班級(jí)衛(wèi)生等等，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，拿起了小抹布，有模有樣的。小班的孩子們?cè)诶蠋煹?/p>

6、幫助下進(jìn)行了一天的“小鬼當(dāng)家”體驗(yàn)活動(dòng)，自己的事情自己做，相互照看，一天內(nèi)孩子們學(xué)著做一些簡(jiǎn)約又力所能及的事情。通過此次主題教育活動(dòng)，不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)約的勞動(dòng)技能，而且還真實(shí)體驗(yàn)到了用自己的勞動(dòng)能量制造出的奇妙和樂趣。幼兒園勞動(dòng)課總結(jié)4五一勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日資源，是培育孩子從小樹立良好的勞動(dòng)觀念，體驗(yàn)勞動(dòng)歡樂的良好開端，為了更好的激發(fā)孩子們愛勞動(dòng)的情感，促進(jìn)他們更好地理解“勞動(dòng)節(jié)”的意義。值“五一”勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，為了讓幼兒懂得尊敬他人勞動(dòng)成果，培育幼兒勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能。20*年*月*日我園開展了“勞動(dòng)光榮”五一勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)共分為4個(gè)部分，包括：學(xué)習(xí)篇、實(shí)踐篇、展示篇、家

7、園互動(dòng)篇?；顒?dòng)中，老師借助圖片、多媒體等資料向孩子們介紹了“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷和各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者，讓幼兒體驗(yàn)他們的辛苦，了解勞動(dòng)是光榮的事情，感受辛勤勞動(dòng)者的光榮。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，開展了形式各樣的活動(dòng)。干起了力所能及的小事：小班幫著撿垃圾和學(xué)校的樹葉、擺椅子、整理玩具；中班為班級(jí)整理圖書玩具，抹桌椅，澆花、擦桌子等大班的孩子為班級(jí)拖地、掃地、擦洗走廊玻璃、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等小伙伴們?cè)趧趧?dòng)中切身體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，提升他們的獨(dú)立意識(shí)和自理技能。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的都很積極、歡樂。此次活動(dòng)，孩子們了解了工對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動(dòng)的劇烈

8、意識(shí)，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動(dòng)節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動(dòng)者的光榮，激發(fā)了孩子們對(duì)這些*愛人的愛戴之情！幼兒園勞動(dòng)課總結(jié)5“五一”勞動(dòng)節(jié)，是對(duì)孩子“以辛勤勞動(dòng)為榮”進(jìn)行教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得尊敬他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情，培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能，我們開展了“勞動(dòng)真光榮”的活動(dòng)，使幼兒懂得勞動(dòng)最光榮的道理。我們結(jié)合各班幼兒的年齡特點(diǎn)和接受技能，開展了不同程度的勞動(dòng)訓(xùn)練。首先，我們向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。通過開展這一主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)了幼兒理解

9、勞動(dòng)、尊敬勞動(dòng)、喜愛勞動(dòng)的意識(shí)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受了勞動(dòng)的辛苦，同時(shí)也體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣，體會(huì)了勞動(dòng)的真正意義。無(wú)論是風(fēng)里，還是在雨里，我都在這里守候著你幼兒園勞動(dòng)課總結(jié)6為了提高幼兒的生活自理技能，加強(qiáng)幼兒的自我管理意識(shí)，4月29日，機(jī)關(guān)幼兒園小中大班分別開展了“自己的事情自己做”為主題的自理技能展示活動(dòng)，展示以各年齡段為單位，分不同項(xiàng)目進(jìn)行。小中大班全體幼兒及部分家長(zhǎng)參與了此次展示活動(dòng)，活動(dòng)中，小班幼兒展示了疊衣褲和折毛巾;中班幼兒展示了翻穿衣服和疊被子;大班幼兒展示了整理抽屜和系鞋帶;參與活動(dòng)的家長(zhǎng)們也為孩子們表演了套被套競(jìng)賽。通過有趣的展示活動(dòng)，孩子們懂得了自己的事情自己做，進(jìn)一步加強(qiáng)了

10、幼兒的獨(dú)立意識(shí)，激發(fā)了他們喜愛勞動(dòng)的熱忱，也提示了家長(zhǎng)們要重視幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。幼兒園勞動(dòng)課總結(jié)7此次活動(dòng)不僅熬煉了幼兒的生活自理技能，更激發(fā)了幼兒愛勞動(dòng)的劇烈意識(shí)，重要的是孩子們了解到了“五一”勞動(dòng)節(jié)真正的含義，感受到了辛勤勞動(dòng)者的光榮。今日，我班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，充分挖掘潛在教育資源，開展了“勞動(dòng)真歡樂”的主題活動(dòng)，為了讓幼兒了解“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真歡樂”主題中親身體驗(yàn)到“以辛勤勞動(dòng)為榮”，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，幫助孩子從小樹立良好的道德觀、榮辱觀，教育幼兒從小喜愛勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培育幼兒的責(zé)任感

11、和社會(huì)適應(yīng)技能。在對(duì)孩子進(jìn)行了“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的相關(guān)知識(shí)介紹的基礎(chǔ)上，我們開展了系列教育活動(dòng)。通過勞動(dòng)實(shí)踐，孩子們感受了勞動(dòng)的辛苦，同時(shí)也體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣。此次活動(dòng)不僅熬煉了幼兒的生活自理技能，更激發(fā)了幼兒愛勞動(dòng)的劇烈意識(shí)，重要的是孩子們了解到了“五一”勞動(dòng)節(jié)真正的含義，感受到了辛勤勞動(dòng)者的光榮，激發(fā)了孩子們對(duì)這些最可愛人的愛戴之情！此次活動(dòng)的開展為孩子們度過了一個(gè)歡樂而有意義的勞動(dòng)節(jié)，增加了豐富的教育內(nèi)涵，培育了孩子們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)、尊敬勞動(dòng)、喜愛勞動(dòng)的觀念。幼兒園勞動(dòng)課總結(jié)8*試驗(yàn)幼兒園以“慶祝五一，創(chuàng)意勞動(dòng)成果”為主題的慶?；顒?dòng)在幼兒園大廳拉開帷幕，全園幼兒積極參加，每個(gè)班級(jí)用圖板展示了別具

12、特色的師幼作品，場(chǎng)面喧鬧，幼兒有組織的觀看了展覽，幼兒園里處處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。一、“勞動(dòng)最光榮”主題實(shí)踐活動(dòng)在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，*試驗(yàn)幼兒園大班級(jí)部開展了“勞動(dòng)最光榮”系列主題活動(dòng)，激烈慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)，包括“自己的事情自己做”、“幫媽媽做家務(wù)”、“我是勞動(dòng)小模范”等多項(xiàng)主題活動(dòng)。在幼兒園里，讓孩子們到種植園，給小麥、蒜苗拔草，給油菜、小花澆水、施肥，通過活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)節(jié)的真正意義，感受勞動(dòng)的歡樂，培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，尊敬和感謝勞動(dòng)者的社會(huì)情感。二、創(chuàng)意美術(shù)展為培育幼兒的藝術(shù)愛好，提高幼兒制造美的技能，*試驗(yàn)幼兒園，自本學(xué)期以來(lái)，在全園開展了創(chuàng)意美術(shù)活

13、動(dòng)，進(jìn)行了幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品展示活動(dòng)。幼兒有的在長(zhǎng)卷上揮灑潑墨、有的在紙盤上彩繪、有的在蛋糕盤上繪制青花、有的在廢舊掛歷上線描、有的在宣紙上作畫、有的印制版畫，孩子們激情創(chuàng)意，盡情地抒發(fā)內(nèi)心的喜悅和感受，老師們把孩子們的創(chuàng)意作品做成展板，全員幼兒參觀。通過本次創(chuàng)意繪畫活動(dòng)，既進(jìn)展了幼兒豐富的想象力，又培育了繪畫技能，提高美術(shù)活動(dòng)愛好，同時(shí)也呈現(xiàn)了孩子們內(nèi)心那片漂亮的世界，此次創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)取得了圓滿勝利。三、開展“我是勞動(dòng)小能手”競(jìng)賽活動(dòng)幼兒園以班級(jí)為單位組織幼兒開展“我是勞動(dòng)小能手”活動(dòng)。本次活動(dòng)結(jié)合幼兒園衛(wèi)生掃除，組織幼兒進(jìn)行擦桌子、椅子競(jìng)賽?；顒?dòng)分組競(jìng)賽。通過競(jìng)賽評(píng)比出勞動(dòng)小能手。四、找尋春

14、天的奧秘幼兒以班級(jí)為單位，在老師的帶領(lǐng)下，走出幼兒園，走進(jìn)社區(qū)和大自然。大多數(shù)班級(jí)帶幼兒來(lái)到田野，幼兒在田間采摘野菜、在小樹林中穿行、欣賞路旁的桃花等。老師和孩子們一起在田間放起風(fēng)箏，幼兒手拿彩色的風(fēng)車和塑料袋，探究感受風(fēng)的能量;有的班級(jí)在中心廣場(chǎng)的沙灘上游戲等。五、進(jìn)行健康講座全體教職工參與，幼兒園工會(huì)主辦，在幼兒園多功能室進(jìn)行的“遠(yuǎn)離污染，親近美妙生活”健康知識(shí)講座。通過這次講座，讓教職工認(rèn)識(shí)到身體是工作的本錢，在平常的教學(xué)中，不要忘卻了保養(yǎng)自己的身體。這些活動(dòng)的開展豐富了老師和幼兒的文化生活，更調(diào)動(dòng)了老師職工和幼兒參加活動(dòng)的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友情，加強(qiáng)了幼兒的合作交往技能，表達(dá)了和諧學(xué)校的理念。幼兒園勞動(dòng)課總結(jié)9五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨，對(duì)孩子進(jìn)行“以辛勤勞動(dòng)為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得尊敬他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情，培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能，我們開展了“勞動(dòng)真光榮”的大帶小活動(dòng)，使幼兒懂得勞動(dòng)光榮的道理。我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛技能，為了讓幼兒了解和懂得尊敬他人的勞動(dòng)，與中班小伙伴結(jié)對(duì)開展活動(dòng)。首先，我們向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是光榮的事情，潛移默化的培育