幼兒園2022五一勞動節(jié)活動方案

1、第 第 頁幼兒園2022五一勞動節(jié)活動方案幼兒園五一勞動節(jié)活動方案【篇一】 活動目的： 1、讓幼兒在集體中大膽、清晰、較連貫地介紹五一中一件最歡樂的事。 2、要求幼兒用心聽他人講話，知道別人所講的內容。 3、學習在集體中清晰的與語言表帶自己的意思。 4、體驗節(jié)日的歡樂氛圍。 5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。 活動預備： 畫紙幼兒每人一張彩色鉛筆 活動過程： 1、讓幼兒寧靜的、乖乖的坐在座位上。 2、提問：我們這次放了七天的假，有沒有小伙伴知道放的是什么假呀? 3、老師給幼兒講解并描述自己這七天當中最快樂的事情。講的時候內容要豐富、表情也要豐富。讓幼兒產生深厚的愛好

2、和想要述說的_。 4、老師表揚述說的好的幼兒，鼓舞那些不敢發(fā)言的幼兒。 5、發(fā)給幼兒畫紙和彩色鉛筆。讓他們畫畫自己心中最歡樂的五一。 6、老師巡察，援助技能較弱的幼兒。 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案【篇二】 指導思想： 1、教育幼兒從小喜愛勞動，學會從從自己做起，從小事做起，培育幼兒的責任感和社會適應技能。讓孩子們在“勞動最光榮”主題中親身體驗到勞動的歡樂和意義。 2、通過爭論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。 3、感受節(jié)日的快樂氣氛。 詳細安排： 1、時間：4月28日30日 2、地點：本園、各班 3、參與對象：全體老師和幼兒 4、活動負責人：各班級組長、各班班主任老師 5、活動內容：各

3、班結合“五一”勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動最光榮”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我愛護意識，并請家長幫助進行安全教育。 幼兒園老師可以親自示范，然后指導小伙伴怎么做。 考前須知： 1、各班活動要進行備課并在周計劃中予以詳細安排落實。 2、活動期間組織有序，留意幼兒的安全。 3、跟家長協(xié)調溝通好。 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中，最重要的是要圍繞“勞動最光榮”的主題，以及留意幼兒的安全。 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案【篇三】 活動目標： 1.知道五一國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。 2.懂得勞動是最光榮的。 3.有參加勞動的熱忱和愛好。 4.讓幼兒知道節(jié)日的時間

4、。 5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?活動預備： 1.勞動工具或替代物品。 2.教學掛圖：勞動最光榮。 3.歌曲磁帶，錄音機。 活動過程： 1.幼兒觀賞歌曲勞動最光榮。 (1)老師：歌曲里有誰?它們在干什么? 幼兒看教學掛圖，再次觀賞音樂。 (2)老師：你們想學習歌曲中的誰?為什么? (3)我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。 幼兒隨音樂做仿照喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。 2.了解五一國際勞動節(jié)的含義。 (1)老師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱?，將每年的五月一日定為?jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎? (2)老師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢? (3)老師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同

5、節(jié)日呢? 3.游戲我也來勞動。 (1)老師：小伙伴長大以后也會成為一個光榮的勞動者，那么你想做什么呢? 幼兒自選一樣能代表自己抱負的勞動工具或替代物。 (2)幼兒隨勞動最光榮的歌曲，手拿勞動工具或替代物，依據自己對相應職業(yè)的想象隨音樂做動作。 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案【篇四】 活動目標： 1.培育幼兒合理安排時間的意識 2.激發(fā)幼兒為家人服務的情感 3.情愿積極參與活動，感受節(jié)日的歡樂。 4.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。 活動預備：我的“五一”我做主的假日安排表 活動過程： (一)引導幼兒了解五一勞動節(jié)的含義 1.在過幾天我們要有一個非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎? 2.五一是勞動節(jié)，你們知

6、道什么是勞動嗎? 3.為什么要勞動? 4.勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節(jié)。 (二)激發(fā)幼兒為家人服務的情感 1.爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美妙、你們更美滿每天都在辛勤的勞動，你們想不 想在五一為家人做一些簡約的勞動，讓他們放松放松呢? 2.你想做什么，為什么? (三)溝通調查表 1.老師設計了一個我的“五一”我做主的假日安排表。 2.看看我們都要安排哪些事情呢? 3.等五一來的時候我們看一看哪個小伙伴過了一個又歡樂又有意義的勞動節(jié)。 附：假日安排表 我的“五一”我做主 1.我的名字_ 2.五一我想做哪幾件事 3.做這些事的順次和時間 4.我為家人做了什么 5.我學到了什么新本事 幼

7、兒園五一勞動節(jié)活動方案【篇五】 活動目的： 1、為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，依據體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。 2、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。 3、感受到節(jié)日的歡樂。 活動對象：全園幼兒。 活動時間：5月1日5月31日。 活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。 活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干! 活動過程： 一、且歌且吟故事講解并描述篇 1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。幼兒園五一勞動節(jié)活動方案參考由精品學習提供! 2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動

8、為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。 3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣揚，達到家園共育的教育目的。 二、小鬼當家勞動實踐篇 (一)小班自己的事情自己做 開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。 1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。 2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據競賽結果，評比各種“勞動之星”。 (二)中班我是歡樂小幫手 1、各班以“勞動最光榮”為

9、主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。 2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜) 3、各班每天選出班級小值日，援助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等) 4、各班每周評比出本周的“值日之星”。 (三)大班勞動最光榮 1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。 2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。 3、讓幼兒依據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表) 4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價) 5、每周一各班評比出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。 三