高中生物課時規(guī)范練-生態(tài)系統(tǒng)的結構生態(tài)系統(tǒng)的能量流動

1、 基礎鞏固 物，這些動物都被海星所捕食匚科學家將海星從實驗小區(qū)中移除一段時間后，實驗小區(qū)中被捕食物種的數(shù) 量由15迅速下降到 8種，同時發(fā)現(xiàn)藤壺和貽貝種群數(shù)量明顯增加。相關敘述不正確的是（）A. 實驗小區(qū)中藤壺 . 貽貝、帽貝和石螫等動物構成一個生物群落B. 海星可以位于第三營養(yǎng)級C. 海星移除后，實驗小區(qū)中物種數(shù)量下降的原因是被捕食者之間競爭加劇D. 實驗結果說明捕食者的存在有利于維持生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性2?下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網，下列有關說法不正確的是（） B. 生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈交錯連接成食物網的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級C. 若由于某種原因鼠全部死亡，則該生態(tài)系統(tǒng)

2、中鷹種群的環(huán)境容納量會降低 蓋度髙的草原上，無刺的合歡樹分布較多；林木覆蓋度低的草原上，有刺的合歡樹分布較多。羚羊相對更喜愛取食無刺合歡樹的葉片。在林木覆蓋度低的草原上，羚羊能夠更早地發(fā) 現(xiàn)并躲避野狗等掠食動物的伏擊。據(jù)此分析，下列敘述不正確的是（）A?合歡樹、羚羊和野狗構成一條食物鏈B. 有刺有利于合歡樹抵御羚羊的取食C. 林木覆蓋度髙的草原羚羊相對較多 鷹構成的食物網如下圖所示。下列敘述A. 兔與人的種間關系是捕食和競爭B. 若除去鼬，則草原上鷹的數(shù)量會增加C. 大量捕殺鼬會導致鼠種內斗爭增強D. 植物中的能量能通過 5條食物鏈傳遞給瞻 第1頁 共 7 貞（）A. 該食物鏈中的生物在數(shù)量上

3、呈正金字塔形B. 松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率可用 E/A 表示 （）A. 最高營養(yǎng)級生物所同化的能量不會再提供給其他生物B. 分解者可以通過分解消費者的糞便，從而獲得該消費者所同化的能量C. 為提髙作物的產量，可多給作物施用有機肥，實現(xiàn)能雖 : 的循環(huán)利用D. 可通過增加食物鏈提髙人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)逹性，以減少病蟲害 ），乙 丙T 甲根據(jù)表格數(shù)據(jù)，能得出的結論是（） B. 五種生物形成的食物鏈是戊一乙一丙一甲一丁C. 戊是生產者，丁是最髙營養(yǎng)級 能量）。下列有關敘述不正確的是（）輻肘到生態(tài)系 生產者固定的 消費者攝入?yún)^(qū)統(tǒng)中的太陽能太陽能 C. 消費者從生產者獲得的能量數(shù)值可用 b：表示，且此

4、部分能量存在于有機物中 戊 d表示該營養(yǎng)級未被利用的D. 在食物鏈中，各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途相同 （） / 10. 某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈 A-B-C 中，各種群在一年時間內對能量的同化、利用和傳遞等的數(shù)量 ABc輸入的總9百萬千焦 / 年）。下列相關敘述正確的是（）用于生長、發(fā)育和繁殖的能量L5 傳遞給傳遞給下一營養(yǎng)級無未被利用的能量41.5 制宜，通過引水等描施，將該地改造成濕地生態(tài)公園，一些生物陸續(xù)遷入，并逐漸形成相對穩(wěn)定的生物（2） _圖中昆蟲與雜食性魚類之間的種間關系 （3） _ 在黑斑蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙通過叫聲這種 信息求偶 ; 第3頁 共 7 貞產卵，可采用 _

5、法了解該蛙卵塊的密度。(4) 因該水域有些滲漏，補水時曾不慎引入含除草劑的水，導致一些水草死亡。水草腐爛后，圖中所示的 生物類群中最先快速增殖的是 _ ?(5) 圖中既含有初級消費者，又含有次級消費者的生物類群有 _。若蛙類與猛禽之間還存在 1個營養(yǎng)級，請寫出該營養(yǎng)級中 2類不同種的生物 : _12.太湖是我國大型淺水湖泊，研究人員對太湖生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能進行研究。下圖為該生態(tài)系統(tǒng)中各 營養(yǎng)級間的能量流動關系簡圖，相關數(shù)據(jù)用有機物干物質量表示單位 : t/(km= - a)。從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度分析，太湖中有些浮游動物既可以作為為 _ _ 又可以作(2) 太湖生態(tài)系統(tǒng)中存在一種以死亡生物或有

6、機碎屑為起點的碎屑食物鏈，還有一種通過生物間關系形成的捕食食物鏈。植物流入浮游動物的能疑僅占浮游動物總能量的 _ %(保留小數(shù)點后 1位)。這說明 _食物鏈在太湖生態(tài)系統(tǒng)能量流動中起更重要作用。(3) 統(tǒng)計蘆葦?shù)韧λ参锏目偰芰繒r，可在采樣點_ 選取樣方后，將其中的植物連根拔岀后進行稱重 ,(4) 當生態(tài)系統(tǒng)能疑的輸入與呼吸散失的比值逐漸接近于_時，表明生態(tài)系統(tǒng)逐漸演變到成熟階段 ,(5) 小型魚蝦的能量只傳遞給食魚性魚類，小型魚蝦中的能量除 _ 、呼吸散失和流向有機碎屑外，英流向還包括人類的捕撈活動。如果人類捕撈活動的強度過大，容易導致太湖中的 魚類以低齡群體為主，物種多樣性較低，從而導致生

7、態(tài)系統(tǒng)的合理利用資源，才能保證人與自然和諧發(fā)展。_ 穩(wěn)立性下降。因此，只有 第5頁 共 7 貞課時規(guī)范練 32生態(tài)系統(tǒng)的結構生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 2. A 該圖共有 8條食物鏈，鷹為最髙營養(yǎng)級；當由于某種原因鼠全部死亡時，鷹的營養(yǎng)級整體會提髙，故 7. C根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量逐級遞減的特點，由于丙與乙的能量之比遠遠大于 20%,因此二者為同一營養(yǎng)級。戊匕乙、甲 ? 丁該生態(tài)系統(tǒng)的食物網為、丙 / , 戊是生產者，甲為次級消費者，丁是最髙營養(yǎng)級，乙和丙是競爭關 第6頁 共 7 貞 儲存的能呈：），用于生長、發(fā)育和繁殖的能量二流向分解者 +流向下一營養(yǎng)級 +未利用的能量，則種 群 B 呼吸 等距取樣（

8、4）浮游生物類（ 5）底棲動物類、雜食性魚類、濾食性魚類蛇類、肉食性魚類、鼠類（任寫解析（ 1）荒地原有的上壤條件基本保留，故將荒地改造成濕地生態(tài)公園時，該公園生物群落的變化屬于次（4） 蛙的叫聲屬于物理信息。對蛙卵塊密度的調查可采用樣方法，可在近岸進行等距取樣。 初級消費者為第二營養(yǎng)級，次級消費者為第三營養(yǎng)級，浮游生物中既有浮游植物，又有浮游動物。分析圖示可知，雜食性魚類、底棲動物類和濾食性魚類中都既有初級消費者，又有次級消費者。若蛙類與 之間存在 1個營養(yǎng)級，該營養(yǎng)級生物以蛙類為食，同時又被猛禽捕食，則該營養(yǎng)級可以為蛇類、肉食 還有一種通過生物間捕食關系成的捕食食物鏈。捕食食物鏈是以生產者為起點，以不被捕食的動物為最高營養(yǎng)級。由圖可知，植物流 入浮游 浮游動物的能疑占浮游動物總能量