【XX中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)初三年級管理工作的實(shí)施意見】

1、第13頁 共13頁【XX中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)初三年級管理工作的施行意見】XX中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)初三年級管理工作的施行意見 2022年9月第一次修訂 中考，是學(xué)校的一件大事，牽動著每一位任課老師和每一位學(xué)生家長的心。從長遠(yuǎn)來看，中考質(zhì)量事關(guān)學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)和社會影響力。為了進(jìn)一步穩(wěn)固和進(jìn)步我校中考質(zhì)量，針對初三年級現(xiàn)狀，在前期調(diào)研的根底上，根據(jù)本屆中考備考思想綜合評價指數(shù)位居同類學(xué)校第一，特制定本施行意見。 一、教學(xué)工作落實(shí)、責(zé)任部門：學(xué)科備課組 1管理好自己的課堂，誰的課堂誰負(fù)責(zé)?？迫卫蠋熞_保任課班級教學(xué)秩序穩(wěn)定，對伏睡、吵鬧、玩手機(jī)的現(xiàn)象不能熟視無睹，對于屢次違背課堂常規(guī)的學(xué)生，經(jīng)反復(fù)教育不聽的將上報班主

2、任，班主任要及時做好登記、存檔，作為綜合評價的根據(jù)和發(fā)放畢業(yè)證的參考根據(jù)。 2任課老師提早三分鐘進(jìn)教室，催促學(xué)生拿出課本、練習(xí)冊等學(xué)慣用具，上課鈴響后須確保課堂進(jìn)入穩(wěn)定秩序，上課過程要對學(xué)生的坐姿提出要求，坐得端正，才能學(xué)得用心。 3做足考練工作，命題老師要根據(jù)學(xué)生不同層次出題，進(jìn)步命題針對性，試題印刷前須經(jīng)本學(xué)科備考負(fù)責(zé)人檢查核實(shí)，確定無誤前方能印刷；考練時要做好監(jiān)考工作，確?？硷L(fēng)端正；考后要及時批閱試卷并講解，成績在考后第二周周一發(fā)送到年級組，由年級組匯總，同時學(xué)科中心備考組負(fù)責(zé)人要及時開展試卷分析p 工作，查擺問題繼而改良。 4堅(jiān)持落實(shí)課內(nèi)課外作業(yè)，對每一次作業(yè)布置，科任老師可以根據(jù)層次

3、不同學(xué)生的實(shí)際學(xué)力，規(guī)定不同層次學(xué)生的最低完成量。對三次不能完成任務(wù)的學(xué)生，班主任應(yīng)主動介入?yún)f(xié)同教育并把該生根本情況上報年級組備案。從本學(xué)期開場，中考學(xué)科要布置一定量的周末作業(yè)，由學(xué)科備考中心統(tǒng)籌，同時，要利用班級家長微信群進(jìn)展作業(yè)完成情況的反應(yīng)。 5用好輔導(dǎo)課，科任老師要針對教學(xué)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際開展輔導(dǎo)工作，不得無故曠課或者早退。不放棄、不拋棄任何一名學(xué)生。 6體育老師結(jié)合中考體育工程的進(jìn)展有針對性的教學(xué)，有目的地進(jìn)展訓(xùn)練，堅(jiān)持做到每3個周進(jìn)展一次測試，并把成績反應(yīng)給班主任，與班主任通力配合做好中考體育備考工作。 7加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，強(qiáng)化對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的幫困工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)

4、困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。從第一個學(xué)期開場，年級組要結(jié)合上一個學(xué)期的期末考試成績，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差的學(xué)生，并將責(zé)任落實(shí)到每一位科任老師。 8深化開展學(xué)科學(xué)業(yè)程度考試考綱集體備課活動，在結(jié)合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以及考綱的根底上形成集體備課，任課老師在集體備課根底上的根據(jù)各班詳細(xì)情況形成個人備課，即二次備課。 9音樂、美術(shù)、人文地理、寫字、體育等科目的科任老師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，本著進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)的宗旨，助力學(xué)生積極備考，給學(xué)生營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，積極協(xié)助年級組開展有意義的課外活動。 二、年級工作落實(shí)、責(zé)任部門：初三年級組 1年級團(tuán)隊(duì)全力做好年級各項(xiàng)課堂常規(guī)管理工作，根據(jù)初三年級關(guān)于違背課堂常規(guī)的懲戒

5、方法對違規(guī)學(xué)生進(jìn)展堅(jiān)持性、有效性懲戒教育，改變學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，營造秩序穩(wěn)定、學(xué)風(fēng)上進(jìn)的年級氣氛。 2堅(jiān)持不懈對初三年級學(xué)生開展理想、信念教育活動以及行為養(yǎng)成教育，分時間、分主題開展，探究月主題教育形式的構(gòu)建。同時開展適宜有益的師生文體活動，確保師生有持續(xù)的戰(zhàn)斗力。 3大型考試后及時召開年級學(xué)生工作會議，表揚(yáng)先進(jìn)張榜公布并指出問題，同時及時進(jìn)展措施跟進(jìn)，確保年級有序、良好、活力運(yùn)轉(zhuǎn)。 4從早讀到常規(guī)課堂再到輔導(dǎo)課、周會課、晚修、考練等上課時間，安排團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)展課堂巡視并隨堂記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正，對違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象批評教育，保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。 5堅(jiān)持開展好年級學(xué)生站軍姿周二、周四進(jìn)展以及

6、跑操周一、周三、周五組織開展工作，以此作為學(xué)生精神相貌、班級風(fēng)貌打造的攻堅(jiān)點(diǎn)，展出精神，跑出風(fēng)貌。 6堅(jiān)持每周考練成績匯總工作，并及時將成績分發(fā)到備課組和班主任，對在年級管理中發(fā)現(xiàn)的嚴(yán)重師生問題，及時上報初三年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 7做好周末“培優(yōu)補(bǔ)弱”宣傳工作，在做好家長和學(xué)生思想工作的前提下，確?！芭鄡?yōu)補(bǔ)弱”卓有成效開展。 8堅(jiān)持周五的班主任例會制度，查擺問題并進(jìn)展改良施行工作；同時進(jìn)展學(xué)生月例會制，表揚(yáng)先進(jìn)懲戒不良；每周及時反應(yīng)學(xué)生存在問題遲到、曠課每周公布并留底并就存在問題制定改良措施，確保年級有序、平穩(wěn)運(yùn)行。 9精益求精做好年級衛(wèi)生常規(guī)保潔工作、班級課桌椅對齊工作、早讀握書讀書、課間衛(wèi)生

7、監(jiān)視、板報宣傳工作、家長會工作、周會課主題安排工作等一日常規(guī)、階段性工作的精細(xì)化部署安排工作，樹立質(zhì)量意識、標(biāo)準(zhǔn)意識、意志意識。 三、班級工作落實(shí)、責(zé)任部門：各班班主任 1高標(biāo)準(zhǔn)、顏要求做好班級學(xué)生一日常規(guī)工作，以堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神抓學(xué)生思想教育，唯有反復(fù)抓、抓反復(fù)，工作才會有轉(zhuǎn)機(jī)。 2用心幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和班級中考目的，制定出短期和長期目的，樹立有追求、有信仰的升學(xué)觀、人生觀、價值觀。 3利用周會課定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。在期中、期末考試后召集本班學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流，協(xié)助科任老師進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)。 4關(guān)注后進(jìn)生，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、

8、耐心；在教育教學(xué)上，多進(jìn)展表揚(yáng)獎勵；要擅長挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生進(jìn)步，不放棄任何一名學(xué)生。 5重視家校聯(lián)絡(luò)工作，及時向家長反應(yīng)學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與科任老師、家長共同討論切合實(shí)際的教育方法，一定要建立起良性循環(huán)的家校備考形式，為學(xué)校辦學(xué)贏得百姓聲譽(yù)。 6根據(jù)學(xué)校、年級安排，定期召開科任老師的協(xié)調(diào)會，理解學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài)，理解學(xué)生與老師之間的配合程度，商量解決問題的方法。 7因地制宜開展好主題班會課。班主任須站在學(xué)生生涯規(guī)劃、階段身心教育、班級升學(xué)目的的角度，開展主題鮮明、富有成效的周會課。 8協(xié)助年級

9、組做好班級“培優(yōu)補(bǔ)弱”工作以及社區(qū)效勞開展工作。確實(shí)做好學(xué)生考勤工作，無故曠課達(dá)10節(jié)要告知家長書面告知；曠課達(dá)24節(jié)要求家長到校協(xié)同教育；曠課達(dá)36節(jié)由年級組下達(dá)警示書；曠課達(dá)72節(jié)以上不予頒發(fā)畢業(yè)證。利用好綜合素質(zhì)評價工作，使之成為學(xué)生管理一把利器，形成班級管理穩(wěn)定、有序機(jī)制。 四、小組工作落實(shí)、責(zé)任部門：中心備考組 1制定中學(xué)中考備考工作方案，全程跟蹤中考備考工作，指導(dǎo)年級、班級、學(xué)科開展備考工作。 2制定“培優(yōu)補(bǔ)弱”施行方案，實(shí)在落實(shí)好校長交辦工作，加強(qiáng)年級團(tuán)結(jié)合作意識，樹立“一盤棋”思想，打好整體戰(zhàn)。 3每學(xué)期組織開展兩次教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)工作，由各班蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實(shí)，備考組在蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)

10、的根底上做出匯總意見以及制定相應(yīng)問題改良措施并付諸施行。 4全程跟蹤、掌控中考備考過程，定期召開備考組成員工作會，發(fā)現(xiàn)、梳理問題并根據(jù)問題清單進(jìn)展改良。 5積極參加學(xué)科備課組集體備課活動，發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。同時催促備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱，加強(qiáng)對歷年中考試題的討論與研究，把研究成果落到教學(xué)實(shí)處。 6每個學(xué)期期中考試后進(jìn)展學(xué)情調(diào)研活動，及時診斷、把脈備考問題，對在師生群體中存在的突出問題進(jìn)展專項(xiàng)治理。 7做好年級大型考試質(zhì)量分析p 工作，從學(xué)校目的、班級目的、學(xué)科目的等維度評價年級、班級、學(xué)科教學(xué)工作，樹立“目的意識、責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識”。 8第一時間對

11、中考各項(xiàng)政策進(jìn)展解讀并宣傳，做好考前百天沖刺活動、做好體育考試和學(xué)業(yè)考試組織協(xié)調(diào)工作，做好備考各項(xiàng)常規(guī)工作催促、檢查、落實(shí)工作。 9堅(jiān)持做好初三年級社區(qū)效勞統(tǒng)籌安排工作并使之形成學(xué)校常態(tài)工作，堅(jiān)持做好畢業(yè)典禮、理化實(shí)驗(yàn)操作、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、畢業(yè)證發(fā)放等重要階段性工作。 10做好中考質(zhì)量最終分析p 工作以及中考獎金分配詳細(xì)細(xì)那么出臺工作，樹立責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識、奉獻(xiàn)意識，站在學(xué)校層面做好一屆備考工作。 ?？谑虚L流中學(xué) 2022年9月4日 附件一： 初三年級關(guān)于違背課堂常規(guī)的懲戒方法 良好的課堂秩序是老師愉快工作，學(xué)生高效學(xué)習(xí)的根本前提，同時課堂秩序?qū)賹W(xué)校公共秩序之一，遵守課堂常規(guī)就是遵守社會公

12、德的表達(dá)。為培養(yǎng)學(xué)生的公德觀念，創(chuàng)立安靜課堂。特制定本方法： 一、違背課堂常規(guī)行為界定 在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生出現(xiàn)以下行為之一者，均為違規(guī)行為： 不帶課本資料及學(xué)慣用具；坐姿不端正；上課講話屢次提醒不改；上課期間擅自分開座位；上課玩弄手機(jī)、打牌；上課伏睡屢次提醒不改；不主動完成課堂練習(xí)等影響課堂教學(xué)及個人學(xué)習(xí)行為；二、違規(guī)懲戒方法 科任老師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)有效性。對干擾課堂教學(xué)秩序的學(xué)生要及時進(jìn)展個別教育，動之于情，曉之于理。經(jīng)科任老師反復(fù)教育轉(zhuǎn)變不大者，啟動如下教育程序： 1科任老師向班主任書面報告難點(diǎn)學(xué)生根本情況；2班主任核實(shí)情況后，邀請學(xué)生家長到?；蚣以L與科任老師共

13、同研究制定教育措施。建議措施：影子教育：在教育期內(nèi)，該生跟隨班主任旁觀班主任日常各項(xiàng)工作，體會老師工作之艱辛；文化教育：在教育期內(nèi)，該生脫離教學(xué)班，由班主任及科任老師在校內(nèi)指定地點(diǎn)、布置學(xué)習(xí)任務(wù)并給予個別指導(dǎo)，以進(jìn)步學(xué)生思想認(rèn)識；家長陪讀：在教育期內(nèi)，該生家長到校陪同孩子聽課學(xué)習(xí)，以便深化理解學(xué)生在校表現(xiàn)，進(jìn)步家校合作實(shí)效性。 3經(jīng)家校協(xié)同教育后仍未轉(zhuǎn)變者，由年級組做出個別教育意見并函告家長及所在社區(qū)。建議措施：勞動教育：教育期內(nèi)，在校內(nèi)做義工，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感及公益心；體驗(yàn)教育：教育期內(nèi)，學(xué)生在家長陪同下，在所在社區(qū)做社會理論及社區(qū)效勞，培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)當(dāng)與感恩意識。 4年級教育完畢后，學(xué)生返回教

14、學(xué)班上課之前，家長和學(xué)生必須對班主任及科任老師有剛性承諾，否那么繼續(xù)留在年級進(jìn)展個別教育。 初三年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員 組 長：吳英志 副組長：鄭忠善 林 勇 成 員：吳經(jīng)堅(jiān) 鄭海駁 馮飛 洪學(xué)才 陳國基 伍戈 蔡娟 附件二： 海口市長流中學(xué)初三年級社區(qū)效勞記錄表 20 年 月 日 學(xué)生 人數(shù) 實(shí)到 人數(shù) 所在班級 初三年級 班 班主任 效勞時間 效勞地點(diǎn) ?？谑虚L流中學(xué) 效勞工程 功能教室衛(wèi)生保潔 評 價 優(yōu)秀 良好 合格 不合格 備注 主要工作任務(wù) 以及完成情況 美術(shù)教室一、二第1組 音樂教室一、二第2組 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一、二第3組 物理實(shí)驗(yàn)室一、二第4組 生物實(shí)驗(yàn)室 第5組 通用教室，信息教室

15、一、二 第6組 地理教室 第7組 錄播教室 第8組 缺席學(xué)生 班主任簽名： 年級組 總體評價 意見 年級組蓋章 負(fù)責(zé)人簽字 20 年 月 日 說明：1.社區(qū)效勞將在學(xué)校開展，以班級位單位開展，社區(qū)效勞屬于義工或志愿者性質(zhì)。社區(qū)效勞記錄表須經(jīng)年級組檢查并做評價，合格以上方能確認(rèn)通過，不合格須當(dāng)天重新整改直到合格為止。不參加者緩發(fā)畢業(yè)證。2.社區(qū)效勞工程主要為負(fù)責(zé)學(xué)校功能教室公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生。3.學(xué)生在初三年級必須完成累計(jì)參加不少于4次的社區(qū)效勞；活動時間由年級組負(fù)責(zé)安排，班主任組織落實(shí)，以小組形式進(jìn)展，最后由年級組施行總體評價認(rèn)定，合格以上即可可以獲得2個學(xué)分。 附件三： 海口市長流中學(xué)課堂教學(xué)日志 年級： 班級： 第 周 填表人 上午 下午 第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 第五節(jié) 第六節(jié) 第七節(jié) 第八節(jié) 星期 一 科目 老師是否有曠課、遲到、早退現(xiàn)象 課堂紀(jì)律 班級同學(xué)缺課等違紀(jì)情況記錄 晚修或 其他情況 星期 二 科目 老師是否有曠課、遲到、早退現(xiàn)象 課堂紀(jì)律 班級同學(xué)缺課等違紀(jì)情況記錄 晚修或 其他情況 科目 星期 三 老師是否有曠課、遲到、早退現(xiàn)象 課堂紀(jì)律 班級同學(xué)缺課等違紀(jì)情況記錄 晚修或 其他情況 星期 四 科目 老師是否有曠課、遲到、早退現(xiàn)象 課堂紀(jì)律 班級同學(xué)缺課等違紀(jì)情況記錄 晚修或 其他情況 星期