中班語言我們的家真美啊教案反思

1、中班語言我們的家真美啊教案反思這是中班語言我們的家真美啊教案反思，是優(yōu)秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、通過講講說說幫忙幼兒理解詩歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌的畫面美和語言美。2、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌，培育幼兒的想像力、制造力和嘗試精神?；顒訙?zhǔn)備：1、畫有藍(lán)天、樹林、草地、河水、花兒、大幅背景圖。2、制作好的白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、貼絨學(xué)具?；顒舆^程：（一）經(jīng)驗回憶，引起愛好1、引起愛好：如今是什么季節(jié)？春天是個漂亮的季節(jié)，對不對？它漂亮在哪里？2、提問回憶：春天是座漂亮的大花園，我們小好友都很喜愛它。楊老師還明白我們小好友更加喜愛有個漂亮歡樂的家，是不是？說說，你喜愛

2、什么樣子的家呢？（二）看看說說，初步感知1、出示背景圖，嘗試商量：圖上有哪些景物？想想它們都會是誰的家？2、看看說說，感知理解（1）這些白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶它們找到自己的家了嗎？（2）它們的家又在哪里？它們的家漂亮嗎？美在哪里？3、賞識兒歌，理解內(nèi)容（1）兒歌中都講了有哪些家？分別是誰的家？（2）你最喜愛哪個家？為什么？（三）理解創(chuàng)作，共享歡樂1、再次賞識，詩歌里說：藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，密密的樹林是小鳥的家，藍(lán)藍(lán)的天空除了是白云的家，還可以是誰的家？密密的樹林又可以是誰的家？2、幼兒自由商量，老師指導(dǎo)。3、幼兒自由發(fā)言，老師提升搭配。4、老師小結(jié)：我們小好友可真能干，自己也能編出了好

3、聽的兒歌，回家和爸爸媽媽一起找找編編，還有什么也是誰的家，明天拿來告知大家，好嗎？七、各環(huán)境浸透在教室環(huán)境布置中，幼兒在區(qū)角活動中（美術(shù)區(qū)）制作的一些關(guān)于春天的景象添加到墻面上，增加了幼兒之間溝通。區(qū)角活動中（語言區(qū)）的，讓小好友自制春天各種景象改變的圖書，讓小好友邊看邊溝通。附詩歌：家藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，密密的樹林是小鳥的家，綠綠的草地是小羊的家，清清的河水是小魚的家，紅紅的花兒是蝴蝶的家，我們的家多美啊!仿編：藍(lán)藍(lán)的天空是小鳥的家，密密的樹林是蘑菇的家，綠綠的草地是小兔的家，清清的河水是水草的家，紅紅的花兒是密蜂的家，我們的家多美啊!教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒主動協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主訓(xùn)練里