2022年4月九班級英語教學總結一

1、2021年4月九班級英語教學總結一_九班級下英語教學工作總結 九班級下英語教學工作總結 總結在我們的工作中占據(jù)著重要的位置。準時總結過去，保證工作順當?shù)倪M展，提高自身的力量。下面是由工作總結之家我為大家整理的2021年4月九班級英語教學總結.一，僅供參考，歡迎大家閱讀。 今年本人帶九班級(1)班和(2)班的英語教學工作。在各級領導的關懷和指導下，圓滿完成了教學任務，現(xiàn)在將一學期的教學工作做簡要回顧。 九班級是整個學校階段的重要一年，為使同學在英語這門學科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成果，我在教學中嘗試了一些教學方法，現(xiàn)總結 一、仔細搞好備課，特殊是集體備課。教學中，備課是一個必不行少，

2、非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學，又要備教法。備課充分，能調動同學的樂觀性，上課效果就好。因 此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要至關重要。這兩個班在經(jīng)過兩年多的英語教學，在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠不足的， 而且九(7)班待轉化生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時間長了，同學的學習樂觀性就會欠佳。但是，九(8)班優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時留意到這點，因此教學時針對不同狀況，在授課時實行了不同的方法。效果就比較抱負。 二、培育同學良好的英語學習習慣 我校的同學在學校時沒有系統(tǒng)的學習過英語，同學對學習英語的氣氛不是很濃，學

3、習自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面 1、學過的單詞，老師要求背出，同學總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。 2、上過的新課，相應的配套練習，不自覺去獨立完成，總需要老師一再強調，但同學總盼望老師和他們一起來做。 3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來許多，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生不多，中等生少，差生面特大。針對以上狀況，要轉變這種局面，我覺的要做的事許多。 首先，要培育同學良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓同學集中留意力

4、聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后仔細完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成果稍好的同學請教。 其次，同學學習要主次分明，主要學科課后時間安排相應的因當多一些，特殊是對英語學科，由于他究竟不是母語?；A不打好，以后想提高也難。 第三，要敏捷把握學過的學問點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫穿，只有這樣，同學才能把所學的學問串聯(lián)起來，不簡單遺忘?？傊?，要讓同學明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平常漸漸積累起來的。 三、建設高效的課堂，努力提高駕馭課堂的力量。由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課肯定要設法吸引同學，不讓其分心，上課內容力求豐富，現(xiàn)實。教

5、態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。另外，我每天都堅持保持充分的精神，讓同學感受到一種樂觀上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓同學真正參入到課堂中來，凡是同學自己能講清晰的問題，都讓同學自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講，把時間都留給同學。 四、加強課外輔導。英語學習是語言的學習。因此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持仔細了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強制背誦等方式，關心他們養(yǎng)成良好習慣，提高他們的英語學習力量。 五、 培優(yōu)和

6、輔差總結。由于英語的特別狀況，同學在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分同學進行有方案的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔 導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;其次組是肯學，但由于力量不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教育，漸漸提 高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望能提高;第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間 個別輔導。由于這部分同學需

7、要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好 總之，通過一學期的努力，這兩個班的成果有所提高，在今年的學校學業(yè)考試中也取得了比較優(yōu)異的成果。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。 以上就是我在本學期的教學工作總結。很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領導老師指導下，取得更好成果。 更多 精選工作總結.閱讀 2021秋季學期九班級英語教學工作總結 我今年擔當九班級（1）班和（2）班的英語教學工作。在領導的關懷和指導下，完成了教學任務。但同學力量布局不均，優(yōu)秀生缺乏，不能帶動集體學習，中層同學思

8、路一般，學習缺乏敏捷性，自學力量較差，下游同學人數(shù)相對較多，這仍舊是令我頭疼的問題。整理思路，現(xiàn)將一學期的教學工作做簡要回顧。 九班級是整個學校階段的重要一年，為使同學在英語這門學科上取得更大的進步，為中考取得令人滿足的成果打好基礎，我在教學中嘗試了一些教學方法，現(xiàn)總結如下： 一、仔細搞好備課，仔細預備課件。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學，又要備教法。備課充分，能調動同學的樂觀性，上課效果就好。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。這兩個班在經(jīng)過兩年多的英語教學，部分同學在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠不足的， 而且九（1）班中等生占

9、較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時間長了，同學的學習樂觀性就會欠佳。但是，九（2）班優(yōu)良生比例稍大一點，但中下層面很廣，我備課時留意到這點，因此教學時針對不同狀況，在授課時實行了不同的方法，效果就比較抱負些。 二、模塊式教學在教學過程中將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。1、聽 放錄音，讓同學跟讀，訓練同學的聽力，并且指導他們運用正確的聽力技巧進行訓練。鼓舞同學多聽英語歌且要學唱。2、說 充分利用早讀，按課程進度及課堂的需要，支配同學帶讀。鼓舞同學大膽且要大聲讀英語，平常多說英語。3、讀 讀的方面主要是提高同學的閱讀力量。在教授閱讀技巧時，教會他們怎么做題。4、寫

10、 作文教學主要是傳授寫作方法。利用好每單元的寫作素材，當堂訓練，當堂講解并修改部分同學的作文。平常提倡同學利用課余時間多寫簡短的英語日記。 三、 把握教學進度，合理支配時間，與其他班老師相互協(xié)作，統(tǒng)一教學進度，相互溝通、溝通、學習。對于兩班的后進生，常常鼓舞他們。今后，對于那些基礎較差、無心向學、書寫潦草的同學還要多下功夫。 九班級上期英語教學工作總結 英語訓練中是如何授課的？有哪些方法可以提高同學的學習愛好呢？下面是我整理的初三上期英語教學工作，歡迎大家閱讀了解。 九班級上期英語教學工作總結1 本學期，本人擔當初三18、19班兩個班的英語教學工作，始終以來能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。但由于

11、是第一次在長鴻教初三，要求跟以前很不一樣，所以還有許多東西要向“老”長鴻們學習，只有不斷改進自己的不足才能適應進展的需要，才能不斷提高自己。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。但還存在許多不足之處狀況。一個學期來，主要做了以下的工作： 一、抓好同學的學習思想，提高同學的學習質量 1、以教書育人為本，對同學進行品德的學習訓練，特殊是后進生，關懷他們的紀律和學習狀況，鼓舞他們的學習。 2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進同學的學態(tài)進展。重視同學的思想工作、學習風氣的培育、的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。 二、根據(jù)教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學工作 1、仔細搞好備課，特殊是集體備課。教學中，備課

12、是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學，又要備教法。備課充分，能調動同學的樂觀性，上課效果就好。講得太深，就照看不到整體。我在備課時就比較留意這種狀況，每天都花費大量的時間在備課上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實是值得的。一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。另外，為使教同學動，不沉悶，我還自己預備了大量的教具，或是請同學共同預備，使其達到了間接的預習效果。 2、培育同學良好的英語學習習慣 首先，要培育同學良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓同學集中留意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后仔細完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老

13、師或成果稍好的同學請教。 其次，同學學習要主次分明，主要學科課后時間安排相應的因當多一些，特殊是對英語學科，由于他究竟不是母語?；A不打好，以后想提高也難。當然要讓同學明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平常漸漸積累起來的。 三、建設高效的課堂，努力提高駕馭課堂的力量。 由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課肯定要設法吸引同學，不讓其分心，上課內容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。另外，我每天都堅持保持充分的精神，讓同學感受到一種樂觀上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓同學真正參入到課堂中來，凡是同學自己能講清晰的問題，都讓同學

14、自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給同學。同時加強課外輔導。為此，在早讀時，我堅持仔細了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強制背誦等方式，關心他們養(yǎng)成良好習慣，提高他們的英語學習力量。 四、存在問題及解決措施所教的班級中，有相當一部分的同學基礎較差，無心向學，書寫相當潦草，相當一部分同學的閱讀、分析表達力量較差，今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數(shù)的方法督促同學學習；二是對這些同學進行幫教，使他們轉變學習態(tài)度，努力學習，力爭在下學期的學習中有較大的進步。另外，還發(fā)覺同學的綜合力量

15、不夠強，所以，以后的教學中要加強這方面的訓練，在教學班里聘請部分同學當小老師，在分層教學的時間里，一對一的關心學習困難的同學，讓他們輕松學，學出信念。 時間過得真快，轉瞬間高一上學期的工作就結束了。今日，能有幸在這里和大家一起溝通心得，我要特別感謝學校的領導和高一班級的全體老師對我工作的大力支持和關心，特殊要感謝我們高一數(shù)學備課組的各位老師，特殊是我們的組長李運根老師。. 本人能喜愛訓練事業(yè),能夠根據(jù)黨的訓練方針,教書育人,有終身從事訓練的決心。作為一名黨員,我始終能夠以一個黨員的標準要求自己,時刻保證正確的輿論導向,留意團結同志,與人為善,努力做群眾的表率。 優(yōu)化高三教學管理 全面提高高考成

16、果五隊中學高三教學一、狀況分析我?，F(xiàn)有兩個教學班，一個文化班，一個藝術班。目前，藝術班?？蓟窘Y束，無論是從省統(tǒng)考還是從校考成果看，比去年都好，現(xiàn)在已經(jīng)是2月23日，離高考將近100天. 班主任的工作是千頭萬緒的，它面對的是幾十顆純真、無瑕的心靈，面對的是幾十個復雜多變的內心世界。班主任如何才能深化同學，了解同學，準時把握同學思想和生活的狀況呢?我覺得班主任要擺正自己的身份，隨機應變，針對同學的心理特征，有. 我今年擔當九班級（1）班和（2）班的英語教學工作。在領導的關懷和指導下，完成了教學任務。但同學力量布局不均，優(yōu)秀生缺乏，不能帶動集體學習，中層同學思路一般，學習缺乏敏捷性，自學力量較差，

17、下游同學人數(shù)相對較多，這仍舊是令我頭. 有用文書寫作課程教學總結：嚴格訓練 夯實功底秘書本學期秘書有用文書寫作這門課程，還是由xx老師主講。這門課程是有用文書寫作，要求上比較嚴格，格式以及用詞方面也必需嚴謹規(guī)范，不能有半點差錯，沒有上學期基礎寫作那么輕松，自由. 又一學年結束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結閱歷，并從閱歷中取得進步，現(xiàn)將本學期的工作總結一、教學思想方面：本人思想進步，樂觀向上，擁護中國共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導思想。 為期十天的新課程遠程培訓結束了，通過這十天看視頻與文字文本的學習，通過網(wǎng)上溝通和做作業(yè)，通過專家的點評和溝通，使我對新課程有了較全面的熟悉。 九班級上

18、期英語教學工作總結2 今年本人帶九班級（1）班和（2）班的英語教學工作。在各級領導的關懷和指導下，圓滿完成了教學任務，現(xiàn)在將一學期的教學工作做簡要回顧。 九班級是整個學校階段的重要一年，為使同學在英語這門學科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成果，我在教學中嘗試了一些教學方法，現(xiàn)總結如下： 一、仔細搞好備課，特殊是集體備課。 教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學，又要備教法。備課充分，能調動同學的樂觀性，上課效果就好。因 此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要至關重要。這兩個班在經(jīng)過兩年多的英語教學，在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠不足的，

19、而且九（7）班待轉化生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時間長了，同學的學習樂觀性就會欠佳。但是，九（8）班優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時留意到這點，因此教學時針對不同狀況，在授課時實行了不同的方法。效果就比較抱負。 二、培育同學良好的英語學習習慣 我校的同學在學校時沒有系統(tǒng)的學習過英語，同學對學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 1、 學過的單詞，老師要求背出，同學總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。 2、上過的新課，相應的配套練習，不自覺去獨立完成，總

20、需要老師一再強調，但同學總盼望老師和他們一起來做。 3、 死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來許多，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生不多，中等生少，差生面特大。針對以上狀況，要轉變這種局面，我覺的要做的事許多。 首先，要培育同學良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓同學集中留意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后仔細完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成果稍好的同學請教。 其次，同學學習要主次分明，主要學科課后時間安排相應的因當多一些，特殊是對英語學科，由于他究竟不是母語?；A不打好，以后想

21、提高也難。 第三，要敏捷把握學過的學問點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫穿，只有這樣，同學才能把所學的學問串聯(lián)起來，不簡單遺忘。總之，要讓同學明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平常漸漸積累起來的。 三、建設高效的課堂，努力提高駕馭課堂的力量。 由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課肯定要設法吸引同學，不讓其分心，上課內容力求豐富，現(xiàn)實。教 態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。另外，我每天都堅持保持充分的精神，讓同學感受到一種樂觀上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓同學真正參入到課堂中來，凡是同學自己能講清晰的問題，都讓同學自己解決，老師決不越俎

22、代庖，課堂上盡量精講、少講，把時間都留給同學。 四、加強課外輔導。 英語學習是語言的學習。因此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持仔細了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強制背誦等方式，關心他們養(yǎng)成良好習慣，提高他們的英語學習力量。 五、 培優(yōu)和輔差總結。 由于英語的特別狀況，同學在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分同學進行有方案的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有力量提高

23、，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔 導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平； 其次組是肯學，但由于力量不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教育，漸漸提 高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望能提高；第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間 個別輔導。由于這部分同學需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 總之，通過一學期的努力，這兩個班的成果有所提高，在今年的學校學業(yè)考試中也取得了比較優(yōu)異的成果。因此，無論怎樣辛苦，

24、我都會連續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。 以上就是我在本學期的教學工作總結。很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領導老師指導下，取得更好成果。 2022一班級英語教學總結 本學期我任教三（4）班、三（5）班和一（4）班的英語教學，同時擔當一班級英語備課組長?，F(xiàn)將本學期的工作作如下總結： 英語學習的啟蒙階段是特別重要的，教學的勝利與否將對同學的終身學習產(chǎn)生深遠的影響。在教學過程中，我始終遵從新課程標準的理念進行教學。在教學目標、課程實施、教學方法、教學評價等方面做到層層推動。 （一）、在教學總體目標上，注意愛好、成就感、自信念的培育。我通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務激勵、榮

25、譽激勵、信任激勵和情感謝勵等，激發(fā)孩子們樂觀參加、大膽實踐、體驗勝利的喜悅。 （二）、在課程實施上，注意環(huán)境、頻率和效率。低班級教學中特殊強調語言環(huán)境的創(chuàng)設，我充分利用多媒體，制作課件，豐富教學內容、活躍教學氣氛、盡量在課堂上創(chuàng)設生動和真實的語言環(huán)境，通過多聽、多仿照，在有意義的語境中進行訓練，奠定語音語調的基礎，提高學習效率。 （三）、在教學模式和方法上，注意體驗、實踐、參加和制造。在教學中我通過多媒體課件進行生動直觀的教學，讓孩子扮演課文中的角色，孩子們在情景中深化角色，自覺主動實踐，多種感官參加活動，使嚴厲的課堂變成了生動活潑的英語交際場所。這樣的課堂給孩子們增加了無窮的情趣，讓他們在開

26、心的氛圍中，在英語的環(huán)境中學習英語、把握英語。低班級的孩子好動，非隨便性留意力占主要地位。在兒歌和歌曲教學中我設計了各種帶有歡快節(jié)奏性的全身性動作，配上動作教學既增加了語言實踐活動，又削減了孩子坐不住的盲動性。這樣孩子們的意識就不是集中在語言的外殼上，而是集中在語言所表達的內容上。 （四）、注意開發(fā)和利用教科書以外的課外學習資源，拓展英語教學的時空。 在本學年度，我和劉莎老師、印江老師利用巧虎英語的視聽材料，共同開發(fā)和編輯了一整套適合一班級孩子學習的英語校本課程教材，在每周的視聽觀賞課上讓孩子們接觸生活中的英語，激發(fā)孩子們的英語學習愛好，增加詞匯的輸入量和日常交際用語的使用空間。 本學期我盡心

27、盡職地完成了一班級和三班級三個班的教學任務，都取得了優(yōu)秀的成果。經(jīng)過反思，覺得個人在專業(yè)成長方面還需努力，還需不斷探究新的教學理念，在教學方面能有所創(chuàng)新。 關于九班級上學期英語教學的工作總結 一個學期即將過去，勞碌過后最終可以坐下來細數(shù)這一學期收獲來的閱歷。這學期，我擔當九年一班的英語教學工作。為了做好今年初三的教學任務，我按時上課，樂觀參與學校組織的各種教學活動，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，仔細備課、聽課，虛心向老老師請教，準時反思教學，仔細討論中考題型，在教學過程中對同學進行考點灌輸，使教學有方案、有組織、有步驟、有效率地開展。如今，我在學校領導的關懷和指導下，圓滿完成了完成初三第一學期的教學工作，現(xiàn)對本學期