小學(xué)英語《Unit3MyschoolcalendarReadandwrite》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計、教案

1、 / 5Unit 3 My school calendar(B Read and write )教學(xué)設(shè)計小學(xué)英語（PEP）五年級下冊一、目標(biāo)依據(jù)依據(jù)新課標(biāo)，要求小學(xué)五年級學(xué)生能聽懂課堂活動中簡單的提問；能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；能就所熟悉的個人情況進行簡短對話；能認讀所學(xué)詞語，能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；能按要求用簡單的英語做游戲，能體會到英語學(xué)習(xí)的樂趣；在學(xué)習(xí)中集中注意力；敢于開口，表達中不怕出錯誤；積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動，積極與他人合作，共同完 成學(xué)習(xí)任務(wù)。二、教材分析本課時是PEP小學(xué)英語五年級下冊 Unit3的Read and write ,主要是讓學(xué)生了解復(fù)活節(jié)，

2、并學(xué)會 使用 When、Why、where、what和RSVP來寫邀請函。本節(jié)課的難度對學(xué)生來說較大，在這種情形 下，我通過滲透閱讀策略來指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并采用競賽、游戲、表演等活動鞏固所學(xué)語言，起到了較 好的效果。三、學(xué)情分析在本單元第一課時中，學(xué)生已學(xué)習(xí)了如何詢問并回答某個活動或節(jié)日在哪個月舉行，本節(jié)課將在學(xué)習(xí)了本單元單詞和目標(biāo)句型的基礎(chǔ)，讓學(xué)生了解復(fù)活節(jié)的相關(guān)知識，并學(xué)會寫邀請函。四、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：.能讀懂對復(fù)活節(jié)的描述，并完成判斷正誤題。.學(xué)生能夠在圖片和老師的幫助下，養(yǎng)成找關(guān)鍵詞、按意群閱讀的習(xí)慣。.能理解一般將來時的使用，并能表達自己的生日愿望。能力目標(biāo)：.能掌握一定的閱讀策略，

3、如找關(guān)鍵詞等，并能通過這些閱讀策略指導(dǎo)自己的閱讀。.能運用本節(jié)課的知識寫一封邀請函。.能了解中西方節(jié)日中的文化差異，尊重不同的文化。.能在老師的引導(dǎo)下，通過思考提出自己的問題或觀點。情感目標(biāo)：.讓學(xué)生了解復(fù)活節(jié)和清明節(jié)都告訴我們要春天是美好的，生命是神奇的，我們應(yīng)該敬畏生 命、珍愛生命。.通過生日聚會，讓學(xué)生懂得感恩自己的父母。五、教學(xué)重難點.重點：復(fù)活節(jié)的相關(guān)知識和邀請函的。.難點：如何寫邀請函。（此難點為預(yù)設(shè)難點，教師可根據(jù)班里實際情況調(diào)整）六、教學(xué)評價通過閱讀測試和寫生日邀請函來檢測學(xué)生對本節(jié)課的掌握。七、教學(xué)過程一、Warming up通過歌曲 “Easter bunny hop ho

4、p hop弓 I 出“Easter【設(shè)計意圖】：通過熱身歌曲，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，活躍了課堂氣氛，又自然地引入了本節(jié) 課的話題。二、Pre-reading. What do you know about Easter?弓 I 出本節(jié)課的生詞 Easter bunny、Easter eggs chocolate eggs. 【設(shè)計意圖】：通過提問，引出本節(jié)課的生詞，并和學(xué)生進行的充分的互動，拉近了師生間 的距離，活躍了課堂氣氛。.通過提問 When is Easter?引出視頻，讓學(xué)生了解復(fù)活節(jié)的時間在每年都是不固定的。進而設(shè)置任務(wù)： When is Easter in 2018?【設(shè)計意圖】：

5、讓學(xué)生了解復(fù)活節(jié)的相關(guān)知識，并通過學(xué)習(xí)和思考，學(xué)會算復(fù)活節(jié)的時間， 提高學(xué)生的實踐應(yīng)用能力。三、While-reading“ What do people usually do in Easter? They usually have a birthday party. And Wu Yifanwill have an Easter party,too.Here is his invitation. What do you want to know about the invitation? , 通過一系列的提問，快速導(dǎo)入文本。引導(dǎo)學(xué)生說出：When Why、where、what”這幾個問題。

6、【設(shè)計意圖】：教師通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己思考：對于這個邀請函，你想知道哪些事情，提 升了學(xué)生的問題意識和思維能力。.迅速讀文章，找出所提的四個問題的答案。滲透閱讀策略：注意找關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞可以幫助你快速找到問題的答案。.在對答案的過程中，通過圖片、動作、手勢等講解 April 12 th,holiday,roll, look for等生詞，并 與學(xué)生一起互動練習(xí)句型：We will look for eggs. We will eat chocolate eggs.等等?！驹O(shè)計意圖】：通過手勢、動作、圖片等，直觀、形象又有趣的處理了本節(jié)課的重點單詞和句型，起到 了較好的教學(xué)效果。.展示白宮的滾彩

7、蛋視頻，激發(fā)學(xué)生玩游戲的興趣。.兩輪游戲：look for eggs 和 roll Easter eggs.兩人比賽，在比賽過程中，其他學(xué)生拍手齊喊：look for eggs,look for eggs.Roll, roll,roll, roll Easter eggs.【設(shè)計意圖】：體驗 Easter活動的樂趣，并練習(xí)短語 look for eggs和roll Easter eggs.think Wu Yifan s party will be interesting,too.So let s join in the party. How can we join iiparty?通過一系列

8、的提問，引導(dǎo)學(xué)生回答send an-mail ”養(yǎng)處理難點by march 23rd和RSVP。7.Read it again and try to tick or cross.做課本 29 頁練習(xí)，并滲透閱讀策略：Please underline theright answers in the passage.( ) The Easter party is on March 23rd.( ) The party will start at 7 p.m.( ) You ll play ping-pong at the party.( ) You ll eat a birthday cake a

9、t the party.【設(shè)計意圖】：檢測學(xué)生對文章的掌握情況，并滲透相關(guān)的閱讀策略，提高閱讀能力。8.listen and imitate.9.介紹復(fù)活節(jié)歷史由來，引出中國的傳統(tǒng)節(jié)清明節(jié)。通過對比中西方兩個節(jié)日，讓學(xué)生了 解兩個節(jié)日的歷史由來不同、活動不同，但它們都在春天，都告訴我們要珍惜時光、珍愛生命。四、Post-reading. Besides Easter and Qingming Festival, there are many other festivals in the world. But there is a special one for yourself. That i

10、s your birthday.My birthday is coming. At my party, I will make a wish.弓|出 birthday party.T:What will you do at the birthday party? 老師引導(dǎo)學(xué)生在自己生日時，要記得感恩父母。.Write a birthday invitation to invite our friends. But how to write an invitation?（When、Why、where what、RSVP）.Write a birthday invitation.If you do

11、n have an e-mail address,you should use yourtelephone、qq、wechat.【設(shè)計意圖】：這個活動充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性與創(chuàng)造性，它把語言學(xué)習(xí)提高到了一個 新高度，真正做到了讓學(xué)生學(xué)以致用，也給一部分學(xué)生提供了再創(chuàng)造再提高的機會。五、Homework. Put up your invitations in your classroom.Read some books about festivals.【設(shè)計意圖】：作業(yè)真正使學(xué)生做到學(xué)有所用，鞏固課堂所學(xué)知識。六、Blackboard design【設(shè)計意圖】：直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計，及時地體

12、現(xiàn)了教材中的知識點并突出了重難點，以便于Easter partyWhen: April 12 th, 7p.m.Why: Easter holidayWhere:Wu Yifan home roll Easter eggsWhat: we will play many games look for eggseat chocolate eggsmeet the Easter Bunny學(xué)生能夠理解掌握。七、教學(xué)評價設(shè)計1、評價內(nèi)容：評價是一節(jié)課的催化劑，好的評價機制讓整節(jié)課有序且能極大調(diào)動學(xué)生的參與積極性，調(diào)控學(xué) 生的注意力，使重難點落實更到位。本節(jié)課我采用的是課堂形成性評價與本節(jié)課終結(jié)性評價相結(jié) 合的方式，我的設(shè)