中班數(shù)學小矮人教案反思

1、中班數(shù)學小矮人教案反思這是中班數(shù)學小矮人教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。小矮人教學目標：1、能正確快速地點數(shù)10以內(nèi)的點子和認讀10以內(nèi)阿拉伯數(shù)字。2、能將點子和數(shù)字進行配對。3、讓孩子們能正確推斷數(shù)量。4、了解多與少的相對性。教學重點：1、能正確將點子與數(shù)字進行配對。教學形式：小組活動形式教學過程：1、老師導入，激發(fā)幼兒愛好。師：告知小好友一個好消息，小蜜蜂門明天要過華誕，他們想邀請小好友們?nèi)⑴c華誕晚會，你們想不想去？（幼兒答復）師：那我們送小蜜蜂什么華誕禮品呢？（幼兒自由答復）老師對幼兒的答復賜予肯定。師：我們大家一起去采花，明天送給小蜜蜂，好不好？（幼兒答復）

2、師：小好友們看，花園里開了這么多花（老師把花灑在桌面上），你們觀看一下五彩繽紛的花有什么不一樣？（幼兒自由說）。今日老師為小好友們準備了一些漂亮的小籃子，大家認真看一看，小籃子有什么不一樣？你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒自由答復）老師按時賜予肯定。師：下面小好友們就去給小蜜蜂采花好不好？（幼兒答復）師：在采花時小好友們要讓花上的數(shù)字（點子）與花籃上的點子（數(shù)字）一樣，聽音樂開頭采花，音樂停了采花結(jié)束。2、幼兒開頭游戲（采花）3、采花結(jié)束后，老師要找幼兒說一說：你們采了幾朵花？采花過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？（只要能說出點子和數(shù)字一樣或數(shù)字和點子一樣就可以了？4、游戲：小矮人找好友1）BRP/P導語：小好友們喜愛

3、聽小矮人的故事嗎？（幼兒答復），小矮人今年天要和點子娃娃做游戲，可是小矮人找不到哪個點子娃娃是自己的好友，想請小好友們幫忙。你們愿不情愿幫忙他們？（幼兒答復）。今日老師就把小矮人和點子娃娃都請到了我們幼兒園里，你們想不想見到他們呀？（老師把卡片分放在幼兒面前）小好友們觀看一下小矮人和點子娃娃它們之間有什么不同？（幼兒自由答復）。好如今咱們就來幫忙小矮人找好友。2）幼兒幫忙小矮人找好友，找完后，找個別幼兒說一說自己的想法。（幼兒自由答復）數(shù)一數(shù)你找了幾對好友。（幼兒答復）3）小好友們看一看（出示掛圖）這又來了幾位小矮人。冬天來了，它們到外面去烤火、做游戲，它們也想找?guī)讉€好友和它們一起玩耍，咱們幫忙他們找到它的好友好不好？（找個別幼兒到前邊來幫忙小矮人找好友）。指著圖問幼兒：說說為什么他們兩個是好友？你是怎么明白的？（幼兒答復）4）小結(jié)：今日，小好友們?yōu)樾∶鄯錅蕚淞巳A誕禮品，又幫忙小矮人找到了好友，你們真能干，小蜜蜂和小矮人都非常感謝你們，并讓我代他們謝謝你們。好了，今日游戲就玩到這里，咱們一起到戶外去活動。教學反思：通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學感愛好，我準備