幼兒園學(xué)前教學(xué)計(jì)劃6篇

1、Word 幼兒園學(xué)前教學(xué)計(jì)劃6篇 方案現(xiàn)在分為好幾種，教學(xué)方案是大家尤為常見的一種，一場精彩的教學(xué)即將開展，想必大家肯定都在制定教學(xué)方案了，范文社我今日就為您帶來了幼兒園學(xué)前教學(xué)方案6篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。 幼兒園學(xué)前教學(xué)方案篇1 一、通過數(shù)學(xué)活動培育幼兒的熟悉力量 通過供應(yīng)充分的條件、為幼兒設(shè)計(jì)多種活動、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官、觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系、從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達(dá)到解決問題的.力量。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類、排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、10以內(nèi)數(shù)的意義、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問、以及簡潔的測量活動等。 二、教學(xué)目的要求

2、1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下、能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷、區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系、通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系、并能精確 的進(jìn)行加減運(yùn)算。 2、在活動中培育幼兒的多種力量、觀看力、想象力、思維力以及語言表達(dá)力量。、 三、教學(xué)重難點(diǎn) 1、能理解數(shù)字的意義并能精確 計(jì)算。 2、能對四周的事物有肯定的空間想象力量。 3、能在老師的引導(dǎo)下、能提出簡潔的數(shù)學(xué)問題、為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 四、同學(xué)基本狀況分析 由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響、幼兒在身心進(jìn)展上存在個體之間的差異、不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同、這就形成了兒童的共性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和

3、共性差異、所以在上課的時候、老師要因材施教的進(jìn)展幼兒的力量、帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展數(shù)學(xué)活動、使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 五、教學(xué)進(jìn)度 第一周：數(shù)一數(shù)、比一比 其次周：1-5的熟悉 第三周：加減法的熟悉 第四周：0的熟悉和有關(guān)0的加減法 第五周：1-5的加減法 第六周：熟悉物體和圖形 第七周：分類 第八周：6-10的熟悉 第九周：6-7的加減法 第十周：8-9的加減法 第十一周：10的加減法 第十二周：10以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí) 第十三周：11-20各數(shù)的熟悉 第十四周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加法 第十五周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位減法 第十六周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加減法復(fù)習(xí) 第十七周：熟悉鐘表 第十八周：

4、20以內(nèi)的進(jìn)位加法 第十九周：加減法復(fù)習(xí) 其次十周：總復(fù)習(xí) 六、教學(xué)措施 兒童的學(xué)習(xí)是一種主動樂觀的活動、能依據(jù)自己的愛好和需要來對四周環(huán)境中的事物進(jìn)行觀看、操作、同時綻開聯(lián)想、想象、比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中、把數(shù)學(xué)學(xué)問與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來、并通過嬉戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好、并制造和供應(yīng)肯定的條件關(guān)心幼兒合理地運(yùn)用其把握的數(shù)學(xué)學(xué)問、將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。 幼兒園學(xué)前教學(xué)方案篇2 一、指導(dǎo)思想 學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問，培育幼兒對數(shù)學(xué)的愛好和初步的運(yùn)

5、用數(shù)學(xué)學(xué)問熟悉事物的力量，為入學(xué)校學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。 二、同學(xué)基本狀況分析 作為一名新的幼兒老師，孩子們的狀況還不太了解。不過在近兩周的觀看下發(fā)覺學(xué)前班的孩子們都特別聰慧。大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下仔細(xì)開展數(shù)學(xué)活動，基本把握了對數(shù)字的理解，并能精確 的進(jìn)行加減運(yùn)算。對數(shù)學(xué)活動有了肯定的愛好愛好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、教材分析 1、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計(jì)，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字學(xué)問應(yīng)用于生活實(shí)際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計(jì)算力量。 2、教幼兒學(xué)習(xí)簡潔的測量方法，并熟悉時鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)學(xué)問。 3、熟悉簡潔的幾何圖形，將體和形、數(shù)結(jié)合起來熟悉并引導(dǎo)兒童熟

6、悉三者之間的聯(lián)系，通過實(shí)物展現(xiàn)和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動。 4、結(jié)合幼兒生活閱歷和實(shí)際的生活需要來綻開教學(xué)，。 5、連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)的組成，510的組成及加減運(yùn)算。 四、教學(xué)目的 要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能精確 的進(jìn)行加減運(yùn)算。 五，教學(xué)的重難點(diǎn) 1、能理解數(shù)字的意義并能精確 計(jì)算。 2、能對四周的事物有肯定的空間想象力量。 3、對生活中的物體能有一個基本的熟悉力量。 六、教學(xué)措施 教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，并制

7、造和供應(yīng)肯定的條件關(guān)心幼兒合理地運(yùn)用其把握的數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。 幼兒園學(xué)前教學(xué)方案篇3 轉(zhuǎn)瞬時間一晃而過，在上個月的工中，我們樂觀加強(qiáng)了幼兒園的管理和要求，在各方面都取得了較為不錯的進(jìn)步。 如今，轉(zhuǎn)瞬五月也已經(jīng)到來，天氣也開頭酷熱起來。為此，我們更要針對幼兒園的環(huán)境和衛(wèi)生方面加強(qiáng)管理和要求，努力做好幼兒園的各項(xiàng)工作，保證幼兒們健康歡樂的成長和學(xué)習(xí)。在此，我們制定了五月的工作方案如下： 一、保育的工作 轉(zhuǎn)瞬五月到來，我們也要更加樂觀的做好幼兒園的保育工作。 首先，在幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生上，要樂觀打掃，防止消失蚊蟲的滋生，幼兒常常接觸物品，如：桌椅、大型玩具、食堂等方面都要著重打掃。

8、尤其在的夏季到來時更要注意廁所等方面的清理，保證衛(wèi)生、無異味。 此外，保育老師要留意在教室的消毒和通風(fēng)狀況，定時定點(diǎn)的做好消毒工作，保持室內(nèi)的良好環(huán)境。且在酷熱天氣下，要注意幼兒是否有玩、灑水的行為，要準(zhǔn)時制止，并教育幼兒不學(xué)習(xí)不良習(xí)慣。且要注意幼兒的身體健康狀況，防止消失感冒問題。 另外，幼兒園廚房也有要樂觀而工具季節(jié)更新菜單，保證食堂的菜品可口養(yǎng)分，保證幼兒的養(yǎng)分健康充分。 二、平安保證工作 在本月的工作中，我們照舊要嚴(yán)格堅(jiān)持根據(jù)規(guī)定要求的工作。嚴(yán)守幼兒園的規(guī)定責(zé)任。 且在這個季節(jié)里，要留意火災(zāi)的防范，加強(qiáng)老師的檢查工作。坐到人離電斷，并加強(qiáng)幼兒園的電器平安教育，留意幼兒不要擅自使用電器和

9、危急物品。 其次，也要做好疾病預(yù)防工作，除了每天接送幼兒時的檢查。也要對幼兒加強(qiáng)健康教育。讓幼兒學(xué)會健康和衛(wèi)生意識，保持良好的行為習(xí)慣。并在日常里要加強(qiáng)幼兒的身體熬煉，提高幼兒免疫力。 此外，同時也要加強(qiáng)老師們的平安意識，進(jìn)行的平安培訓(xùn)和考核，提高老師們在面對突發(fā)狀況的應(yīng)對力量，并把握肯定處理方法。 三、家長溝通方面 隨著天氣的轉(zhuǎn)變，老師也要準(zhǔn)時與家長聯(lián)系溝通幼兒狀況，并溝通一些對于幼兒健康和平安方面的學(xué)問，準(zhǔn)時的提示家長留意幼兒的狀況，并加強(qiáng)平安意識的預(yù)備。 轉(zhuǎn)瞬，五月將至，我們會樂觀努力的做好自己的工作，讓幼兒能在xxx幼兒園里樂觀平安的成長！快歡樂樂的進(jìn)步！ 幼兒園學(xué)前教學(xué)方案篇4 時間

10、過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間孩子們在幼兒園的時間就剩下這最終的一個學(xué)期了。在這最終的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，制定教育目標(biāo)，方案好各科目的教學(xué)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入學(xué)校能快速、自如地適應(yīng)學(xué)校生活和學(xué)習(xí)，本學(xué)期班級工作主要從以下幾方面開展： 孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最終階段，學(xué)前班是一個很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入且適應(yīng)學(xué)校的生活，必需培育幼兒的各方面習(xí)慣以及力量是特別重要的。讓幼兒學(xué)會自理力量，自主學(xué)習(xí)力量做為主要培育。 1、第一周沒有正式上課，特地訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)。 2、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后，閱讀活動課等)，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。 3、課間時間多與孩

11、子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。 4、一周支配兩次看故事片或動畫片，培育幼兒的傾聽力量與模范故事中有感情的朗讀。 5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子。 6、對行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng)。 7、午休時間的作息要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。 1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。 2、做好每天的晨檢檢查，做好預(yù)防工作。 3、隨時留意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶擔(dān)心全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致?lián)娜臓顩r。 4、培育幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡潔的勞動，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫

12、家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報(bào)。 5、用餐能夠?qū)庫o且保持桌面及地板潔凈。 6、讓幼兒學(xué)會自我愛護(hù)的意識，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危急動作等。 7、體育活動多讓孩子熬煉身體或漫步 曬曬太陽。 數(shù)學(xué)： 1、數(shù)與計(jì)算這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法，外擴(kuò)長新學(xué)問。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等。 2、熟悉立體圖形熟悉長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。 3、熟悉幾時半在熟悉正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的學(xué)問點(diǎn)。 4、趣題與孩子們一起共享趣味題的樂趣。 科學(xué)常識： 1、熟悉海洋世界，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋

13、生存的動物。 2、進(jìn)入動物世界了解它們的特征與生活。 3、了解人體一些器官的用途與特點(diǎn)。 4、學(xué)習(xí)簡潔的電路，讓孩子們熟悉與了解一些簡潔的線路。 美工操作： 1、讓幼兒利用平常對人物的影響，自己動手對人物、動物、景物的動靜態(tài)進(jìn)行繪畫。 2、讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。 社會情感： 以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動，加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們在這科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動。 隨著社會的進(jìn)步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強(qiáng)。獨(dú)生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實(shí)家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特殊溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為

14、，使之父母盼望把這重任交于老師，那么老師必需要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的狀況。 1、家園溝通是雙向的，電話與面聊常常溝通，結(jié)合每個孩子的不同與需要與家長溝通，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及老師需了解幼兒在家的狀況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育。 2、讓家長了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作。 3、父母是孩子最好的榜樣，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣。 幼兒園學(xué)前教學(xué)方案篇5 一、班級基本狀況 本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童44人、有14人是原大二班升上來的孩子、14人是原大三班的孩子、另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子、所以班級孩子狀況比較簡單、學(xué)習(xí)力量、生活力量參差不齊。原大二班小伴侶學(xué)習(xí)程度要比其他孩子

15、強(qiáng)一些。我們班孩子的表達(dá)力量較強(qiáng)、有極個別孩子計(jì)較內(nèi)向、不愛講話、其他孩子都很活潑、樂觀向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班、許多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能牢記、這些我們都會重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。 二、班級工作目標(biāo)： 1、連續(xù)抓好一日活動常規(guī)、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氛圍。 2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動、 3、圍繞本班子專題、做好戶外體育活動。 4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、豐富主題墻內(nèi)容。 5、確保幼兒平安、優(yōu)化班級一日生活。 6、加強(qiáng)家園聯(lián)系、做好與家長之間的溝通、體現(xiàn)互動精神。 7、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)、提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 三、工作要點(diǎn) 1、常規(guī)教育 學(xué)前班是有效連接的重要環(huán)節(jié)、但是許多孩子、包括家長都無法

16、一時間轉(zhuǎn)變思想和概念、依舊根據(jù)中班大班的思想來帶孩子。所以有很多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。任憑下位、任憑講話、坐不住等狀況時有發(fā)生。依據(jù)此特點(diǎn)、作為班主任、我每天早晨先講常規(guī)。 早晨來了讓自己自己交作業(yè)、自己搬椅子、寧靜的等待吃早飯、吃飯不講話、飯后自己整理桌子、不鋪張糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推動桌子下邊、這樣比較平安。訓(xùn)練孩子有序的端飯、有序的搭椅子、講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后、也會適應(yīng)幼兒園生活、并且產(chǎn)生平安感。 2、同學(xué)工作 關(guān)注孩子的舉動、心里變化、

17、身體狀況、即使做好溝通、與孩子親近、讓孩子喜愛老師、依靠老師、同時又聽從老師支配。 3、家長工作 每天發(fā)校信通、告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價(jià)。有個別孩子的突出行為、要與家進(jìn)步行深化溝通。做好保育工作、仔細(xì)上課、讓家長對幼兒園放心。 3、班級管理 營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。避開孩子形成攀比心里、形成不比吃不比穿、只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。 4、狠抓平安教育和平安管理。 學(xué)前班孩子年齡偏大、好動是其特點(diǎn)。無論男生女生、都是活潑好動。因其性格特點(diǎn)差異、孩子之間不行避開的會發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子

18、、活動空間幾乎為零、平安隱患比比皆是、一不留神就會造成嚴(yán)峻后果、所以、平安教育要每天講、時時講、并且告知家長、讓他們在家也跟孩子常常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所、喝水、睡覺都有老師看護(hù)。力求平安第一。 5、建立起健全的同學(xué)信息網(wǎng) 隨時調(diào)控同學(xué)的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識、對同學(xué)保持全都的要求、按時與他們交換了解同學(xué)校內(nèi)外表現(xiàn)、協(xié)作學(xué)校教育好孩子。 四、工作措施 1、仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的方案、提前兩周細(xì)致方案、并仔細(xì)組織實(shí)施; 2、預(yù)備好同學(xué)基本狀況多用表、仔細(xì)填寫、力求完備; 3、了解學(xué)前班同學(xué)在家生活狀況、教育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣; 4、平安教育

19、常抓不懈、每天強(qiáng)調(diào); 5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作、堅(jiān)持每天查、具體記。 五、詳細(xì)支配 1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強(qiáng)調(diào)平安教育; 2、周二陽光活動; 3、周三作業(yè)檢查; 4、周四家庭關(guān)系; 5、周五班會總結(jié)。 6、保證兒童人身平安、同學(xué)每天由家長接送、接送同學(xué)時老師必需和家長見面。家長忘接同學(xué)時、老師主動電話聯(lián)系、聯(lián)系不上的或等或送、直至同學(xué)與家長見面。杜絕生疏人領(lǐng)走同學(xué)或同學(xué)自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。 六、教學(xué)方案 學(xué)前班是與學(xué)校接軌、我們班里的孩子都是準(zhǔn)學(xué)校生、所以課程學(xué)業(yè)也會比較繁忙。本學(xué)期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學(xué)、英語、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日根據(jù)課程方案有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。 數(shù)學(xué)：

20、對于幼兒來說、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“好玩和有用”、以便為將來入學(xué)校后連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、培育良好的愛好和期盼。升入學(xué)前班、幼兒對數(shù)學(xué)也應(yīng)當(dāng)有更進(jìn)一步地熟悉和把握、并對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固、以便更好地為升入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 幼兒園學(xué)前教學(xué)方案篇6 轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和學(xué)校之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)學(xué)校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和肯定的規(guī)章性，同時家長也希看幼兒在進(jìn)進(jìn)學(xué)校之前能夠接受一些深化的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在學(xué)校順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園園

21、務(wù)工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作方案。 一、班級現(xiàn)有狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女同學(xué)自理力量較差。我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿奇怪 ，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)力量欠缺，不情愿大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必需從頭學(xué)起。 在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的

22、學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的愛護(hù)，桌面較臟。 在社會進(jìn)展方面：當(dāng)然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨(dú)處，融入集體的意識比較弱。 二、工作目標(biāo)： 依據(jù)本班實(shí)際狀況，我班制定出以下教育目標(biāo)： 1.促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣; 2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，進(jìn)展認(rèn)知力量; 3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)力量的進(jìn)展; 4.培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，進(jìn)展人際交往力量。 5.培育幼兒的自立性和自立解決題目的力量。 三、具體措施： 1.做好晨檢記錄和保健工作，依據(jù)天氣變化準(zhǔn)時提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊; 2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項(xiàng)平安、保健工作; 3.樂觀組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知、探究事物，讓幼兒在觀看及語言表達(dá)力量方面都得到良好的進(jìn)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4.通過講解等多種方式，鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);