小班下安全活動方案6篇

1、Word 小班下安全活動方案6篇 為確?；顒禹槷斶M行，我們需要制定一份全面的活動方案，我們要想完成一份精彩的活動方案，有特別多需要留意的方面，我今日就為您帶來了小班下平安活動方案6篇，信任肯定會對你有所關心。 小班下平安活動方案篇1 為構建和諧校內，營造深厚的校內平安氛圍，進一步提高全校師生平安意識，為深化貫徹落實上級各部門平安生產、消防平安相關文件精神，切實增加幼兒園廣闊師生消防平安意識和自防自救力量，有效防范和堅決遏制重特大火災事故的發(fā)生，深化幼兒園消防宣揚教育工作，全面提高廣闊師生消防平安素養(yǎng)，在全校開展校內消防平安宣揚月活動。結合我校實際，特制定幼兒園消防平安宣揚月活動方案。 一、指導

2、思想 通過開展幼兒園消防平安宣揚月活動使廣闊師生堅固樹立全民消防、生命至上理念，顯著提高廣闊師生消防平安意識和火場逃命自救技能。動員全園師生，實行多種形式和手段仔細組織開展消防平安宣揚月活動，努力營造深厚的宣揚氛圍，大力增加師生消防平安意識，確保我園消防平安。 二、組織領導 為切實加強對這次宣揚月活動的領導，學校成立校內消防平安宣揚月活動領導小組，成員如下： 組長：高慧敏 副組長：王麗貞、李珍 成員：各班班主任、幼兒老師 領導小組負責宣揚活動策劃和對全校宣揚活動的指導。 三、活動名稱準時間 名稱：學校消防宣揚月活動 時間：20 xx年11月3日至20 xx年11月28日 四、活動內容 1、組織

3、火災隱患排查活動。對校內內消防器材、設備、學校班車等狀況進行檢查。 2、各班開展暢通生命通道，增加自救技能主題消防教育班會，每班開展不少于2課時，學習消防學問和勝利逃命自救閱歷，增加師幼珍愛生命、關注平安的意識。 3、組織一次疏散逃命演練。組織全園師幼開展一次應急疏散逃命演練，提高全園同學和教職員工的自防自救力量和疏散逃命力量。 4、在消防平安月期間組織一次消防平安專題講座活動，力爭使每一名師生都受到消防平安教育。 5、利用幼兒園的黑板報、宣揚欄、學校廣播等資源，進行常常性的消防常識科普宣揚。 6、觀看消防平安警示片、開展消防平安學問競賽等形式，全面對師幼普及消防平安學問。 小班下平安活動方案

4、篇2 一、活動目標： 1、通過真實的案例讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。 2、引導幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。 3、提高自我愛護的意識及應對平安大事的力量。 二、活動預備： 課件進餐時、肚子為什么疼;情景表演好吃的魚;圖片： 1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。 2、過期的食物。 3、腐爛變質的食物。 4、假冒、劣質的食物。 5、沒洗潔凈的;每組一小筐(內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等) 三、活動過程： 一、真實案例卡在氣管里的五角星(用講故事的形式即可!可以告知幼兒這是一個真實的故事。)老師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽

5、不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結果做許多的檢查才推斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，成天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難過了。爸爸媽媽擔憂死了。焦急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院，最終經過一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)覺，幸虧爸爸媽媽準時來到了這里，要不會有生命危急的。經過醫(yī)生的細心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告知龍龍說：以后，肯定不能把一些危急的東西放入口中。敘述完后提問： 1、這個故事的名稱叫什么?

6、 2、龍龍的身體好受嗎? 3、一開頭，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么? 4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣? 5、最終，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣? 6、醫(yī)生對龍龍說了什么? 7、你還知道哪些東西特殊危急，不能放入口中? 小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺的高招技術救了龍龍。盼望全部的小伴侶肯定要記住這個教訓，千萬不能任憑往嘴里亂放東西。 小班下平安活動方案篇3 設計意圖： 在幼兒的一日生活中，時時會消失各種狀況，而這些狀況中就蘊含著教育內容，隨機教育的契機最多。因此，老師要擅長捕獲這些有效的教育時機

7、，準時實施隨機教育。作為一名幼兒老師，每天與幼兒學習、生活在一起，假如不準時引導，那就會丟失良好教育契機。 教育目標： 愛護幼兒的生命是幼兒園的首要任務。老師要重視在日常生活中向幼兒進行平安教育，使幼兒把握一些基本的平安常識，培育幼兒自我愛護的意識和力量，要和家長親密協(xié)作，共同做好幼兒平安教育和愛護工作。隨機教育是自護教育中最有效的策略之一，由于孩子們通過親身體驗，有較深的理解，也易取得事半功倍的效果。 活動預備：熟悉火警電話（圖片）、火的危害和好處（錄像）、自救的方法（情景表演） 活動形式：分班進行 詳細內容及要求： 目標： 1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的平安學問。 2、初步形成自

8、我愛護力量。 過程： 一、熟悉火警電話119 創(chuàng)設情景表演（波波透過院墻觀察焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了！”） （1）爭論 “你怎么知道著火了？” （2）“著火了我們該怎么辦呢？”（幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來?！跋离娫捑烤故嵌嗌倌兀俊庇變旱幕卮鸶鞣N各樣：有120，有110，就是沒有119。） 重點教育幼兒（盡最大力量離開火源，找大人尋求幫忙） 出示圖片（大大的119），并告知幼兒：這是火警電話119。你們還小，當有火災時，你們要趕快離開，告知大人請他們幫忙。 二、初步感知火的危害和好處 （1）、帶幼兒去觀看火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處?？吹?/p>

9、枯葉還在燃燒并發(fā)出許多煙，幼兒的反應還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。 （2）、進一步引導幼兒觀看：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什么用處？這種火有沒有危害嗎？”幼兒七嘴八舌，我信任他們已經明白這種火的意義。 三、 進一步感知玩火所帶來的危害。 觀看錄像（前面有一片枯草被淘氣男孩燒掉） 幼兒觀看后提問：“這一大塊黑黑的地方怎么了？四周的草漂不美麗？松軟不松軟？”引導幼兒明白隨便玩火的危害。 故事教育（發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最終是在消防叔叔和大人的關心下這場火才被撲滅，）。 幼兒爭論知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。 四、學習火災逃命

10、（一）觀看錄像 （二）爭論逃命的初步方法方法 首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。 （三）幼兒練習逃命的方法 小班下平安活動方案篇4 一、活動意圖： “平安第一，預防為主”，為了加強對幼兒交通平安教育管理，我園立足實際，制造性地開展交通平安宣揚教育月活動。 二、教育目標： 1、圍繞交通平安教育月開展交通平安系列活動。關心幼兒了解生活環(huán)境中的擔心全因素，增加平安意識，懂得一些自我愛護的方法，提高自我愛護力量。 2、指導幼兒正確地學會看交通信號燈：教育幼兒走在公路上要留意平安。 三、詳細內容及要求： （一）、教育內容 各班通過看交通圖片、教育活動、嬉戲、看平安教育動漫光盤宣教片、實踐活動等多

11、種形式的教育方法，以“交通平安”養(yǎng)成教育為主要內容，豐富了幼兒交通平安常識，提高孩子們防范平安意識。如：語言活動：兒歌：大公路：通過學習兒歌，讓幼兒學習看信號辨別紅、綠燈。辨別紅、綠燈，提高快速反應的力量。社會活動走在公路上發(fā)覺行人走在公路上可能會遇到的平安問題。 留意觀看并樂觀參與爭論。汽車上懂得乘車要留意的平安事項。體育嬉戲：開車競賽能開心地參加活動，在活動中懂得遵守規(guī)章。 （二）、環(huán)境創(chuàng)設： 依據平安教育月詳細活動內容創(chuàng)設一些活動區(qū)域，預備相應嬉戲材料。 (1)在科學欄創(chuàng)設交通標記專欄，提高孩子的平安意識。 (2)在幼兒活動區(qū)域簡單發(fā)生危急處貼上“寶寶當心”的標志。 （三）、家長工作：

12、都說“孩子是看著父母的后背成長的”，父母假如嚴格遵守規(guī)章，那么孩子亦然。我們通過各班家長園地的版面，有效地向家長介紹一些平安學問，宣揚一些日常的家庭防護平安措施，使得家長和幼兒園有意識的同步教育。同時要求家長在家要準時排解一些隱性的擔心全因素。自己以身作則，做孩子平安的榜樣人，如騎摩托車戴平安頭盔，自覺的遵守交通規(guī)章等，使得幼兒的平安意識逐步的變成自己的自覺意識。 四、活動時間： 20 xx/4/11-20 xx/5/11 五、詳細措施： 1、利用正規(guī)性教育活動和非正規(guī)性教育活動（每周一晨間談話活動時間）向幼兒進行平安常識教育。 2、依據小班幼兒年齡特點，結合嬉戲活動教給孩子初淺的平安學問。

13、3、在日?；顒又?，引導幼兒自己查找平安和擔心全行為，使幼兒更直接了解自我愛護的方法。 4、老師時刻繃緊平安弦，在日?；顒又刑崾居變毫粢馄桨?。 小班下平安活動方案篇5 活動目標 1、通過觀看比較了解男孩女孩的不同之處，知道要愛護自己的身體。 2、能依據老師的要求閱讀、操作幼兒用書，能從閱讀中獲得平安學問。 活動預備 1、水彩筆人手一盒。 2、男女衛(wèi)生間的標志。 3、教學掛圖和幼兒用書。 活動過程 1、嬉戲活動，加深幼兒對自己性別的認知。 (1)老師：小伴侶們，你知道自己是男孩還是女孩?我們來玩一個嬉戲，嬉戲的名字叫男孩女孩聽命令，請小伴侶聽清晰，根據命令完成動作。 (2)老師發(fā)出口令幼兒做相應的

14、動作。老師：男孩，男孩，站起來。女孩，女孩站起來。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，轉一轉。 2、比較男孩和女孩衣著特征。 (1)觀看比較男孩和女孩發(fā)型特征。 老師：小伴侶們相互看一看，男孩和女孩的頭發(fā)長短和發(fā)型樣式有什么不同? 老師小結：男孩一般都是短頭發(fā)，沒有辮子;女孩有短發(fā)也有長發(fā)，有的女孩扎一個辮子，有的女孩扎兩個辮子，女孩還會戴許多樣式的發(fā)夾，頭花等。 (2)觀看比較男孩和女孩衣著特征。 老師：男孩和女孩穿的衣服有什么不一樣?男孩和女孩衣服的顏色和款式上有什么不同? 老師小結：許多女孩的衣服顏色比較艷麗，女孩子可以穿裙子，也可以穿褲子;男孩子不穿裙子。 老師：我們?yōu)槭裁匆┮路?衣服

15、關心我們保暖身體，愛護皮膚不受損害等等。 老師引導幼兒邊做動作邊念兒歌：我愛我自己，時時多留意。衣服不掀起，愛護好身體。 (3)觀看辨別男女衛(wèi)生間的標志。 老師：小伴侶看一看，這是什么?我們會在什么地方觀察這個東西? 這是衛(wèi)生間的標志。你知道哪個是男衛(wèi)生間標志，哪個是女衛(wèi)生間標志?你從哪里看出來的? 想一想，還有哪些地方會區(qū)分男女呢? (4)觀看辨別男女游泳衣。 老師：這是什么衣服?什么時候穿的呀?這兩件游泳衣有什么不一樣?哪一件是男孩穿的?哪一件是女孩穿的? 老師小結：男孩穿游泳短褲，女孩穿游泳衣。 老師引導幼兒邊做動作邊念兒歌：我愛我自己，時時多留意。外人不行以，任憑碰身體。 3、幼兒觀看

16、教學掛圖，操作幼兒用書。、(1)引導幼兒閱讀教學掛圖。 老師：請小伴侶看看圖上哪一個是男孩，哪一個是女孩?你從哪里看出來的? 圖上男孩和女孩身上穿著什么?游泳衣把自己身體最重要的部分都愛護起來了，這些身體部位都是自己的小隱秘，不能露出來，更不能讓其他人觸碰。 (2)請幼兒在幼兒用書上為自己相同性別的娃娃做標記，為男孩、女孩的衣服圖上自己喜愛的顏色。 小班下平安活動方案篇6 為了進一步增加全園師生的消防平安意識，提高抵擋火災的力量，樂觀預防火災事故的發(fā)生，確保廣闊師生生命財產平安。根據局里文件指示精神，11月是全縣教育系統(tǒng)的消防平安宣揚月。結合我園實際，特制定高陵縣幼兒園消防平安宣揚月活動方案。

17、 一、指導思想 整個活動以貫徹落實高陵縣教育局關于開展“119”消防宣揚月活動通知重要指示精神為指導，全力推動火災隱患整治工作，堅決預防和遏制重特大火災事故發(fā)生，努力實現縣教育局提出的各項相關要求。在全園內開展消防平安學問宣揚活動，動員全體師生，實行多種形式和手段仔細組織開展消防平安宣揚月活動，努力營造深厚的宣揚氛圍，大力增加師生消防平安意識，確保我園消防平安。為師生制造平安文明、和諧的校內。 二、活動目的 宣揚普及消防學問，增加師生的消防平安意識，提高師生抵擋火災和處理應急大事的力量。讓師生把握消防的基本學問，提高處理火災和自救力量，徹底保障學校師生人身財產平安。 三、消防宣揚月活動主題 四

18、、活動時間 20 xx年11月1日至11月30日 五、活動支配 活動分為三個階段進行： （一）支配部署階段（11月1日至11月10日） 召開幼兒園園委會，園領導支配部署，成立消防平安領導組織機構，將詳細責任落實到人。加強幼兒園消防平安宣揚普及學問，使師生把握基本的消防學問和逃命技能，并在本月底進行一次消防演練。 （二）組織實施階段（11月20至11月25日） 1、開展多種形式的消防學問培訓活動。老師利用多媒體課堂上好一堂“消防平安教育課”，給幼兒講解“熟悉火災，學會逃命”學問，使師生把握基本的逃命技能。各班利用校內文化墻張貼各種平安小常識，增加師生、家長的平安意識。每周一升旗時，各值周老師向幼兒講解有關消防平安常識，效果突出，使孩子把握火災發(fā)生時該怎么做。 2、開展校內消防平安隱患排查整改活動。園內成立了平安領導，對校內及周邊平安隱患實行了一次大排查。消防平安義務員（安保人員）對園內的消防器材配備、消防平安管理制度、平安疏散通道是否暢通，進行一次徹底排查，對存在的火災隱患和平安漏洞要逐一記錄在案。 3、開展了一次消防疏散演練活動?；顒又?，各班老師們鎮(zhèn)靜應對，分工明確，線路清楚，平安、有序、快速的根據要求順當帶領幼兒完成逃命演練。 （三