高中物理 人造衛(wèi)星宇宙速度3課件 新人教必修2

1、2021/8/11 星期三1人造衛(wèi)星 宇宙速度 說(shuō)課方案 2021/8/11 星期三2教材分析2021/8/11 星期三3教材的地位及作用 本節(jié)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了萬(wàn)有引力定律之后所學(xué)的內(nèi)容，主要是介紹萬(wàn)有引力定律在天文學(xué)上的應(yīng)用，使學(xué)生定性了解三個(gè)宇宙速度的由來(lái)及相關(guān)知識(shí)，并能夠應(yīng)用萬(wàn)有引力定律定量解決一些關(guān)于地球人造衛(wèi)星的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、歸納等能力，同時(shí)通過(guò)學(xué)生探究學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的精神，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2021/8/11 星期三4教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 1、了解人造衛(wèi)星的有關(guān)知識(shí)。 2、知道三個(gè)宇宙速度的含義，會(huì)推導(dǎo)第一宇宙速度。 3、

2、能夠運(yùn)用萬(wàn)有引力定律解決人造衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題。 2021/8/11 星期三5教學(xué)目標(biāo) 二、能力目標(biāo) 通過(guò)萬(wàn)有引力定律推導(dǎo)第一宇宙速度，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 2021/8/11 星期三6教學(xué)目標(biāo) 三、情感目標(biāo) 1、通過(guò)介紹我國(guó)在衛(wèi)星發(fā)射及神州五號(hào)載人宇宙飛船方面的情況，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。 2、通過(guò)簡(jiǎn)述宇宙的產(chǎn)生過(guò)程，使學(xué)生明確宇宙將如何演化下去的問(wèn)題需要我們不斷去探索，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。 2021/8/11 星期三7教學(xué)重點(diǎn)1、第一宇宙速度的推導(dǎo)。 2、運(yùn)行速率與軌道半徑之間的關(guān)系。 2021/8/11 星期三8教學(xué)難點(diǎn) 1、運(yùn)行速率與軌道半徑之間的關(guān)系。 2、發(fā)射速度

3、與環(huán)繞速度的區(qū)別。 2021/8/11 星期三9教學(xué)手段2021/8/11 星期三10教學(xué)手段 采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與多媒體教學(xué)相結(jié)合的手段，教師引導(dǎo)、學(xué)生探究，避免學(xué)習(xí)中的枯燥和乏味，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。 2021/8/11 星期三11教學(xué)方法的選擇2021/8/11 星期三12教學(xué)方法的選擇根據(jù)因材施教和量力性的原則及教材特點(diǎn)，為了充分體現(xiàn)直觀的原則，降低知識(shí)難度，教學(xué)方法采用直觀的實(shí)驗(yàn)探究并貫穿使用啟發(fā)式和討論式，并根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，采用分層次教學(xué)法，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。 2021/8/11 星期三13教材的處理2021/8/11 星期三14教學(xué)內(nèi)容的組織與安排錄像引入激發(fā)興趣了解

4、人造衛(wèi)星相關(guān)知識(shí)利用牛頓設(shè)想結(jié)合多媒體課件，使學(xué)生自己探尋規(guī)律得出第一宇宙速度利用思考題，用學(xué)生討論的方法分析重點(diǎn)難點(diǎn)類比第一宇宙速度分析得出第二、第三宇宙速度通過(guò)習(xí)題，認(rèn)識(shí)人造衛(wèi)星（包括同步衛(wèi)星）的相關(guān)知識(shí)，深入理解宇宙速度讓學(xué)生自主閱讀材料擴(kuò)展相關(guān)知識(shí)，延伸知識(shí)范圍2021/8/11 星期三15本課特色2021/8/11 星期三16本課特色 特色一：利用錄像、多媒體等手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。 2021/8/11 星期三17本課特色 特色二：用課件把抽象的衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)問(wèn)題變?yōu)閷W(xué)生能夠親眼所見(jiàn)、親手操作的實(shí)際問(wèn)題，降低了知識(shí)學(xué)習(xí)的難度。 2021/8/11 星期三18本課特色 特色三：利用

5、思考題引導(dǎo)學(xué)生討論，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)符合認(rèn)知規(guī)律，突破難點(diǎn)，易于接受。 2021/8/11 星期三19本課特色 特色四：板書(shū)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合，突出重點(diǎn)。 2021/8/11 星期三20本課特色 特色五：注重在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和情感教育的滲透。 2021/8/11 星期三21本課特色 特色六：采用分層次教學(xué)的方法，使不 同層次的學(xué)生都有成功的體驗(yàn)，并且在自身的水平上都有所提高，找到自信。 2021/8/11 星期三22本課特色 特色七：給學(xué)生留有自主學(xué)習(xí)的空間，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使其結(jié)合自身需求學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)個(gè)性化人才。 2021/8/11 星期三23板書(shū)設(shè)計(jì)2021/8/11

6、星期三24觀看錄像回答問(wèn)題1、什么是衛(wèi)星？2、人造衛(wèi)星的軌道是怎樣的？2021/8/11 星期三25第五節(jié) 人造衛(wèi)星 宇宙速度2021/8/11 星期三26一、牛頓的設(shè)想設(shè)：地球質(zhì)量為M，物體質(zhì)量為m，物體到地心距離為r2021/8/11 星期三27一、牛頓的設(shè)想設(shè)：地球質(zhì)量為M，物體質(zhì)量為m，物體到地心距離為r2021/8/11 星期三28二、宇宙速度1、第一宇宙速度（環(huán)繞速度）（1）定義：人造衛(wèi)星在地面附近繞地球作勻速圓周運(yùn)動(dòng)所必須具有的速度（2）大?。?.9 km/s（3）注意：第一宇宙速度是人造衛(wèi)星的最小發(fā)射速度，也是人造衛(wèi)星繞地球作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的最大環(huán)繞速度（4）區(qū)分：發(fā)射速度與環(huán)繞

7、速度2021/8/11 星期三29二、宇宙速度2、第二宇宙速度（脫離速度）（1）定義：可以掙脫地球束縛，而繞太陽(yáng)運(yùn)行的最小發(fā)射速度（2）大?。?1.2 km/s（3）注意：第二宇宙速度是人造行星的最小發(fā)射速度2021/8/11 星期三30二、宇宙速度3、第三宇宙速度（逃逸速度）（1）定義：可以掙脫太陽(yáng)束縛，而飛到太陽(yáng)系以外的宇宙空間去的最小發(fā)射速度（2）大?。?6.7 km/s（3）注意：第三宇宙速度是可以掙脫太陽(yáng)束縛的從地球表面發(fā)射的最小發(fā)射速度2021/8/11 星期三31三、人造衛(wèi)星設(shè)：地球質(zhì)量為M，地球半徑為R，衛(wèi)星距地面高為h，衛(wèi)星質(zhì)量為m1、線速率： （根據(jù) ）2、角速度： （根據(jù)

8、 ）3、周期： （根據(jù) ）2021/8/11 星期三32三、人造衛(wèi)星 隨h的增大1、線速率： 2、角速度：3、周期：V減小 減小T增大2021/8/11 星期三33四、同步衛(wèi)星1、定義：如果人造衛(wèi)星在赤道上空自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)周期與地球自轉(zhuǎn)周期相同，衛(wèi)星相對(duì)于地面靜止，即和地球自轉(zhuǎn)同步，叫同步衛(wèi)星2021/8/11 星期三34四、同步衛(wèi)星2、距地面的高度h2021/8/11 星期三35四、同步衛(wèi)星3、線速率v2021/8/11 星期三36四、同步衛(wèi)星2021/8/11 星期三37四、同步衛(wèi)星4、特點(diǎn)：（1）定軌道平面（在赤道上空）（2）定方向 （自西向東運(yùn)行）（3）定周期 （與地球自轉(zhuǎn)周期相同）（4）定高度 （約距地面36000km）（5）定線速度 （約為3.1km/s）（6）定點(diǎn) （每顆同步衛(wèi)星都定點(diǎn)在 世界衛(wèi)星組織規(guī)定的位 置