小學(xué)語文二年級(jí)下冊《鄧小平爺爺植樹》優(yōu)選學(xué)案

1、鄧小平爺爺植樹學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1學(xué)會(huì)認(rèn)“壇、齡”等生字。學(xué)會(huì)寫“鄧、植”等生字。2正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)鄧小平爺爺植樹的認(rèn)真態(tài)度，體會(huì)他的心愿。3初步了解植樹的意義，有植樹綠化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)識(shí)記生字，正確、流利地朗讀課文?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】了解植樹的意義。學(xué)會(huì)借助圖片的形式，復(fù)述鄧爺爺植樹的情景。【學(xué)習(xí)過程】一、課前預(yù)習(xí)1搜集鄧小平爺爺相關(guān)的事跡。_2讀一讀下面的生字，按要求回答問題。鄧 植 格引 注 滿 休 息（1）哪些是前鼻音？哪些是后鼻音？_（2）哪些是翹舌音？_（3）你怎樣記住“鄧”和“注”？_二、課堂展示1給下面的生字組詞。鄧（ ） 壇（ ） 齡（ ） 格（ ） 握

2、（ ） 致（ ）扶（ ） 勃（ ） 選（ ） 茁（ ） 移（ ） 填（ ）2這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？故事中的主要人物是誰？他在做什么？_3課文中哪幾個(gè)自然段是具體寫鄧爺爺植樹的過程？_4從文中找出描寫鄧爺爺動(dòng)作的詞語。_5鄧爺爺是怎樣植樹的？_6鄧小平爺爺是個(gè)怎樣的人？_7讀一讀下面的句子，說說你從中體會(huì)到了什么？（1）只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。_（2）鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。_（3）他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。_8鄧爺爺臉上為什么會(huì)露出滿意的笑

3、容？_9為什么要把小樹比作戰(zhàn)士？_10為什么鄧小平爺爺親手栽種的柏樹成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景？_三、課后鞏固1按要求填空。（1）“鄧”字的結(jié)構(gòu)是( )，組詞( )。（2）“滿”的部首是（ ），它的第九筆是（ ）。（3）“息”的好朋友有（ ），我還可以寫一句話（ ）。2寫出下列詞語的近義詞。格外（ ） 茁壯（ ） 興致勃勃（ ）美麗（ ） 親手（ ） 引人注目（ ）3你喜歡鄧小平爺爺嗎？說說你的理由。_4如果當(dāng)時(shí)你在鄧小平爺爺植樹的現(xiàn)場，你會(huì)怎樣做？會(huì)對(duì)鄧爺爺說什么？_【參考答案】一、課前預(yù)習(xí)1（1）鄧小平爺爺?shù)呐κ瓜愀刍貧w。（2）鄧小平爺爺是“旅歐中國少年共產(chǎn)黨”最年輕的成員。（3）鄧小平

4、爺爺決定從1977年開始恢復(fù)高考。2（1）前鼻音：滿。后鼻音：鄧。（2）翹舌音：植、注。（3）“鄧”：情景記憶：1987年的4月5日，鄧小平爺爺在北京天壇公園植樹。“注”：加一加識(shí)記：三點(diǎn)水+主。二、課堂展示1鄧爺爺 天壇 年齡 格外 握手 攙扶蓬勃 肯定 選擇 茁壯 移動(dòng) 填寫2時(shí)間：1987年的4月5日。地點(diǎn)：北京天壇公園。人物及事情：鄧小平爺爺在植樹。323自然段。4握、挖、挑選、移、揮、填、扶正。5挖坑挑選樹苗移入樹坑、填土看看、扶正。6是個(gè)愛樹、認(rèn)真的人。7（1）體會(huì)到鄧爺爺植樹不怕累，做事認(rèn)真，堅(jiān)持到底的精神。（2）從“精心挑選”“小心”“揮鍬”可以看出鄧爺爺植樹的認(rèn)真。（3）從“仔細(xì)”“連聲”等詞語說明鄧爺爺做事一絲不茍。8一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。9因?yàn)猷囆∑綘敔斚Ｍ淠芟駪?zhàn)士一樣承擔(dān)起保衛(wèi)祖國、綠化祖國的責(zé)任。10樹長得茂盛、漂亮；是鄧小平爺爺親手栽種的；鄧小平爺爺為我們做出了好榜樣；很多人去參觀，懷念鄧小平爺爺三、課后鞏固1（1）左右結(jié)構(gòu) 鄧爺爺（2）三點(diǎn)水 橫折鉤（3）休息、息息相關(guān) 現(xiàn)在你可以休息了2格外特別 茁壯強(qiáng)壯 興致勃勃興高采烈美麗漂亮