年級(jí)組自主管理手冊(cè)

1、PAGE 25 -東 勝 區(qū) 第 一 中 學(xué)年 級(jí) 組 自 主 管 理 手 冊(cè) 學(xué)年度第 學(xué)期 年 級(jí) 組_年級(jí)（副）主任_ 日 期_東勝區(qū)第一中學(xué)年級(jí)組自主管理?xiàng)l例（試 行）一、總則第一條 年級(jí)組是學(xué)校的基層管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校對(duì)年級(jí)組實(shí)行級(jí)部自主管理的目的是管理重心下沉，自主管理，強(qiáng)化工作執(zhí)行力，提高管理效能。由夯實(shí)各年組常規(guī)管理，優(yōu)化各年級(jí)教育教學(xué)工作來(lái)實(shí)現(xiàn)全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平，確保實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃所確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。為此，特制訂年級(jí)組自主管理?xiàng)l例。第二條 年級(jí)組工作目標(biāo)：各年級(jí)組在年級(jí)組設(shè)置時(shí)就應(yīng)確立本年級(jí)組三年奮斗目標(biāo)，每學(xué)年和學(xué)期確立相應(yīng)的年度和學(xué)期工作目標(biāo)。年級(jí)工作目標(biāo)應(yīng)圍繞學(xué)

2、?？傮w目標(biāo)，同時(shí)可結(jié)合本年級(jí)特點(diǎn)相對(duì)獨(dú)立、靈活、創(chuàng)造性地開展工作，以促進(jìn)年級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)的形成，最終為實(shí)現(xiàn)年級(jí)奮斗目標(biāo)提供保障。二、組織形式第三條 年級(jí)組按學(xué)生入學(xué)時(shí)間來(lái)設(shè)置。第四條 年級(jí)組既直接對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，在學(xué)校校務(wù)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下獨(dú)立自主開展年級(jí)的教育教學(xué)工作，又在常規(guī)管理及教育教學(xué)業(yè)務(wù)上接受學(xué)校各處室的指導(dǎo)。第五條 年級(jí)組設(shè)正主任一名（由副校長(zhǎng)兼任），常務(wù)副主任一名，德育副主任一名（由德育處主任或副主任兼任），教學(xué)副主任一名（由教科室主任或副主任兼任）。第六條 年級(jí)主任、副主任每學(xué)年初由校長(zhǎng)聘用，實(shí)行一年一聘。第七條 年級(jí)主任、副主任享受學(xué)校中層干部待遇。三、工作制度第八條 年級(jí)組

3、各項(xiàng)活動(dòng)的開展主要由年級(jí)常務(wù)副主任負(fù)責(zé)召集。（一）例會(huì)制度。原則上每周末召開一次年級(jí)主任碰頭會(huì)，總結(jié)上周工作，針對(duì)存在問(wèn)題布置下周工作，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。每月召開一次全體教師會(huì)，總結(jié)反思上月工作，按計(jì)劃布置當(dāng)月工作。內(nèi)容包括統(tǒng)考學(xué)情分析會(huì)，分析命題質(zhì)量，題型及內(nèi)容，依據(jù)教育局“一分三率”考評(píng)體系分析各學(xué)科，各班級(jí)成績(jī)變化情況，得出相應(yīng)結(jié)論，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，確保學(xué)業(yè)成績(jī)正態(tài)提升發(fā)展。（二）檢查通報(bào)制度。各年級(jí)要分工落實(shí)對(duì)教師、學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)工作的檢查評(píng)比，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)告知或通報(bào)并作為考核依據(jù)，構(gòu)成教學(xué)事故者，要按相關(guān)制度處理。（三）臺(tái)帳制度。年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)以書面形式

4、加以記錄建檔，由年級(jí)組常務(wù)副主任負(fù)責(zé)。四、工作職責(zé)第九條 從學(xué)校發(fā)展大局出發(fā)抓好年級(jí)組整體建設(shè)，依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，學(xué)年度工作計(jì)劃，確立年級(jí)奮斗目標(biāo)及每學(xué)期工作計(jì)劃并付諸實(shí)施。第十條 注重年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力。在工作中互相配合，互相支持，不推諉扯皮。第十一條 加強(qiáng)教師管理，抓好本組教師的思想建設(shè)，賞識(shí)教師的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，規(guī)范教師的日常工作行為，執(zhí)行好教師工作制度。有計(jì)劃開展好年級(jí)教師活動(dòng)。第十二條 加強(qiáng)學(xué)生管理，抓好班級(jí)建設(shè)，形成良好班風(fēng)，配合各處室抓實(shí)抓好各班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生、課間操、眼保操、寫字課，搞好養(yǎng)成教育，有計(jì)劃開展好有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的活動(dòng)。第十三條 注重本組教師常規(guī)教學(xué)工作

5、的督查和落實(shí)，組織和幫助教師做好學(xué)情分析，采取有效的教學(xué)策略，注重培優(yōu)，輔弱、補(bǔ)缺，整體提升各科教學(xué)質(zhì)量。第十四條 依據(jù)學(xué)校要求，組織本組教師，積極開展教育教學(xué)改革，落實(shí)好“三自教育”改革實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)任務(wù)。第十五條 組織好每學(xué)期統(tǒng)考統(tǒng)測(cè)活動(dòng)，并有效進(jìn)行學(xué)情分析，總結(jié)反思教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，采取措施進(jìn)行整改。第十六條 配合學(xué)校搞好教師的考核評(píng)聘，評(píng)優(yōu)選先工作。第十七條 管理好本年級(jí)的公共財(cái)產(chǎn)，注重節(jié)水節(jié)電，高度重視安全管理，確保安全工作無(wú)疏漏。五、年級(jí)主任職責(zé)第十八條 年級(jí)主任職責(zé)（一）全面負(fù)責(zé)年級(jí)組的整體工作，組織指導(dǎo)年級(jí)組及時(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)年級(jí)組建設(shè)發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量提升負(fù)有

6、主要責(zé)任。（二）組織制訂年級(jí)組發(fā)展規(guī)劃、學(xué)期工作計(jì)劃。（三）組織指導(dǎo)年級(jí)組自主有為地開展工作，堅(jiān)持深入各班級(jí)、各備課組了解情況，解決問(wèn)題，做好學(xué)校與教師間的協(xié)調(diào)溝通工作。每學(xué)期至少聽每個(gè)班級(jí)、 每位任課教師的一節(jié)課。有針對(duì)性地參加班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。 （四）負(fù)責(zé)年級(jí)組教師選聘、評(píng)優(yōu)選先、考核評(píng)價(jià)工作。負(fù)責(zé)本年級(jí)組教師考勤及出勤守崗的檢查（至少每周抽查兩次，記錄結(jié)果，在績(jī)效工資中兌現(xiàn)）。（五）負(fù)責(zé)組織策劃指導(dǎo)有利于提升教育教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)活動(dòng)。（六）把握本組教師的思想動(dòng)態(tài)及工作狀況，堅(jiān)持與教師進(jìn)行思想溝通與交流。第十九條 年級(jí)常務(wù)副主任職責(zé)（一）負(fù)責(zé)組織落實(shí)年級(jí)日常教育教學(xué)工作，協(xié)助年級(jí)主任搞好教師聘任及

7、以教學(xué)班為單位的均衡優(yōu)化組合，搞好本年級(jí)與學(xué)校各處室及教師之間的溝通協(xié)調(diào)工作。（二）負(fù)責(zé)本年級(jí)例會(huì)的組織召集及日常工作的布置、檢查和反饋。及時(shí)了解班級(jí)管理和教師教學(xué)情況，每學(xué)期聽本組教師課不少于12節(jié)。（三）關(guān)注本年級(jí)各班級(jí)建設(shè)及教師工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，并經(jīng)常提出合理的意見和建議。（四）負(fù)責(zé)組織本年級(jí)統(tǒng)考統(tǒng)測(cè)，并進(jìn)行細(xì)致而有指導(dǎo)意義的學(xué)情分析，組織本組教師和學(xué)生積極參加教育局和學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)。（五）負(fù)責(zé)本年級(jí)辦公室人員分配，學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理及辦公用品的領(lǐng)用和辦公室環(huán)境衛(wèi)生的督查保證。（六）負(fù)責(zé)本年級(jí)工作的資料收集建檔與信息宣傳上報(bào)工作。第二十條 年級(jí)德育副主任職責(zé)（一）負(fù)責(zé)組織落實(shí)年級(jí)德育

8、工作，協(xié)助年級(jí)主任合理提出班主任聘任人選，指導(dǎo)各班級(jí)有效開展班級(jí)建設(shè)，形成良好的班風(fēng)。（二）依據(jù)學(xué)校德育工作的整體計(jì)劃安排，構(gòu)建年級(jí)全員育人格局，抓好常規(guī)德育工作的落實(shí)，勤于督查、指導(dǎo)、溝通和反饋。（三）負(fù)責(zé)組織進(jìn)行年級(jí)家教活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)，有針對(duì)性地參加班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期至少聽各班級(jí)德育課一節(jié)。（四）抓好本年級(jí)的德育課題實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造性地開展“自主管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣” 教育，有效組織落實(shí)“星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)方案”，每周抽查一次不同班級(jí)的東勝一中學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)手冊(cè)填寫情況，并及時(shí)反饋給班主任。（五）抓好年級(jí)安全管理，落實(shí)學(xué)校安全工作計(jì)劃。（六）負(fù)責(zé)年級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作的督查、指導(dǎo)和整改（每日至少巡查兩次）。

9、第二十一條 年級(jí)教學(xué)副主任職責(zé)（一）負(fù)責(zé)組織落實(shí)年級(jí)教學(xué)工作，協(xié)助年級(jí)主任搞好教師聘任，組織指導(dǎo)教師落實(shí)好各科教學(xué)工作計(jì)劃。（二）依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排，抓好常規(guī)教學(xué)規(guī)范化要求的落實(shí)，規(guī)范教師教學(xué)行為，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。（三）抓好本組教師創(chuàng)建自主課堂改革實(shí)驗(yàn)，深入課堂聽課指導(dǎo)，每學(xué)期至少聽本組教師課30節(jié)。（四）督促、檢查、指導(dǎo)備課組搞好集體備課，有效落實(shí)集體備課流程，提高集體備課質(zhì)量。（五）抓實(shí)抓好本年級(jí)統(tǒng)考統(tǒng)測(cè)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，有效復(fù)習(xí)備考，確保中考成績(jī)高進(jìn)高出，力爭(zhēng)第一。（六）將教學(xué)工作檢查指導(dǎo)常態(tài)化，組織開展好寫字課、眼保操，有目的有計(jì)劃地組織開展本年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。第二十二條

10、 本條例是學(xué)校考核年級(jí)組工作的重要依據(jù)，學(xué)校要依據(jù)本條例完善年級(jí)組考核方案。本條例自發(fā)布之日起執(zhí)行。東勝區(qū)第一中學(xué)2013年4月 年級(jí)組基本情況組織機(jī)構(gòu)主 任副主任（常務(wù)）副主任（德育）副主任（教科） 班級(jí)數(shù) 學(xué)生數(shù)教師數(shù)班 級(jí) 具 體 情 況班 級(jí)班主任聯(lián)系方式班 長(zhǎng)團(tuán)部支書副班長(zhǎng)工 作 目 標(biāo)三年奮斗目標(biāo)學(xué)年工作目標(biāo)學(xué)期工作目標(biāo)三 年 發(fā) 展 規(guī) 劃 學(xué)期工作計(jì)劃年級(jí)組年級(jí)主任日期年 月 日年級(jí)組活動(dòng)安排表周次活 動(dòng) 內(nèi) 容活動(dòng)形式責(zé)任人1234567891011121314151617181920年級(jí)組常規(guī)工作檢查內(nèi)容 檢查項(xiàng)目要 求 標(biāo) 準(zhǔn)負(fù)責(zé)人早自習(xí)1.檢查時(shí)間段：以現(xiàn)在的作息時(shí)間為

11、準(zhǔn)，檢查各班學(xué)生和教師到崗情況。 2.進(jìn)入班級(jí)的學(xué)生有組織的進(jìn)行早讀，自習(xí)秩序好。 初三教師晚17：20未到崗每人次減1分。所有年級(jí)早晚自習(xí)教師遲到每人次減1分。 2、早自習(xí)前要求：初一、初二早6：50開始進(jìn)入檢查時(shí)間，進(jìn)入班級(jí)的學(xué)生有組織的進(jìn)行早讀，以語(yǔ)文、英語(yǔ)兩學(xué)科為主，班主任和學(xué)科教師共同確定“早讀負(fù)責(zé)人”，明確責(zé)任。要求早讀負(fù)責(zé)人在教室前面組織學(xué)生讀書與背誦。每日如因早讀質(zhì)量而導(dǎo)致班級(jí)扣分，班主任和相關(guān)學(xué)科教師要查找原因，及時(shí)糾正。初三早6：40開始計(jì)入檢查時(shí)間，到班人數(shù)和教師到崗不做統(tǒng)一要求，只要求學(xué)生入班即學(xué)，自習(xí)秩序好。 3、早自習(xí)前對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)：初一、初二從到班人數(shù)、負(fù)責(zé)人組織情

12、況、坐姿、握書姿勢(shì)、朗讀效果等主面評(píng)價(jià)學(xué)生早讀整體情況，總體看“聲音洪亮、節(jié)奏均勻、坐姿整齊”并進(jìn)行打分，總體評(píng)價(jià)分“優(yōu)秀、合格、較差”三檔，優(yōu)秀加1分，較差減1分，檢查人要簡(jiǎn)要注明加、減分理由。初三主要看到班人數(shù)和自習(xí)秩序，總體評(píng)價(jià)主要觀注“安靜、整潔”并打分，標(biāo)準(zhǔn)同上。 4、晚自習(xí)前要求：晚自習(xí)從17：20開始進(jìn)入檢查時(shí)間，要求初一、初二學(xué)生進(jìn)入班級(jí)后自己學(xué)習(xí)，主要檢查班級(jí)秩序。初三要求17：20所有學(xué)生到班級(jí)上課，除檢查班級(jí)秩序外，對(duì)遲到學(xué)生也要進(jìn)行檢查記錄。加減分標(biāo)準(zhǔn)與早自習(xí)相同。 5、晚自習(xí)前對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)：初一、初二關(guān)注到班人數(shù)，但不要求全部進(jìn)班，以學(xué)生自習(xí)秩序?yàn)橹饕u(píng)價(jià)內(nèi)容。初三要求

13、學(xué)生17：50全部進(jìn)班，晚進(jìn)班學(xué)生視為遲到，既查秩序也查遲到人數(shù)，一個(gè)班級(jí)遲到2人以上（包括2人）減1分。 6、對(duì)教師要求：提倡早自習(xí)教師6：50到崗，晚自習(xí)教師17：20到崗維持班級(jí)秩序。初一、初二早自習(xí)提前到崗教師協(xié)助組織學(xué)生早讀，初三組織上自習(xí)。要求初三晚自習(xí)教師17：20必須到崗，不到崗視為遲到。初三教師晚17：20未到崗每人次減1分。所有年級(jí)早晚自習(xí)教師遲到每人次減1分。教科副主任寫字課按時(shí)開始寫字，課堂安靜，教師巡視指導(dǎo)。不得挪用、擠占寫字課。教科副主任師德、教學(xué)工作 1.依據(jù)東勝區(qū)一中加強(qiáng)師德建設(shè)活動(dòng)方案檢查2.依據(jù)東勝區(qū)一中教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例檢查。 教科副主任環(huán)境衛(wèi)生教室衛(wèi)生環(huán)境

14、區(qū)：全天保持干凈整潔，不留死角。按時(shí)打掃完。教室： 桌凳、衛(wèi)生工具擺放整齊。地面、墻面、桌面、門窗、窗臺(tái)、黑板干凈、無(wú)污漬，及時(shí)做到關(guān)燈、關(guān)窗。德育副主任眼保健操課間操眼保健操：按時(shí)開始，認(rèn)真做操，任課教師不得挪用、擠占。課間操：按時(shí)迅速入場(chǎng)，動(dòng)作整齊，精神飽滿。德育副主任學(xué)生行為習(xí)慣依據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范東勝區(qū)一中學(xué)生上課常規(guī)檢查。德育副主任星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)填寫依據(jù)德育處下發(fā)的東勝區(qū)一中星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)填寫要求檢查。德育副主任教師出勤守崗依據(jù)教職工考勤管理制度檢查。常務(wù)副主任辦公室衛(wèi)生1.辦公室設(shè)備擺放緊湊有序，無(wú)多余雜物。2.辦公室墻面、門、窗須保持潔凈無(wú)污漬。3.辦公室布置有特色，盡量彰顯較濃郁的文化氛圍。常務(wù)副主任活動(dòng)開展各項(xiàng)活動(dòng)按時(shí)開展且活動(dòng)效果明顯主任、常務(wù)副主任安全工作1.辦公室、教室、功能室、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所安全隱患排查。2.抓好本年級(jí)