大學(xué)生寒假回訪母校社會實踐報告

1、Word 大學(xué)生寒假回訪母校社會實踐報告 社會實踐報告(一) 一、 我的母校 我的母校某某中學(xué)是某某省素養(yǎng)教育的窗口學(xué)校，始終重視培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量。近年來，有大批同學(xué)通過高考和高校自主招生考入全國名牌高校。它建校于1951年，有豐富的辦學(xué)閱歷和光榮的歷史，先后獲得某某省重點中學(xué)、某某省示范性高中等30余項國家級、省級榮譽(yù)稱號。現(xiàn)有同學(xué)4000余名，教職工356名，其中特級老師、省級骨干老師及省市學(xué)科帶頭人50余名;全國優(yōu)秀老師、某某省優(yōu)秀老師、某某省優(yōu)秀班主任30余名，老師專業(yè)化進(jìn)展成果突出，師資力氣雄厚。 二、重回母校 20 xx年1月27日上午，我懷著簡單的心情重回母校，說簡單

2、，是由于那心情里既布滿著親切與驕傲，又包含著些許的忐忑我是帶著為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的任務(wù)回來的。 校內(nèi)的氣氛照舊是那么的清爽優(yōu)雅，象征著才智的金蘋果雕像照舊閃爍著光澤，強(qiáng)健的白鴿照舊從容地在宏偉的教學(xué)樓間飛行。 很幸運(yùn)我曾經(jīng)就讀于某某中這所名校，并且順當(dāng)?shù)貜倪@里考進(jìn)了南京農(nóng)業(yè)高校。作為從這里走出來的高校生，我在半年的高校生活中學(xué)到了許多。從高中時代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到高校的半年，我經(jīng)受了凹凸起落，有閱歷有教訓(xùn)，有高興有哀痛，有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹共享。盼望我的閱歷教訓(xùn)能讓他們在成才的過程中少走彎路，也盼望我的感受能引起他們自己的分析與思索。同時，在溝通中，信任

3、我也能對自己，對將來有一個更深化的思索。這些，都是我此次實踐活動的目的。 我先去了高中時代班主任老師的辦公室，她不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的高校生活狀況，這讓我很是感動。我向她具體地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了高校的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通力量有肯定欠缺、時間支配不是很合理等，向老師尋求關(guān)心。她仔細(xì)而親切地勸說我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會舍棄一些不必要的東西，又鼓舞我要把自己打造得更加自信，信任自己就是最棒的。這使我受益匪淺。 在得知了我的寒假實踐活動方案之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了教務(wù)處的袁老師，并幫我組織了部分自己班上高二的

4、同學(xué)與我溝通。我們商定了時間在28號的下午，利用自習(xí)時間進(jìn)行溝通。 之后我又去探望了高中時的各位任課老師，談了許多，也收獲了許多。然后，我來到了本屆高三班級主任張老師的辦公室聽取他的建議。由于當(dāng)時高三同學(xué)正在進(jìn)行省級質(zhì)檢之前的緊急復(fù)習(xí)，考慮到同學(xué)們的時間和心理等等多方面的因素，張老師建議我只和個別學(xué)有余力的同學(xué)單獨(dú)短時溝通。我聽從了他的建議，就利用兩個大課間和午間自修的時間分3組向20位同學(xué)介紹了南農(nóng)的狀況，分發(fā)了宣揚(yáng)報和小禮物。各位同學(xué)的熱忱都很高，詢問了許多高考報志愿的狀況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些閱歷，告知他們肯定要從現(xiàn)在開頭就調(diào)整好心態(tài)，改進(jìn)方法，告知他們只要

5、堅持不懈，成功終會來臨。 27號回家后，我預(yù)備了一份針對現(xiàn)在高二同學(xué)學(xué)習(xí)和為高考做預(yù)備的發(fā)言提綱(見附稿)。28號下午，我又一次來到了三中，在教研活動室與30余位高二的同學(xué)進(jìn)行溝通。我首先做了自我介紹，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛，之后進(jìn)入了正題，我首先談到了進(jìn)入高校以來回想高中時代的一些感想，有閱歷，也有圓滿和教訓(xùn);之后又告知學(xué)弟學(xué)妹們肯定要珍惜高中剩余的時間，為自己設(shè)想的將來做好從力量素養(yǎng)到心理狀態(tài)的各方面預(yù)備;最終我和他們談了談各個高校和高考自主招生等狀況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。 在離開母校的時候我的心中布滿了驕傲，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢

6、獻(xiàn)的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。 三、 詳細(xì)成果 通過這次活動，我很興奮能和高中的學(xué)弟學(xué)妹們共享了我的許多想法，并且得到了他們的樂觀回應(yīng)。在溝通過程中，同學(xué)們聽得都很仔細(xì)，還有部分同學(xué)邊聽邊記筆記，讓我感到非常榮幸。每次溝通結(jié)束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學(xué)主動找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況，讓我給他們提些看法。另外還有部分同學(xué)加了我的，建立了長期的聯(lián)系，并在放假期間通過同我進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)方面的溝通。此外，通過之后與班主任董老師的溝通，我了解到這次活動在同學(xué)們之中得到了較高評價，她也和參加溝通的部分同學(xué)談過話，同學(xué)們都提到了自己的收獲和感想。 四、 收獲與圓滿 先談?wù)勈斋@吧。

7、 對于南京農(nóng)業(yè)高校來說，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，信任這對于他們以后高考填報志愿會有肯定的影響;對母校來說，我以過來人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些閱歷教訓(xùn)和體會，并共享了參與自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們將來對高校及專業(yè)的選擇供應(yīng)了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里興奮，他們自己也興奮;而對于我自身，從開頭的找相關(guān)老師，到后來的寫發(fā)言提綱，最終在同學(xué)們面前講話，這些都熬煉了自己的社交力量、溝通力量以及在眾多人面前講話的力量，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的學(xué)問。不管是在前期預(yù)備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學(xué)到了

8、一些在高校課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的珍貴財寶。因此，我認(rèn)為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也信任，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。 再談?wù)剤A滿與不足。 這主要體現(xiàn)在時間的問題上。由于高校與高中、南方與北方放假的時間有差異，我只能在回家后的其次天，即此屆高三同學(xué)正在預(yù)備質(zhì)檢，高二同學(xué)正在預(yù)備期末考試的時候回訪母校，非常倉促。所以只和高三的同學(xué)進(jìn)行了小范圍短時間的溝通，感覺過于簡潔;再有，時間不足預(yù)備就不夠充分，只講了自己去年高考的狀況，沒有具體地查閱今年各高校招生的狀況和高考錄用政策的變化，對南農(nóng)的了解也欠深化，比如有同學(xué)問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的詳細(xì)狀況是，我就很難深化回答。除此以外，沒有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的圓滿。 針對這些不足，我總結(jié)了一些閱歷：時間要選對，可以選在同學(xué)們考完試等待成果的那幾天，這樣就削減了溝通進(jìn)行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好，還要樂觀主動地溝通教務(wù)處老師甚至校長，已獲得更多的有利條件;預(yù)備發(fā)言內(nèi)容時要更有針對性，了解什么是聽眾最想要的，才能使自己的發(fā)言更受歡迎。 我想，這次實踐活動給我的東西真的是太多太多了，盼望學(xué)校以后能多給我們一些這樣的熬煉機(jī)會，我也會更加樂觀地