甘孜藏族自治州小升初語文畢業(yè)考試試卷

1、甘孜藏族自治州小升初語文畢業(yè)考試一試卷附答案甘孜藏族自治州小升初語文畢業(yè)考試一試卷附答案甘孜藏族自治州小升初語文畢業(yè)考試一試卷附答案甘孜藏族自治州小升初語文畢業(yè)考試一試卷附答案班級:_姓名:_學號:_題號基礎檢測積累運用口語交際閱讀理解作文總分得分試卷說明：1、測試時間90分鐘，測試題滿分120分。2、答題前，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學校、班別、姓名等內(nèi)容。3、答題時，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆作答。一、基礎知識檢測（本題共計30分，每題5分）1、正確、工整地抄寫句子。確實，有時波折不是信服和破壞，而是為了生計和更好地發(fā)展。_。2、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。

2、陡（）的絕壁成功的（）息?。ǎ┑墓媚铮ǎ┖玫你U筆洋溢的（）煙暢（）的商品（）遙自在的生活元（）佳節(jié)3、按要求填空。杜甫，字子美，世稱“（）”，又稱“杜工部”（杜拾遺），他的詩被稱為“（）”，“李白、杜甫”是我國詩歌史上的“雙子星座”，在這兩位詩人此后又出現(xiàn)了兩位出名詩人，在文學史上被稱為“小李杜”的是（）。4、為迎新春，家家戶戶都要貼對聯(lián)。以下對聯(lián)最適合貼在書齋門口是（）。A門集春夏秋冬福，戶納東西南北財B萬戶春風為子壽，半窗松雪論天倫C春風愉悅千條綠，快馬加鞭萬里程第1頁共11頁D立節(jié)可為千載道，成文自足一家言5、依照詞語的不相同意思造句。生氣(指不快樂的情緒：_生氣（指活力、活力：_6、我

3、會看拼音，寫漢字。二、知識積累運用（本題共計20分，每題5分）1、先把下面的名言警句補充完滿，再寫出你平時積累的一句名言。1）種樹者必培其根，_。2）我希望有一天，地下的烈火，將我連這_一齊燒掉，我應該在_。3）只有那些_的人，才能_黑夜，_光明。4）_2、思慮判斷。1（）“海燕初版社初版的世界文學名著漫畫本解決了少年朋友在閱讀世界文學名著中所碰到的難題?！边@句話若縮句，應該是“初版社解決了難題”。2（）藺相如對手下的人說：“秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?”改成間接轉述應該是，藺相如對手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍?！?（）“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”點了然送別老朋友的地點

4、、送其余時間和老朋友的去處?！拔鬓o”是說孟自東往西而去。4（）王維的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”說的是：我孤身一人旅居異鄉(xiāng)，現(xiàn)在中秋節(jié)到了，更加倍地思念親人們。5（）“鞭炮聲中一歲除”是王安石元日中的名句。意思是在鞭炮聲里，一年又過去了。這里的“元日”，指農(nóng)歷正月初一，即春節(jié)。第2頁共11頁3、改寫句子。（1）面對任何災禍，中華民族難道會望而止步嗎？改為必然句：_（2）抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝福收到了。改為被動句：_（3）我忽然聽到隨水柱飛揚起奧運會暸亮的會歌旋律?？s句：_4）烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能夠對組織提出任何要求?！卑训谝蝗朔Q改為第三

5、人稱：_5）小女孩叫起米：“奶奶，請把我?guī)ё咦甙?！我知道，火柴一滅，您就會不見改為第三人稱轉述句：_4、病句診所。（在原句上用更正符號改）。1）我們對于生計環(huán)境太重要了，必定保護它。2）老人、青年、婦女、少兒都參加了植樹活動。3）公園里，各處能夠看見綻開的鮮花和悅耳的鳥叫。三、口語交際表達（本題共計10分，每題10分）1、閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些光景。請用打比方或把事物看作人來寫的手法，把這些光景寫生動、寫形象。雨過天晴。天邊掛起了彩霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來游去，小青蛙跳登陸呱呱地叫著所有都充滿了活力。雨過天晴。_第3頁共11頁_四、閱讀與理解（本題共計30

6、分，每題10分）1、閱讀理解。獨享“體罰”的奧秘弗洛斯特女士，是全鎮(zhèn)男女老少心中的嚴師。我不知道她是怎樣走進大家心里的。至于我，那是因為一次難忘的體罰：挨板子。那是一次數(shù)學考試?？荚嚽?，弗洛斯特女士照例從墻上把那出名的松木板子取下來，比試著對我們說：“我們的教育以誠實為要旨。我決不相同意任何人在這里自欺欺人，虛度時間。這既浪費你們的時間，也浪費我的時間。而我早已年紀不輕了，奉陪不起好吧，下面就開始考試?！闭f著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來，拿起一本書，徑自翻了起來。我勉強做了一半，就被卡住了，冥思苦想也人浮于事。于是，我暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然，她傳來了一張寫滿答案的紙條，我連

7、忙向講臺望了一眼還好，她正讀得入迷，對我們的小動作毫無察覺。我連忙把答案抄在了試卷上。夜晚，我翻來覆去難以入眠。早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬行也逃但是弗洛斯特女士的眼睛。這么說，她現(xiàn)在可是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我拿定想法，和伊麗莎白一起去自首。第二天下午，我們謹小慎微地站到了老師身邊：“我們知道錯了，我們今后永遠不做這種事了，就是”（沒說出口的是“請您寬怒！”）“姑娘們，你們能主動來認錯，我很快樂。這需要勇氣，也表示你們的向善之心。但是，大錯既然鑄成，你們必定承受結果。否則，你們不會真切記住!”說著，弗洛斯特女士拿起我們的試卷，撕了，扔進廢紙簍?！翱荚囎髁惴钟?，而且要接受處分?！笨吹?/p>

8、她拿起松木板子，我們都慌張得難以自持，連話也說不清楚了。她叮囑我們分別站在大辦公桌的兩頭?！艾F(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上，把眼睛閉上！”她說。我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽人說，人越是緊張就越會感覺到悲傷。老師會先處分誰呢?“啪”的一聲，宣告了處分的開始?？磥?，老師決定先對付伊麗莎白了。我盡管自己沒挨揍，眼淚卻出來了：“伊麗莎白是因為我才受累的!”接著，傳來了伊麗莎白的嗚咽。第4頁共11頁“啪!”打的又是伊麗莎白，我不敢張開眼睛，可是加入了大聲哭叫的行列?！芭?”伊麗莎白又挨了一下她必然受不了啦!我終于鼓起了勇氣：“請您別打了，別打伊麗莎白了!您還是來打我吧，是我的錯!伊麗莎白你怎么了。”

9、幾乎在同時，我們都張開了眼睛，高出辦公桌，可憐兮兮地對望了一下。想不到，伊麗莎白竟紅著臉：“你說什么?是你在挨揍呀!”怎么?誘惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原來這樣!這即是我們碰到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。我想，有幸受過這種板子的學生必然都會像我們相同：在成為弗洛斯特女士的敬重者的同時，獨享這一份奧秘。1概括文章的主要內(nèi)容，寫在以下橫線上。_2聯(lián)系上下文講解以下詞語的意思。1）人浮于事：_2）自首：_3依照第5至第14自然段的內(nèi)容，用文中的詞語填寫“我們”接受處分的經(jīng)過。謹小慎微（）（）茅塞頓開4默讀文中畫線的句子，想一想：弗洛斯特老師為

10、什么要這樣做？_21讀完滿文，我們感覺到弗洛斯特女士不但是一位嚴格的老師，同時也是一位_的老師。2、古文欣賞。傷仲永王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲長生五年，何嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與第5頁共11頁之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父親母親、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍貴賓其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能夠稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然大家矣?！弊g文金溪老百姓方仲永，世代以種田為業(yè)。仲永長到五歲時，不曾見過書寫工具，忽

11、然哭著要這些東西。父親對此感覺驚異，從周邊人家借來給他，他立刻寫了四句詩，而且自己題上自己的名字。這首詩以供養(yǎng)父親母親、團結同宗族的人作為內(nèi)容，傳達給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。今后有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人對他感覺驚詫，漸漸地請他的父親去作客，有人用錢財和禮物求仲永寫詩。他的父親認為那樣有利可圖，每天牽著方仲永周圍拜會同縣的人，不讓他學習。我聽聞這件事許久了。明道年間，隨從先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。叫他寫詩，已經(jīng)不能夠與從前聽聞的相當了。再過了七年，我從揚州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅說：“他才能完滿消失，和一般人

12、相同了?！泵夏溉w孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處子也?！彼煨惺信?，孟子又嬉為賈人衒（xun）賣之事，母曰：“此又非所以處吾子也?！睆歪憔訉W宮之旁，孟子乃嬉為設俎豆揖讓進退之事，其母曰：“此能夠處吾子矣?！彼炀友?。譯文孟子年少時，家住在墓地的周邊。孟子經(jīng)常喜歡在墓地之間嬉游玩耍。孟母見此情況，就感覺這個地方不適合居住，于是就帶著孟子遷居到市場周邊居住下來。但是，孟子又玩鬧著學商人買賣的事情。孟母又感覺此處也不適合孟子居住，于是又遷居到書院旁邊住下來。此時，孟子便模擬儒生學作禮儀之事。孟母認為，這正是孟子所適合居住的地方，于是就定居下來了。1“孟母三遷”這則故事廣為流傳

13、，它可用一成語來說理，這個成語是_。2你從“孟母三遷”這則故事中獲取什么啟示？請作簡要回答。_3仲永的父親和孟子的母親的教育方法產(chǎn)生截然相反的結果，請對此說說你的看法。第6頁共11頁_3、課外閱讀。我愛山菊花“燕兒島”是青島出名的風景區(qū)，它被碧波漣漪的大海圍繞著。春天，小島上冰雪融化，小喜歡唱，草木復蘇，一派活力。夏天，藍天白云，微波漣漪，白帆點點，海鷗低旋，再加上海灘上那五彩斑斕的貝殼和時隱時現(xiàn)的螃蟹，使游人沉迷往返。秋天，是小島上最美的歲月。遮天蔽日的山菊花都你追我趕地開了，開在那些不起眼的山溝里，小道旁，石縫間我愛小島，更愛小島上的山菊花。一個星期天，媽媽帶我到島上采山菊花。我們走在波折

14、的山路上，細風吹來，一陣清香撲鼻。我舉目四望，啊，是山菊花！我疾步奔去，快樂地在花叢中聞聞這朵，瞧瞧那朵，不知不覺把它們看作了貼心朋友。山菊花一叢叢，一簇簇，哪兒有它，哪兒就會飄出陣陣清香。山菊花碧綠的葉子襯托著金黃的花朵，令人看了心曠神怡?！拔宋宋恕睅讉€勤勞的小蜜蜂飛來了。它們要到那圓圓的、毛茸茸的花蕊里去采花粉，它們一邊忙著，一邊在小小的花瓣上輕快地跳著舞，點綴著這安靜的山谷。在花叢中，在樹葉間，還有成群作隊的彩蝶迎風飛舞。我不由誘惑起來，這不是進入仙境了嗎？我一邊采著山菊花，一邊想著：山菊花不像牡丹那樣嬌艷，也不像君子蘭那樣高雅，但它卻有著樸實的性格。山菊花不要求人們把它供養(yǎng)在酣暢的環(huán)境

15、里，更不要求人們給它澆水、修枝、剪葉。安靜的山谷里，偏僻的小道旁，狹窄的石縫中，隨處都能見到它那平凡的身影。但山菊花恩賜人的卻很多。它的葉和根都能夠做藥；它那素凈的黃花能夠泡茶，喝了今后邊腦清爽，十分愉快；它的花瓣曬干后能夠塞枕頭，嬌嫩酣暢，香氣撲鼻，無論誰枕上它，它都會把你帶進甜甜的夢幻，特別是少兒用山菊花枕頭，還能夠保護眼睛呢。我愛山菊花的美和香，更愛它那樸實無華的精神。1、聯(lián)系上下文講解詞語的意思。你追我趕：_流連往返：_第7頁共11頁2、山菊花的用途有哪些？_3、山菊花的特點是_和_，它擁有_的質量。4、本文的第一自然段是按_寫的。5、說說本文表達了作者怎樣的思想感情。_五、作文題（本題共計30分）1、寫作文。風箏一文以“風箏”為線索，記述了與之相關的事情，寄望了作者的感情。生活中，某一個玩具或其余物品，可能勾起了你的回憶，牽出了你的往事，也寄望著你的感情。請以此為內(nèi)容，寫一件事。注意抓住細節(jié)，表達出真情實感，題目自擬。第8頁共11頁第9頁共11頁試題答案一、基礎知識檢測（本題共計30分，每題5分）1、略2、陡（峭）的絕壁成功的（消）息?。ㄇ危┑墓媚铮ㄏ鳎┖玫你U筆洋溢的（硝）煙暢（銷）的商品（逍）遙自在的生活元（宵）佳節(jié)3、略4、D5、略6、崢嶸，迷戀，撇嘴，魁梧，損害揉搓，褲兜，榮譽