廣東版四下《Unit3Imwashingthecar》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案課題 Unit 3 I m washing the car . 第一課時(shí)教案教學(xué)內(nèi)容： vocabulary 教學(xué)目標(biāo)：1、能夠聽、說(shuō)認(rèn)讀sweeping the floor , cleaning the windows , doing the dishes , making the bed , folding the clothes , watering the plant , dusting the furniture , washing the clothes . 2、能聽懂、會(huì)說(shuō)句子Is she doing the dishing . 和 Are they clean

2、ing the windows. 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)句子 Is she doing the dishing . 和 Are they cleaning the windows. 學(xué)習(xí)單詞： sweeping the floor , cleaning the windows , doing the dishes , making the bed , folding the clothes , watering the plant , dusting the furniture , washing the clothes . 教學(xué)難點(diǎn)：the 的發(fā)音與運(yùn)用 ,表達(dá)復(fù)數(shù)時(shí) be 動(dòng)詞的運(yùn)用教具預(yù)備：教材

3、相配套的教學(xué)錄音帶,老師自制的單詞卡,自制的名師精編 優(yōu)秀教案顏色大轉(zhuǎn)盤 . 教學(xué)過(guò)程：（一）熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up / Revision ）1 老師出示自制的顏色大轉(zhuǎn)盤,一個(gè)同學(xué)撥動(dòng)上面的 指針,使轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)；當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后,讓大家說(shuō)出指針?biāo)傅念伾?；再讓另一個(gè)同學(xué)連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,直到所學(xué)的有關(guān)顏色 的單詞（ red, yellow, green, blue, purple, white, black, orange, pink, brown ）都被復(fù)習(xí)過(guò)一遍；（二）出現(xiàn)新課（Presentation）1復(fù)習(xí)本單元 s in the classroom. T：Look ！This is our

4、 classroom. What 同學(xué)利用所學(xué)學(xué)問回答疑題；然后老師補(bǔ)充說(shuō)：There is a floor, a teacher s desk, a computer, two fans and four walls in the classroom, too.老師一邊說(shuō)一邊指著教室中的實(shí)物,有些教室的設(shè)施或許沒有這么齊全,不能在實(shí)際的課堂中教學(xué),建議使用教材相配套的教學(xué)課件或本單元的雙面對(duì)開實(shí)景圖 名師精編 優(yōu)秀教案2 老師分別指著教室中的講臺(tái)桌,地面,墻,風(fēng)扇和計(jì)算機(jī)問同學(xué)： What適當(dāng)提示；s this. 讓同學(xué)試著回答疑題；老師可做3 利用課件顯示英文單詞并教讀；準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的發(fā)音

5、；4 老師提出問題： Is she doing the dishing . 和 Are they cleaning the windows. 通過(guò)讓同學(xué)回答疑題,5 同學(xué)跟讀并仿照6 對(duì)課文中的句子進(jìn)行擴(kuò)展練習(xí)；如：Is she doing the dishing . 和 Are they cleaning the windows. 7 對(duì)表達(dá)有困難的同學(xué),老師可用提問的方式加以引導(dǎo)：What colour is the fan/computer/teachers desk. 8 讓同學(xué)打開本單元的雙面對(duì)開情形圖,兩人一組看圖說(shuō)話；老師進(jìn)行巡察,發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決；讓同學(xué)在本班教室的實(shí)際場(chǎng)景中進(jìn)

6、行操練；同學(xué)可以下位子在教室中一邊看,一邊說(shuō),一邊指；以增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好；名師精編 優(yōu)秀教案9復(fù)習(xí)本單元所學(xué)有關(guān)classroom 的全部單詞；老師出示單詞卡讓同學(xué)認(rèn)讀,并把單詞卡貼到黑板上；同學(xué)在讀出單詞的同時(shí)用手指向教室中相對(duì)應(yīng)的事物；考查同學(xué)認(rèn)讀理解單詞的才能；10把以上單詞制作成表格,形如本冊(cè)教材第 7 頁(yè)；做Bingo 的嬉戲；讓同學(xué)先把空缺的四個(gè)格隨便涂上紅、黃、藍(lán)和綠色；然后聽老師讀單詞劃圈,能夠連成一條線的同學(xué)喊 Bingo；連續(xù)嬉戲,直到全部的單詞都被劃上圈；此嬉戲?yàn)椤癓ets play”部分；（三）趣味訓(xùn)練（Practice）嬉戲 1：Colour your classr

7、oom. 1）老師發(fā)給同學(xué)一張印有教室的黑白圖片,讓同學(xué)根據(jù)自己的想象把教室中的物品涂上顏色,然后兩人一組,互相指圖說(shuō)一說(shuō)自己設(shè)計(jì)的 classroom；2）本嬉戲可以進(jìn)行Listen and colour 的練習(xí)；同學(xué)要通過(guò)聽懂老師的指令之后,依據(jù)要求給圖片圖上相應(yīng)的顏色,名師精編 優(yōu)秀教案然后再看圖說(shuō)話；嬉戲 2：計(jì)時(shí)猜詞競(jìng)賽每個(gè)小組 56 人,小組之間進(jìn)行計(jì)時(shí)猜詞競(jìng)賽；競(jìng)賽規(guī)章：老師預(yù)備好寫有英文單詞computer, fan, wall, floor, teachers desk, board, chair, desk, picture, classroom, window, ligh

8、t, door 的單詞卡； 每個(gè)小組依次到教室前面參與競(jìng)賽；比賽前,小組內(nèi)的第一名同學(xué)坐在椅子上,其他同學(xué)面對(duì)該名同學(xué)蹲在地上；老師站在這名同學(xué)的椅子后面,手拿單詞卡放在他的頭上；競(jìng)賽計(jì)時(shí)3 分鐘,老師最好指派一名同學(xué)幫忙計(jì)時(shí)；競(jìng)賽開頭,老師出示第一張單詞卡,蹲在地上的學(xué) 生要看著這個(gè)單詞用動(dòng)作或語(yǔ)言來(lái)表述出此單詞的含義；（如用語(yǔ)言表達(dá)就不能直接說(shuō)出單詞的中文意思,假如說(shuō) 出,視為犯規(guī)； ）坐在椅子上的同學(xué)要依據(jù)組內(nèi)同學(xué)的表述 來(lái)說(shuō)出英文單詞； 猜對(duì)計(jì)分并換人； 其次名同學(xué)坐在椅子上,連續(xù)猜詞；如有同學(xué)沒猜對(duì)單詞就不能換人,老師出示下一 張單詞卡讓該同學(xué)連續(xù)猜,直到猜中單詞時(shí)才可換人；按此 規(guī)章小組內(nèi)的同學(xué)輪番坐到椅子上進(jìn)行猜詞,直到計(jì)時(shí)停 止,競(jìng)賽終止；最終看哪個(gè)小組猜對(duì)的詞最多,得分最多,哪個(gè)小組就獲勝；名師精編 優(yōu)秀教案（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities ）Talk about it in